2022学校全国爱耳日活动总结例文.docx

2022学校全国爱耳日活动总结学校全国爱耳日活动总结锦集9篇总结就是对一个时期的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可以帮助我们有找寻学习和工作中的规律，不妨让我们仔细地完成总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是我帮大家整理的学校全国爱耳日活动总结9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。学校全国爱耳日活动总结 篇1*年3月3日是第*个全国爱耳日，依据教化局的要求，特在本周内开展爱耳日宣扬教化活动，现将我校开展的活动总结如下：一、宣扬主题今年教化爱耳日宣扬教化活动主的题是：xxxxxx。少年儿童是社会发展的生力军，听力健康对于其发育成长有非常重要意义。所以，大力宣扬与普及爱护少年儿童听力健康的科学学问，加强少年儿童听力损伤与耳聋的防治尤为重要，通过爱耳日宣扬教化活动，有利于唤起学生的防聋学问，动员学生共同关注与支持。二、活动形式1、此次活动发放宣扬宣扬爱耳日的学习资料8份（每个班级一份）。2、3月3日利用大课间时间由教务主任边宏才对全校师生进行爱惜耳朵学问讲座，收听讲座的累计人数200多人，其中教职工18人，学生191人。3、学校少队部发出了爱耳倡议书。4、各班班主任利用班会时间，对学生进行“爱耳日”专题宣扬。三、活动效果此次爱耳日宣扬活动总体达到预期的宣扬效果，我校师生对爱护耳朵的相识有了进一步提高，特殊是对为什么要爱惜耳朵有了更深地了解。希望通过我们的此次的宣扬活动能使更多的人了解爱惜耳朵，让大家对此重视起来，更多的参加到爱护耳朵的行列里来。学校全国爱耳日活动总结 篇220xx年3月3日是第xx个全国爱耳日，依据教化局的要求，特在本周内开展爱耳日宣扬教化活动，现将我校开展的活动总结如下：一、宣扬主题今年教化爱耳日宣扬教化活动主的题是：xx。少年儿童是社会发展的生力军，听力健康对于其发育成长有非常重要意义。所以，大力宣扬与普及爱护少年儿童听力健康的科学学问，加强少年儿童听力损伤与耳聋的防治尤为重要，通过爱耳日宣扬教化活动，有利于唤起学生的防聋学问，动员学生共同关注与支持。二、活动形式1、此次活动发放宣扬宣扬爱耳日的学习资料8份（每个班级一份）。2、3月3日利用大课间时间由教务主任边宏才对全校师生进行爱惜耳朵学问讲座，收听讲座的累计人数200多人，其中教职工18人，学生191人。3、学校少队部发出了爱耳倡议书。4、各班班主任利用班会时间，对学生进行爱耳日专题宣扬，三、活动效果此次爱耳日宣扬活动总体达到预期的宣扬效果，我校师生对爱护耳朵的相识有了进一步提高，特殊是对为什么要爱惜耳朵有了更深地了解。希望通过我们的此次的宣扬活动能使更多的人了解爱惜耳朵，让大家对此重视起来，更多的参加到爱护耳朵的行列里来。学校全国爱耳日活动总结 篇320xx年3月3日是第十八个全国爱耳日，依据教化局的要求，特在本周内开展爱耳日宣扬教化活动，现将我校开展的活动总结如下：一、宣扬主题今年教化爱耳日宣扬教化活动主的题是：xxxxxx。少年儿童是社会发展的生力军，听力健康对于其发育成长有非常重要意义。所以，大力宣扬与普及爱护少年儿童听力健康的科学学问，加强少年儿童听力损伤与耳聋的防治尤为重要，通过爱耳日宣扬教化活动，有利于唤起学生的防聋学问，动员学生共同关注与支持。二、活动形式1、此次活动发放宣扬宣扬爱耳日的学习资料8份(每个班级一份)。2、3月3日利用大课间时间由教务主任边宏才对全校师生进行爱惜耳朵学问讲座，收听讲座的累计人数200多人，其中教职工18人，学生191人。3、学校少队部发出了爱耳倡议书。4、各班班主任利用班会时间，对学生进行爱耳日专题宣扬，三、活动效果此次爱耳日宣扬活动总体达到预期的宣扬效果,我校师生对爱护耳朵的相识有了进一步提高，特殊是对为什么要爱惜耳朵有了更深地了解。希望通过我们的此次的宣扬活动能使更多的人了解爱惜耳朵，让大家对此重视起来，更多的参加到爱护耳朵的行列里来。学校全国爱耳日活动总结 篇43月3日是全国爱耳日，为了大力宣扬噪声对人们听力健康的损害，以提高全社会对爱耳护耳必要性和重要性的全面相识，推动广阔群众养成健康用耳习惯，自觉削减噪声的影响，爱护听力健康。文家中心小学组织了一系列活动，现将活动总结如下：一、3月2日，老师组织学生深化街道、社区组织爱耳护耳宣扬活动，让社区居民了解如何爱护耳朵的常识，提高了居民群众对爱耳护耳的相识，使居民群众更加珍爱生命，爱护听力；二、组织学生收看养耳护耳的视频，让学生接受专家的远程指导；三、开设红领巾广播专题讲座，每天向学生宣扬爱耳、护耳的小常识并且在学生中开展“爱耳护耳”学问竞赛。通过爱耳日各项活动的开展，大力宣扬和普及了爱护人们听力健康的科学学问，充溢了学生听力健康科普学问，特殊是了解了长时间佩戴耳机听音乐、看视频的危害，提高了爱耳护耳的意识。学校全国爱耳日活动总结 篇520xx年3月3日是第xx次全国爱耳日，依据上级的工作要求，我局开展了以“平安用耳，爱护听力”系列宣扬教化活动。活动开展深化扎实，详细总结如下：一、领导高度重视，细心组织。我局领导高度重视“爱耳”宣扬工作，仔细实行文件精神，严格根据上级的支配部署，细心组织，周密支配，仔细制定我局宣扬教化活动方案，并支配专人负责组织落实，以确保宣扬教化活动全面深化地开展。二、创新宣扬形式，仔细开展宣扬教化活动。在爱耳日活动中，通过多样形式在单位进行了广泛、深化的宣扬。一是借助微信、微博、QQ等网络平台广泛发布“爱耳日”活动消息，宣扬非职业性噪声对听力健康的损害。二是印发宣扬爱耳日的文件和学习资料共15份，确保每间办公室有一份学习资料，以普及平安用耳学问。三、激励全体干部职工向身边的人宣扬爱耳护耳学问，营造健康的环境，平安用耳，爱护听力。三、成效明显，意义深刻。此次爱耳日宣扬活动总体达到预期的宣扬效果。一是提高我局干部职工平安用耳，爱护听力的意识，养成平安用耳习惯。二是宣扬有关噪声治理的政策、法规和学问，推动建设健康倾听环境。三是希望通过此次的宣扬活动能使更多的人了解爱惜耳朵，让大家对此重视起来，更多的参加到爱护耳朵的行列里来。同时进一步动员了全体干部职工关爱听力和语言残疾人群。学校全国爱耳日活动总结 篇620xx年3月3日是第十六个全国爱耳日，依据教化局的要求，特在本周内开展爱耳日宣扬教化活动，现将我校开展的活动总结如下：一、宣扬主题今年教化爱耳日宣扬教化活动主的题是：xxxxxx。少年儿童是社会发展的生力军，听力健康对于其发育成长有非常重要意义。所以，大力宣扬与普及爱护少年儿童听力健康的科学学问，加强少年儿童听力损伤与耳聋的防治尤为重要，通过爱耳日宣扬教化活动，有利于唤起学生的防聋学问，动员学生共同关注与支持。二、活动形式1、此次活动发放宣扬宣扬爱耳日的学习资料8份(每个班级一份)。2、3月3日利用大课间时间由教务主任边宏才对全校师生进行爱惜耳朵学问讲座，收听讲座的累计人数200多人，其中教职工18人，学生191人。3、学校少队部发出了爱耳倡议书。4、各班班主任利用班会时间，对学生进行“爱耳日”专题宣扬，三、活动效果此次爱耳日宣扬活动总体达到预期的宣扬效果，我校师生对爱护耳朵的相识有了进一步提高，特殊是对为什么要爱惜耳朵有了更深地了解。希望通过我们的此次的宣扬活动能使更多的人了解爱惜耳朵，让大家对此重视起来，更多的参加到爱护耳朵的行列里来。学校全国爱耳日活动总结 篇720xx年3月3日是全国第xx个“爱耳日”，当天，为了更好的宣扬和普及爱耳学问，提高学生的护耳意识。xx县一些学校开展了主题为“关注儿童听力健康”的宣扬教化活动。针对当前学生耳机运用泛滥的问题，这次宣扬活动的老师引用大量的数据、通俗易懂的案例，给同学们讲解并描述了长期运用耳机所带来的危害。教化活动还围绕听力的重要性、噪音对听力的危害、怎样避开噪音、怎样科学地用耳和护耳等五个方面的问题，大力宣扬和普及听力健康的科学学问，加强学生听力损伤与耳聋的防治、康复，提高学生爱耳护耳的意识，提倡“爱耳护耳，健康听力”预防从初级耳科保健做起的理念。育英学校老师共享给大家：“现在我们所接触的孩子都是一些属于青春期的孩子，青春期的孩子处在一个黄金发育时期，但是孩子都有一些不好的习惯，比如长期的借助于手机耳机听音乐，这个声音特别大，会对孩子的耳朵造成很大的影响，通过这节课给同学们宣扬一下爱护耳朵的一些基本学问，教会学生一些基本的爱护耳朵的对策。”保健医生用谜语引导幼儿相识耳朵，用精致的课件将生涩难懂的耳朵构造编成“声音旅行记”，告知幼儿不能把小的东西塞进耳朵，不用硬物挖耳朵，遇到雷声燃放鞭炮要张开嘴巴，捂住耳朵保健老师的讲解引发幼儿很多问题，xx小挚友说：“以前耳朵有嗡嗡嗡的声音，为什么啊？”保健老师告知她：春每天气干燥发生的耳鸣一般由于挑食，不吃水果，感冒引起的；成人耳鸣还有可能由于肝火过盛、佩戴耳机时间过长，熬夜所致。xx小挚友说：“今日我知道了很多爱护耳朵的方法，要将这些方法回家告知爸爸妈妈、爷爷奶奶呢，让他们也学会爱护自己的耳朵。”学校全国爱耳日活动总结 篇820xx年3月3日是第xx次全国“爱耳日”。为切实削减听力残疾的发生，提高学生的爱耳、护耳意识，特制定如下方案：一、活动主题：康复从现在起先。二、时间支配：20xx年3月1日至3月5日三、宣扬内容：1、宣扬噪声对听力健康的.损害，提高全体师生对爱耳护耳必要性和重要性的相识。2、如何养成健康用耳习惯，自觉削减噪声，爱护听力健康。3、关注学习生活周边的噪声危害，主动参加噪声治理与听力爱护。四、宣扬口号：削减噪声，爱护听力；削减环境噪声，呵护听力健康；爱护听力，健康用耳；健康环境，倾听和谐；爱护环境，削减噪声；爱护听力，从我做起；防治环境噪声污染，爱护生活环境；消退噪声，学会倾听，享受宁静。五、活动要求：1、成立活动领导小组组长：XX成员：XX、XX、XX、XX。2、各班班主任利用班会时间，对学生进行“爱耳日”专题宣扬，让学生了解生活中的噪声及噪声对听力健康的损害，并了解爱耳日的由来，背景意义和今年“爱耳日”的主题等课外学问，从小养成爱耳护耳的良好习惯。3、学校利用校内广播、宣扬栏等多种渠道，对学生进行爱耳护耳的宣扬和教化。4、发起“小手拉大手”倡议活动。发放倡议书，要求每位学生除了做到爱惜自己的耳朵，爱护自己的听力外，要主动向身边的大人宣扬本次“爱耳日”的主题及噪声对听力健康的损害，号召大家养成健康的用耳习惯，自觉削减噪声，爱护健康的听力。5、走进生活，感受噪声。倡议家长带领学生到学校旁边的公路及四周企业，感受噪音给人们生活带来的危害，从而提高学生爱护听力的意识。学校全国爱耳日活动总结 篇9在老师的大力支持下，学生的热忱参加下，我们组胜利参加绽开了全国第XX个“爱耳日”宣扬教化活动。以“预防听力损失，共享好听世界”为主题，我小组于3月5日早上到岳王路社区进行免费听力检查、血压测量及听力学问免费询问活动。现将详细数据公布如下：共有22人参加了本组纯音测听的测试，14女，8男，共43耳，其中极轻度1耳，轻度聋7耳，中度聋17耳，中重度聋12耳，中度聋5耳，极重度聋1耳。共有3人佩戴着助听器前来测试，在接受测试的人中，有5人曾配戴过助听器，但由于各种缘由未接着运用，对这些人和可以运用助听器的，听力损失轻重的我们都进行了一一讲解，激励他们有条件的可以配戴助听器，并且主动适应助听器，不要因为短暂的不舒适就放弃。要用信念、耐性、恒心去创建自己的好听世界。在服务过程中，我们也发觉有很多人是配戴着助听器来找我们的，据他们自诉助听器的效果与当时配戴大相径庭，年龄大了又不便利去调试，所以有部分人有了想放弃配戴的想法，这其实是助听器验配中心售后服务欠周到的原因。如常此以往必将造成恶性循环，我们听力工作者应当竭尽所能让每个助听器用户运用时感到满足，主动的关切提问是日常工作中最缺少的。另外，由于对助听器相识很少，又没有听筒调试棒等基本工具，对前来希望调试助听器的用户我们无能为力。将来我们应多多学习助听器学问，多动手，多试听助听器，积累更多的学问再去社区服务，这样或许会更有意义，增加成就感，扩大服务人群。通过这次的服务，我们深深地感到，不同地方的人对助听器的相识、对耳聋的相识程度差异很大，我们工作任重而道远。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页