2022学校德育工作计划优质.docx

2022学校德育工作计划学校德育工作安排时间消逝得如此之快，我们的工作同时也在不断更新迭代中，马上行动起来写一份安排吧。信任大家又在为写安排犯愁了？以下是我为大家收集的学校德育工作安排，仅供参考，欢迎大家阅读。学校德育工作安排1一、指导思想：以吉林市教化局20xx年德育及校外教化工作要点为指南。以爱国主义教化为主线，以养成教化为重点，以师德教化为保证，以学生为本，关怀学生生命平安，让学生自我发展，大处着眼，小处着手。在德育内容上注意小、近、实，抓准实质问题，讲究实际效果。健全学生品行，提倡人人发展，努力培育举止文明、心理健康、富有创新精神的吉化九小特色的红叶少年的小学生。二、工作目标：1、加强队伍建设，打造创新型德育工作队伍。2、加强红叶少年评价，打造富有创新精神的红叶少年。3、抓实抓细德育的常规工作，促进规范管理。4、抓好抓实主题教化活动，丰富德育内涵。三、工作思路：（1）精加强班主任队伍建设，打造能出精品成果的德育工作队伍。（2）细管理细化，加强对红叶少年评价和学生常规的管理，向管理要质量。（3）新开展丰富多彩的活动，用新观念、新方法陶冶学生高尚情操。（4）真真正抓好班级、少先队和学科的主渠道育人途径，强化学科德育功能；实施学校课程的全员德育和全过程德育。（5）实实实在在落实好日常行为规范，在养成教化上下功夫，从小事入手，培育良好的行为习惯。四、主要工作及措施：（一）加强队伍建设，打造一支创新型的班主任队伍。1、建队伍重培训。加强班主任队伍建设。依据上级有关文件精神，加强对班主任工作的管理和培训。加强理论学习，激励班主任阅读有关优秀理论书刊，开好班主任例会，传播先进的管理理念，反思工作中的得与失，从理论层次上提升班主任，达到学习先进阅历的目的，同时促使他们科学管理班集体。其次，要求班主任运用好班主任工作手册，对班级晨会作好相应的支配，分解、落实学校各月份的教化要点，使学校的各项德育工作能真正落到实处。2、建制度重落实。完善各类考评方案，加强常规管理，促进学生行为规范的养成。3、建模式求发展。落实好学校的“三知”德育模式，结合学校的班会、队会、国旗下讲话等活动有针对性地对学生进行“知理、知行、知恩”三知教化，以德育校本为载体，学会做人和做事；以自我管理为途经；学会生存和生活。以感恩教化为特色，学会爱已和他人。4、抓管理求创新。充分发挥学校德育工作领导小组作用，将责任落实到人头，加强对德育工作的安排、督促及考评。5、抓竞赛树典型。以抓竞赛树典型为契机，通过开展博客竞赛和班会的评比活动；从中发觉典型，并主动选树典型。6、重科研求实效。以科研课题探讨为先导，用科研引领德育各项工作水平的提升，本学期将加强德育科研工作的过程指导，做到两到位：指导到位、管理到位，在实施过程中注意积累有关课题方面的材料，为课题结题做好打算。（二）加强红叶少年评价，打造富有创新精神的红叶少年。1、抓宣扬重引领。红叶少年评价是我校的特色工作，对落实德育理念和学生培育目标起到了主动的促进作用，本学期加大了宣扬力度，让红叶精神深化老师、家长、学生，打造评价文化，以红叶的精神引领学生成长，以片片红叶记录学生的成长历程。力求把九小学生打造富有创新精神的红叶少年。2、抓过程重评价。本学期为了更好的落实红叶少年评价工作，在德育方面重品德的评价，新增加了“仪表、规范、作习、自理”四项评价，为了让评价落到实处，下发了吉化九小“自理和爱心”评价手册。让家长每两周对孩子的表现做一次综合评价，每学期共计八次评价。3、抓管理出特色。抓评价考核的管理，让评价落到实处，特殊是注意调动家长的评价，让家长参加我们的评价，发挥家长的作用，使红叶少年评价真正落到实处，更好的为学生发展服务，让红叶少年评价工作真正成为九小的特色。（三）、抓实抓细德育的常规工作，促进规范管理。加强养成教化，把小学生行为规范和守则细化成训练要求。如：上学、放学的路队：每天进校时向老师问好的训练。强化学生“说好话、走好路、排好队、做好操、吃好饭”的行为习惯的养成教化，切实提升我校学生的精神面貌。（本学期，班主任老师从常规训练入手，依据学生身心特点，结合各年级实际，有针对性制定和开展德育活动，形成各班自己的德育特色。）1、抓活动促养成：通过思品课，明礼导行，学科教化抓美育熏陶，班会活动抓养成训练，榜样示范抓正面引导，校内文化抓环境陶冶，家庭教化抓品德自理等途径，从明礼入手，典型示范、训练养成、检查督促、评价表彰来提高活动实效。2、抓常规求突破：主要是规范语言，要求学生讲一般话，正确运用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在活动场所追跑、不打架，主动参与学校组织的活动。队列、间操、各种集会做到快、静、齐。3、抓检查求深化：开展“文明礼仪示范班”评比活动，学校加强对学生纪律卫生养成教化专项检查评价，本学期重点抓实抓好学生的养成教化。从道德行为习惯培育入手，持之以恒地抓好学生的养成教化。由学生处和值周班级等对各班进行量化考核，形成制度化、常规化，做到有目的、有安排、有措施、有记录。每月进行一小结，有效促进班级常规管理的深化进行。体现四个到位：教化到位、训练到位、管理到位、查评到位，切实提高学生的基础文明素养。学校德育工作安排2本学年，我们德育条线在校长室、党支部和上级主管部门的领导下，特性是紧紧依靠全体教职工的才智与努力，在原有工作的基础上，着重做好以下几个方面的工作。一、加强班主任队伍建设班主任是学校德育工作的主力军加强学校“三风”建设，引导师生获得学问，遵守基本道德准则，努力实践，不断拼搏，专心探究发觉，实现教化质量与人才培育的优质高效;进一步推动“以扎实的德育管理推动学风的有效转变，从而到达教学质量的快速提升”的管理思路。目前我校急需培育更多优秀的青年骨干老师和后备队伍，班主任队伍也如此。所以安排：1.抓住“选拔、培训、激励”这三个环节，将定期组织班主任观摩学习、沙龙活动、研讨沟通以及各类班主任基本功竞赛。2.接着抓好新老班主任结对工作，并充分发挥“骨干班主任”的引领辐射作用。3.在班队活动的设计、班主任工作手册的规范填写、教化案例分析等方面加强指导，特性是落实并发挥好日常班会课的功效。4.支配好见习班主任工作，着力建设储备一批班主任后备队伍，为我校的可持续发展打好坚实的基础。本学期将借助于校内电视台开展优秀班主任一日工作展示活动，为年轻班主任和新班主任创建更多近距离的学习机会。5.结合本次学校绩效考核的修改，进一步完善班主任工作的考核、评估、激励机制，提高班主任工作专心性。二、抓好学生管理工作要在校内里、学生中大力宣扬“敬重学问”、“努力读书”、“安静致远”、“淡泊明志”的正能量，抵制“违反纪律”、“混日子”、“抄作业”、“大吵大闹”等歪风邪气;注意学生非智力因素的培育，每个学生、每个班、每个年级都要制定适切的发展目标并辅以过程管理细则刚好达成考核标准;要常常性地在学生中开展礼貌礼仪教化、励志教化、心理疏导等，帮忙学生克服困难，为学生排忧解难;接着尝试小组文化引领下的班级自主管理，要让班主任重视起来，任课老师重视起来，学生重视起来，同时在推动、评估与考核过程中求创新、求实效;接着推动班干部竞选制，发挥并提高班干部管理班级潜力;我们还需努力，要全程育人，全员育人。1.全程育人。从学生一进入我校到初三毕业，我校利用好每个育人的时机，不要等到学生问题重了才予以关注教化。如为了更充分的实施全程育人，今年我校照旧将初一新生家长会提前到7月初进行，让家长和学生刚好进入初中的主角，充分打算;确立9月份为“日常行为规范教化月”，强化常规纪律、规章制度、礼貌礼仪专题教化。初一新生将进行为期一周的入学教化，包含军训，让他们尽快了解、熟识和适应试验中学的学习与生活;平常关注常规细微环节管理，对进校、升旗、请假、课间、卫生、礼仪、考试、集会、作业、课堂等常规方面明确要求，进一步完善班级德育量化考核，并在初一年级实行和小组合作两化合并，使管理尽量做到扁平化、精细化。2.全员育人。由于生源的显著变更，迫使我们要更充分的全员育人，包括我们的门卫，我们的任课老师将投入更多的精力在学生的教化管理上面;对于部分的特别学生，我们将接着予以重点关注，接着强化和改善学生成长导师制，进一步探究成长导师制的有效方法，在此对以往辛勤奉献的导师们表示诚心感谢，也真诚的期望接下来一如既往同心同德做好这块工作，还是重方法重实效，详细以后再通知麻烦各位;充分发挥团队工作的作用，进一步扩高校生干部的影响。透过加强对少先队大队委的选拔机制，严格对学生的入团审核程序以及细化对学生干部的分类分层培训，来不断提高他们的自主管理潜力，扩大他们在学生中的良好示范作用;加强值班管理。本学期将接着实行值班领导、值班老师和值日学生的检查制度，维护纪律，保障平安，提升质效。三、深化开展主题活动本学期，接着以“礼貌礼仪，做一个有道德的人”为主题开展形式多样的教化活动。1.开展“知善懂礼仪”活动。透过开展“日行洒扫”系列活动，帮忙学生养成自理独立的生活潜力、礼貌礼貌的行为习惯。利用宣扬栏、橱窗、板报、征文、摄影等形式在学生中传诵“善”的理念。2.开展“行善献爱心”活动。结合重阳节等重要节假日，组织学生走进敬老院，为孤寡患病老人、残疾人送暖和献爱心。动员学生利用课余时间，参加维护公共卫生、环保宣扬、植树护绿等公益活动，争做小小志愿者。3.开展“扬善颂美德”活动。结合美德少年评比，以礼貌小博客、网上签名寄语作为“日行一善、月习一德”的展示沟通平台，引导学生在活动中实现自我教化、自我提高，努力使日行一善、月习一德成为校内新风尚。4.开展“乐善知感恩”活动。结合德育亲情课题，引导学生孝顺父母、敬重师长，向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚、制作小礼物送给父母、给父母过生日、关切父母身体健康，理解父母、感谢父母，学会感恩。5.开展“道德讲堂”活动。透过班级道德讲堂和学校道德讲堂两种模式相结合，弘扬中华民族传统美德，提倡“明礼、自强、守信、尽责、孝亲、友爱、崇俭”的道德规范，把道德讲堂建设为未成年人思想道德建设的重要阵地、学校全员育人的重要平台。详细还要结合上级的要求通知再部署实施。四、推动“一校一品”，德育工作特色化、品牌化以成语文化建设整合学校已有的德育品牌亮点，在成语文化的环境布置过程中，要有意识地融进学校的“爱心教化”、“公允教化”内涵，使成语文化与“爱心教化”、“公允教化”有机融合，并以校内电视台为载体，使成语文化的呈现多元化。依据学校自身特色，找准学校定位，打造学校德育特色项目，进一步深化学校德育“3+1”工程。以校内电视台为载体，打造学校特色品牌，利用校内电视台探究学生自主德育管理新途径。加大校内电视台品牌建设力度，对行政楼五楼进行整体文化环境布置，改造“蒲公英电视台”演播室，添置录像器材、文字提示器等设备。成立以学生为主体的电视台创作队伍，培育专职或兼职老师，聘请电视台成员，不断丰富节目资料，专心推动成语文化建设，以多样化的形式呈现成语节目;要依托校内电视台，不断净化德育环境，创新丰富德育形式，提高德育实效;同时要透过校内电视台、互联网等形式，大力宣扬、报导我校师生中涌现出的感人故事、所取得的成果，营造良好的教化环境，大力宣扬学校正能量。五、加强法制平安教化平安无小事，职责重泰山。透过政治课、主题班会、国旗下讲话、图片展、演讲竞赛、聘请法制副校进步行专题法制讲座等各种途径，尤其是在12月的法制宣扬月中集中开展各项平安教化活动以及法制教化活动，进行学法、知法和遵守法律教化;同时大力加强平安教化，落实各项平安制度与措施，根据校内平安要求进行防灾抗灾平安演练，做到警钟常鸣，全面培育师生的自救、自护潜力。进一步建立健全各项规章制度，落实学校平安工作职责制和职责追究制。针对学校实际，对食堂、课余活动以及大型活动的组织等重点平安工作，细致排查平安隐患，制定应急预案，杜绝重大事故的发生，切实打造平安校内。六、重视心理健康教化心理健康教化是德育工作的重要组成部分，是培育学生良好心理品质的重要途径。所以本学期，我们将进一步重视开展好学生的心理健康教化和青春期教化。透过班会、板报、国旗下讲话、专家讲座等多种形式做好学生心理健康学问的普及工作。班主任要对学生的心理健康问题高度关注，细致视察学生有无重大的心情改变、行为改变等明显表现，特性要对家庭离异、有厌学现象的学生倾注更多的关怀与关注，刚好发觉，刚好沟通，刚好帮忙。另外要充分发挥好兼职心理健康教化老师的重要作用，对有心理困扰的学生刚好进行疏导和帮忙。组织好心理健康老师定期参与进阶培训。任课老师也要专心创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境，促进学生身心全面健康地发展，那里也举荐我们老师驾驭一点点基本的心理常识，对正常学生的教化教学也有帮忙，对有心理问题的学生能够区分对待，而不是简洁的从思想品德的角度。本学期将进一步完善初一年级心理健康课的资料，做到有安排、有资料、有师资，初步编写完成心理健康校本教材。七、重视家校联系，构建三位一体德育网络以五星家长学校要求为指导仔细办好家长学校，不断丰富家长学校授课资料及活动形式，努力要求授课老师从学生的须要、家长的须要动身，加强授课资料的针对性和实效性。透过家长学校，使广阔家长不断了解学校教化规律、办学思想和校规校纪;相识家庭教化的好处、作用，树立科学的育儿观念，驾驭科学的家庭教化学问和有效的教化方法。本学期，每位主要学科老师需进行家访，提倡科任老师联合家访，要求家访前做好打算，让家访真正起到实效。其次透过家校路路通、家校联系卡、告家长书等形式，进一步加强学校与家庭之间的联系和沟通，特性重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特别家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教化和管理，努力使学校教化与家庭教化构成合力，让每个孩子都健康成长。接着开展“蒲公英优秀家长之星”的评比，让家校联系更加紧密，发挥家长的榜样示范作用。深化探究学校、家庭、社会三结合教化的最优模式，加强与社区的联系与沟通，依靠相关社区管理人员、老师、志愿者等，在课余时间和节假日组织开展普及型校外活动和课外学习辅导，让学生在校内、校外都能得到良好的关切与教化。八、深化开展德育科研深化推动江苏省教化学会十二五德育课题利用校内电视台构建学生自主德育机制的实践探讨的探讨，激励每位老师仔细探讨当前德育工作中出现的重点、难点、热点问题，专心探究特别学生群体的教化艺术，在平常的德育工作中做一个有心人，从写心得、写案例逐步上升到撰写德育论文，透过德育阅历沟通会、班主任工作案例评比等活动，推动我校德育科研的发展，力争有更多的德育论文发表或获奖。九、做好体卫艺工作1.体育方面：抓好广播操、阳光长跑、眼保健操、课外活动日经常规工作，落实好花样跳绳项目的开展和运动队训练工作;组织开展好校运动会，切实提高教学质量;抓好校各运动队训练工作，专心组队参与各项竞赛;做好传帮带工作，使青年老师尽快成长，成为我校的中坚力气。2.卫生方面：开展健康教化卫生日常行为规范教化，增加学生自我预防疾病的潜力和养成良好的卫生习惯，杜绝、削减、限制传染病的流行和发生，并且在初一年级中进行心理健康教化;接着做好初一初二学生体检工作;接着抓好常见病、慢性病的防治工作，特性是在防治工作上下功夫;仔细做好学生体检收集汇总工作，刚好上报资料;做好有关资料的收集、整理及归档工作。3.艺术方面：组织合唱队有序编排，迎接各类大合唱竞赛;做好学校秋季“艺术节”活动的组织筹备工作;专心组织参与市各项竞赛;专心协作学校团委、德育部门，开展艺术指导工作;专心参与各级各类的艺术培训，不断提高业务潜力;每周一次的艺术爱好活动，组织学生参与大市级以上的书画类竞赛。学校德育工作安排3一指导思想以体验教化为基本途径开展“放飞速乐童年，和谐春满校内”德育活动，加强组织建设，深化品牌活动，完善工作机制，优化工作环境，立足本校实际，以德育创先有新举措，校内文化有新形象，进一步完善常规管理，求真务实，开拓创新德育活动，引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的特性心理，全面提高学生的综合素养，促进学生健康成长。二工作思路1、确立一种意识：以学生为主体。2、抓住两条主线：养成教化，班级管理。3、转变三个观念：变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动汲取。三主要工作（一）加强校风、学风建设，优化育人环境1、加强老师职业道德建设。1）全面深化开展“让学生喜爱我的课，做学生喜爱的老师”新三好老师评比活动。通过开展活动，全体老师严格遵守老师职业道德规范，形成“敬业爱生、明礼诚信、同等合作、勤学乐教、廉洁奉献”的师德风尚。通过一系列活动，展示老师新形象，以德育人新风尚，构筑润物无声铸师魂的新局面。2）从大处着眼，从小事入手，加强班主任队伍建设。一是接着做好班主任、辅导员的培训工作，定期召开班辅会，了解辅导员杂志、中国少年报报刊的新信息，通过沟通、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和实力。二是结合师德培训，推行班主任工作承诺制：对孩子微笑任何一个孩子不会受到冷落和卑视。与孩子交谈每一个孩子都能和老师同等对话。帮孩子明理让每一个孩子在体验中辨别真、善、美。教孩子求知能耐性解答孩子提出的每一个问题。让孩子自主敬重孩子的意志，张扬孩子的特性。给孩子机会每一个孩子的特长都能得到充分展示。为孩子着想帮助有特别困难的学生完成六年学业。替家长分忧孩子校内生活开心、平安，家长无须挂念。2、切实加强德育组织建设1）完善学校少先队组织建设。大队委、各中队干部实行民主选举和定期轮换制度。要把大、中、小队建设成“欢乐、自主、友爱、向上”的集体。2）规范班级管理，促使文明行为习惯养成教化落到实处。根据“面对实际，严格管理，贵在坚持，重在渗透”的原则，的确加强对班级工作的管理。从常规工作入手，抓好班级“五个一”的训练。即整顿“一个阵容”，抓好升旗仪式，早操的队列，塑造学生的精神面貌；建立“一种秩序”，即课堂秩序、集会秩序以及课间秩序的文明有序；养成“一种习惯”，做到语言文明、讲一般话、待人接物大方礼貌并形成习惯；坚持“一项制度”，室内卫生和室外责任区保洁制度，确保学校环境的整齐美丽；树立“一个观念”，即遵纪遵守法律，尊老爱幼、团结友善。“班级”是对进行思想道德教化和行为规范养成教化最志向的单位，的确加强对班级工作的管理。养成教化是学校德育工作的基础，对每位学生提出详细要求，落实“每天十个道德好习惯”：早睡早起勤熬炼，轻松迎接每一天。整理衣冠讲卫生，干净迎接每一天。主动招呼有礼貌，微笑待人每一天。物归原处有整理，关爱他人每一天。不吃零食爱粮食，勤俭节约每一天。新闻摘要勤了解，关注时事每一天。学校趣事告家长，亲子沟通每一天。中英故事常练习，自我观赏每一天。主动劳动乐助人，邻里友善每一天。做件好事不留名，欢乐健康每一天。通过详细“十个道德好习惯”的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。3）仔细落实清洁、健康、文明“五项”评比活动，行政、老师、班级值周、校内小卫士值日岗等制度，加大常规管理力度，充分发挥学生的主体作用，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、班容班貌等状况进行考核，每周公布评比状况，每周五进行值周交接会议小结，形成良好的思想、行为习惯，使评比公允、公正、公开。（二）活动丰富，富有特色开展形式多样的少先队活动，努力营造队的深厚文化氛围，增加少先队组织建设的影响力，推动学校少先队工作的可持续发展。1、“我是节约（能）小博士”主题活动，深化科技教化。接着开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主要内容的节约资源“四个一”活动，引导学生从身边做起，从点滴小事做起，从小养成节约资源、爱惜环境的良好行为习惯。2、“珍爱生命”主题活动，深化体卫平安教化。接着开展喜闻乐见的平安教化活动，提高学生自护意识。接着采纳走出去、请进来等形式，通过法制专题讲座、学问竞赛、师生演讲、参观展览等途径对学生进行法制教化，增加学生遵纪遵守法律的自觉性和自我爱护意识。3、“真情对话”主题活动，深化心理健康教化。在仔细上好健康教化课的同时，4月份请关工委作心理健康报告，通过视察、谈话、问卷调查等形式加强针对性的心理健康指导，刚好矫正某些学生的不健康心理，增加他们的抗挫实力和适应社会的实力帮助学生解除心理压力，治疗心理疾病等。4、“心语心愿”主题活动，深化家校合作教化。加强对老师家校合作工作的组织管理，要求班主任可通过家访、电话、家校联系卡、在心语小屋谈心等形式，年级以家长委员会活动形式，刚好与家长沟通。使家长能比较深化地了解学校、了解子女在校的学习状况，促进家长与家长间、家长与老师间的情感沟通，进一步听取家长对学校、班级管理和教化教学的看法。5、“走进社区”主题活动，深化社校教化资源。利用社区教化基地及其他爱国主义教化基地，组织学生参与社会实践，参加社区服务，使学校德育“小课堂”与社会生活“大课堂”有机地结合起来，使学生成为社会化的人。6、“艺苑奇葩”主题活动，深化艺术教化。开展校艺术节，展示学校艺体特色教化。围绕主题，热忱歌颂祖国，充分反映崇小学生乐观开朗、主动向上的精神面貌，节目具有显明的时代特征、校内特色和学生特点，体现思想性和艺术性的统一。7、“我和我身边的故事”主题活动，深化宣扬阵地作用。要求学校充分利用校内橱窗、黑板报等方式大力宣扬德育主题活动状况，同时对诚信教化、未成年人道德教化、平安卫生法律等基本内容进行宣扬，形成良好道德氛围。（三）重学科渗透，强德育科研1、挖掘渗透内容，优化学科教学。德育要寓各学科教学之中，贯穿于教化教学的各个环节。陶冶学生情操，提高心理素养，激发爱国主义情感，磨练意志品质，培育团结协作和坚忍不拔的精神。课堂是德育教化的主阵地，学科教学中渗透德育教化是一种全员性策略，老师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教化来优化课堂教学的全过程，各学科要开展学科渗透德育教化的教研探讨活动。接着仔细上好思想品德、晨会、班队活动课。2、加强德育科研，搞好德育档案的管理。全体老师进一步树立了向科研质量要效益的现代意识，特殊是德育课题组的老师，要仔细学习教科研理论的书籍并运用于德育实践探讨，仔细做好学习笔记。针对新形势下的学生特点，进行分析探讨，撰写有肯定质量的教化论文，主动向报刊杂志投稿。同时做好德育档案的管理。学校德育工作安排4一、目标。德育工作在政教处工作中处于非常重要的地位，是沟通学校与学生、老师与学生、学生之间的重要纽带。因此本学期德育工作有一下几个目标：1.刚好整理上级下发的关于德育的文件或者档案材料，并做具体的归类。2.接着培育学生会的成长，使学生会成为学生展示缤纷多彩生活的舞台，更使学生会成为学校不行分割的一部分。3.分阶段，分批次对学生会干部，进行爱国主义、集体主义、为人处事及道德教化的培训，使他们真正成为有志向、有责任、健康向上的时代青年。4.培育一批下届学生会的接班人，培育一批优秀学生会干部，使他们成为学生会的楷模，也是学生会的标记，以期望带动学生会全部成员的成长，再通过学生会这一组织带动全校学生的进步。5.通过开展23次有意义的活动，培育学生会干部责任感、集体荣誉感、团队精神、勇挑重担等精神。6.最重要的事德育工作规章制度要健全，活动要丰富。二、工作方法。上学期在带领学生会过程中出现了一些问题，不如安排的工作，没有坚持下去，学生开会不带或者不刚好，学生主动性不高，年级上不支持或者消极支持。这些问题一方面是自己工作没有做好，不了解学情，不了解学校的实际状况。另一方面是由于对学生要求不严，学生会还未成熟，须要接着培育。依据上学期存在的问题以及本学期所想所感，通过以下方法完成工作。1.开学前两周，理清思路，查询资料，德育工作详细分成哪几块，仔细建立健全德育各项规章制度。2.了解德育分块后，找学生会成员进行谈话，主要谈上学期工作，工作中的收获、优点、缺点、建议等。找相关领导进行交谈，在第一次学生会会议以后，本学期活动安排和支配制定出来，并报给相关领导，请予以支持。3.每月对学生会进行一次主题性的培训，不如第一次会议以“感恩”为主题进行培训。每两周开展一次“主席部长会议”，培训应留意：关注学生个体发展，生活看法以及工作出现问题进行指导。4.培育一批下届学生会的接班人，关注一年级学生会干部的发展，在不耽搁学习的状况下，开展一些活动在活动中发觉合适的接班人。通过会议、活动让二年级学生会干部和一年级干部进行沟通互动，制定二年级干部培育一年级干部制度。合理有序的完成学生会的交接。5.建立健全学生会各个部分包括组宣部、体育部、文艺部。通过开展活动先通过成员之间招募一批学生会爱好者，在活动中呈现才能，发挥特长予以选拔。6.开展23次活动。详细活动有这几项候选：1.探望敬老院、孤儿院等。2.清明节扫墓活动。3.荥阳市内文物调查和考察活动。4.其他文艺活动和体育活动。在活动中应充分发挥学生的想象力、执行力以及协作的实力，培育他们在不断的活动中呈现自己，发挥自己的才能。7.德育工作的规范化，在不断地积累和工作中不断完善，让德育工作有章可循。三、工作步骤。1.开学前两周：3月3日以前筹备第一次学生会会议，主席部长交谈会，相关领导交谈。2.3月15以前组织学生会成员搜集关于假冒伪劣产品的文章案例，并在全校范围内进行宣扬，并检查学校食堂、小卖部等。3.4月份以前筹备学生会其次次会议，为清明节扫墓做打算。4.在扫墓过程中选拔新一届学生会接班人。5.扫墓活动结束后适当在学生会小范围内搞一些小活动比如利用中午时间搞一些文体活动。6.5月以前学生会顺当完成交接。7.每一天关注上级下发德育文件，每三天规范一天德育规章制度。四、工作时间。1.学生会开会一般定于晚上。2.学生会活动一般定于节假日或者周六。3.德育档案整理和文件下发一般在上午进行。五、工作建议。1.工作的开展与支配应在统筹考虑和实际状况下来进行。2.充分发挥政教处人员的工作主动性，也要指出工作中出现的问题，并予以正确的指导。3.培育规划政教处老师的职业生涯，不能当一天和尚撞一天钟。4.应依据每个人的实际状况调换工作。5.政教处领导和老师要充分发挥桥梁纽带作用，一要勤于学生沟通，二要擅长同各年级领导沟通。三要勇于做一些开拓性工作。6.师者所以传道受业解惑也，不管在哪里肯定要牢记自己作为一名老师的责任，也要留意老师的形象，更要留意教化学生，其实也是提高自己。学校德育工作安排5一、指导思想20xx年，我县学校德育工作坚持以思想道德教化为主阵地，以养成教化为主线，以活动开展为载体，以人文素养引领为特色的德育工作思路。遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”，培育学生健全的人格，为学生的全面发展和终身发展奠定良好的思想道德基础。二、工作重点以一个目标（学会做人）、两个服务（为提高教化质量服务、为将来社会主义现代化建设服务）、三个重点（改革、素养教化、平安）、四个突破（环境卫生、寝室管理、两操质量、文明礼仪）、五个场所（教室、办公室、寝室、操场、食堂、休闲区）、六个渠道（课堂教化、班会、读报、课余活动、板报、广播）、七种方法（说理疏导、榜样示范、实践教化、环境熏陶、心理询问、规范约束、专家会诊）、八步程序（稳定心情、了解状况、思索对策、发觉优点、找寻缺点、沟通落实、跟踪反馈、调整策略） 为工作重点。三、详细工作（一）德育队伍建设1加强学校德育干部理论学习和探讨，提高德育干部素养。各校要做到：（1）每周行政会议之前，先召开德育工作碰头会；（2）进一步完善政教（德育）处工作人员的职责分工；（3）落实德育干部参与主题班会观摩课制度，刚好了解学校德育实施状况；（4）加强德育干部理论学习，提高抓好问题学生的实力；（5）仔细贯彻学习福建省教化厅关于加强一般中小学校学生管理工作的通知（闽教基20xx3号）及安溪县学校德育工作督导评估细则（试行）。2加强班主任队伍建设，提高班级管理水平。（1）坚持班主任例会制度。（2）充分发挥优秀班主任的作用，加强后备班主任的培育。（3）开展班主任管理实力培训，促进管理规范化。指导班主任开好班会，细心设计班会课，并做好主题班会的资料积累。3抓师德，提升老师德育素养。各中、小学校要仔细贯彻学习福建省中小学老师职业道德考核方法（试行）（闽教人20xx143号）文件精神，要建立师德承诺监督栏，设立师德监督信箱，强师能，提高老师人文教化水平。县委教化工委、教化局将接着征集、评比“我身边的教化故事胜利教化案例”，评比优秀德育论文，评比县级先进德育工作者、优秀班主任活动，为更进一步实施德育“名师工程”，今年拟出台安溪县德育名师评比标准，逐年推出一批县级德育名师。4加强学生干部队伍建设，培育学生自治管理实力。（1）学校、年段、班级、团组织少先队要有安排对学生干部进行培训；（2）要建立学生干部档案，实行班长负责制和班干部轮换制，强化学生干部竞争意识、责随意识、政治进步意识；（3）每年要评出一批校、县级三好生、优秀学生干部、先进班集体。（二）学生品德培育1坚持以中小学生守则、规范为主要教化内容，以整治校风、班风、学风为突破口，渐渐健全和完善各种管理制度，接着推行评比文明班级为手段，并通过治理个别学生的不规范行为，使他们渐渐形成良好的文明习惯；2坚持国旗下讲话。刚好宣扬介绍校内先进事迹，有安排有主题地支配好国旗下讲话内容，强化学生爱国主义情感；3深化推动人文课堂探讨，创设宽松和谐人文课堂氛围，实施微笑、信念、激励、竞争、民主“五进课堂”活动，使每位学生都能得到老师的关切和关爱，实施多元评价制度，为每位学生发展找准爱好点；4实现心理询问工作多元化，拓宽心理询问工作的途径。即注意个体心理询问，也要注意团体心理询问；5加强文明礼仪的规范，组织观看礼仪专题片，开设礼仪常识课，举办礼仪专题讲座，树立良好形象，争做文明学生。（三）法制宣扬教化各校要仔细落实教化部等4部委下发的关于加强青少年学生法制教化工作的若干看法，深化实施教化系统“五五”普法规划，进一步提升师生的素养。要成立以校长、书记为组长的学校法制教化工作领导小组；完善师生学法制度和学法状况考评制度；开展“青春自护、生命教化”、“一助一教化和矫治工作”、“师德教化”三个专题教化活动；要做到法制教化与健康教化、生命教化有机结合，与“警校共建”活动相结合，与特别学生教化转化工作相结合，与创建“文明平安学校”活动相结合，为我县教化事业“十一五”规划顺当实施创设良好的法制环境和社会氛围。（四）校内文化建设1，充分发挥共青团、少先队组织的教化功能作用，实现自我教化、自我管理的目标，成立文明督导队、自主组织主题活动等。2主动开展学生社团活动。建立学生舞蹈队、器乐队、合唱队、文学社、书法美术等协会等社团，促进学生健康成长。3抓好校内文化宣扬活动。开办校刊、宣扬栏、校内广播站、校内网站等，让正确的舆论、先进模范人物、健康书籍、现代科学技术走进学生心田。4搞好班级文化环境建设。开办班级黑板报、学习园地，创建有特色的班级育人环境。5加大力度深化“民族精神教化进校内”、“爱国主义教化进校内”、“闽南文化进校内”、“青春健康教化进校内”、“廉政建设进校内”等活动，丰富校内文化生活和校外生活，为青少年构筑美妙的精神家园。（五）凝合教化合力1建立家长委员会，提高家长的素养和实力。2定期召开家长会，收集整理学生具体资料，便于对学生实施敏捷的、有针对性教化。3提倡开展校进步社区、老师进家庭“双进”活动，校进步社区即校长每周必需用半个工作日到社区走访，结识一批关切支持教化的社区领导、社会名人、友邻单位，取得工作支持，聘请一批在社区单位、部门、镇村享有肯定威望的人员作为学校发展的宣扬员、行风监督员，融洽社会和学校关系；老师进家庭即每位老师每周都要支配肯定的时间辅导送教到家、关爱留守儿童、传授家教方法。4做好老师，特殊是班主任的坚毅后盾，让老师敢管、情愿管、放心管、大胆管、依法管。学校德育工作安排6一、指导思想：以科学发展观统领学校各项工作，围绕“走好内涵发展之路，实践提高现代化水平”这一总体目标，全面贯彻党的教化方针，规范学校办学行为，深化实施素养教化，强化个别化教化，全面提高教化质量，加快推动现代学校制度建设，提高学校精细化管理水平，使学校各项工作再上一个新的台阶。二、工作目标：1、落实教化系统2022年度平安目标责任，打造和谐的校内环境，创“平安校内”，确保校内内不发生平安事故，师生不发生违纪违法行为。2、进一步转变教化教学观念，突破传统课堂教学模式，落实教学“六仔细”工作，主动推动学校的课程改革，让课改的新理念切实地走进课堂，提高课堂教学质量。3、加强个别化教化探讨，努力提高老师个别化教化的水平，把个别化教化真正落实到实处。4、开展适合残障学生主题教化活动，加强对学生行为习惯的养成教化，培育学生良好的生活学习习惯，提升学生适应生活，适应社会的实力。5、加大校本培训，整合教学资源，提高师资水平，老师在各类竞赛活动中获得较好的成果。6、推动现代学校制度建设，实施“人本化”管理，实行岗位管理，进一步完善绩效工资考核方案。7、主动推动特色学校创建活动，把学校创建成“课程改革”样板校、“欢乐德育”、“体艺2+1”特色学校。8、加强校内文化建设，实行整体规划，统一步骤，分步实施，全面优化育人环境，走内涵发展之路。三、详细措施：（一）德育教化：德育为首，打造精品。1、突出师德的核心地位，接着组织老师深化学习中小学老师职业道德规范、中小学班主任工作规定、义务教化法、国务院关于加强老师队伍建设的看法等法律法规，大力弘扬以身立教、无私奉献的崇高师德,构建和谐的师生关系和家校关系。2、健全德育工作组织，实行校长总负责，分管主任详细负责，班主任、少先队、科任老师、生活老师通力协作的德育管理机制。依据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。3、充分发挥思想品德课教化主渠道作用，利用班队会和晨会，立足班级实际，适时加强学生的思想道德教化，教化内容