2022学校教学计划汇编9.docx

2022学校教学计划精选学校教学安排七篇时间飞逝，时间在渐渐推演，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，不妨坐下来好好写写安排吧。安排怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我整理的学校教学安排7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。学校教学安排 篇1一、指导思想为进一步深化贯彻上级关于家庭教化的指示精神，切实加强和改善对家庭教化的指导和管理，通过举办多种活动，普及家庭教化学问，帮助家长树立正确的人才观、成长观和教化思想，驾驭科学的教化方法，利用家长开放日、家访、家校联系卡等形式同学生家长建立常常性联系，使家长学校工作不断登上新台阶。为确保各项工作顺当开展，特制订本学期工作安排如下二、工作目标1.使家长相识家庭教化的重要性，增加其学员意识，让家长走进课堂，感受特别教化方式方法。2.以多种方式加强学校与家长的联系，促进家庭教化的提高。3.使家庭教化与学校教化同步发展，达到家校携手，共同育人的目的。三、工作措施（一）创特色为家长学校工作注入活力。1.实施培训策略：（1）“专业化”班主任培训引领家庭教化走向现代化。在班主任工作中，家长是最好的合作伙伴，很多工作离开了家长的支持与帮助，几乎难以进行。本学期，我校将对“专业化”班主任进行培训，并撰写“我的家访故事”进行沟通。（2） “成长型”家长培训提升家长自身素养。我校将以活动为载体，寓教于活动中，进行多方面、多角度的家长培训，不断更新和转变家长的教子观念，提高家长的家教水平和综合素养。2.供应亲子沟通平台让家充溢浓浓的爱“亲其师，信其道”。同样，在家庭教化中也是这样，只有建立起和谐融洽的家庭关系，家长对孩子的教化才有效果。为此，本学期的亲子活动，将营造出深厚的亲子氛围，使家长与孩子共同成长。（二）抓常规让家长学校工作稳步发展。1.家长委员会管理扎实有效。本学期，我校将进一步加强与委员们的联系，通过开展丰富多彩的活动，探讨当前家庭教化、学校教化、社会教化的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，刚好反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和看法，协调并参加学校管理，进一步提高管理的实效。2.家庭教化讲座按需举办。以转变家长家教观念，提高家长家庭教化的实力和才智为动身点，提倡合理、多层、多角度、全方位的家庭教化指导模式。希望少年儿童“争当酷爱祖国、志向远大的好少年;争当勤奋学习、追求上进的好少年; 争当品德优良、团结友爱的好少年;争当体魄强健、活泼开朗的好少年。”帮助家长更新教化观念，树立正确的育人观。学校仔细做好调研工作，下发调查问卷，依据问卷，确定家庭教化讲座内容，做到有安排、有层次开展家庭教化讲座，努力实现按需举办讲座。每次讲座后，均支配班主任、任课老师与家长见面，沟通教化子女的信息，使学校教化与家庭教化同步协调。3.保证家长学校的学员的参加率。每次上课前一周以内，由校方发出书面通知，并刚好信息反馈，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强点名制度。为进一步推动家校联系，开家长会时，学校还将下发调查问卷，来了解家长对学校教化的评价与建议。4.加强常规管理，丰富“家长学校”的活动。（1）依据学校工作支配及工作的连续性，周密制定好家长学校工作安排、课程安排、工作条例，做到有序实施，务求实效。（2）按安排仔细实施。注意理论联系实际，通过多种方式来加强调查探讨，进行客观分析，并将改进措施落实到以后的工作中去。（3）开展询问服务，对家长提出的在家庭教化中遇到的疑难问题赐予较好的解决或号召大家共同研讨，提高探讨水平。（4）通过家长会、家访等方式，加强家校的联系，让家长明白家庭教化的重要性，提高家长的家教水平。（5）开展“明星家长”评比活动，邀请有丰富家教阅历的家长来校介绍自己的阅历，使家长明确自己的职责，重视教化。（6）对家庭教化指导工作进行动态化的管理，做好阅历的总结、资料的积累、归档工作。学校教学安排 篇2一、指导思想以学校和教育处工作安排为指导，围绕进一步提高教化教学质量和效率为中心，大力推动课程改革，切实转变教化观念，增加老师的实力和水平;开展集体备课，加强对新教材的培训、探讨;深化课堂，刚好调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，进一步提高语文教学质量。二、主要工作(一)加强教研常规管理，进一步形成语文教学的探讨氛围1、每月两次的教研活动照常进行，将针对教学中存在的问题重点探讨，比如怎样把握新教材，新教材的单元支配体系怎样与教学进度统一起来，怎样对学生进行汉语言基础学问的教学，怎样利用现有资源运用现代化手段教学等。2、开设组内教研课，通过年级内、语文组内、校内的互听互学，通过汇报课、示范课、探讨课的观摩学习探讨，促进语文教研工作的开展。3、开展听课评课活动，主要以本学科的课为主，仔细填写好听课笔记，做好评课。4、备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思要不走过场。(二)加强课题探讨，注意学生素养语文教学应当在教给语言学问的同时，着重于引导应用，培育学生的言语实力。这就要求我们在语文教学中刚好转变过去以传授学问为主的旧教化，而到着眼于培育学生应变实力和创新实力的新奇教化。为此，我们要加强课题探讨，注意培育学生的语文素养。任何学习都要留意课内外相联系，不断扩展学生的认知领域，即“生活-课堂-生活”。再者，学习本身就包括接受与发觉两种最主要的形式，这就须要不断激励学生在亲身参加中独立发觉。因此，语文教学不仅要重视课堂语文学习，更要重视社会生活中的言语实践。同时，激励老师们能结合教学实际，主动撰写论文。(三)接着开展课外活动及选修课，丰富校内文化生活1、仔细开设各类语文选修课，如：影视观赏、文学观赏等。2、组织学生参与各级各类作文竞赛。3、开展一次语文竞赛活动。三、每月详细工作九月份：1、探讨教研组、备课组工作安排，拟定各年级的授课内容及进度。2、做好新生入学考试及老生补考的各项打算工作。十月份：1、做好“命题作文”参赛选手的辅导工作。2、开设组内研讨课。十一月份：1、做好期中考试的命题、批改工作。2、帮助做好校运会的宣扬工作。3、语文“注音和改错别字”竞赛的打算工作。十二月份：1、半学期工作小结。一月份：1、期末复习及命题工作。2、期末结束工作。学校教学安排 篇3教化教学是学校的中心工作，也是学校工作的主阵地。结合20xx年市教化科学技术局关于本学期工作要点及我校实际，力求做到以提高老师教学业务素养为根本；以“一心一意抓教学，一心一意为师生”为教务工作服务宗旨，以“早思索、早支配、细致实施”为工作部署，深化课堂教学改革，全面提高教学质量，推动素养教化的深化实施。特拟定本学期工作安排：一、工作要点：1、以20xx年中考为目标，扎实抓好九年级复习备考工作，结合上级的中考目标支配，努力做到在保持20xx年中考成果的基础之上，力争实现上级下达的中考排名进入前8名的任务并做到在升一中人数上有突破。2、加强过程管理，完善各类制度（如常规教学管理制度、教学奖惩制度），并使之落到实处。3、夯实七、八年级学生的基础，培育实力，为以后打下坚实基础；并力争在期末考试中的成果在全市学校的排名中提升23位。4、抓实校本教研，提高老师的科研水平。5、深化开展老师业务学习，转变教化观念，适应课改的须要。6、以学困生的转化为突破口，改革评价体制，搞好培优补差。7、以巩固率求生存，努力抓好、抓实“控辍保学”工作。二、加强老师队伍建设，提高老师教化教学实力高素养的老师队伍，是深化教学改革，提高教学质量，推动素养教化的基础和保证。争取做好培育35名校级骨干老师和学科带头人的工作。坚持重点培育，普遍提高的原则，对我校任课老师进行分层培育，做到培育有层次，努力有方向。老师和学科带头人在做好常规工作外，要有一名重点培育对象，要求切实起到帮、扶、导、领的作用，多深化课堂听课和指导，并帮助其在学期内上一节汇报课。三、切实转变教化教学观念，深化课堂教学改革1、充分发挥教研组的阵地作用，组织老师利用教研活动时间，争取带题上课，理论解析，通过理论联系实际，深化学习新课标，加深对教化理论的理解，提高对学科性质、任务和规律的相识。处理好“教与学”、“师与生”的关系，注意培育学生的创新精神和实践实力。2、行政领导分管各年级，要深化课堂听课指导，刚好把握教学动态，了解教学状况。四、加强教学常规管理，力争教学质量逐步提高。1、加强对老师备课、上课、作业批改、培优补差等工作的管理。（1）备课：做到“三备”，即：备课标，了解本年级段的特点；备教材，了解本单元课程的特点；备学生，了解学生的接受实力、年龄特点和认知规律，教案中增加“自我反思”栏，主要体现老师对学生认知、自学过程和重点环节支配的指导理念。利用教研活动时间加强集体备课、说课。（2）上课：要围绕课堂教学改革的思想，明确“改”的方向，使课堂教学有实效、有活力、有价值，出现新的局面。课堂上留意抓好教学的组织管理，科学有效地利用40分钟，挖掘学生的学习潜力，激发学生的思索、想象、表达的*，利用多种手段培育学生的学习爱好，加强学生良好学习习惯的养成，提高教学效果。（3）练习与辅导：加强听说读写各项实力的训练，加大听说练习的力度，培育学生仔细听、细思索、多动脑的好习惯；针对练习，做到三个刚好：即刚好仔细地批阅，刚好发觉问题，刚好进行补充练习和帮教。注意培优补差工作，因材施教，使每个学生都学有所获。老师要细心设计练习，加强单元过关的训练力度。加强竞赛辅导工作，争取多出“品牌”学生，以此促良好学风的形成。完成班级巩固率，削减学生辍学，做好控辍保学。2、加强对学生的教化管理，强化老师“以生为本”的意识。实行多种方式对不同层次的学生进行激励，要多确定学生的进步，发觉学生的优点，尤其是对待学困生，肯定要多帮助、多发觉、多表扬、多示意，用老师高尚的教学艺术和真挚的关爱激发学生的自信和学习爱好。3、以教学质量为核心，完善评价制度。激励老师在教学中实实在在地抓好学生基础，培育学生实力的做法。4、开展丰富多彩的教学实践活动，使学生在活动中全面发展。使学生进得来，留得住，真正做到使学校成为学生的学园、乐园，避开学生的流失，抓好实控辍保学。5、仔细组织好学生各项竞赛，争取获得好成果。五、以培育教科研型老师为目标，充分发挥教研组的阵地作用，深化扎实地开展教科研工作。1、老师的教化观念，教化行为的真正转变还有一个过程，教和研要确保脚踏实地，探讨创新，以新课标的精神为指导，围绕“以生为本，培育创新精神和实践实力”的宗旨，开展好市、县、校级专题的探讨，改进课堂教学方法，优化课堂教学过程，更新教学手段，力求取得显著成果。拓宽“自我反思，同伴互助，专业引领”的教研渠道，逐步形成民主、开放、高效的教研机制。2、开展以优化教学过程为重点的教学探讨，对课堂教学中有效和无效的教学行为进行归因，对两极分化现象较为严峻的班级和薄弱学科绽开教学调研和针对性地视导，总结、推广先进教学阅历，探究教学规律。3、接着扎扎实实抓好新课程的教材培训和教学研讨工作，接着开展新课改试验状况调研、指导工作，刚好总结，反馈，纠偏。六、全体毕业班老师同心协力，加强毕业班管理，努力提高教学质量。本学期学生中考进入倒计时，为更好地促进我校中考成果的提高，要求各毕业班任课老师要早思索、早打算，拟定好备考方案和教学安排，做到分层教学、查漏补缺、真抓实干，多深化课堂与学生沟通、沟通，刚好找学生谈心，刚好发觉学生的不健康心理，疏通学生思想，不得出现言语上对学生的打击行为，老师应当用自己的言行、观念去引导学生永不放弃。同时做好后进生的思想工作，抓好中职引导，力争完成9+3的工作任务。仔细组织老师探讨学习中考说明，理清命题思路，探讨新教法，探讨新模式；定期召开毕业班教学质量分析研讨会，刚好摸清命题方向与思路，确保复习的针对性与有效性；实行集中与分散相结合，切实做好“扶优补差”工作；组织好中考专题和综合复习，组织中考摸拟考试，刚好点评，提高复习效率。提高毕业班中考体育成果，是摆在体育老师面前急需解决的首要问题。20xx年中考体育以50分纳入中考总分，我们要在前几年的阅历上，抓好考试项目的强化训练，接着抓好课余熬炼工作，以良好的心态、科学训练，实行分层、分组教学熬炼，提高学生爱好和主动性，提高学生体育成果。学校教学安排 篇4一、基本状况分析学生状况：五年级学生经过一年信息技术课的学习，已经有了肯定的基础，对计算机也有了肯定的相识。在行为养成方面也已经形成了进机房前打算好须要的物品，上课时也能小组间相互合作，电脑的动手实力和自主解决问题的实力也得到肯定的提高。二、 教材分析：本学期教材进行了重新编排，新教材依据实际须要，精选了最好用、最新奇的教学内容，同时考虑到学生的年龄、爱好、学问水平、心理及认知结构的特点，根据由简到繁、由浅入深、由详细到抽象、按部就班、逐步提升等原则支配以下几个主要模块：新知园：通过给出的&“任务&”或活动传递学问、培育技能，并采纳卡通人对话方式提示操作技巧、步骤或进行问题过渡达到醒目、自然、提高趣味性和可读性的目的。大显身手：通过设置问题或项目引导学生练习、探讨，以检测大家是否较好地驾驭了所学的学问和技能。又进步了：通过对同学们所进行的项目的评价，激励大家不断进步。问题口袋：引导同学们把在学习中未曾解决的问题记录下来，作为以后进一步探究的课题。聪慧驿站：提出与&“任务&”或活动相关而须要进一步探究、探讨和学习的内容，培育同学们探讨、探究的实力以及团队合作精神。你知道吗：给出与&“任务&”或活动相关而须要进一步扩展的学问、技能，供同学们进一步了解。三、教学目标1、学问目标：了解计算机的发展历程；了解计算机在日常生活中的广泛应用了解计算机的硬件及各部分功能；了解本单元相关概念（如硬件、软件、压缩、复制、粘贴、删除、剪贴板等）；了解常用计算机软件；了解Windows桌面、窗口的组成；了解文件夹的树状结构及资源管理器的窗口界面及作用。2、技能目标：驾驭窗口的基本操作；驾驭文件/文件夹的选定、建立、重命名、复制、移动、删除等操作；驾驭文件的压缩和解压缩操作。能理解任务的要求，依据既定任务对计算机进行操作；能依据事物的属性和特征进行分类（如计算机输入、输出设备的区分、文件资料的分类整理）；能比较、鉴别、阐明事物之间的类似之处和不同之处（如复制、移动等）；能阐明自己对事物的看法（如概念的理解）；能娴熟运用Windows98操作系统，完成基本操作。3、情感目标：知道并遵守机房的操作规则，形成正确的运用习惯；感受相关的计算机文化和道德规范；逐步增加自律意识，能进行自我爱护。四、工作措施：1、仔细备好每一堂课，写好教案的同时，设计好每节课要做的练习，使学生在理论的指导下动手操作，提高动手实力。2、充分利用好练习与评价手册，引导学生完成课后练习的同时，查找自己的不足与收获，检验自己驾驭学问的水平。3、引导学生养成良好的上机习惯，注意学生的行为养成。4、理论部分可采纳&“先学后教&”的方法（如先观赏相关内容的学习课件与学生阅读课本相结合的方式进行自学，后实行练习题的方式检测所学学问，可将课本练习、练习与评价手册中的内容制作成电子版的，这样理论学问仍旧可以在机房完成），用&“自己学得&”的学问解决&“实际问题&”，供应给学生&“各抒己见&”的机会。5、实践部分，以建构主义理论为指导，运用课件创设情境（如文件与文件夹的操作可以利用文件内字符的操作为切入点），以电脑为意义建构工具，通过动手实践、合作探究、沟通反馈、总结规范等环节，激发爱好，增长学问，培育技能。教学中，可敏捷运用&“任务驱动&”、&“讲练结合&”等方式，设计适合学生学习的任务，提高课堂效率。综合实践可实行&“打擂台&”的方式，巩固所学的单元学问，增加竞争与合作意识。学校教学安排 篇5本专业培育德、智、体、美全面发展，具备从事餐饮或饭店管理的理论学问与职业实力，能从事厨房原料选购、加工，红案、白案、凉菜制作，养分配餐等一线的技术人员和厨房管理和餐饮企业管理的中级技能人才。详细要求是：1、思想品德培育学生具有良好的行为规范、职业道德和法律常识；知荣辱，爱祖国，敬业爱岗，诚恳守信，遵守社会公德，具有团结合作意识和创业精神以能良好的人际沟通实力。2、身心健康使学生了解体育、卫生、保健学问，驾驭体育熬炼技能，养成良好的体育熬炼和卫生习惯，具有健康的体魄和心理状态。3、专业基础（1）了解中式烹饪相关的历史、地理、民俗、美学等基本学问； （2）驾驭中式烹饪相关的原料学、养分学基础学问； （3）熟识烹饪相关法律、法规和操作规程； （4）驾驭养分学的理论学问，了解厨政管理流程； （5）了解中式面点发展历史，主要流派的特点。 4、专业技能（1）具有正确的运用常规厨房刀具、电器、蒸锅的实力，具有娴熟的刀工和切配技能，具有基本成本预算实力并熟识开单进货程序；（2）驾驭吊汤和蒸菜的基本技术，熟识凉菜制作的卫生要求，对冷菜制作有较高技艺，驾驭娴熟的勺工技艺、拥有全面的烹饪技能，具有丰富的菜肴制作阅历；（3）驾驭中式面点常见品种的制作技术，通晓原理。学校教学安排 篇6我校已进入快速发展阶段，学校规模急速扩大，学生数量急剧增加，新的办学形势对教学工作提出了新的要求。能否进一步提高教学质量，是关系到学校发展是否有足够后劲的根本。20xx年，学校的工作重点将由硬件建设转到加强教学管理、提高教学质量上来。结合我校教化教学工作的实际，20xx年学校将以提高老师业务水平和提高学生学习质量为教学工作重点，全面提高我校教学质量，促进我校办学档次的提升，实现学校的跨越式发展，使我校真正成为人才辈出的名校，详细支配如下：一、师资队伍建设方面。1、师德建设将接着加强老师师德教化，提高老师敬业爱岗、勇挑重担、甘于奉献的精神，使老师一心一意的搞好教学工作。要根据老师职业道德考核方案，科学、规范的对老师进行师德考核，提高我校老师的师德水平，为开展各项工作奠定坚实的思想基础。2、“双师型”老师队伍建设将接着仔细实行学校关于加强“双师型”老师队伍建设的看法，做好以下工作：（1）接着开展好文化课老师选学专业课程、专业课老师选学同专业多门课程工作。学校将接着按公布的每位老师选学的课程，组织老师自学。学校尽可能的为老师自学供应便利条件。统一给老师发放学习教材。能在校内统一培训的课程，将组织肯定时间的统一培训。依据详细状况，支配部分老师外出培训，到工厂实习或见习。依据机电类专业招生数量急剧增加的新形势，将要动员一部分老师改学机电类课程，解决机电类专业老师短缺的问题。（2）做好专业课老师操作技能提高工作专业课老师操作技能的提高，是本年度工作的重中之重。专业课老师在做好理论学问教学的同时，肯定要加强操作技能的培训提高。要多学最新的技术和操作技能，与时代保持同步。要充分利用学校现有设备，多练习，多操作，教务处负责协调设备的运用。要多到生产一线实习或见习，学校可以支配，自己也要多联系。要多参与各种技能竞赛，熬炼自己，找出差距。要依据详细状况，支配部分老师外出培训。要组织老师参与职业资格考试，尽快提高老师职业资格证书持有率。加强“双师型”老师队伍建设是头等大事，希望全体老师尽快动起来，该学理论的学理论，该练技能的练技能。专业课老师肯定要既会动口，又会动手，既上的课堂，又下的车间，争取人人成为“师傅型”老师。3、教研室主任和班主任队伍建设。充分发挥教研室主任和班主任在教学管理工作中的作用，要完善教研室主任考核方案和班主任学习管理考核规定，加强对他们的考核，充分调动教研室主任的带头作用和班主任管理学习的主动性。二、课堂教学、教研方面1、加强老师课堂教学常规管理工作将接着根据老师业务考核方案、老师上课点名制度、教研室主任考核方案、任课老师课时补贴方案、关于进一步加强课堂教学工作管理的看法等规章制度，加强老师课堂教学的常规管理，切实使老师备好课、上好课、辅导好学生，从细处入手，从每个教学环节做起，切实提高课堂教学水平。2、加强教学方法的改革广阔老师要加强教法改革，主动探究适合职校学生的教学方法。要树立“以人为本”的教化理念，大力开发学生的非智力因素，提倡实施情感教化、激励教化，激发学生的学习热忱。在教学过程中要关注每一位学生，敬重学生的个体差异，做到因材施教，的确使学生日有所学，学有所得。3、加紧课程设置改革，逐步推行学分制。本着“文化够用、技能过硬”的原则，接着实施课程设置改革，特殊是要在文化课和专业选修课的设置上加大改革力度，要适当增加专业课的课时比例，文化课要结合不同专业的需求，敏捷的支配课程和教学进度。课程设置改革要与推行学分制和分层次教学相结合，要逐步实行选课制，让学生对课程有肯定的自主选择权，充分敬重学生个体差异，从而从根本上解决学生厌学的问题。4、学生学习管理将接着根据关于进一步加强课堂教学工作管理的看法的规定，加强学生的日常学习管理，使学生形成良好的学习习惯和学习看法。充分调动任课老师、班主任、学习部的工作主动性，齐抓共管。完善奖学金发放方案，切实发挥奖学金的作用。严格学籍管理，保证向社会输送合格毕业生。5、教研活动要扎扎实实开展好教研活动，切实提高老师业务水平。（1）每周三课外活动，定为学校统一的教研活动时间。（2）开展老师读书活动学校每学期给老师统一买一本书，每星期读规定的章节，老师必需写出篇心得体会，然后利用肯定时间，以科组为单位沟通读书体会通过读书活动，更新老师的教化理念，使全体老师能用最新的教学观念，指导教学实践。（3）加强集体备课，编写电子教案。以教研室为单位，开展集体备课要集体探讨每节课的讲法，写出集体备课笔记，统一打印，作为老师上课的依据课后每位老师必需写出教学反思，逐步充溢集体备课教案（4）开展好优质课评比活动学校将重新制定课堂教学考核标准和实训课教学考评标准，切实搞好校级优质课评比活动。组织参与市职教室开展的优质课评比活动，进一步提高我校老师的授课水平。（5）开展好教研课题探讨活动各教研室要确定教研课题，统一开展教学探讨，最终写出论文（6）建立教学资料库各教研室要着手开展建立教学资料库的工作，包括试题库、优质课录象库、课件库等教学资料。（7）加强校际教学沟通，组织老师外出参观，取人之长，补己之短。三、实习教学工作方面1、实习车间的建设（1）全面完成风电试验室的建设。（2）完善钳工、车工实训车间的配套设备。（3）扩充汽修车间实训设备。（4）购置两台电焊机。2、加强试验、实习教学工作管理（1）试验教学和校内教学实习工作试验课和校内教学实习要保证课时，开足开够。学期初任课老师要做出本学期试验课和校内教学实习工作安排。在试验、实习过程中，任课老师要加强指导，充分利用好我校现有的试验、实习设备，提高学生的动手操作技能。制定实训课管理规定，加强实训课的管理，确保实训课教学效果。（2）加强校外实习工作的管理严格执行学生校外实习管理制度，做到有安排，有总结。支配专人负责管理，确保校外实习的质量。3、加强学生技能考核举办各专业的技能竞赛，全面检验学生的操作技能水平。任课老师要在学期初做出本学期的技能竞赛安排。4、要做好职业技能考试工作，力争使学生在获得毕业证的同时，还能获得1-2个职业资格证书。四、高考班教学方面今年我校有两个班、66名学生参与高考，要组织好其次、三轮复习和两次摸底考试。完善高考嘉奖方案充分调动老师的主动性，确保今年高考取得优异成果。五、其他工作做好师训工作，加强图书阅览、文印、电教，试验楼等管理工作，仔细开展其次课堂活动。教务处学校教学安排 篇7一、指导思想本学期，我校教学以“课堂教学改革推动年”为工作核心，以规范常规教学为基点，以特色发展为突破点，力争使我校的教化教学质量有一个全面的提升。二、工作目标1、加强教学常规管理工作。依据新课标的规定，每门学科应备课时数、作业量，作业批改要求，教学反思等常规教学检查细则。加强备课、上课、作业批改、辅导、检测一条龙质量监控，在“有效、高效”上下工夫，切实提高常态课堂教学质量。2、充分发挥骨干老师教学的引领作用，稳固地提升教学水平。3、立足校本教研，力求教学探讨方式多元化，努力提升老师的教学技能。4、强化班主任管理，在各班中开展争创先进文明班级主题教化活动。5、关注学生身体成长，丰富校内文化活动，让学生在活动中获得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善。本学期将接着开展各种主题活动，全面提升学生的综合素养。6、加强平安、防火、疾病预防等相关学问的教化。三、详细措施（一）教学常规管理只有严格的教学常规管理，才能保证教学活动有序地进行，才能保证教学质量稳步提高。本学期，我们在教学常规的管理上加强有效管理，注意过程，以更好地规范教学行为，提高教学质量。1、严格执行课程安排，按安排开齐、开足各个学科课程，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，提前候课，准时下课。2、加强学籍管理，规范程序，严守原则，把好异动关。3、提高老师备课工作的质量（1）要求老师备详案，有两科以上课头的，允许一科备略案，包括体育艺术类课程。（2）接着做好备课笔记的自查和互查工作，实行定期检查和抽查相结合的方式，检查重点关注备课质量，同时注意检查状况反馈。（3）建立“优秀教案库”每位老师至少要备精品课1节，用文件夹保存。以便作为常规教学检查和考核的依据。4、抓好课堂教学的监控工作。课堂教学的管理监控实行巡查和推门听课方式，了解老师的教学状况，了解班级学生的学习习惯，并对听课状况进行登记。5、抓好作业布置、批改、辅导等环节的管理。老师要按学生的学习状况合理科学地布置作业，作业的批改应刚好，作业批改监控学校将实行定期与抽查结合的方式，对各年级的作业布置与批改状况每两月检查一次，并刚好做好反馈工作。对学生的辅导要紧紧围绕“培优转差”这一总目标，对特长生和学困生进行分层次个别辅导。6、搞好质量分析。做好单元检测和期中考试工作，要刚好批改试卷和讲评试卷，考后要对教学状况进行分析总结，通过总结使每一位老师对自己所任班级、所任学科有更深刻的了解与相识，从而更好弥补自己在教学中的薄弱环节，主动调整教学策略，以达到提高学生成果，提高教学有效性的作用。（二）加强校本培训加强老师队伍建设，本学期在抓老师队伍建设方面主要以校本培训为抓手，做好以下几项工作：1、在学习中更新教化理念。教化理论有助于指导教化实践，更新老师的教化观念，提高老师的理论修养和业务水平。本学期学校将接着开展群众性读书活动，让学习成为一种习惯。2、学校要尽力创建条件，让老师多到各优秀学校参观学习，组织骨干老师主动参与国家、省、市、县实行的教学探讨活动。（三）抓好教研工作1、加强老师网络研修工作，激励老师主动参加省、市网研活动。2、主动组织老师参与各级教化部门组织的各级各类竞赛，促发展，出成果。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第29页 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