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2022年校园工作总结五篇 仔细做好小报、广播、橱窗、校内网站等媒体工作，不断丰富宣扬内容，创新宣扬方式，增加学问性、思想性和可读性，努力用鲜活的语言、生动的事迹、身边的典型向家长做宣扬指导。挂横幅、贴宣扬语、做绶带、征集格言营造文明和谐的学校氛围。敬爱的读者，我为您打算了一些校内工作总结，请笑纳! 校内工作总结1 20_年，坚持一手抓和谐学校建设，一手抓精神文明创建，以和谐学校建设带动精神文明创建，以精神文明创建形成的强大动力推动和谐学校建设，二者相互融通，相互促进，取得了可喜的成果。 一、掀起政治理论教化的热潮 我校快速行动，通过实行中心组集中学习、座谈探讨、沟通体会、学问竞赛、撰写学习心得等一系列方式，通过学习，全校师生进一步端正了思想，理清了思路，明辨了是非，强化了责任，改进了作风，激发了动力，提高了政治思想素养和政策理论水平，增加了分析推断问题和驾驭局面、解决冲突的实力，为学校的建设和发展奠定了坚实的思想基础。 二、开展道德法制教化，加强师德师风建设 把师德建设作为职业道德建设的核心，充分发挥老师个体道德品德与群体师德风尚的社会公共性和示范性作用，带动优良学风、校风的形成。对干部、老师分别提出不同的道德规范。要求干部清正廉洁、办事公道，用自己的言行发挥管理育人的作用;老师爱岗敬业，为人师表，教书育人，以自己的道德追求、道德情感、道德形象引导教化学生;把“爱国遵守法律、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，内化为自身的道德信念和行为准则。 一是通过各类会议和学习，大力开展师德规范和公民道德规范、社会主义荣辱观宣扬教化活动。 二是组织全体员工开展师表形象大探讨，对师德标兵进行表彰，树立身边看得见、学得着的先进典型。 三是利用传统节日等契机，广泛开展文明礼仪和优良传统教化。 四是通过各类主题教化活动动，深化开展法制宣扬教化，增加全体师生的法制意识。 五是组织各类社会实践活动，激发师生对祖国、对家乡的无限酷爱和珍惜今日、发奋进取的雄心壮志。 六是设立扶贫帮困小组，仔细落实帮困工作，落实各类爱心捐赠活动。 七是加强对师生的生命教化，使师生保持健康的心理，拥有正确的人生看法和生命观。 三、加强廉政建设，扩大校务公开，实行依法办校、民主理校 坚持校长负责制，健全各项工作制度，仔细落实党风廉政建设责任制和有关教化的各项法律法规，明确各个岗位详细工作职责。修订完善了校务公开、信息公开、党风廉政等相关制度，加强“源头预防”。 对学校改革发展中的重大事项，实行行政会议、行政扩大会、教职工民主管理大会三级民主决策，并在决策前广泛征求全体教职工的看法，保证决策的科学性和合理性。同时，开通家校互动和_市学前教化网络平台，刚好公布学校、各部门、各班的工作状况，自觉主动接受家长和社会监督。 四、加强环境卫生和平安管理，打造和谐舒心学校 在全力推动和谐学校建设的同时，加强对现有学校的管理，用舒心美丽的环境影响和教化学生。 一是建立健全各项平安保卫工作制度，加强平安教化，增加师生员工的平安防范意识。针对维稳要求抓宣扬;针对生源特点抓教化;针对学校布局抓预防;针对敏感部位抓重点;针对薄弱环节抓整改，建立“学校110”，设置学校监控设施，定期排查平安隐患，主动开展综合治理。 二是以“人人动手，清洁家校”为抓手，健全落实一系列环境卫生管理制度，深化开展爱国卫生运动。刚好传达贯彻政府和防疫部门的要求，常常开展宣扬教化活动。对整个学校卫生整治与管理，责任到人、不留死角，定期喷洒药物，灭鼠灭蚊灭蝇，坚持做到日有检查、监督，月有评比考核。始终保持学校的平安、干净、优雅的育人环境。 五、推动学校文化建设，发挥其次课堂作用 仔细做好小报、广播、橱窗、校内网站等媒体工作，不断丰富宣扬内容，创新宣扬方式，增加学问性、思想性和可读性，努力用鲜活的语言、生动的事迹、身边的典型向家长做宣扬指导。挂横幅、贴宣扬语、做绶带、征集格言营造文明和谐的学校氛围，“每天运动半小时”、教工联谊会、教工暑期疗养息、感恩活动、读书沙龙等各种学校文化活动，活跃教工业余文化生活，展示大家文明向上的精神风貌。 六、主动开展丰富多彩的群众性精神文明创建活动 高举创建_市文明单位大旗，全面启动精神文明建设、教工队伍建设、保教质量建设、学校文化建设等“学校建设工程”。主动开展丰富多彩的群众性精神文明创建活动，为争创区级文明单位统一思想、凝合力气。不断深化学校文明班组、文明班级、文明教工、文明家庭等细胞创建活动，充分发挥工会、女工、共青团、家委会的作用，号召教职员工主动参加创建，组织党团员开展“志愿者”、“讲文明、树新风”系列活动，注意文明创建活动的群众性和广泛性特点。使全校创建活动蓬勃开展，党政工团亲密协作，文明意识不断深化，文明行为蔚然成风，渐渐成为全校教工乃至家长一种内在的素养和习惯。 七、走出学校，服务社会，充分发挥教化者的示范辐射作用 利用党团员和志愿服务、文明共建和参加社会公益等活动，组织老师和学走出学校，融入全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会实践，努力推动学校精神文明建设向社会辐射。定期前往敬老院进行献爱心活动，进入社区进行“清洁家校”实践活动，以及“推普”和“普法依法”等宣扬活动，党团员坚持到苦难家庭进行义务劳动，既充分展示了我校文明风采，又使师生在贡献青春与才智中升华了思想、体验到了人生的价值。 校内工作总结2 校内文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校特性魅力与办学特色的体现，是学校培育适应时代要求的高素养人才的内在须要。2022年我校本着“以人为本”的理念，以“和谐、创新”为主旨，以建设和谐校内为主线，开展了一系列的活动，在全体师生的共同努力下，已卓见成效。下面就我校这项工作开展状况作如下总结。 一、领导重视、措施到位 学校领导班子对活动开展高度重视，温校长在把握全局的同时常常过问，还亲自参加拟订活动方案和指导活动，其他班子成员各司其职又团结协作。在上下共同努力协作下，全校师生投入到校内文化建设活动的热潮中。今年的学校工作安排中，制定了校内文化建设活动的详细方案，通过召开校长办公会、老师会、校会、班会，进行国旗下的讲话、常规课堂、学问讲座等形式向全校师生大力宣扬，组织师生收集素材，沟通学习活动心得，从而营造了良好的活动氛围。 二、加强学校校容、校貌的建设 1、新建1个篮球场地、增设体育设施，使操场蔚然一体，使学生文体活动空间增大。 2、在校内内以不同的时间依据不同的事务悬挂不同的横幅从不同的角度阐述校内文化的内涵。 3、教楼上镶嵌着校训;每个楼各楼层都贴有伟人图像：伽利略、诺贝尔、鲁迅、华罗庚、雷锋。 4、每个班级有自己的黑板报，教室的装饰有自己的特色，全部由学生自己创作、搜集、整理、制作而成，既美化了教室又充分发挥了学生的思维创作和动手绘画的实力;各楼道的醒目处都贴有警示标语：请不要大声喧哗、走路时静静静、不要随地吐痰。 5、每周组织一次卫生大扫除，清洁美化校内。 以上这些，时时鞭策和提示学生该怎样面对学习和生活、养成什么样的习惯、做一个什么样的人。 三、丰富多彩的活动 1、抓好每周一升旗仪式，开展了按班级轮番作好国旗下的讲话、出校报闾河圃。 2、通过值日检查逐周逐月的评比和奖惩，以两个“窗口”(广播站和宣扬栏)宣扬等形式，切实抓好了学生养成卫生习惯的教化。 3、为了增加学生的平安意识，加强学生对危害因素的辨识实力和自我爱护实力，树立正确的平安观念和社会责随意识，结合当前学校平安教化工作，开展对自然灾难、人为灾难的相识和自我爱护为主题的教化活动;以“责任、平安、和谐”主题的班会活动。 4、切实开展了学科爱好小组活动，培育和发展了学生的爱好，营造了良好的学习氛围，为学生学习专业学问拓展了空间。 四、校内文化建设的发展方向与思路 我校校内文化建设，在充分确定成果的同时，我们还必需醒悟地看到，存在不少问题与不足，例如，缺乏规模品牌效应，精品活动不够规模，与社会、社区联系不够亲密。 在下一阶段，校内文化建设的基本思路是： 1、主动推动公民道德教化，培育复合应用型人才，使学生德才兼备，更好地适应人才市场的竞争 2、淡化说教色调，使学生德育教化变被动为主动，开展形式多样的形式，使其主动乐于接受教化并变成自己的主动性行为。 3、推动素养教化，拉近社会和学校的距离，让校内文化建设走出围墙、走向社会、融入社会。 4、学风建设坚持不懈，创建优良的育人环境。 5、做大做强，培育几个备受社会关注的精品校内文化项目，成为我校的闪光点。 环境吸引人，文化影响人，习惯造就人。我校的校内文化正在不断更新、不断丰富，力求再上一个新的台阶。 校内工作总结3 由一个总结之时到来，回顾我校在校内文化建设方面所做出的工作是历历在目。本年度，我校仍以“抢机遇，抓管理，提高教化教学质量;重过程，促养成，育合格中人才”为重点，以加强校内文化建设为契机，以创建“文明单位”和“十文明学校”为契机，在团结进取、民主合作的氛围中，圆满完成了各项学校教化教学工作任务。 一、加快校内环境建设优化学校环境文化 本年度，学校在校内人文环境方面，着力营造“三化”(绿化、净化、美化)工程。一是主动创建条件，加快对教室、办公室的修理改造;更换了陈旧的学生课桌椅;为各科室安装了空调设备;完成“校内广播系统”“校内平安安防监控系统”等设施设备，加快现代教化技术建设步伐，努力构建数字化校内。二是对校内的美化绿化进行统一规划，使其布局合理、规范，给人以整齐、美观之感。依据须要增加了宣扬橱窗两个，从内容上重新设计了校务公开栏。三是不断优化校内音响广播系统，利用红领巾广播站坚持轻声播放经典名曲，让师生得到美的享受。充分利用班级图书角、班级黑板报、学校网站等校内文化载体，营造深厚的书香外部氛围。四是保持校内内全部教化活动、生活场所干净。校内“三化”划到班级，实行责任管理，开展评比活动。五是搞好学校周边环境的综合治理，使学校周边环境平安、健康，避开不良风气、行为、文化对学生的身心侵害。让每位学生在细心设计与布置的校内环境中受到熏陶、感染。 二、搭建多彩展示舞台构建学校活动文化 形式多样、丰富多彩的校内文化活动是校内文化建设的血脉，是校内文化得以持续与发展的源泉，它不但为师生供应了展示才华、发展特性的舞台，还有利于学生实践实力和创新精神的培育，还能提高了学生的综合素养，使学校充溢朝气与活力。使得在校内内形成了每天是创建之时、到处是创建之地、人人是创建之人的文化氛围。 (一)广泛开展德育活动，促进良好学风的形成。 1、常规德育活动营造深厚的德育文化氛围。首先是狠抓班集体建设，深化开展爱国主义、集体主义教化活动，抓好学生的思想道德建设。为此，学校开展了以“创文明班级、树优良班风”为主要内容的创建活动，深化开展各种教化活动，如中午红领巾广播、周一升旗仪式、每周主题班队活动、学校及班级黑板报月查、优秀学生评比、“流淌红旗班”月评、文明班级争创等常规活动的开展，对学生进行了爱国教化、养成教化，努力在学生中形成爱党爱国、关切集体、敬重师长、勤奋好学、团结互助、遵纪遵守法律的良好道德观念和行为习惯。 2、节日活动搭建广袤的德育平台。通过主题活动的开展，使校内文化建设落到实处，推动了校内精神文明的建设。清明节，学校德育处和少先队大队部组织四、五年级学生到鄂西特委纪念革命先烈活动，对学生进行革命传统教化;儿童节，实行“舞动心灵唱响童年”歌咏会、体育达标运动会活动。“五?一”和“七?一”专题板报与演讲活动，对学生进行国情教化、党史教化，培育学生爱劳动、爱党的情怀。 3、品德学科教学充分发挥德育主渠道作用。为提高小学品德学科教学实效性，学校以课题形式，对小学品德课程与其它德育途径相结合的策略绽开研讨活动，并取得了阶段性成果。学校结合品德学科开展了“忠、孝、雅、诚”教化活动。同时，学校严格根据教学常规对品德教学进行监督管理，充分发挥了品德学科的德育功能。 4、加强养成教化。我校始终把养成教化作为德育的突破口，以礼仪教化为载体，按“在家是个好孩子，在校是个好学生，在社会是个好公民”的要求，依据小学生不同年龄特点和不同的学问结构，提出不同的要求。主动开展对学生的心理健康教化，将养成教化转化为活动，落实到课程，让学生在丰富多彩的活动中养成良好的行为习惯，提倡文明健康的生活方式，让师生的文明言行成为校内一道亮丽的风景线，营造出了和谐融洽的校内氛围。 5、主动组织多彩的学科活动。每学期定期开展作文竞赛、科技制作竞赛、演讲竞赛、平安教化、环保教化、组织学生参与课外活动小组等活动，这既丰富了学生的课余生活，又开阔了学生视野。 6、深化开展校内读书活动。由德育处牵头，其他科室帮助指导的“品读诗文经典，营造书香校内”书香校内读书活动，形成了“读诵演写评”一系列活动，提高师生文化品尝;在教室建立班级图书角，集中优秀图书便利学生随时阅读;学校广播站开拓读书专栏;图书室设立了师生图书借阅登记册;专为学生设计了“课外阅读积累本”;并由德育处和少先队大队部组织开展“我是朗读小明星”、“读书之星”、“书香班级”评比活动。 (二)深化开展督查活动，促进教学规范。 学校严格执行恩施市中小学教学管理规定，注意教学工程规范化管理。一是仔细制定学校及处室工作安排，做到安排可行、必行。同时督促老师拟定切实可行的教化教学安排，并监督落实。二是加强平常督查，对备课、上课、作业批改、质量分析等环节进行检查，对违规行为照实记载，通报指责，并在老师绩效考核中扣分。三是在学期末进行常规工作检查，并用检查结果对老师绩效进行考核，与绩效工资挂钩。常规管理的落实，让教学井然有序，为提高教学质量奠定了基础。 (三)深化开展教科研活动，提高老师专业水平。 1、主动进行课题探讨。一是组织各课题试验老师仔细参加申报课题的全程探讨工作。二是对即将结题的课题做好资料整理汇编。三是激励老师主动申报个人探讨课题。 2、开展“课堂教学比武”等常规教研活动。一是组织全员参加“课堂教学比武”活动。二是参加“五优”评比活动。活动的开展不仅激发了老师教研热忱，还提高了教科研实力。 3、仔细开展专题校本培训活动。促使校本培训活动常常化、规范化。 4、开展校际教研沟通活动。一是主动参加州教科所组织的网上教研活动。二是以教研组为中心，结合学校教研工作开展常规教研活动。三是与邻近兄弟学校开展“手拉手”联校教研活动。让老师们在探讨中教学、在教学中探讨，提高了科研水平和教学水平，促进老师专业化水平的提高。 三、规范师生知情意行彰显学校行为文化 校内行为文化是校内文化在师生身上的最终体现，详细表现在学生的文明行为和老师的教化行为、学校的管理行为等方面。我校做法如下： (一)狠抓学校领导班子行为文化建设。学校领导是学校良好形象的代表，要重视并加强班子成员的学习和教化，坚固树立起一心一意为师生服务、真心实意谋学校发展的观念。工作中努力做到用先进的理念引领教职工，用主动的工作激情感染教职工。生活中给教职工更多的人文关怀，敬重老师的人格与尊严，以德治校，以人格魅力和力气使老师信任、信服，构建以身作则、以人为本的学校领导文化。 (二)强化教职员工行为文化建设。老师是学校文化的建设者，同时又是学校文化建设的重要对象，老师形象建设是流淌着的校内文化。因此，我校在老师行为文化建设上一是实施“三抓”：抓师德建设，抓业务培训，抓教研教改。二是开展“三爱三心”活动：酷爱教化有事业心，酷爱学校有责任心，酷爱学生有爱心。三是实践“四个负责”：为学生现在负责，为学生将来负责，为学生一生负责，为全部学生负责。努力促使每位老师成为一个以信誉至上、敬业负责、正直诚信、好学力行、重视细微环节、团队意识强的实践者。 (三)落实学生行为文化建设。我校在学生行为文化建设方面，一是着力于诚信教化。二是主见自主教化。三是加强感恩教化。教化学生应懂得感恩。因为懂得感恩的学生才知事、懂事、理解与敬重人。常常性组织学生助残帮困捐款捐物等献爱心活动中，宣扬了“一方有难，八方支援”中华民族美德，对学生进行生动的爱心教化。此外，还教化学生要懂得对环境的感恩，懂得珍惜环境，树立绿色环保意识。四是注意好学力行。教化要学生以学为本、要学以致用，努力做到“知行合一”;帮助学生发觉自己，确定自己，体验每天有进步和胜利的欢乐。五是关注特长教化。在学问经济的时代中，人应当有自己的特长。为此我校每周一下午组建开设有书法、舞蹈、棋类、科技、趣味数学、欢乐英语、写作、球类等13个爱好小组。 (四)加强平安防患，保校内平安。一是加强平安教化和管理。签订平安工作目标责任书，明确了每位老师的平安教化和管理责任。每月进行平安自查，刚好消退了电线老化、电源开关破损、窗户玻璃松动、楼梯栏杆空隙过大等平安隐患。以班队会、健康教化课、集会强调、专题讲座等形式进行平安教化，让学生增长了平安学问，增加了自我防护实力。利用班队会进行学生疏散演练。二是加强疾病预防。坚持每月2次环境消杀工作，阻断疾病传播途径。“手足口病”“h1n1流感”流行期间，学校将消毒密度加大为每月8次(幼儿园为每天一次)，并严格执行晨检制度，有效阻挡了传染病在学校爆发。 四、规范幼儿园管理，彰显办园特色。 1、依法办园，规范管理。按要求配备保教人员，落实法定待遇，为幼儿园的发展供应了相对稳定的素养较好的保教队伍。完善硬件设施，美化内部环境，优化了办园条件。家长接送幼儿制、班级责任制、学期工作量化考核制等管理制度建立了正常的办园秩序，调动了保教人员的工作热忱，规范了办园行为。 2、开展教研，提高保教质量。老师通过参加上研讨课、互动评课等环节，整体提升了幼教、保育水平。幼儿园组织园本教研时，还邀请了家长代表参与活动，这为了解社会、家长对幼儿园的要求建立了一条信息通道，也是提高办园水平的得力措施。 3、丰富的活动，寓教于乐。丰富多采的嬉戏活动，是幼儿园进行教化教学的最主要形式，使幼儿在不知不觉中形成了良好的行为习惯、发展了认知实力。此外，幼儿园还利用开展节日纪念活动的机会，充分发展学生活动实力，使其受到潜移默化的影响。 校内工作总结4 书香校内是校内文化的一种详细的表现形式，建设书香校内可以为师生构建一个志向的文化生态，扩展无限的精神教化空间。而图书室就成为一个窗口，一个营造书香校内的窗口。我校的图书室是为本校教化、教学服务的，其室舍面积不大，藏书量不多，且管理人员为兼职，规模也较小。但是麻雀虽小，五脏俱全。下面就我校在图书室建设方面的一些做法和成效总结如下： 一、营造舒适的阅读环境 一个良好的阅读环境，对学生的阅读效果有着不行忽视的影响作用。我校对图书室的环境进行了细心布置。保持图书室室内整齐，注意图书室的文化布置，一进图书室您就能望见请别把我的小脸弄脏、请把我放正等温馨提示;图书室各种制度上墙;墙上还悬挂着读书的名言警句，激励师生树立正确的人生观、价值观，为中华之崛起而发奋读书;阅览室里还开拓了一个读书QQ堂用于展示学生们的读书卡，让学生读完书后有机会写下不能遏止而最想表达的心声，与其他学生沟通。 二、完善严格的管理制度 1、严格完善的图书管理制度是阅览工作顺当进行的保证。为了培育学生爱书、护书，遵守纪律的良好习惯，我校制定了图书室管理制度、借阅制度、赔偿制度、图书室管理员职责图书角管理方法等制度。对于图书室全部图书，都按中图法重新进行分类整理，按要求统一编写标签。学校还配置了一套博佳图书管理软件，实行计算机管理。 2、除节假日之外，图书室每天保证开放两小时(每天中午1：00-2：00、下午4：30-5：30)，办理学生的图书借阅手续。图书管理员由护导师和学生代表组成，实行上岗培训制度。 3、检查到位。要求学生进校必进班，进班必读书。每天由护导老师对各班的读书状况进行检查、公示，好的表扬，不足的刚好指出，进行整改。 三、确保足够的图书资源 (一)为了扩充学校图书数量，使书的内容齐全，类型多样，学校每学年都投入肯定的资金购买新书。对于书的内容和质量，校领导亲自把关，选择各种类型的适合不同层次的儿童阅读的书籍，绝不让那些内容不健康、质量不合格的书籍进入校内。 (二)班级图书角 建立班级图书角，是班级文化建设的一项内容。它不但可以拓宽学生的视野，增长学生的见识，使学生通过书本了解人类的历史，探究人类的将来，而且可以使班级有深厚的读书氛围。但是，假如管理不善，图书角就会变成死角，失去其应有的意义。 1、筹集图书，丰富图书角的养分 建立图书角的先决条件就是要想方设法筹集图书。我们通常用的是自筹的方法。自筹，就是发动全班同学把自己已经看过的书献给班级集体。每个同学购买课外书，看完以后就放在家里，这事实上是一种奢侈，所以我们每个学期都动员同学们把自己的书献出来，这样，图书角就多出几百本书，同学们也可以看到更多的书。 2、健全管理小组，理顺图书角管理的脉络 要使图书角长盛不衰、富有生命力，就必需成立一个管理小组，制订健全的管理制度。管理小组要做好如下工作： (1)做好图书整理工作 A、图书登记。全部的图书编好码后，管理小组的成员把全部图书做一次具体的登记，以防图书遗失。 B、图书上架。全部图书编码以后，按依次整齐地摆放在书架上，便利同学们借阅和查找。 (2)做好图书借还工作。实行两项措施：第一项是同学们在教室阅读时，可干脆向管理小组成员借阅，但放学后必需当即还给管理小组;其次项是假如同学们要借回家看，就要在管理员处做好借书登记。 3、加强班级之间的沟通 为了更大限度地用好图书角的图书，每半学期，同年级的各个班级之间相互沟通图书，班主任和班级的管理人员要做好图书的交接工作，以防图书的流失。 (三)建立网上阅读平台 为了更大限度地给学生供应阅读的空间，学校除了加大对校图书室的投入、建立班级图书角、激励家长建立书香家庭外，更把读书的空间延长至无限广袤的互联网，在学校的校内网上开拓了书海畅游栏目，为师生举荐一些优秀文章和网站，便于师生上网阅读。 四、搭建宽广的活动平台 1、学校抓住一切可以提升学生读书品位的契机，如组织学生参与各级读书、征文活动，捷报频传，让学生尝试胜利带来的欢乐，用学生的胜利去影响身边的学生，达到共同提高。 2、创办莲花屿文学社，定期编印文学社社刊，展示学生的优秀习作和文学社的活动风采;利用学校文化橱窗，展示学生的读书成果;实行书香班级、文学章(星)评比制度这些举措，张扬了学生特性，调动学生读写的主动性。 3、激励学生写读书笔记。一类是摘抄式，如有的班级每生一本采蜜集，学生为所欲为，可以抄词句，可以抄段落，可以抄短篇;另一类是心得式，如有的班级要求每生每人一本读书心语，学生读后有所感，读后有所思，有话则长，无话则短，不作过高要求，重在学生感爱好。每学期学校举办一次读书笔记展评，加强读书沟通。 4、组织读书沙龙，每学期组织师生分别开展读书沙龙活动，沟通读书心得，举荐好书。 5、每学期至少组织一次全校性的书香活动，如经典诗歌颂读活动、绿色童谣节、校内读书节等。学校还依据年级学生特点，组织各类活动。如低年级开展讲故事竞赛;中年级开展朗诵会;高年级开展课本剧表演等学生们乐于参加的活动。学生的读书成果在活动展示，在活动中学生得到全面发展。 高标准的图书室是学校必备的办学条件之一，是全面提高学生素养，培育学生创新精神和实践实力，实现学生主体性发展的重要阵地。虽然我校在图书室建设方面做了不少的工作，也取得了肯定的成效，但是离示范图书室还有肯定的距离，我们将以省示范图书室为标准，加大图书室改建步伐，尽快完成馨香世界的建设，限度地发挥图书室的作用，更好地为教化教学服务，突显书香校内的特色。 最终，让我们一起与经典同行，与名著为伴，共同为营造书香型校内而努力奋斗吧! 校内工作总结5 活动目的：此次南湖之行，为了促进新老社员间的沟通，增进燃心社家庭内的暖和气氛，在学习之余，感受漂亮的自然风光，放松自己的心情，陶冶情操。美化南湖环境为创建魅力新唐山，漂亮新南湖奉献我们作为青年志愿者的一份微薄之力.同时，作为当代高校的我们须要提高环保意识。 活动时间：20_年11月1日 活动内容：秋风萧瑟，寒气逼人，然而这一切都不会削减我们每一个社员的高涨热忱秋末东至，正是捕获残留秋色的季节。我们社团刚招新不久，为增进彼此之间相互了解，特实行了这次活动。 11月1日上午八点半，我们社团如约在第四教学楼门口集合。虽然天气突然变冷，但没有一个社员迟到。由于天气较冷，我们确定徒步去南湖。路上，大家四人一排整齐前进，保证队伍的整齐，也保证了每个人的平安，三非常钟后，我们平安抵达目的地。 大家快速分好组。每组四个垃圾袋，起先绕南湖缓缓而行，沿途环保。我们在做环保的同时，有说有笑，时常的关切一下社友或被社友关切。虽然天公不作美，特别冷，暖和始终洋溢在大家之间。尤其是学姐们特殊关切新社员，把手套分给大家带，很快大家打破了年级和专业的界限，热忱的谈论着，彼此之间熟识了，并从谈话中，了解了各自家乡的风土人情，各自的专业课，沟通了高校生活的感受 天气的骤冷，不久天空飘起了雪花，尽管有些雪花，丝毫没有让南湖降价，反而增加了几分诗意。20_年的第一场雪，也带动了大家的更兴奋致。这一天也是我们新加入社员张晓星的生日，我们集体为她唱起了生日歌。 转瞬到了十一点，我们在大南湖拍照留念，单人的，多人的，各专业的，各小组的。还有我们的全家福。在暮秋的南湖，留下了我们环保的踪迹，也留下了我们美妙的回忆，也带回了深深的友情，暖暖的关切。 此次美化南湖的行动，让我们享受到了自然无私的馈赠和唐山的魅力。不禁感叹：世上最美的东西却是免费的。清爽的空气，绚丽的风光爱是相互的，我们感谢自然的恩宠。如此，我们要珍惜自然的赐予，呵护美妙的环境。同样，人与人之间的关怀也是相互的。对身边的每一位须要关切和帮助的人奉献一颗爱心，你也将收到暖暖的爱。 我们燃心社就是积聚每一颗爱心，让她汇合成爱的海洋。让她鼓舞每一个人的生活信念，激励每一个人爱护魅力环境，建设和谐社会的信念。让我们明天的生活更绚丽更辉煌! 校内工作总结五篇第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页