2022学校竞聘演讲的演讲稿例文4.docx

2022学校竞聘演讲的演讲稿关于学校竞聘演讲的演讲稿四篇 演讲稿在写作上具有肯定的格式要求。在生活中，须要运用演讲稿的场合越来越多，在写之前，可以先参考范文，以下是我收集整理的学校竞聘演讲的演讲稿4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 学校竞聘演讲的演讲稿 篇1敬重的各位老师、同学们：大家好！面对基础教化课程改革，面对日益激烈的竞争，我有过困惑，有过迷茫，更有些不知所措。面对着走在课改潮头的弄潮儿，又有说不出的艳羡。“临渊羡鱼，不如退而结网”，禁锢在古老的枷锁中，闭关自守，停滞不前，只能被社会所淘汰。要想在课改的大潮中，做个与时俱进的弄潮儿，只有主动参加。所以，今日我超越自我，在这里做竞职演讲。我所渴望担当的是自然教学工作。自然学科应有尽有，表面学问虽然浅显，但是假如没有广博的学问，也难以化浅显为易懂易接受。自然学科又是培育学生动手实践实力、创建实力、合作实力的最佳阵地。本人有着五年的工作阅历、深厚的文化底蕴、较强的动手实力，因此本人有实力胜任这项工作。虽然教学不能全凭阅历，不能墨守陈规，但是我却会在原有的阅历积累中去其糟粕，去其精华，并勇于创新、积累、总结、提高，努力形成自己特性化教学。我不认为自己居于学生之上，只认定在人生的长途跋涉中，老师学问同行的旅伴，陪学生走一段路，那是一段重要的路本文转载自，因此须要指引。在教学中我将成为学生学习的合作者、促进者，给孩子一个宽松、民主的学习氛围，为孩子创建学习的条件和机会，在自然试验中，绝不包办代替，耐性细致地引导学生自己去视察去发觉。没有培育的“过程”，就没有教化的“结果”。以往我们都太关注结果了，所以急燥、简洁、粗暴。“授之以鱼，不如授之以渔”，在以后的教学中我要充分调动学生的学习爱好，让学生想学、愿学、乐学，驾驭学习的方法和规律，事半功倍地学习，成为一个会学习的人。新的机遇以为着新的挑战，抓住今日，你才有机会迎得明天。我们拥有年轻，我们拥有才智，我们拥有志气，还在踌躇什么，还在张望什么，现在就抓住机会，扬帆远行吧！请大家支持我！我的演讲完毕，感谢大家！学校竞聘演讲的演讲稿 篇2敬重的学院领导、学校领导：早上好!今日，我怀揣着一份激烈、一份自信，走上了竞聘的平台，竞聘学校的教学管理岗位。本人*年毕业于*师范高校生物技术系本科，现正主动报考*师范高校教化硕士学位。自*年参与工作以来，在学校领导的关切培育和教研员的悉心指导下，已逐步成长为一名具有师德水平，具有较为扎实的专业学问基础和实践实力的教化工作者。近三年来由于学校的栽培和自身的努力，获得了*区教化系统“青年岗位能手”称号，荣获“*杯”生物学科评优大赛二等奖，参加了*市生命科学课程标准解读内容的编写工作，撰写的论文也分获全国、市级竞赛二等奖。初踏竞聘平台，我对教学管理有着如下初步的相识与思索：我认为，教学管理工作是学校正常教学秩序的保证，是学校培育“勤于思索，敏于学习，勇于实践，擅长总结，乐于奉献”的教化人才、优化课程改革，落实课堂教学的有效载体。因此管理者除了兼备肯定专业学问和教化理论以外，还应具有与岗位相适应的组织实力，分解、解决问题的实力，决策、调控、自控实力及娴熟的现代技术手段，能做到同等负责地落实每一项学校工作，协调各项活动，明确服务意识，以共同的目标团结人，以有效的管理激励人，以自身的行动带动人。假如有幸加入学校教学管理的团队，我将做以下两点尝试：一、重视学习适应角色1、立足本位，丰富教管学识假如我能有幸踏上教学管理的岗位，我将树立以人为本，以老师和学生的共同发展为本的理念，向骨干老师学习专业理论，向部门领导学习管理阅历，进一步提高自身的教化理论水平、业务素养和教学管理水平，思索可行可检的工作策略，做好教育主任的助手，深化了解每一位老师的优点和特长，发挥团队的最大合力。2、着眼群体，促进自我发展新课改下的老师须要新的观念、新的教学理念、新的教化理论来武装自己，因此提倡自我发展，让老师做好终身学习的主子是教学管理中不行忽视的一项常规工作。老师自我发展的秘诀之一就是提高老师理论素养,普及教科研方法，使老师能善用理论去探讨理论，善用理论去拓展实践;老师自我发展的秘诀之二是熟读善用课程标准和课程标准解读，前者通过对于学科总体目标和详细目标的规划，体现了学科课程的价值追求和课程理念。后者通过细致入微、浅显易懂的语言描述，将原本晦涩难懂的学术语言和学科目标以形象、详细的方式加以表达，更有利于老师对于课堂教学的把握;老师自我发展的秘诀之三则是力争在上好每一堂“家常课”的过程中加强自我反思、学习和改进。在课堂教学“实战”中，每一位老师都能从中积累丰富的教学阅历，生成在书本上无法找到的教学才智，这些东西都是老师专业发展、教学实力提升的关键性因素，都须要老师个体细细体验、静默领悟的，是别人难以教会的，属于老师个体性学问、实践性学问的范畴。二、重视创新发展特色1、以创新推动成效关注有效教学通过理论层面的学习，让老师逐步相识到提高常态课的有效性，对提高教学效率和教学质量将起着举足轻重的作用。课堂是老师专业成长最重要的阵地，老师必需“在教学中学会教学”，因此化理念为行为，提倡“做中学”就显得至关重要了。通过教研组集中培训(主要是明确前段或他人的探讨成果，如调动“教苑报”的潜在优势)有针对性的集体备课个人的课堂实践基于跟踪调研下的小范围互动探讨与改进公开示范课(或变更评价方式，尝试多元化的评价体系)，在个体与团队的互动中提升老师有效教学和因材施教的实力，变更老师以主观臆断为主的传统教学方式，促进老师专业化发展。网络媒体的作用亦不行忽视，既能丰富教学手段、活跃课堂氛围、增加教学实效性，又可提高老师有效应用信息的实力与增加老师获得有效专业支持的机会。面对“家校互动”平台的潜在优势，组织有实力的老师制作个人教学网页，展示自己的科研成果，获得他人的评价和建议，增进与学生、家长、老师的沟通与沟通。2、以创新引领变革促进校本研修校本研修无疑是学校教学管理中最有效的一个方法。通过老师群体围绕课堂教学不断改进实践与探究，将来源于常态工作中的研修深深扎根于课堂教学主战场中。就我校基于“自我反思、同伴互助和专业引领”的校本研修模式而言，虽然“合作伙伴”的研修模式使我们受益匪浅，但可以看到第一轮的合作伙伴并未覆盖到全体老师，因此在其次轮的“合作伙伴”项目申报上，老师们更多地把眼光投向到以备课组、教研组为单位的集体申报项目上，以期达到教学探讨的最大合力。所以我认为我校的校本研修更应当倾向同伴互助，因为同伴之间的互助，对于教学管管理而言，是最为好用的方法，它不拘形式，又能兼顾老师本身的自尊心及自信念，重要的是激发老师的探讨主动性，张扬和发挥老师的主体意识，建立在此基础上的“专业引领”则会投射出更夺目的光线。与此同时，我们还可以进一步深化与兄弟学校的教化教学沟通活动，专心做好每一次教研，细心策划、全员参加、全程管理，提升自己努力成为优质教化“点”的同时尽可能发挥“链”的辐射作用学校竞聘演讲的演讲稿 篇3敬重的各位评委、老师们：大家好！我叫胡克诚，现年40岁，20xx年参与工作，20xx年入党，任职过团委书记、成教校长，20xx年辞去成教校长职务，担当办公室主任至今。今日，我本着熬炼自己，为大家服务好的宗旨站在这里，参与竞职演讲。我竞选的仍旧是是办公室主任，希望能够得到大家的支持。竞聘这一职位，我觉得我有以下特长或者说是优势：一是有较为扎实的专业学问。自参与工作以来，我先后在成教、党委和中学干过，但是无论到了哪里，我始终不忘多读书，勤钻研，善思索，不断地丰富自己、提高自己。自20xx年以来，共在平度教化网和其他新闻媒体上发表学校信息70多篇。先后在省一级刊物上发表论文多篇。二是有肯定的实践阅历。从20xx年起先从事学校办公室工作，知道办公室在学校工作中的地位、作用，明白办公室的职责、任务和规范，以及工作人员所必备的素养和要求，悟出了一些搞好办公室工作的方法，在宣扬学校、日常服务、沟通协调、信息传递等方面做了一些力所能及的工作，取得了肯定的成果。三是有肯定的工作实力。我在日常生活和工作中留意不断地加强个人修养，以“要做事，先做人”为准则，工作听从大局，听从支配，树立正气，不唱反调，踏实干事，诚恳待人。经过多年学习和熬炼，自己的写作实力、组织协调实力、推断分析实力都有了很大提高，能够胜任这一工作。四是有较好的年龄优势。我现在比较年轻，精力旺盛，敬业精神强，能够全身心地投入到自己所酷爱的工作当中去。假如我能够竞争上岗，我准备做好以下几个方面。一、摆正位置，努力工作。清晰自己所应具备的素养和应尽的责任。发挥自己的主观能动性，主动主动地想问题，办事情，力争把各项工作都做得让领导和老师们满足。二、加强个人修养，练好基本功。我将不断地加强党性熬炼，听从组织支配，自觉讲学习、讲正气，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，调动办公室全体工作人员的主动性，提高服务质量。三、科学规范地做好日常事务工作。做好文秘、宣扬报道、档案管理、文件接送等工作，我将依据实际状况，仔细落实岗位责任制，确保办公室事务性工作井然有序。领导、老师们，我有信念搞好学校办公室工作，愿与大家共创美妙的将来，假如我能竞聘胜利，我将努力做好我的本职工作。假如不能胜利，我将迎接新的挑战。感谢大家！学校竞聘演讲的演讲稿 篇4各位领导：我竞聘的是保卫处和舍务处，其次志愿是舍务处。我生于XX年。我竞聘保卫处的条件和理由是：XX年我校设立保卫科后，我始终任干事工作。在这几年的保卫工作中，除了尽职尽责地完成本职工作外，还帮助科长完成每学期拓工作安排、工作总结等科务工作，真正成了科长的得力助手和参谋。可以说是熟保卫工作，又有丰富的保卫工作阅历和实力，也有信念做好新形势下学院保卫工作。假如我竞聘胜利，我的工作设想是：一、提高相识，落实责任进一步增加保卫人员的责随意识，调动所属人员的主动性，把平安工作纳入重要日程，使大家工作起来有章可循，有法可依，各负其责。坚决贯彻“谁主管，谁负责”的原则，切实把本职工作抓实抓好，抓出成效。刚好做好校内网中本科室负责栏目的更新工作。使平安保卫工作有新的起色。二、提高工作实力，加强内部综合治理1、依靠全体师生搞好平安防火院内的重点部门要配齐消防器材和灭火设备。对微机室，图书室，印刷室，食堂，库房等重点部门的教职工提高防火培训。使他们熟识，驾驭灭火学问和正确运用灭火器材，一旦出现火情，能招之即来，来之能战。2、处内值班人员严格执行巡防巡查制度在值班期间特殊是节假日，必需在校内的重要部门进行巡察，发觉问题刚好处理，防止案件发生。假如发生案件时要做在爱护好现场，立即向公安机关报案并帮助侦破，保证学校师生的生命财产平安。3、严格执行值班人员的考勤制度值班人员要做到坚守岗位，检查校内秩序和值日，值宿人员上岗状况，做好记录，发觉隐患，刚好向有关部门汇报并实行措施。合理选用门卫、更夫、对他们进行能进能退、奖罚分明，立功者奖、失职者罚，不称职者辞退。三、加强校内秩序，营造学校文明环境1、搞好门前三包，严禁小商小贩和闲散人员进入校内，严禁小孩校内玩耍，违者追究有关人员和监护人的责任。2、做好大型会议和活动的平安保卫工作。特殊是对威协学校、围攻领导的涉嫌人员进行排查并劝服教化，对突然法律而造成严峻后果者移送公安机关追究刑事责任。3、坚持保卫工作走群众路众路途的方针，要发动群众，依靠群众，群防群治，共同做好校内的平安保卫工作。四、任期内的工作目标一无重大火灾发生；二是无重大盗窃案件发生；三是无重大事故发生；四是各项工作争取达标。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页