2019新苏教版小学语文三年级下册期中复习题目(共20页).doc
精选优质文档-倾情为你奉上第1单元复习题目1 燕子一、 看拼音写词语yàn z jùn qiào j ling róu li xin yàn u r( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhn shu yì zh g làn màn wú b jin do shì d( ) ( )( )( )二、 区分字音、字形 yn( ) gn ( ) 俊( ) 艳( )晕 杆 yùn( ) gn ( ) 峻( ) 绝( )三、按课文内容填空1、 “一身 的羽毛,一对 的翅膀,加上 尾巴,这就是活泼机灵的小燕子。”作者按照 的顺序写了燕子的 、 和 。2、燕子的作者是 ,这篇课文让我们认识了 的燕子,表达了作者 之情。3、二三月间,微风 , 从天上 。千万条 展开了 。 , ,各色 ,都像 ,形成了 的春天。 在这一段中作者写了 、 、 、 、 、 、 等景物。“赶集似的”写出了春天的热闹。“赶来”写出了 。4、 “在蓝天的 下, 之间连着的 ,多么像 哇。”这句话把 比作“五线谱”,把燕子比作“ ”,把“蓝天”比作 。5、 和燕子有关的词语: 、 。6、 与燕子有关的古诗: , 。2古诗二首一、 看拼音写词语jué jù x lng dng wú dú lián y dù( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、按课文内容填空1、 绝句的作者是 诗人 ,他被称为“诗圣”。这首诗描写了 (季节)时的美丽景色,表达了诗人 。2、 绝句一诗中有 、 、 、 四种颜色,其中描写颜色的词是: 、 、 、 ,表现了春天的色彩美。3、 绝句一诗中描写动作的字是: 、 、 、 。静态描写的句子是“ , ”;动态描写的句子是:“ , ”。4、 滁州西涧的作者是 朝诗人 。其中描写春潮之急,表现诗人忧伤情怀的诗句是“ , ”。5、 解释下列字词的意思:(1) 鸣: 上: 含: 泊: (2) 怜: 幽草: 深树: 6、 默写绝句、滁州西涧 , 。 。 。 , 。 。 。3 黄鹤楼送别一、 看拼音写词语l bái mèng hào rán jìng yng yun tiào jìng ji nín ho( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )ji bi ruò shi su rán fán hu sì jn yn wù mí méng( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、按课文内容填空1、黄鹤楼送孟浩然之广陵是 朝诗人 的作品。“之”的意思是: 。2、“暮春三月,长江边 , ,年轻的李白正在 上为大诗人 孟浩然饯行。”这句话交代了故事发生的时间是 ;地点是 ;表达了李白对友人的 之情。3、“白帆随着江风渐渐远去,消失在蓝天的尽头。李白依然伫立在江边,凝视着远方,只见一江春水浩浩荡荡地流向天边”这句话对应的古诗是: “ , 。”5、“岸边杨柳依依, 。”这句话运用了 的手法,“岸边”对 ,“杨柳”对 ,“依依”对 。我也会写这样的对偶句: 、 。, 。6.文中表示看的词语有 、 、 。我还知道表示“看”的词语: 、 。7、看着孟浩然登上了船,李白依然伫立在江边,此时他心里会想: 。三、诗词积累。1、默写黄鹤楼送孟浩然之广陵 , 。 , 。2、我还知道描写送别的古诗: , 。 , 。3、我还知道杜甫的诗: , 。 , 。四、填上合适的关联词1、李白和孟浩然( )仰望着蓝天白云,( )远眺江上景色。2、( )我们暂时分别了,我们的友谊( )像这长江的波涛永世不绝。练习一一、看拼音写词语yn wù mí méng fán hu sì jn yi yi xi bie xing ying nan fen ( ) ( )( ) ( )gun bào zh jio tu j jí rén qíng tóng shu zú cù x cháng tán( ) ( )( ) ( )二、词语归类1、表示颜色的词语: 、 、 、 、 2、表示颜色ABB式词语: 、 、 、 第2单元复习题目4 三袋麦子一、 看拼音写词语mài zi l wù miàn fn zá liáng fáng zh f méi zu chún( )( )( ) ( ) ( ) ( )( )réng rán tán lùn shén mì pò bù jí dài hn hòu k ài h h dà xiào( )( )( ) ( ) ( )( )二、按课文内容填空1、 的小猪把麦子 ; 的小牛把麦子 ;而 小猴把麦子 。这篇故事告诉我们: 。2、我最赞成 的做法,因为 。3、如果是你拿到了一代麦子,你会怎么做?答: 。4、用“迫不及待”造句: 。5兔子的胡萝卜一、看拼音写词语hú luó bo lù bin mèng xing láo dòng qí shí bào zh jun( )( ) ( ) ( ) ( )( )lí ki bí zi xn qín yóu yù róng huà xìng fú yí hàn( )( )( ) ( )( )( )( )二、按课文内容填空1、这篇课文的作者是 ,故事发生在 。读了这个故事,我懂得了一个道理: 2、对于兔子来说,幸福是: ;对于雪人来说,幸福是: ;对于小鸟来说,幸福是 。我觉得对于大树来说,幸福是 。 3、兔子犹豫了一会儿,它可能在想 。其实雪人最想要的是 鼻子,它没有说出来是因为 。 4、我还知道关于分享的名言: 。6 “小伞兵”和“小刺猬”一、 看拼音写词语pú gng yng j mn zhng mn pio luò sàn ki l xíng cng r( )( ) ( ) ( ) ( )( )( ) bái róng qiú xio lù jiàng luò sn fi xiáng qn rè sng run( ) ( )( )( )( )( )二、按课文内容填空1、“小伞兵”是指 ,“小刺猬”是指 。“小伞兵”依靠 来传播种子,“小刺猬”依靠 来传播种子。 2、说蒲公英是“小伞兵”是因为: 。 说小苍耳是“小刺猬”是因为: 。3、许多小伞兵挤在一起,就成了一个圆圆的白绒球!这句话使用的修辞手法是 ,将 比作“小伞兵”,把 比作了白绒球。4、我还知道植物传播种子的方法: 靠水来传播; 靠风力传播; 靠自身弹射来传播; 靠小鸟来传播。7 伊索寓言三则一、看拼音写词语y su yí chuàn hung yán g hóu zhà piàn fn biàn mù tóng( )( ) ( ) ( ) ( )( )( )pú tao yù yán wú néng wéi lì shí j chéng shú jng hung sh cuò( )( )( )( ) ( )( )yí guàn jí sh zi nàn jiào xùn x q hóu long jng hung( )( )( )( ) ( )( )( )二、按课文内容填空1、狐狸和葡萄讲狐狸 却说 ,告诉我们 故事的结尾让我想到俗语: 。2、 “馋得直流口水”说明狐狸 ;“他边走便回过头来”说明狐狸 。 3、牧童和狼告诫人们 3、 蝉和狐狸告诉人们 4、 狐狸和蝉一文中“一个聪明的人”指 ,表现蝉聪明的句子是: 。“别人的灾难”指的是 ,从“ ”可以看出。5、 造句(1)却: (2)即使也 练习二1、 蒲公英靠 来传播种子;苍耳靠 来传播种子;豌豆靠 来传播种子;葡萄靠 来传播种子。2、默写凉州词。 , 。 , 。第3单元复习题目8苹果里的五角星二、 看拼音写词语xn wén huò zh xin shì lán yo cóng wèi qng x tú àn( )( )( ) ( ) ( ) ( )( )jí sh chuàng zào mèi lì xin wéi rén zh xún gu do j( )( ) ( )( ) ( )三、 多音字xin( ) qiè ( ) jìn( ) cáng( )鲜 切 禁 藏 xin( ) qi ( ) jn( ) zàng( ) 四、 写出下列词语的反义词清晰一( ) 生疏( ) 循规蹈矩( ) 鲜为人知( ) 四、按课文内容填空1、 平常人们切苹果的方法是: 。小男孩的方法是: 结果从横切面看,可以清晰地看出, 。这使“我”明白了: 2、创造力 ,就是 。同时我懂得了创造力来源于 3、通过课文我认识了一个 的小男孩。4、我回答“我知道里面是什么”,其实是想说“谁不知道里面是什么?”“真的”“果然”“却从未见过”写出了我见到“五角星”时的惊奇心情。5、填上合适的关联词语(1)从横切面看,可以清晰地看出,苹果核( )像一颗五角星。(2)第一次这样切苹果的,( )是出于无意,( )是出于好奇。(3)( )你想知道什么叫创造力,往小处说,( )换一种切苹果的方法。9剪枝的学问一、看拼音写词语jin zh sh shu néng shu k ch hu w f m( )( )( ) ( ) ( )( )liú xià sh jià lin dàn nóng yù chéng shú dào l x xì( )( )( ) ( )( )( )( )mn huái hào qí yì lin yí huò jing xìn jing yí yòu jng yòu x ( )( ) ( )( )二、按课文内容填空1、王大伯剪枝时说的那番话,告诉了我们剪枝的学问是: ,我懂得了 。2、本文以“我”的心理变化为线索,“我”的心理变化顺序是: 、 、 、 。3、“桃子成熟了,一个个光鲜红润,仿佛胖娃娃的脸蛋。”这是一个 句,把 比作 ,这样写的好处是 。4、 我还知道生活中“减少”是为了“增加”的事例: 5、 写出两句描写桃花的诗句: , 。10 金子一、看拼音写词语dà kng so xìng mi mài w jué jn qián hu pén féi wò( )( ) ( ) ( ) ( )( )( ) zhung bàn kè tng l róng róng péi yù jio yàn ruò yu su wù( )( )( )( )( )( ) fng yng ér zhì mái tóu k gàn kng kng w w qng pén dà y( )( )( )( )二、按课文内容填空1、五年以后,彼得 。他 说:“ !我的金子 。“真金”指 。彼得的故事告诉我们: 。2、 彼得通过“绿茸的小草”推断出 。我认识了一个 的彼得。3、“不久,田地里满了美丽娇艳的鲜花”说明 。4、造句(1)希望: 。(2)失望: 。5、我知道关于劳动的名言: 。11 煮书一、看拼音写词语zh sh wén zhng pn chá gu l fu zé fàn wén fàn chó( )( ) ( ) ( ) ( )( )( )cng jìn yu lì jng shén shí liáng yí huò bù ji fàn fù sòng dú( ) ( ) ( )( )miào cí ji jù dé xn yìng shu z xì pn wèi huò rán ki lng( ) ( ) ( )( )二、按课文内容填空1、“我”感到奇怪的问题是: 。“我”以为的“煮书”是: ;而爷爷说的“煮书”指: 。2、煮熟了吃下去才好消化吸收啊! “消化”在这里指的是 。 3、 什么是煮书?爷爷给我讲了 的故事,我知道了“ , ”的道理。4、 怎么煮书呢?爷爷告诉我“煮书”应该: 。他建议我从 入手。每天早晨把课文 ,还要 一番。不仅要能够 ,还要做到 。5、 我知道关于读书的名言: 6、把疑问句改成陈述句(1)书是精神食粮嘛,既然是食粮,怎么不可以煮呢? (2)肚子里的词儿多了,今后说话和写文章,还会犯愁吗? 练习三一、看拼音写词语xué hi wú yá sh shn yu lù ji niú yì máo cng hi yí sù( ) ( ) ( )( )z z y qiú quán lì y fù bi ch gn tóu gèng jìn yí bù( ) ( ) ( )( )二、 给下列句子加上标点符号。1、 图书馆里的书真多_梅林童话_上下五千年_十万个为什么_我都喜欢看2、 她带走了落叶_纸屑_尘土和果皮_留下了清新的空气与洁净的大地_3、 他大声地说_快离开我_咱们两个不能都牺牲_要记住下功夫革命4、 大家就丰女老师的手指_齐声轻轻地念了起来_我们_是_中国人_我们_爱_自己的_祖国5、 故事讲完了 盛老师笑着问大家 你们听了这个故事 有什么感想呢6、 你爸爸呢 我说 他怎么不在家 爸爸在南沙当解放军 他常常来信叫我听妈妈的话 不要惹妈妈生气_ 小女孩眼里闪动着泪花_第4单元复习题目 12长城和运河一、看拼音写词语jià sh qí yì jng xiàng chun xíng bù xi sh pin qí jì( )( )( ) ( ) ( ) ( )( )tin táng háng zhu p xi chuàng zào qí jì chóu dài( )( )( )( ) ( )( )shu d shn hi gun ji yù gun lián mián q fú q zhé wn yán( )( )( )( ) ( )二、按课文内容填空1、万里长城是我国 时的 修筑的,全长 ,东起 ,西到 ,像 在大地, , 。2、京杭大运河是 的 修造的,北起 ,南至 ,像 在大地, ,伸向天边。3、课文把长城比作 ,突出长城的 ,把运河比作 ,突出运河的 。4、长城的特点是: 、 ;运河的特点是: 、 。5、诗中每小节均以“ ”这一设问句结尾,引出奇迹的创造者是 。赞美了民族祖先的 。13黄山奇松一、看拼音写词语du yá gun shng píng fng bn kè guài shí yún hi( )( ) ( ) ( )( )( )qí sng wn quán sì jué gun sng jué shèng xú xiá kè( )( )( ) ( )( ) ( )yù píng lóu qng cuì yì lì z tài dú tè zh gàn pán q( )( ) ( ) ( ) ( ) y y bù sh zhuàng rú hi h qíng yu dú zhng wén míng yú shì( )( ) ( )( )z tài yu mi zh gàn qiú jìn bo jng fng shung yù yù cng cng( )( ) ( ) ( )二、按课文内容填空1、黄山在安徽省黄山市,被称为“ ”。2、黄山四绝是: 、 、 、 ,而人们对 、情有独钟,黄山的三大名松是 、 、 ,表达了作者对祖国大好河山的 之情。3、作者描写黄山松的“千姿百态”是按 的顺序来写的。黄山松“奇”在 。4、徐霞客把玉屏楼称为“ ”,这是最好的观松处。5、为黄山设计一句宣传口号: 。6、我还知道赞美黄山的诗句: , 。7、“五岳”分别为:东岳 、西岳 、南岳 、北岳 、。8、写出两句与松树有关的诗: , 。14 古诗二首一、看拼音写词语j ch cng tái chái fi hóng xìng ch qiáng yè shào wng( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )yóu yuán lí luò huáng dié ér tóng sh h sù shè ( )( )( ) ( )( )( ) chn sè mn yuán xio kòu chái fi lí luò sh sh cai hua( )( )( )( )二、按课文内容填空1、游园不值的作者是的作者是 朝诗人 ,“值” 的意思,写出了作者 之情。2、 叶绍翁前去游园,结果未遇到主人,从诗题中的“ ”可以看出来,“ ”也是这个意思。虽没入园,但他看到 ,“ ”字写出了春天的生机勃勃。3、 游园不值一诗中有哲理的诗句是: , 。这两句诗蕴含的道理是: 。我还知道蕴含哲理的诗句 , 。4、宿新市徐公店的作者是 朝诗人 ,从“ ”可以看出诗人写的是暮春景色,“儿童 ,飞入 ”中“ ”和“ ”两个动词写出了儿童的天真活泼,表达了作者对春天和儿童的 。5、解释下列字词的意思:(3) 怜: 扣: (4) 走: 篱落: 6、默写游园不值、宿新市徐公店 , 。 。 。 , 。 。 。7、 我还知道描写春天的诗句: , 。练习四1、默写凉州词。 , 。 , 。专心-专注-专业