2022学期教学总结范本39.docx

2022学期教学总结学期教学总结范文汇编六篇 总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，因此我们要做好归纳，写好总结。总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是我收集整理的学期教学总结6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 学期教学总结 篇1岁月之水又一次安静地流过_月，我们又即将结束一个学期，每当这个时候，我们总会用“时间的脚步匆忙，日复一日，年复一年”这些词眼来形容对时间的感慨。总结，意味着学年的结束，意味着回忆团队一行人走过的路，意味着对新学年的向往，最主要的是愿总结能成为与大家沟通的凭借。耕耘四年级组本学期有5位老师另加一位行政人员金主任组成，本组老师对待工作兢兢业业。不但自己的工作仔细完成，学校布置的任务也总是主动地、刚好地完成。王拾香老师：是组内年纪最大的一位。有多年的班级工作阅历，擅长把工作提前完成，从不落后。常常与各任课老师取得联系，督促学生仔细完成各学科的作业。四(3)班被她管理的井井有条。还时常教育我们，提示我们想得不周到的地方。对待自己的教学也总是扎扎实实，从不吝啬把自己好的阅历传授给年轻的老师。柏浩老师：乐于助人，无论谁有困难找他，只要他能做到，从不拒绝。在教学上认仔细真，主动要求上进，常常请教杨老师。倾听别人上课吸取别人的精华，或自己上课请我们听、让大家评。他是组内唯一的男性，总是主动担当体力较重的活。对待学生始终以激励的目光及话语，让孩子们感受到老师的信任与期望。杨新莲老师：她是语文组的教研组长，具有丰富的语文教学学问，是值得我们学生的好向导。无论教学还是班级管理方面都有自己一套独特的方法。对问题有独到的见解，比较有主见。在教学上常常帮助我们，对我的工作也总是主动支持。敖慧容老师：在组内算比较年轻的，对待工作特别仔细负责。尤其对待学生，谆谆教导、孜孜不倦，常常利用课余时间对学生进本文转载自行辅导。注意自身素养的提高，不耻下问，常常向他人虚心学习。在教学中，充分发挥老师的主导作用，努力创设情境主动培育学生探究性学习的欲望。总的来说，四年级组是一个团结的集体，向上的集体。假如谁有急事上不了班，而又来不及打招呼，不用担忧，不会造成空班的现象。大家互帮互助，有不同看法可以辨论，从不伤感情。对待学校的工作总是主动的协作，对我的工作也总是大力支持。我组有一个最大的特点，那就是教研风气深厚。大家常常在一起探讨、探讨教学难题。如语文老师认为“语文应当走进生活”。留意加强指导学生运用课堂学到的学问和形成的实力，主动参加社会、生活交际及信息沟通等语文实践活动。特殊注意珍视学生的独特感受，激励学生大量阅读，由学生和老师随时向学生举荐优秀书目。注意课内外紧密结合。同时重视对学生的思想品德教化，让每一个学生都能全面的发展，成为最棒的“我”。一学期以来，四年级组胜利的完成学校交给的每一项工作。主动的协作学校开展各种活动。同时也开展一些具有本组特色的活动。如：四(2)班的贫困生捐赠活动，发动学生学习雷锋精神，献出自己的一片爱心。在三位语文老师的指导下，四月份开展了的手抄报展活动，熬炼了学生的动手实力，自主探究实力。组织老师进行家访，使学校与家庭教化有机结合，找到教化学生最好的途径。主动开展听课、评课活动。重视师德师风建设，教学教研实力培育。每个星期，组内都会召开一次老师会议，或学习有关文件，或进行教研探讨。柏浩和敖慧容老师各执教校级公开课一节。他们主动尝试教学的新路子，在课堂教学中，努力贯彻新理念，构建同等、和谐的课堂氛围。收获一、思想上：身为中国人，我们关切国家大事;身为南昌人，我们为南昌的高速发展而感到傲慢;身为红谷人，我们亲密关注新区的发展，主动参加新区的发展建设;身为老师，我们常常看书读报，用新的教学理念武装头脑。因此，每个人思想上收获丰厚。二、教化教学：1、新老师的加盟如缕缕春风为校内带来朝气与活力，同时也打破了养尊处优的安静，我们起先意识到自己的原始记录是那样的不堪回首，须要学习、充电，再学习、再充电，不然将很快被淘汰。2、老师：杨新莲老师是校课题组的成员之一，仔细学习有关教化教研理论学问，主动探究有效的教学方法，不遗余力地帮助青年老师快速成长。柏浩老师的论文试论新课程中小学语文老师角色的定位和王拾香老师的论文创新应给学生创新的时空分别获南昌市二十二届学术年会三等奖、二等奖。同时王拾香老师被学校推选为市优秀班主任候选人。敖慧容老师在首界红谷杯教学竞赛中荣获数学组二等将。在学校实行的教案竞赛中敖慧容老师荣获数学组一等奖，本人获语文组二等奖。3、学生进步了在三月份学雷锋征文竞赛中，陈龙获二等奖，万优优、廖昆、岑江获三等奖。在五月艺术节合唱竞赛中，四(3)班喜获双奖。即捧得了金杯，又得了精神文明奖。四(1)、四(2)班获三等奖。在诗歌朗诵竞赛中，学生表现优秀，朗诵水平、朗诵技巧都有很大的提高。在“六一”文艺汇演中，四(3)又获二等奖，四(1)班获精神文明奖，并有一批学生在大会上受到表彰。总之，通过四年级组全体老师的不懈努力，学生在各方面都得到了长足地进步。反思学生自学实力较差，下学期这方面要加大力度。老师素养的有待提高，提高的途径还需思索静下心来做学问须要时间，空间，须要努力。学期教学总结 篇2随着期末的接近，一个学期又接近尾声。这是我参与工作的第四年，经过一轮完整的中学教学之后，又回高一教学，与三年前相比感觉大为不同。三年前的教学还带有很深的自己中学时代的印记，几乎都是依循中学学习时的记忆，加之常常得到老老师的指引，在教学内容上牵强能把握住重难点。当时参与市教学比武，在新课程改革方面比较注意于课改在形式上的探究和尝试。三年之后，经过了学考复习，高考一轮、二轮复习，对中学的地理学问全部梳理之后，对各个章节的内容以及章节与章节之间的联系有了更深化的理解，这让我能更好地把握教学的内容，在应对各层次学生的'提问时也能更加从容。而在课改方面不再刻意追求某种形式，课前要求学生完成学案的基础学问梳理，课堂上依据教学内容提出问题要求学生通过阅读课文或者相互探讨、沟通发表自己的看法。注意培育学生的自学实力、分析实力以及表达实力，让学生对学问形成自己的理解而不是被动的接受。但是通过来自学生课后作业的反馈可以知道，仍旧有许多同学没能真正学到学问，实力未能得到明显提升。造成这种现象的缘由有许多，主要可能的缘由如下：第一，中学地理被称为文科中的理科，理科中的文科这一学科特点。中学地理由必修1自然地理、必修2人文地理、必修3区域地理和3s技术以及选修部分构成，其中自然地理偏重理科性质，学习难度最大，但它又是后面部分，特殊是区域地理的重要基础，要想学好后面的内容必需要先打好自然地理的基础，这就出现了中学地理教材编排的一个冲突之处：将难度最大的部分放在前面。这样让一群刚进中学的高一学生面对难度系数跳动了好几级的学习内容难免会手足无措进而影响学习爱好。其次，学习实力较强的学生面对前述挑战还能牵强应对，但是许多学生基础学问不够坚固，不适应自主学习、合作探究的方式，在探究活动中参加度不高，进而也就没能体现出合作沟通的优势，自学实力、分析实力也就没能得到明显提升。第三，探究环节、探究问题的设计方面也有很大的提升空间。肯定要从学生的生活实际动身去创设情境，提出问题，让学生体会到地理学习的乐趣，这样才能真正调动学生学习的主动性。学期教学总结 篇3一个学期的工作已经结束，下面对该学期的工作作总结。一、思想相识。在这一个学期里，我在思想上严于律己，酷爱党的教化事业。一学期来，我还主动参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。二、教学工作。在教学工作方面，整学期的教学任务都特别重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持常常翻阅小学语文教学、优秀论文集、青年老师优秀教案选等书籍。还争取机会多出外听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有阅历的老师。每上的一节课，我都做好充分的打算，我的信念是-决不打无打算的仗。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。因为已经接手其次学期，学生的思想、学习以及家庭状况等我都一清二楚，并且教材经过上学期的摸索，对教材比较熟识，所以工作起来还算比较顺当。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是赐予特别的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交挚友，使他们懂得老师没有把他们"看扁"，树立起他们的信念和激发他们学习语文的爱好。最终是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出特别的踊跃，我问他们为什么那么喜爱当辅导老师，他们说："老师都那么有信念他们会学好，我们同样有信念。""我信任在我的辅导下，他肯定有很大的进步。""我想全班同学的学习成果都是那么好。"于是，我让他们组成"一帮一"小组，并给他们开会，提出"老师"必需履行的职责，主要就是检查"学生"的作业，辅导"学生"驾驭课本的基本学问和技能。给后进生依据各自的状况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。"老师"们的确是特别尽责，而"学生"时刻有个"老师"在身旁指引，学起来也特别起劲。两个班所定的9对"一帮一"小组，"学生"们全班都有进步，有的进步特别快。这学期我还担当了语文优质课竞赛的任务。从接到任务的时候起先，我就感到压力是特别重。首先这次优质课是语文开放式的课，是一种新的尝试性的教学模式。还有这次优质课别出心裁的是上完课后还要进行答辩，要考的还是老师本身的素养。再者本校的语文优质课连续三年能够取得镇的一等奖，并代表镇到区参赛。面对这样的压力，我和语文科组的老师没有气馁，都想把这次课取得最好的成果。我从学习理论学问起先，翻越大量的书籍及从网上搜集有关语文开放式教学的资料。语文科组的老师及校长都特别重视这节课，赐予我莫大的帮助，一起定内容，一起出谋献策想教案、课件的设计，共修改教案、课件、试教十多次。有时候还得全科组加班加点。像X老师帮我把课件做好，领导主动帮我提建议，其它老师帮我做教具、录音等等。令我感觉到不是我一个人上公开课，而是有一股凝合力使我感觉到是全校上。而在全体的努力下，这次的公开课最终实现了我校语文优质课连续四年获镇一等奖、并代表镇到区参赛的幻想。学期教学总结 篇4一、指导思想依据校长室秋季学期工作会议精神要求，本学期我部将以提高教学质量为核心，突出抓好常规管理、师德建设和平安稳定工作。科学管理、依法管理、从严管理，深化教化改革，推动素养教化，全面提高教化质量。加强学校内涵建设，促进学校全面发展，力争办人民满足的教化，办人民满足的学校。二、工作目标及措施（一）德育管理1、正常组织老师进行政治学习，提高全体老师理论刚好事政治水平。2、加强德育队伍的建设。（1）、加强德育工作领导。要把德育放在学校工作的主导地位，真正相识德育的重要性。建立和完善每周一次的政治学习和工作例会制度，定期分析学校德育工作状况，探讨加强和改进德育工作的方法和措施，推动德育工作扎实开展。（2）、围绕“师爱”教化重点，强化师德建设。首先，要将老师职业道德建设放在老师队伍的突出地位，实行切实措施，大力加强老师职业道德建设。通过持之以恒的师德建设，促使广阔教职工不断增加“教书育人、为人师表”的自觉性。其次，要强化老师的爱岗敬业精神。爱岗敬业是老师最基本的职业道德。要求老师在抓好理论学习，提高相识的基础上，仔细履行师德规范，即要求广阔老师增加事业心、责任心。知道每个学生的思想表现和学习状况。不做有偿家教，不体罚学生，不为学生滥订学习材料。要敬重学生，要促进学生特性发展，要实行胜利教化方法。并在此基础上，主动开展“做学生喜爱的老师”活动。（3）、加强德育骨干队伍建设，重视培育青年德育工作者，在德育实践中，身教重于言教。要选择德才兼备的老师担当思想品德课、少先队辅导员、班主任。首先，要加强老师的德育理论学习，“以科学的理论武装人”，多学习一些时事政治，捕获现代德育发展的新动态、新途径。多学习教化科学理论，拓宽自己的视野，深化了解学生的心理特点，驾驭科学的育人方法。（4）、加强班主任队伍建设，建立班主任月例会制度。激励班主任结合本校、本班实际，围绕当前德育工作的薄弱环节和突出问题，深化开展德育工作专题调研。班主任肩负着对学生进行全方位思品教化的重要任务，必需严格履行班主任职责，详细要做到“七要”：期初要制订合理、的确可行的班级工作安排。期末要做好班级工作总结。带班要做到“三到位一跟班”（即早读、出操、班会要到位，凡班集体活动要跟班指导）。班主任要深化到学生中，谈心询问，培育良好班风。每学期至少要组织4次有特色、富有教化意义的主题班会。要做好家访工作，并做好记录。要做好后进生转化工作。必需确立“全方位”的思想品德教化观，主动激励、推动和协调家庭和社会对学生的思想品德教化。3、强化行为规范养成教化（1）、坚持以行为规范养成教化为基础，结合开展创建“文明学校”、“文明班级”等系列活动，加强校风、校纪建设，使自律与他律、内在约束与外在约束有机地结合起来，实行小学生守则、小学生日常行为规范和小学生礼仪常规，形成人人学守则，事事讲规范的教化氛围。（2）、加强对班级学生的教化管理，引导学生规范行为，勤奋学习，做到抓全、抓细、抓实。仔细抓好班级公约、安排的制定、班容班貌的整改、学生仪容仪表（头发、服装、首饰、拖鞋、等）的规范、环境卫生的保洁、纪律平安的教化、学校家庭的联系、特别学生的教化等工作。（3）推行红领巾值日岗、卫生监督岗、班级值周等制度，充分发挥学生的主体作用，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、班容班貌等状况进行考核，每周公布评比得分状况，每周进行小结，考核优胜班级获流淌红旗。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。4、加强平安教化和法制教化坚持“预防为主，平安第一”的创安工作原则，严防火灾事故、食物中毒事故、溺水事故、交通事故及其他恶性事故的发生。加强法制教化，开展禁毒教化，大力宣扬未成年人爱护法和预防未成年人犯罪法等，对学生进行人生观、道德观教化，不断增加学生的纪律观念和法制观念，自觉成为遵纪遵守法律的好公民。加强平安教化，编发平安学问宣扬材料，教化学生仔细做好防火、防盗、防骗、防电、防溺水、防食物中毒等各类平安防患工作，自觉遵守交通规则，留意交通平安，提高学生的自我爱护意识。确保学校无重大平安事故发生。5、接着开展老师职业道德教化，在老师中开展“千名家长、千名学生评老师、老师评老师的三评活动，在老师中形成教化自我、促进自我、塑造自我、完善自我”的良好氛围。6、切实加强学校少先队工作。实行关于进一步加强少先队工作的若干看法。接着开展弘扬和培育民族精神教化活动，开展丰富多彩的社会实践活动和体验教化。通过大队部对学生进行德育教化，充分利用学校内地、阵地开展活动，加强爱国主义、集体主义及民主法制教化，培育学生良好的行为习惯和思想情操。7、充分发挥学校、家庭、社区三结合德育功能。加强家校联系，了解学生思想动向。学校要通过家长委员会、家长学校、家访等形式同学生家长建立常常性联系，刚好沟通状况，了解学生思想动向，仔细听取家长对学校管理和教化教学的看法、建议。开展丰富多彩的家庭教化活动，通过多种教化方式，普及家庭教化学问，帮助家长树立正确的人才观、成才观和教化思想，驾驭科学的教化方法。8、协作区关工委做好其他德育工作。（二）教学及教科研管理1、严格执行课程安排。要开齐、开足、教好每一门课程，不得随意增减。2、加强学籍管理。仔细核实学生名册，组织班主任仔细填写学生信息采集表。严格遵照上级部门的要求完成信息的录入工作并按时上传。严格按规定履行学生的转入、转出、休学、更名、毕业等手续。3、强化教学秩序。本期将根据教学常规管理制度的要求，不定时检查全校课堂教学的基本状况，旨在杜绝以下现象的发生：无故缺勤、迟到、早退而造成课堂内无老师现象。上课不作为现象。包括课堂教学无组织，室内课任凭吵闹，室外课任凭追打。上课期间运用通讯工具或会客现象。私自调课。4、加强听推门课。本学期，教务处将接着听推门课，督促老师重视并切实落实好平常的课堂教学，且把新课程的理念渗透在平常的教学中，使学生有更大的收益。5、规范请假程序。老师和教辅人员请假，须提前告知，以便教务处有调配人员的时间余地。经同意后，还须履行好请假手续，方可离校（因特别状况不能事先填写请假条的，事后应补办）。6、加强常规考核。以教学工作管理制度为标准，对教学的常规工作进行考核，对考核结果将刚好通报。7、加强对音、体、美学科的教学管理，主动开展丰富多彩的大课间体育活动。音乐、美术课要仔细上好，仔细实行学生体质健康标准。做好体育教学工作，上好每一节体育课，讲授体育健康学问，全面提高学生身体素养。8、加强对教学工作的检查与评价，本学期教育处将采纳平常抽查和期末总查的形式，对每位老师的教学工作进行全面评估。各科老师要着力抓好补差工作，不使任何一个学生掉队。9、加强学习，转变观念，增加“科研兴教”、“科研兴校”意识。全体老师要解放思想，更新观念，提高相识，树立“科研兴教”、“科研兴校”意识，要充分相识到教化科研是提高教化教学质量、推动教化教学改革的关键，是提高老师专业素养的重要途径。教科室仔细组织老师学习现代教化理论，开展专题探讨，切实转变教化观念，树立“以人为本”的思想。10、健全、规范教科研制度，提高教科研活动层次和水平。要进一步扎实抓好教科研工作，健全、规范教科研制度，每周定时开展教科研活动，以学科课堂教学方法改革和教材探讨作为教科研活动的重点，通过说课、听课、评议、个案探讨、教学反思等形式的校本教研活动，探究课堂教学方法的改革，努力提高课堂教学效益。11、加强课题探讨工作，争创本校教化科研品牌，树立“问题即课题”的思想，主动组织老师开展课题探讨，让老师真正参加到课题探讨活动中来，把课题探讨落到实处。激励老师撰写优秀论文、教学案例，开创人人参加教科研活动的新局面。12、加强校本培训，充分发挥教化报刊和教化网络资源库的作用，刚好获得教化改革和教化科研的最新信息，组织老师学习，实行“走出去，请进来”的方法，为老师的学习创建有利条件和供应机会，帮助老师提高教科研实力和教科研水平。接着深化“构建阅读生态，营造书香校内”，要求老师每学年必需阅读好一、二本教化名著，加强督促检查，使学习落到实处，克服学习上的形式主义、浅尝辄止的毛病。（三）体卫艺管理1、加强常规管理，消退平安隐患，努力提高两操质量。2、狠抓排球、篮球、田径基地建设，主动训练，在区级竞赛中取得好成果。3、接着抓好体育课堂常规，开展体育有效课堂教学探讨，努力提高体育课堂质量。4、接着开展阳光体育运动，并做好阶段性小结与活动后的总结工作。5、主动做运动队的训练工作，努力办好学校秋季田径运动会，不断增加学生体质。6、规范体育器材的运用管理，增加运用效率，延长运用寿命。7、接着贯彻执行小学生卫生工作条例，养成自觉讲卫生的好习惯。8、重视健康教化活动，按规定开设卫生健康教化课，做到有课时，有课本，有教案，有成果。9、要求学生勤洗头、洗澡，勤换衣服、勤俭指甲。每月不定时检查，每学期全校性抽查不少于2次。10、抓好预防近视和科学养分工作，加强学生常见病及近视率的限制。11、完善郑楼小学传染病、常见病预防和限制应急预案，加强对预防传染病学问的宣扬。提高警惕，坚持晨检，早发觉、早隔离、早治疗。12、扎实学习和深化贯彻艺术课程标准，进一步更新教化观念，主动探究艺术课堂教学改革，凸显学生的主体地位，优化教法与学法的设计，努力提高课堂教学的效益。开展校级艺术节活动。13、组织艺术组老师主动参与各级培训、研讨活动，仔细学习，主动探究实践，取长补短，不断提高自身的业务实力和教学水平。14、接着开展舞蹈、器乐、书法、绘画等艺术爱好小组活动，不断地丰富学生的艺术素养，发展学生的特性特长。加大对艺术教化的宣扬力度。15、艺术组老师要利用课余时间，仔细做好学校舞蹈队、合唱队、绘画小组、书法小组等艺术小组的训练工作。主动做好参与区中小学生艺术节的备战工作。16、引导学生把所学学问向课外拓展，培育学生的创新实力。接着仔细组织学生参与各级小学生文艺、书画等竞赛活动，力争取得优异的成果。三、详细工作支配：八、九月份：1、制定各项工作安排2、做好开学报名工作。3、调整课务分工及课表编排。4、做好开学初工作检查，督促开学工作的正常开展。5、做好新生学籍的录入和上报工作。6、开展庆祝老师节活动。7、开展弘扬和培育民族精神教化活动8、召开课题组长会议，落实本学期各课题的探讨工作9、开展秋季开学食品卫生平安检查。10、做好秋季流行性的传染病防控工作。11、一年级学生学会眼保健操。十月份：1、开展国庆节庆祝活动。2、开展“推门听课”活动。3、开展课堂教学竞赛。4、做好业务月查。5、召开儿干会议。6、实行一次“酷爱祖国”主题队会。（针对国庆节对学生进行爱国主义教化）7、组织召开老师读书报告会、读书小报编辑竞赛、师生读书演讲竞赛8、一年级开展“预防接种证”查验工作。9、实行眼保健操评比活动。十一月份：1、教学常规检查。2、部分年级教学质量抽测。3、组织师生书法竞赛。4、做好业务月查工作。5、组织期中检测工作。6、召开班主任工作会议。7、进一步完善青年老师成长档案8、接着开展20xx20xx学年度健康体检。9、实行第三套广播体操（武术操）竞赛。10、组织学生参与视力测试。十二月份：1、组织老师参与区论文评比。2、教学常规管理检查。3、年级质量调研。4、法制教化专题讲座。5、出一期“勤奋好学”主题专刊。6、班主任工作阅历沟通。7、组织老师参与教化教学论文评比活动。元月份：1、组织元旦庆祝活动。2、制定复习安排，做好期末复习工作。3、组织文明班级评比。4、评比镇教科研先进个人、优秀教研组长、先进教研组5、开展冬季三项熬炼6、做好期末考试监考、阅卷、统分及期末结束和寒假工作支配。7、撰写工作总结。学期教学总结 篇5一、做好面子工程，激发同学们的个人荣誉感。学生有两种，一种是不怕抄，因为他认为抄一个与抄十个，抄十个与抄一百个都是抄，因为他不在乎；另外一种学生是：一听到你说“抄”字就已经在哭了，根本上不要你说抄多少次。这两种学生的不同在于他们对自己的面子在乎的程度不同。因此，我利用黑板墙报的优秀作品展示区，电脑桌面墙纸的更换（表现进步、优秀的同学可以以他的作品作为电脑桌面墙纸）班会课的表扬环节（以表扬一周、一个月内表现作秀或进步的学生）为重地，引起同学们对自己言行，对别人赐予在评价“在乎”起来。二、加强班级管理，培育良好的学风、班风。在这半个学期里，我主要加大了对学生自治自理实力培育的力度，如，学习用品的整理及自我心情的调整与限制。通过“我的责任”、“我爱我班”“相识自己”“珍惜时间”的主题班会指导学生进行自我教化，引导学生如何进行自我管理，我在班上设置了一个争优活动，同学们每得一个奖项，有任何的作品展示都以照片形式记录下来，来一个比优活动。这样让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导学生培育他们多方面的实力，放手让他们自我组织、参加管理；使自己在集体中成为班集体的建设者。为了培育同学们的竞争意识，为了给更多的同学熬炼的机会，我争取给每一位学生定一个位子，譬如：班委成员、课代表、教室日志管理员等。让人人有事做，人人做好事。激励同学争取更大的进步。定期召开班委班干部管理睬议，对他们进行工作方法上的指导，听取他们在班级管理中反馈的看法，探讨班级管理对策，拿出详细方案。三、协调各方面的教化力气，发挥好纽带监督作用。本班有38人，单靠一个人是很难管理到位的。因此，发展多方面的教化力气是必要的。首先，和课任老师协作好课程支配，协同看法、沟通看法、共同协商班级状况和处理方法。其次，取得学生家长的大力支持、协作和理解。我接班之初就建立了以短信、电话、家访的几种形式分别了解学生状况。争取他们对教化工作的支持和协作。学期教学总结 篇6坚持立德树人，全面推动素养教化，深化课程改革，规范办学行为，提升教化质量，努力办好人们满足的教化的指导。现将一学期教学工作总结如下：一、深化基础课程改革。1、仔细落实县教化局全面深化义务教化课程改革，强化课程管理，确保开齐国家课程、地方课程和校本课程并开足课时。2、加强课程体系建设与管理。3、高度重视校本课程的开发。4、进一步规范完善小学生行为习惯。二、教学质量（一）细化过程管理，扎实落实教学常规，努力提高教学质量。教学常规是全体任课老师必需知晓和遵守的规则，是老师职业操守的底线，学校组织老师进一步学习小学生教学常规，要求老师教学中要践行常规的各项规定。备课要求全体老师，不仅要在课表和教材上下功夫，更要在备学生、备教法和学法上多下功夫，教学设计要从分体现分层次教学，在授课内容、习题设计、作业布置有层次性，做到因材施教。上课方面学校除要求老师转变教学观念和教学方式，以学生为主体以外，更要求重点关注边缘生的转化和小课堂测试的落实。学校明确要求，每节课都要有课堂新授内容基础性检测，把他作为提高学科及格率的一个重要手段；同时也把他作为校内评优课的一个重要指标。确保培优转差工作落到实处。辅导上，要求有课必有辅导。辅导要有目的，有层次，有针对性。要充分结合课堂小测内容学生完成状况。作业方面，要求布置前老师要先做，要做到保质保量，要求布置分层次作业，要杜绝重复作业现象的发生。批改上，要求做到有布置有批改，作业要全批全改，重点学生要面批面改。批改后要有讲评，讲评要刚好。测试。要求每节课一小测，每单元一大测。每次测试要仔细做好查找缘由，制定方法，做好补缺工作。（二）、强化学校对教学工作的组织指导、检查督导作用1、学校领导实行推门听课形式，深化课堂听、评课刚好发觉问题，匡正教学偏颇，引领方向。2、刚好进行教案、作业检查。实行定期全面检查与不定期抽查两种方式，做好检查记录，搞好查后的沟通与整改，评优说劣。本学期，教育处先后四次对老师的备课和作业批改进行了集体检查，督促老师自觉按规定实行。3、学校先后组织了4次月考测试，每次考试都要按学校的统一要求搞好数据分析与评判工作，召开质量分析会，分析缘由，探讨整改。对薄弱学科和老师，领导实行跟踪听课谈课。4、加强平日的检查，树立模范典型，调动老师主动性，树立赶、帮、比、超的良好工作氛围。（三）开展丰富多彩的校内活动，促进学生身心健康发展，深化推动素养教化1、保证每天大间操活动时间和质量，确保每天活动一小时。2、制定、实施了校内“五学活动”方案，接连开展了学计算机、学乐器、学美术书法、学试验操作、学三笔字等系列必学活动。6、协作卫生部门做好学生体检工作，做好常见病防治、卫生保健学问的宣扬和普及工作，限制学生近视眼发病率。（四）严格规范办学行为开展师德师风建设活动，坚决查处乱办班乱补课行为。主动接受社会监督。严格学籍管理，学生的全部学籍档案按规定整理与保管，保证生籍相符。（五）、努力做好三六年级调研教学工作。召开三六年级老师座谈会，确定学科和班级奋斗目标，制定科学合理的教学安排。三、教研方面1、切实开展好校本教研活动。做好组内老师教研活动的开展。校际间教研活动的开展，仔细落实“五个一”创新课、汇报课、示范课等听评课制度。本学期开展如何落实好课堂小测和边缘生转化，切实提高课堂教学效率主题研讨活动。保证业务学习的实效性。2、充分发挥骨干老师的辐射引领作用，举办了骨干老师示范课活动。3、在上级领导的引领下，在兄弟学校的帮助下，加大课程标准课堂教学评价标准及学业质量评价标准的学习探讨。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第29页 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