2022学校课外兴趣小组活动总结.docx

2022学校课外兴趣小组活动总结学校课外爱好小组活动总结（精选5篇）活动已经告一段落了，信任全是满满的感恩与回忆，收获与经验，现在这个时候，你会有怎样的总结呢？那么我们该怎么去写活动总结呢？以下是我细心整理的学校课外爱好小组活动总结（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。学校课外爱好小组活动总结1这学期，课外阅读在我校轰轰烈烈地开展，各班学生品读课外读物已蔚然成风，课外阅读的开绽开阔了学生的视野，增长了学生的见识，发展了学生的智力，陶冶了学生的情操，为孩子奠定了书香人生，为他们的终身学习与发展奠定了坚实的基础，在此，将课外阅读爱好小组工作总结如下：一、制定切实可行的安排。开学初，语文教研组依据学校实际制定了课外阅读爱好小组活动安排，贯彻到每一位语文老师。各班依据学生的实际制定符合本班的读书安排，各班的读书安排针对性强，好用性强，真正起到了引领作用。二、创建校内阅读环境，营造良好的读书氛围。各班语文老师在班内开展课外阅读动员会，让学生对读书产生深厚的爱好，用生动的故事让学生感动，让学生沟通课外读书所得，使班级形成深厚的课外阅读氛围。三、确保读书时间的读书实效，加强课外阅读检查。为了确保读书的实效，语文老师在学生课外读书时间加强指导，并对课外阅读状况进行全面检查。这学期课外阅读开展好的班级老师指导具体，学生读书氛围深厚。除了规定学生在校的读书时间外，课外阅读已延长到家庭，保证了学生有足够的课外阅读时间。四、各班采纳形式各样的激励措施，不断激发学生的阅读爱好。学生的阅读爱好须要不断激发，老师的激励、同学的赞许是对学生最好的激励，形式各样的激励措施，让学生乐此不疲地读书。学生的读书爱好空前高涨。五、主动组织读书活动，加强阅读沟通。六、教会学生阅读方法。老师常常对学生的阅读赐予指导，教会学生科学的阅读方法，如“不动笔墨不读书”，让学生边读边画，边摘抄，还可以在文后写下自己的感悟，有的老师指导学生阅读、跳读，有的老师教化学生要把阅读与思索相结合，“授之以鱼不如授之以渔”，学生有了好的方法指导，学生的读书效果大大加强。七、课外阅读在我校已生根、发芽，虽然取得了肯定的成果，但也有很多不足：1、有的班级对学生课外阅读检查落实不详细。老师对好书的举荐，读书方法的指导不够，致使一部分学生还没有养成良好的读书习惯。2、家校联系不紧密，老师与学生共读书，家长与学生共读书，这种读书氛围还不深厚。今后的课外阅读还须要不断加强，要求还要再详细些，检查落实再到位些，使学校的课外阅读扎扎实实地开展下去，让孩子们有好书相伴，为他们的青春储存无限丰厚的精神财宝，为他们的终生发展奠定坚实的基础。学校课外爱好小组活动总结2时间过得真快，惊慌而又劳碌的一个学期已接近尾声，回顾过去的一段日子，总有很多胜利和不足所在，现将语文爱好小组工作总结如下：一、激发爱好，让学生酷爱语文长期以来，学生的语文学习耗时多且效率低，始终是困扰语文教学的桎梏。我们深知，除了教学观念、教学内容、教学手段和教学方法的陈旧与滞后等诸多缘由外，主要是老师忽视了对学生的非智力因素的开发和培育，学生对语文学习缺乏爱好所致。爱好是最好的老师，它作为一种自觉的动机，一种特别的意识倾向，是办好任何事情的前提条件。正如孔子所说：“知之者不如好之者，好之者不入乐之者”。因此，要提高办事效率，必需想方设法调动办事者的爱好。爱好不仅是语文学习的动力，又是激发创建性思维的催化剂。基于这样的考虑，我们要提高语文学习的效率，我们就必需激发学生语文学习的爱好。必需要以活动为载体，体现语文学习和我们生活的联系。本学期我组织学生开展了春联大比拼、讲故事竞赛、成语接龙赛、朗读竞赛、古诗词回顾、语言万花筒、文学常识积累等活动，吸引了学生的参加，极大地激发了学生的学习爱好。二、博览群书，以读带写一个学生他的语文学得怎么样，最终要看他的写作水平怎样。而长期以来，学生一提到作文就头疼，好的文章不多见。提高学生的写作实力始终是困扰着我们语文老师的难题。从上学期爱好小组同学的表现来看，我觉得让他们用自己的笔来描绘这精彩的世界，才是写作爱好小组成立的真正目的。让学生乐于写，勤于写，写自己的生活，写自己最深、最真的感受。在本学期的教学中，我主要采纳的是以读带写。所谓“以读带写”，就是先通过大量的阅读来促进学生写作。阅读和写作的关系亲密，两者互为条件和结果，阅读是写作的前提和基础，阅读是写作的老师，古今中外多数人提示出来一条写作的阅历就是多读。杜甫说“读书破万卷，下笔如有神”，高尔基说：“我认为我身上的一切好东西，都是书籍所赐予我的”。阅读对于写作的基础作用表现在两个方面：一方面是语言材料的积累，另一方面是语言技巧的借鉴。语言的积累涉及作文的取材，语言技巧的借鉴涉及作文的写法。所以我在教学中确定激励学生进一步把阅读扩展到课外。三、坚持面对后进生，进行心理调控要提兴奋趣组学生的爱好，转变后进生是关键。他们并非天生的差，所谓“差”，只是他们多年来对语文教学产生厌倦心理和逆反心理而造成的。我们每位语文老师万不行卑视和厌弃他们，更不行对他们进行嘲讽和打击。对他们的激励表扬，比对其他学生更为重要。如：让学生说出歇后语的前一部分，考考其他组的同学，能答出后一部分的则该小组加分，若答不出则出题小组加分。后进生在组员的激励下帮助下也能为小组加分，促使后进生树立自信念，以唤起他们对语文学习的爱好，也培育学生的竞争意识和与同学团结协作的精神。假如后进生的学习积级性调动起来了，那么，对全面提高学生的整体素养和语文学习效率，有着极大的推动和促进作用。爱好小组是孩子们宠爱的活动形式，其核心是“爱好”，我想，在语文课堂教学中假如也能关注学生的爱好，注意学生的爱好体验，就能让学生学得主动主动，学得轻松开心，学得确有成效，真正提高学生语文学习的效率。学校课外爱好小组活动总结3本学期依据总校教化教学工作重点，开展了丰富多采的课外活动，开阔学生视野、丰富学问，提高实力，陶冶情操，开拓创新，为学生身心发展供应广袤的空间，使学生获得亲身参加实践的主动体验和丰富阅历，发展实践实力，发展对学问的综合运用和创新实力，养成合作、共享、主动进取等良好的.特性品质。课外活动成效显著，现总结如下：学期初成立了学校课外活动领导小组，由主管领导、班主任共同负责学校的课外活动工作。首先做好宣扬工作，使学校师生进一步了解其意义，踏踏实实的既平安又顺当的开展活动。在此基础上，依据学校实际状况，拟定好活动内容及各种活动项目，支配好辅导老师，培育各种活动的骨干力气；支配好各班活动范围、活动场地；建立健全实行评比制度，一月一小评，一学期一总结。在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整，开设阅读观赏与趣闻数学、舞蹈、电子琴、书法绘画、乒乓球等活动内容。这些课程项目的设置与开发有利于促进学生发展，有利于促进我校素养教化的全面、有效地实施。我们在爱好小组活动实施过程中实行双选制度：活动前，学校依据每个老师的特点选择辅导老师，同时依据课程的开设状况，激励学生依据自身特长，特殊是爱好所向，选择爱好小组。在老师的帮助下，学会视察，学会分析，从而创建真正属于自己的特性空间。为加强常规督促管理，避开爱好小组的随意性和盲目性，我们坚持“五定”肯定活动课程，在全面了解老师和学生爱好、特长的基础上，结合学校的实际，开设爱好小组课程；二定活动目标，针对重点项目，学校将在的确可行的状况下把它作为评优和考核的重要依据；三定活动时间，爱好小组活动列入教学安排，每周两课时的固定活动时间；四定辅导老师；五定活动地点，我们会确保各爱好小组固定的活动地点，开展了丰富多彩、形式多样的文体活动。文学艺术类的活动内容主要围绕书法绘画、舞蹈、电子琴等绽开。以此来丰富学生们的精神生活。提高他们的观赏实力。乒乓球班今年头表中心校参与线上组织的乒乓球赛，取得了优异的成果。舞蹈班参与中心校组织的“红心向党”庆“六·一”文艺汇演，所排舞蹈越来越好得到了大家的一样好评。除了取得以上的成果，还有以下问题在今后的工作中须留意：在各种课外活动开展的过程中，有时只注意形式的改变，忽视了活动目的的针对性；活动的顺当开展，有赖于工作前的打算活动，但活动后的小结，大多数同学懒于表达，有些同学只满意于“我知道”，而没有由此及彼，作出更深刻的思索。以上几点还须在今后工作中改进。总之，要全面提高学生的素养，我们要做的工作还有许多，还须要在各级领导的指导下进一步完善、发展、提高。我们得接着努力创建条件，让每一个孩子都参加到课外文体活动中去，体验到一份胜利的欢乐，从而树立自信，拥有克服困难的信念和志气。我们有决心，有信念，有实力把我校建设成“全面加特色”的学校，把学生培育成“合格加特长”的二十世纪接班人。学校课外爱好小组活动总结4本学期我担当了校级舞蹈爱好小组的辅导，本小组共有学生26人，全部是女生，来自一到五年级。现将活动四个多月的状况作以下小结：一、辅导内容：这学期舞蹈组的训练内容是基本功训练，由于学生的水平参差不齐，所以在训练的时候就难以顾及一些老队员。我把大部分的精力都花在了新队员的身上，特殊是一年级和二年级的学生，刚进入舞蹈队，对于舞蹈训练必需须要老师亲自指导和帮助。虽然我对于老队员的关切有所欠缺，但是可喜的是老队员自觉性比较好，而且有了肯定的训练基础，所以基本功训练的进步还是特别明显的，经过一个学期的训练有很多学生已养成了较好的习惯，回家后能够自觉的练习基本功。基本上能够保证每天都有肯定的训练时间。二、出勤状况：每次周二第三节课、周三第一节课后，我均能按时到达舞蹈房，提前做好打算工作，以提高训练效率。学生也做到了按时到、按时走，有病有事能请假。除个别调整的学生外，其他基本做到出满勤。这学期基本上没有学生要求退出舞蹈队，这也大大加强了学生的训练主动性。三、管理状况：由于队员基础不同，新老队员同时训练，所以我尽量让老队员带动新队员。为了取得更好的管理效果，我支配一位四年级舞蹈基础较好的负责任的老队员作为舞蹈队的组长，帮助我进行舞蹈训练。这样不仅便于管理，而且这位老队员在队中发挥了模范作用，吃苦在先，保证了良好的训练纪律和训练作风。同时训练时，我实行集体和分组活动相结合，利用优秀队员的示范带动全体成员的训练。四、学习成效：通过四个多月的训练，队员的基本功有了明显的提高，尤其是老队员在各个方面均有了较大发展，新队员也有了较大的提高，特殊是一年级队员的表现要好于以往的一年级。在完成基本功时，大部分的成员表现较好。五、存在的问题及下学期准备：目前舞蹈组还是存在一些问题：个别学生训练的主动性还有待加强，我们的训练还须要语数外及班主任老师的协作。在下学期的训练中，要提高老队员的训练要求，尽量使老队员在各方面有更大的提高。我们舞蹈组下学期的准备是苦练基本功，为下一界文艺汇演打好基础。学校课外爱好小组活动总结5为了使我校的艺术教化适合学生的发展，让学生全面而具特性地发展，以“打造艺术特色办校”为宗旨的我校，在学校的大力支持下，音乐教研组的老师们，开展了丰富而多样的音乐课外爱好小组活动。在音乐教学生涯中，我感受到随着音乐基础教化改革不断深化，单一形式的课堂教学，已不能满意学生对音乐学问学习的需求和音乐实践活动上的须要，因此我校以新课改为依据，主动有效地开展丰富多彩的音乐其次课堂活动，更好地协作音乐基础教化教学改革，搞好音乐教学。通过活动，培育学生对音乐的感受实力和表现实力的，培育学生形成良好的音乐素养，为学生终身宠爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。现将五年来课外爱好小组的教化教学工作总结如下：一、端正思想，加强领导，完善制度我校全面贯彻国家教化方针，仔细落实教化行政部门有关学校课外爱好小组教化工作的要求。我们紧紧围绕学校中心工作，坚持以素养教化为核心，与时俱进，生动、活泼、扎实、有效地搞好学校课外爱好小组工作。二、开展活动，提高素养优化育人环境，创建良好艺术氛围。充分发挥课堂主渠道作用，提高学生的艺术素养。通过音乐教学及实践活动培育了学生深厚的艺术情趣，发展了对美的感受与鉴赏实力、表现实力和创建实力，提高了学生的艺术素养，陶冶了学生的高尚情操。三、加强艺术教化活动，效果显著为了加强艺术课堂教化，使艺术课程更具艺术性和规范化，更好地培育学生对音乐的爱好，按学校的安排，在学校组建了合唱队、艺术表演队（舞蹈队）和鼓号队。合唱队和舞蹈队的队员基本上是自愿报名参与的，鼓号队的队员则是由具备器乐演奏基础的学生组成，每周利用课外活动时间训练。爱好小组活动实行了务实高效的活动看法。保证活动时间和效果，带动了学校整体艺术教化的发展。我协同同组老师，利用学校规定的爱好小组活动时间及大量的课余时间，主动投入到各活动小组的活动中，为我校的各项艺术活动有序、有效开展努力着。几年来，学校每学年每学期都举办各种丰富多彩的艺术活动。如市级、地市级歌颂、舞蹈竞赛、表演。学校大型艺术活动：校艺术节开幕式、闭幕式的大型文艺演出及晚会；学校校运会入场仪式各表演方阵（舞蹈队、鼓号队，体操队）；“十佳”校内歌手赛及“优秀乐手”乐器竞赛等，取得了特别好的活动效果。在全体音乐组老师们的努力下，虽然开展活动辛苦，但学生在活动中获得的欢乐与成就，化为了我们接着前进的动力，以更大的热忱投入到音乐爱好小组的指导活动工作中去。当然，在开展爱好小组的工作中，可能还存在些许不足，我信任通过努力，我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的音乐素养更好地得到提高。我们将接着努力，坚持以学校“艺术特色”办学为指导，扎实工作，努力开创学校艺术工作新局面。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 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