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2022学校年度工作计划学校年度工作安排8篇 日子犹如白驹过隙，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，写一份安排，为接下来的工作做打算吧！那么我们该怎么去写安排呢？以下是我收集整理的学校年度工作安排8篇，欢迎大家共享。 学校年度工作安排 篇1一、指导思想本学期我们将以干部建设和老师建设为重点，提升队伍素养；以制度建设和文化建设为基础，塑造办学品尝；以教学模式改革和打造特色德育为核心，提高教化教学质量；以&“自强不息、争先创优&”的拼搏精神，使各项工作实现新突破、赢得新超越，让学校又好又快的发展。以区教化局20xx年工作要点为抓手，以一流的师资，一流的设施，一流的环境，培育一流的学生为办学目标。建设新亮点，开创新局面，不断构筑教化新特色，新优势，全面提高我校的办学水平和教化质量，进一步开创我校工作新局面。二、工作目标规范管理提升老师品位，教学探讨打造高效课堂，创新品牌，兴特色，创一流学校。三、工作思路（一）以生为本，创设健康发展的平台1、着力推动德育为先的育人体系；2、亲密关注学生学习的精神状态；3、扎实推动减负增效的工作步伐。（二）以师为基，营造专业成长的生态环境1、提倡老师奉献精神，切实加强师德建设；2、努力完善培训机制，激励老师全员提高；3、充分体现人文关怀，全力营造和谐环境。（三）以质为要，探究质量提升的多种途径1、大胆调整课堂结构，凸显学生主体作用；2、加强探讨教学环节，构建校本教学模式；3、增加科研兴教意识，形成教学探讨网络；4、完善质量考评机制，实行全面质量考核。（四）以校为功，思索事业发展的必由之路1、认清形势，主动加快发展步伐；（1）认清形势，打破常规，加快步伐跨更加展；（2）精确定位，明确目标，拓宽思路错位发展；（3）夯实基础，扎实管理，追求卓越内涵发展；（4）文体并举，彰显特性，提升品位特色发展。2、立足校情，努力实现三个层面质量提升（1）以学校常规管理为突破口，努力提高管理质量；（2）以老师队伍建设为切入口，努力提高教学质量；（3）以质量考核目标为立足点，努力提高办学质量。学校年度工作安排 篇2百年大计教化为本，教化大计老师为本。老师是素养教化的实施者。新课程使老师的职业角色和职能发生了很大转变，这就要求老师必需自觉实现自身角色的转换，自我设计专业发展，提升自己各方面的素养；而学校应当努力从外部因素和内部因素两方面创设环境和条件，关注和促进老师的专业发展,以适应新形势发展要求。一、指导思想由于我校老师队伍年轻化，老师队伍的整合至关重要和迫切。因此，我们必需把老师专业发展作为学校今后一个时期一切工作的核心来抓，高度重视，刻不待时。我们针对学校发展的实际和实施课程改革的须要，本着老师发展“适度超前”的原则，建立我校老师专业发展学校，把老师教化作为实施课程改革，推动我校跨跃式发展的一项基础性工程，力求在短时间内造就一批高素养、高水平老师。并力求使广阔老师能主动适应当代经济建设和基础教化课程改革的须要，全面提高老师的专业学问、基础理论和教化教学技能的实际实力。我校实施老师教化发展的目的是使每一个老师不仅能胜任本职工作，成为合格的人民老师，而且还要把他们锻造成为一支政治思想过硬，业务实力强，驾驭现代教化技术，能够进行校本课程的开发的科研型老师。在推动老师专业发展中，肯定要把提高老师的思想政治教化放在老师教化的首要位置，切实提高老师的思想政治素养和师德水平，使老师具有坚决正确的政治方向，酷爱教化事业，具有高尚的道德品质、作风正派、严于律己、以身作则，能为人师表。经过学校仔细探讨，充分探讨，现拟定20xx学年度汝南县第三小学老师专业发展学校实施年度工作安排如下：（一）、领导重视、健全制度为提高老师对自身专业发展重要性的相识，本着对老师负责、对教化事业负责的看法，我校把老师专业发展工作摆在优先实施的战略地位，纳入学校工作的重要议事日程，统筹规划，仔细实施。依据上级文件并结合学校实际，探讨制定老师专业发展年工作措施和实施方案，并成立“老师发展年”活动领导小组，由校长任组长，学校主要行政、部门负责人为成员的领导小组，负责组织实施老师专业发展年工作。（二）、拟定个人三年规划 促快速成长我校组织老师制定个人专业发展三年规划、年度专业发展安排。 为了更好地让老师边学习边整理自己，我校特为每位中青年老师制订了一份老师个人专业发展规划表，让老师们进行自我剖析，找出自己的优缺点，并刚好进行取长补短。能过老师个人专业发民规划表让老师们再一次拥有照镜子的机会，依据自己所定的三年目标，借助学校这个得力的平台努力使自己达成目标，并有更高层次的发展。（三）学习内容1、教化学、心理学理论。2、老师师德培训。加强政治学习，正确理解并运用党的方针、政策，提高老师政治思想觉悟；进行师德修养、职业道德规范的培训，增加老师的职业道德观念。3、实施课程改革的通识性理论培训，使广阔老师能够正确理解、驾驭国家实施课程改革试验的基本理论，正确运用新课程标准，参加实施课程改革试验。把新课程理论学习与探讨及运用实力的培训工作作为学校各项工作的重心，作为学校今后进行接着教化的核心内容。抓好实施课程改革的学科性培训，仔细组织开展各科课程标准的学习和探讨。4、教化教学技能培训。聘请有关方面的专家学者不定期来校举办讲座、研讨等学术活动；加强教研活动和集体教化教学探讨活动；加强现代教化技术的学习活动；开展跨学科学问教学探讨活动；提高老师教化水平。努力提升广阔老师的教化教学理论水平，现代教化教学观念。5、实施课题探讨。（四）、学习形式坚持自学与学校组织集体学习相结合，坚持举办校本研修与聘请专家来校举办专题讲座相结合；坚持选派优秀骨干老师参与各种短期培训学习和集体派遣外出参观学习相结合。（1）专家指导，专题讲座。我们本着“量力而行，适度超前”的发展策略，通过外请名家到校讲学或指导课堂教学，把推动课堂教学的现代化，校本课程开发建设，校本培训和校本探讨，作为提高老师专业化素养的重要途径。一是充分利用“请进来”的智力资源优势，邀请专家或名师来校指导课堂教学，在指导过程中，我们把专题讲座与听评课活动有机结合起来，实行“老师现场上课老师从课中提取问题，确立研讨主题专家指导”的形式，使我们的老师既从中汲取理论养分，又得到实践操作的实际指导。二是举办校本研修，力求使我校的全体老师，通过在校本研修活动中的学习获得实惠，在吸纳先进教化教学思想的同时，把老师的思想统一到“科研兴校、特色扬校、进取建校、创新强校”的工作思路上。（2）专题论坛，互学互助。任课老师在主动参加国家、省、市级课题探讨的同时，要激励主动进行小课题探讨，为此各科老师在小课题探讨上课题组老师们力求从思想观念和教化行为入手，变更老师过去那种“单兵作战”的探讨方式，向规模探讨要效益。一是开展学习式教研活动。通过研修班学习、小组集体备课、相互沟通等形式，吸引尽可能多的老师参加进来，实现教化资源共享；二是开展活动式教研。主要是依据各学科特点，以学科备课组为单位，开展“常规教学”和“示范课教学”的“教学双优”活动，通过教学常规探讨、教学问题探讨、新课程探讨三个层次的研讨活动，为老师的成长构建起发展的台阶。三是外出参观学习，扩大老师视野。依据学校的须要，选派老师外出培训和参观学习，并规定每一位外出参观学习的老师，都必需结合自己的工作实际写出学习心得，刚好查找不足，以便于更好的弥补。（3）同伴互助，共同成长。在实施校本探讨过程中，我们充分发挥我校的老师年轻、工作热忱高和勤学钻研等人力资源，让同学科老师形成主动的同伴互助模式，加快我校师资队伍的整合和教化教学素养的提高。一是以老带新。让新老师与科研实力相对较弱的老师，向老老师与科研实力相对较强的老师拜师学艺，以提高老师队伍的整体素养。 二是师徒结对子。通过探究课、引领课及示范课教学活动，让老师自己探讨在授课中的特长与不足。使具有不同教学特色的老师结成对子，相互取长补短，逐步完善自己，快速成为教学和探讨的骨干。 三是聘请名师指引。为老师聘请专家、知名老师为指导老师，不定期接受培训，使他们总结形成自己的教学特色，充分挖掘自身的发展潜力。（4）构建 “网上沟通平台”学校利用网络设施及技术优势，构建新阳中学校内网上沟通平台。开设了“课改论坛”、“教化信息”、“教学案例”、“教学反思”、“论文沟通”等栏目，让老师们通过校内网络，进行广泛沟通，我们把老师之间的干脆对话和老师网上沟通有机结合起来，通过教学设计讨学校年度工作安排 篇3一、教学工作目标：以学生发展为本，以教化教学质量定校。主动打造“师德高尚，业务精湛，锐意进取”的学校老师群体形象，推动高效课堂改革，务实创新，不断提升办学品位，争创一流。二、管理理念：靠事业凝合合力，靠制度规范行为，充分调动老师工作的主动性，发挥老师爱岗敬业的育人本能。三、管理思路：认准关键，抓老师队伍建设；围绕核心，抓提高课堂教学质量；深化培训，抓教化教学观念转变；强化先导，抓教化教学科研。四、工作策略：严管理、重培训、抓教研、设平台、强素养、提质量。五、阶段目标：规范，创新，争一流一、抓常规管理，规范各种教学行为教学管理实施以质量为生命，动态实施123教学管理思路。教学管理详细内容。“一个中心”：以质量为生命，提高教学质量为中心。“两个着力点”：规范常规教学从细，创新高效课堂重研。“三个突破”：在老师教学方法的改进上有突破，在教科研的成效上有突破，在质量评价体系的建立上有突破。1.40岁以下青年老师“六个一”工程：读一本好书上一节好课写一万字读书笔记完成一项课题探讨写一份好教案展示一项教学才艺2.实行“三制”岗位素养督查制“教案月查制”，教育处将老师的备课教案实行月查。学生各类作业抽查制。（教案、作业的检查结果将进行量化公布）“推门”听课查堂制：通过不打招呼，不定期的听课，检查老师的日常课堂教学状况并进行反馈。3.教研组活动：教研组活动是促进老师专业发展的有效途径，教研组要定期开展有效的、形式多样的教研活动。突出“三性”：针对性，探讨性，实效性。并逐步提高教研活动的品位，力求“一研一得”，使教研真正成为老师的需求，使老师们在敬重中沟通，在虚心中接纳，在碰撞中领悟，在互补中成长，在相互合作中达到共同发展。学校要求每周进行一次教研活动，其中教研组活动隔周进行一次，活动要有主题，由教研组组长主持并要求做好记录，学校领导及教育处人员将随机参与各组教研活动。活动时间：语文组：周三上午第三、四节课数学组：周四下午第一、二节课综合组：周二上午第一、二节课其余教研活动要求：（1）.语数按低、中、高学段进行，一二年级为低段，三四年级为中段，五六年级为高段。综合组按学科进行，活动时间自定，活动内容可结合学科特点，紧紧与平常教学结合在一起，解决教学中出现的诸多问题，每位老师在教研本上记好笔记。实现教研组合唱和小组演唱相结合。(2).老师要加强集体备课，相互学习，相互探讨，相互促进，相互借鉴、相得益彰。每学期各学科交一份规范的集体教案，轮番进行。4.对老师教学质量的评价根据开发区教化处要求的各项达标要求，依据学校实际状况对各科任课老师的教学质量进行考核评价，并逐步建立较完整的评价体系，达优率35%,及格率95%。5.对学生学习质量的评估对学生学习质量的考核方法：语、数、外各学科以年级进行单元质量检测，并依据检测状况刚好进行调整教学，查漏补缺。教育处严把学期、学年度教学质量关，任课老师将依据卷面状况进行深刻分析、反思教学。本学期学校将组织：教育处组织：数学一、二年级口算竞赛，三六年级计算过关竞赛。语文一年级拼音过关，二六年级，每班围绕读书主 题制作读书报。三六年级英语单词听写大赛。体育组：组织班级课间操竞赛。音乐组：主动打算文艺汇演节目。二、抓素养提高，促进老师专业化发展加强老师队伍建设是学校管理中的一个恒久主题，老师队伍建设是关系到学校发展进程和水平的确定因素，是学校的发展之基、竞争之本、提高之源。因此，提高老师整体水平，培育和造就一支具有先进教化理念，良好职业道德和坚实业务基础的高品质、学习型、专业化的老师队伍是学校工作的重中之重。1.“实施青蓝工程”，我校中青年老师比例较大， 本学期将把中青年老师专业化发展放在首位，创新师资队伍培育模式，举办40岁以下“青年老师基本功大赛及个人才艺展示”。结合“微课”及社团活动进行。2.加强培训。结合阳泉市开发区“一师一优课，一课一名师”实施方案进行“微课”培训活动。进一步强化老师对信息技术推动教学改革，提高教学质量重要性的相识，促进每位老师能够利用信息技术和优质教化资源上好课，推动信息技术和数学教化资源在学科课堂教学中合理有效应用和深度融合，按比例完成规定的网上“晒课”和“微课”的开发任务。三、抓教化教学科研，提升老师的科研水平教化科研是学校教化发展的助推器。学科实施“科研兴校，科研兴师，科研兴教”的策略，让科研“下架”，走进老师，走进教学，走进学生的学习，引导老师逐步形成三种意识：1.敏感的问题发觉意识。敏感的问题意识来自教学实践，有了敏感的问题意识，老师就可以变更自己的不良教学行为，谛视自己的教学思想。2.自主探究的实践意识。老师要自觉的把探讨工作作为自己教学工作不行分割的一部分，才能促进自己反思，才会用谛视的目光重新看待自己的教学实践，形成探讨状态下工作的习惯。3.合作沟通的探讨意识。提倡老师间的合作与沟通，主见老师带着问题去探讨，相互促进，相得益彰，形成阅历、资源共享。以科研指导教学，以教学丰富科研，科研教学紧密结合。达到“问题就是课题，方法就是成果”的效果。学校科研工作分两条腿走路：一是已担当的省市级课。课题组成员，要定期开展课题探讨，学会理性思索，对阶段性成果刚好进行总结提升，形成成果。科学建档，不断充溢档案资料，注意附件材料的积累，课题要顺当结题。二是“微型科研”。校级课题培育学生行为习惯已正式开题，现已建立了“问题库”，实行“草根探讨”，全员参加。老师们要依据自己选择的子课题，潜心探讨，在实践中主动探究，渐渐形成有价值的探讨成果，学期末写成小型探讨报告，学校组织部分优秀成果进行沟通，并颁发结题证书。老师探讨，课堂才会进步；课堂变更，学校才会变更；课堂高效，教化才会高效；课堂优质，学生才会卓越。教学工作是“细活”，需细心设计、构思、雕刻、打造；教学工作是“实活”，靠一步一个脚印踏踏实实去落实，苦心管理经营，教学工作是“慢活”，需持之以恒的硬功夫，来不得半点掺假、空虚、浮躁，需专心、耐性地从长远利益、发展去谋略；教学工作是良心活，须要老师有责任感和敬业精神；教学工作又是一项创新的工作，须要不断地去琢磨它，冥思苦想出新招，创新路。在“实”“新”上做文章，努力落实“规范、创新，争一流”的阶段目标，脚踏实地的育人，实实在在提高教学质量，立足新的现代教化、教学理念，在创新中求发展，创新中出特色，创新中铸辉煌。六、今后教学的几点建议：1、加强内功修炼，不断提升自身素养。提高教学质量，关键在老师，老师要适应时代的要求，就必需树立终身学习的思想。学科学问的储备和专业学问的积淀是学科素养的基础。常言道“要给学生一杯水，老师要有源源不断的流水。”这水源来自哪里？来自老师的勤奋、苦学和长期不断地积淀。老师的专业素养是提高教学质量的前提。选择了老师职业，就意味着选择了学习，选择了思索，选择了探讨，选择了责任，选择了奉献。老师要将勤奋学习、不断思索、时刻修炼自身的内功，形成习惯，渐渐夯实专业功底。在学问方面，平常要多做题，不要仅仅依靠于参考书和各种现成的习题解，倘如长期照搬答案，习惯于毫不犹豫，就会缺乏做题灵感，解题思路狭窄、僵化、解题实力退化，教学质量就会大打折扣，老师要学会积累解题技巧，找寻解题规律，归纳题型解法。在专业学问方面，无论带哪个年级都要熟识整个小学学科教材学问体系，乃至更高年级的相关内容，并学会理性思索，在理解教材的过程中，“悟”出“道道”来。教材每隔几年就会更新一次，老师要紧跟新教材的步伐，时时注意学科学问和专业学问的补偿学习，查漏补缺。老师专业素养的提高绝非一日之功，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。只有老师的苦学，才能换来足够的“水源”，老师教一页应看众多书籍，老师看多远，学生就会走多远。一个好老师需具备厚实的专业功底和较高的专业素养。2、加强课堂教学探讨，不断提高课堂教学质量。教学质量的提高关键在课堂，老师在课堂教学中，坚持一个“中心”，即以学生发展为中心。学生驾驭的学问、方法、获得的实力以及老师教学的一切价值导向，都为学生的终身发展奠基。坚持一个“基本点”，即“以标施教”，依据课程标准进行课堂教学活动，因为国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。老师要仔细备好课，要勤于思索，对每个教学环节都要精雕细刻，不要长期依靠于现成的教案集，毫不犹豫的照搬抄袭。不结合教学实际，长期下去令人担忧。老师对学科学问、教材的编写意图理解和领悟实力高，站位高，教学设计精雕细刻。课标要求落实到位，课堂教学才会高效。3、加强基础教学，不断强化过程意识老师要加强对课标的学习和探讨，充分理解教材的编写意图，抓好基础学问和基本技能的教学，双基的教学并非死记硬背，更多的引导学生关注对基础学问本身的理解和理解基础上的应用。加强常规问题的训练，不断将新的题型引进课堂，双基学问运用要敏捷，在课堂教学中要予以落实，在教学策略上要特殊关注学习有困难的学生，逐步培育他们的学习爱好，削减低分人数，提高及格率，大面积提高教学质量。4、加强学习习惯的培育，不断养成良好的学习习惯学生良好的学习习惯在学习中起着重要的作用，尤其是小学极为重要，为学生的终身学习奠基，在平常教学中，引导学生细致视察、仔细倾听、学会合作沟通、计算精确、仔细审题、做题规范、按时完成作业，在考试中尽量做到“会做的一分不丢”。学校年度工作安排 篇4各中小学、进修学校、特教学校：20xx年，我县学校平安工作，要深化实行科学发展观，坚持平安发展理念，接着深化开展平安生产年活动，以预防为主、加强监管、落实责任为重点，进一步加强学校平安工作。依据内江市教化局关于做好二O一O年学校平安稳定工作安排书，现就做好20xx年学校平安工作，提出以下看法，请仔细执行。一、指导思想学校平安工作要以党的十七届四中全会精神和构建和谐社会的要求为指导，进一步完善以平安发展为核心的平安工作理论，接着坚持平安第一，预防为主，综合治理的方针，全面加强管理，进一步落实责任，进一步完善规章制度和方法。以寄宿制学校为重点，加强学校平安管理;以平安教化为主线，增加学生平安意识和平安行为实力;以完善预案和平安演练为抓手，进一步推动学校应急管理工作;以灾后复原重建和实施学校平安工程为契机，抓好学校平安工作的督促检查和平安隐患排查整治，维护教化系统的平安稳定，促进教化事业的健康发展。二、总体目标坚固树立以人为本、平安第一，抓平安就是抓发展的理念，全面落实平安工作责任制和责任追究制，完善并严格执行各项平安工作制度，注意平安宣扬教化工作的效果，加大隐患的排查力度，建立健全应急管理体系，创新平安工作机制，确保20xx年全年无责任性平安事故发生。三、工作措施(一)仔细落实平安工作的责任制。根据四川省生产经营单位平安生产责任规定，学校、幼儿园是平安工作的责任主体，履行平安工作主体责任。各学校要仔细落实平安工作的责任制和责任追究制，根据一把手负总责和一岗双责的要求，落实各学校、各部门、各岗位的平安责任。我局将与各学校签订20xx度平安工作责任书，中心学校也要与辖区内完小、村小签订平安责任书，做到职责明确，分工详细，管理到位。根据岗位要求，把教职工履行平安管理和教化责任的状况纳入嘉奖绩效工资考核内容和作为责任追究的依据。(二)开展平安学习和培训，提高学校平安管理水平。一是在春季开学前、秋季开学前和期末放假前，学校要组织教职工集中学习四川省学校平安管理方法、四川省学校平安工作职责暂行规定等平安法规及文件。二是结合各类会议，对学校的校长、分管平安校长和平安保卫处主任进行平安教化和培训，强化平安意识，增加做好平安工作的紧迫感和责任感。三是开展校内平安专题培训，我局将根据上级要求，支配学校校长参与各类平安专题培训，组织学校平安管理人员开展平安专业培训，提高平安管理水平。(三)加强平安教化工作。强化对师生的'平安教化是加强平安工作的治本之策。全面加强平安教化，上好开学平安第一课。要以预防交通、溺水、火灾、拥挤踩踏、斗殴自残和食物中毒等事故为重点，普遍开展学生平安教化。接着实行资中县教化局资中县公安局关于进一步加强中小学幼儿园交通平安工作的通知，进一步加强交通平安宣扬教化。在开学初，要把防范楼道踩踏、管制刀具损害和食物中毒等事故作为平安教化的重点内容。在平安教化周，必需开设平安教化课，并且不得少于5个课时。依据教化部中小学公共平安教化指导纲要，结合本校实际，开展丰富多彩，行之有效的平安教化。充分利用全国中小学生平安教化日、11.9消防宣扬日及平安生产月，开展平安宣扬教化活动，着力培育学生关爱生命、关注平安的理念，增加平安意识，提高平安行为实力。(四)加大平安隐患的排查力度，狠抓隐患整治。一是通过开展百日平安活动，把危房改造、楼道平安、消防设施、食品卫生、集体活动、交通平安、自然灾难等作为学校平安隐患排查的重点内容，进行全面细致的排查，做到不漏一处隐患。对于隐患，要制订整治方案，落实整治责任，刚好或限期整改。二是要建立平安隐患排查的长效机制，即在每学期开学前，各学校都要对教学用房、教辅用房、生活用房、教学设施、生活设施等进行全面细查。对查出的隐患马上整改，做到没有检查平安隐患不能运用，有平安隐患而没有排出不能运用;在期末放假前，再一次检查平安隐患，重点检查防火、防盗的隐患;在期终考试和中考、高考期间，要对考场的平安进行全面排查，要对试卷平安保密室进行逐一细查;在国庆期间、暑假和寒假期间，要把检查值班制度、防火、防盗、防洪作为重点，严加防范。三是加大平安投入，确保必需的平安设施、设备和器材，消退平安隐患。各学校要建立平安检查和隐患整治的台帐，并向我局报告学校平安检查和隐患整治表。(五)加强校车源头管理，杜绝事故发生。学校幼儿园运用校车接送师生，必需是经教化、交管部门审验的校车，并且不得超员和挪作他用。各中心学校要加强对辖区校车的监督管理，幼儿园要严格自律，遵守资中县中小学幼儿园用车接送学生平安规定，严禁超载超员。严禁运用无牌、无证、无保险的黑校车;对违反规定、置若罔闻的，要肃穆处理乃至取消办学资格。(六)加强应急管理工作。仔细执行关于全面推动学校应急管理工作的实施看法。各中心学校、高完中、职业中学，每学期至少开展一次以楼道疏散演练为主，以消防逃命自救演练和集体活动疏散演练为辅的应急演练，增加学生的应急意识和逃命自救实力。要向我局报告演练方案和演练结果。请各中心学校、高完中、职业中学、进修学校和特教学校，仔细制订20xx年学校平安工作看法，并于xx月xx日前，交我局平安保卫股。学校年度工作安排 篇5新年到了，又是一年新的起先，为了自已能够更好的开展工作，特制定了20xx年的工作安排。须要仔细贯彻执行上级财政制度和财经纪律，本着精打细算，勤俭节约的原则，对学校各种资金的运用，进行合理的安排和有效的核算限制。通过记帐、算帐、报帐等一系列程序，反映资金的运用状况;完善财务规章制度，堵塞漏洞，严格监督资金的有效运用。对学校教化经费实行“分级管理，经费包干，超支不补，结余留用”的方法，做到量入为出、收支平衡。一、加强经费收入管理，对事业费、基建经费和学校预算外收入应分开管理，严禁将预算内经费转入预算外运用1、上级拨入的事业经费、专项拨款、基本建设拨款。2、上级拨入的预算外资金。3、学生学杂费收入。4、各种捐赠款项收入。5、其他杂项收入等。二、经费安排管理1、学校向财务部门供应下年度须要的设备和主要项目费用的开支安排，由财务部门据此作出下年度预算，经主管校长审核。2、学校依据上级下达的当年经费数，支配相关工作。3、在经费运用中应坚持严格按安排用款、专款专用的原则，并自觉接受审计部门的审计，若确须要更改项目，须经领导签字批准。三、经费运用管理1、费用报销一律先由科室负责人签字后校长审批，然后到财务室报销。2、预算外的各项经费，应严格根据财务制度规定，在领导审核批准的项目和限额内开支运用。3、教职工因公出差借款，由校长批签。4、物资选购人员为各部门购物借款，由总务部门依据运用部门供应的选购安排数拟出借款金额，经总务部门负责人批签后，选购人员方可到财务部门办理借款手续，选购设备的借款金额在5000元以上，须经主管校长批签。5、任何人不得因私借用公款。四、做好财务监督与检查1、学校财务部门应仔细执行财务制度，维护财经纪律，对于不执行安排，违反财务制度和财经纪律的开支，财务人员有权拒绝付款或报销，同时报领导处理。2、学校财务部门有权对学生财产、物资的运用和保管部门进行财产、物资的核对和检查，以保证国家财产、物资的完整和平安。3、会计必需对学校负责，每月对各项费用凭证审核一次，发觉问题，刚好汇报和订正。4、主管校领导每年对财务部门的会计凭证、帐薄抽查一次，以保证学校财务安排和财务制度正常运营。学校年度工作安排 篇6为仔细实行中华人民共和国食品卫生法，进一步加强学校食堂卫生管理，依据食品卫生法，学校卫生工作条例，结合我校食堂实际状况，使全体师生有一个清洁、舒适的工作环境，保证就餐任务的顺当进行，特制定食堂工作安排如下：一、指导思想：践行实行都教化局学校卫生工作条例、以及学校食堂管理和卫生工作方面的制度等文件精神，加强我校食堂管理，消退学校食堂平安隐患，保证师生身心健康为指导思想。二、工作目标：1、加强学校食堂卫生管理，完善食堂卫生设施和管理制度，严防食品中毒事故的发生。2、加强学校食堂人员思想作风管理，确保食堂人员看法好、工作质量好，遵守纪律，听从支配，努力服务于学校教学和师生生活。3、提高学生的生活质量，在有限的条件下让学生和老师吃好。三、主要措施：1、把食堂平安卫生管理放在首位，完善食堂管理和平安卫生工作制度。食堂人员必需把握好质量关，严禁购买运用腐烂变质、有害有毒食物，严格操作规程，杜绝食物中毒事务发生。留意用电用火以及消防器材的管理，确保食堂无一平安事故发生。2、加强食堂管理，同时加强食堂人员的业务培训，提高业务水平和质量。主动参与政治学习，不断提高为师生服务的自觉性。3、加强食堂物品选购管理。选点选购，对产品价格、质量等内容逐一验收。把好食品质量关。4、加强食堂管理。食品、物品的选购要由胡主任操作，购进食品、物资要和胡主任一起验收。抓好月底的各种库存盘点及有关事宜。6、缩减成本，努力不奢侈食物。每天监督下料。各种物资、食品、蔬菜的选购要保证质量，供应必需刚好，少采勤购，注意价格成本合算。选购伙房需用物资（餐具、炊具）及其它物资，必需由胡主任批准后方可选购。动用大的资金应由校长批准。7、搞好学校食堂卫生，食具要做到每天消毒，生熟分开，预防传染病的发生。食品要洗干净，饭不夹生，尽量做到现吃现做。8、食品要保持清洁，夏季要加大防蝇措施。9、对各种要下锅的食品，包括：面食类、油盐类、调料类、蔬菜类、肉食类等要仔细做好成本合算，以保证食堂经济的正常运转。10、个人方面要留意：要球食堂人员上班时间要穿戴好工作服，工作时间严禁吸烟要定期洗澡。理发，不得留过长指甲。对于分给个人的卫生区，要坚持刚好整理干净，保证饮用餐具、地面、库房的整齐。使食堂始终保持清洁、卫生、有序。学校年度工作安排 篇7一、指导思想：以县局教研室工作安排为统揽，以优化教学方法、改进教学手段、提高课堂教学效率为核心，深化进行校本教研，落实教学常规，突出中心抓教学，优化管理抓创新，全面提高教学及科研水平，努力创建让人民满足的学校。二、目标任务：1德育建设加强师德师风建设，全面提高师表形象，努力打造一支合格过硬的老师队伍。建立健全育人网络，主动开展学校、家庭、社会三位一体的德育教化模式的探讨。强化班风、校风，强化学生行为规范教化。2、教学质量县局期中、期末质量检测七、八、九年级各科平均分、及格率、优秀率全部进入全县前8名的行列，各年级总平均分占居全县前五名的位次。3、教学管理建立健全各项管理制度，加强教学的常规管理，坚决克服教学的随意性和盲目性。仔细落实教学常规，规范老师的教学行为，为提高教学质量供应保证。4、教学改革以空中课堂教学案例为模式，以县局教材教法培训为指导，以课堂研讨为重点，努力提高课堂教学效率，逐步形成适合本校学生特点的教学方法和路子。5、校本教研以互听互评为切入点，开展部分学科的主体探讨，主要解决听课听什么，评课评什么，如何处理教学疑难等问题。通过对教学课题的突破，提升老师的教学水平和教学质量。三、工作措施：（一）、德育工作。德育工作对促进学生全面发展起着导向、动力和保证作用。为此本学期将从以下几方面开展德育工作：1、做好七年级的入学工作，加强八、九年级的稳定工作（此项工作由政教处、年级组长负责）。（1）、开学初各班班主任要利用周会时间对学生进行有目的地教化，尽快摸清爽生底细，针对共性和倾向性的问题及早实行措施逐步解决。（2）、引导七、八年级学生自纠问题找差距，选定目标制措施，促进全面工作的顺当开展。2、进一步深化学习家校联合教化协议（此项工作由年级组长、班主任组织操作）。各班要组织学生仔细学习姜各庄初中家校联合教化协议，引导学生总结过去，谋划将来；去掉坏毛病，摈弃不良倾向；发挥特长，弘扬正气。通过学习使学生知道什么应当做，哪些不能做，强化管理，把客观要求转化为学生的自觉行动。3、加强班主任和班级队伍建设（此项工作由校长室负责）。（1)、本学期定期召开班主任工作沟通会，并不定期开展主题班会现场观摩，以增加班主任管理意识、责随意识、育人意识。（2）、为切实抓好校风校纪建设，各年级各班要坚决执行学校的有关规定，培育良好的班风、学风。学校为每个班级统一制定班级工作日志，班主任对学生的出勤状况、班内学生表现每周一公布，每月一小结，逐步建立良好的校风。（3）、班主任要强化对学生的管理，每天要找重点帮扶学生谈心，每周至少要开一次不同形式的主题班会，每月至少一次与家长取得联系。（4）、班主任要切实了解学生，好中差做到心中有数，尤其是对差生要分析好差的根源，由此去关爱他们，让他们感受到学校的暖和。4、加强平安教化，创建平安校内（此项工作由政教处负总责，班主任主抓，校内广播和团支部帮助。）。（1）、利用晨会和主题班会加强学生交通平安、食品平安、人身平安教化，增加学生平安防范意识。（2）、接着充分利用黑板报、校内广播、国旗下讲话、专题讲座等强化师生平安意识和提高防护实力。（2）、本学期接着坚持门岗值班制度和中午巡回指导制度。进一步加强校内平安检查，发觉隐患、限时整改，使校内平安工作常抓不懈、警钟长鸣。5、加强家校联系（此项工作由校长室负责监督实施）。通过召开家长会、致家长公开信、通讯联系等方式，加强与家长的沟通和沟通，让家长共同参加教化学生。本学期学校要求各班必需召开一次家长会议，至少对每位学生进行一次普遍家访。6、提高全体老师的师德水平（此项工作由政教处、教育处、年级组长负责监督）。要求全体老师进一步加强师德修养，严禁体罚和变相体罚、用极其苛刻的语言刺激、羞辱学生，酗酒，有偿家教和私定资料等有损师德的行为。坚决杜绝课间，将学生放逐于教室门外或置于办公室内长时间不理不问。提倡爱教化，爱学生，爱自己，兢兢业业，无私奉献的高尚品德。学年度第一学期学校工作安排2一、指导思想：根据区、镇两级教研室工作要求，以探讨有效性课堂教学为重点，以提高教学质量为目标，接着深化教学改革、推动素养教化，加强教学常规管理，主动开展校本教研活动，为促使老师的专业提升和学生的全面发展而努力！二、工作目标：1、重视教研活动的组织与开展，做到教研活动主题化。本学期围绕“如何有效开发文本教学资源”为主题，开展校内教学研讨活动。2、把好教学质量关，重视基础学问的过关测试，做好教学质量的监控工作，力争各科成果排在镇属学校前列。3、主动开展校本教研活动，以一堂课为切入点，引导老师对自己的教学进行反思，在反思中提高老师的专业水平。4、接着一人一课、随堂听课等形式，关注老师的业务成长。确定好每科的课堂有效教学模式。5、做好各级立项课题的检查打算工作。三、工作详细措施：（一）、规范教学行为，抓好教学常规管理。依据学校统一的要求及学生的实际状况编写好教案；严格根据课程表、教学进度及内容上课；作业设计上能抓重难点并刚好批改；仔细辅导学生、刚好总结教学心得。1、每位老师期初定好各学科的教学安排。各学科组长依据学校工作安排、结合本学科特点，制订教研活动安排。刚好上交教育处。2、抓好老师的备课。备课时要考虑学生的实际状况，做到因材施教，教学过程要具体、详细，要体现教法和学法；练习作业要有针对性；刚好写出课后教学评价。3、每星期都要组织老师分科、段进行集体备课，定时、定点、采纳专题探讨、了解每级科学问之间的联系等形式相互沟通、共同探讨。集体备课每周时间支配如下：语文科：星期一下午第一节数学科：星期四下午第一节英语科：星期三上午第三节体艺科：星期五上午其次节4、抓好学生作业质量，特殊注意培育学生良好的作业习惯。老师作业布置精当适量，不能变相体罚学生，书写格式要求统一、规范，以及爱惜好作业部，保持清洁和齐全。老师批改刚好、仔细。学生作业有错要刚好更正。5、落实教学检查制度。（1）单元学问检测尽量按安排（不能超过一星期）同科同时进行，语文一周、数学三天内做好批改、分析、评讲、记分等工作，并交教育处检阅。（2）同级科的老师平常互检备课本及学生作业本，以便相互评议，相互促进。本期各科组长每月检查1次，学校平常抽检及期末全面检查，检查状况刚好向老师反映，并做好书面记录。（二）抓好教研组建设，扎实有效开展教研活动。