2022年没头脑和不高兴读后感一年级.docx

2022年没头脑和不高兴读后感一年级 “没头脑和”不兴奋“这本书告知我们，人无完人，金无足赤，有缺点和坏习惯要刚好改正，它不会随着年龄的增长而消逝，不然造成大错误就来不及了。以下是我给大家收集的关于没头脑和不兴奋读后感一年级，欢迎大家前来参阅。 没头脑和不兴奋读后感一年级【1】 读完没头脑和不兴奋，我要告知小挚友们，我们千千万万不能学习他们。 因为没头脑成天丢三落四，就说早晨上学连书包都忘了拿，刚拿好书包，又遗忘带帽子，妈妈都为他将来发愁。 再说不兴奋吧，他成天愁眉苦脸。就说那次下大雨吧!人们不让他走泥坑，他还偏走那里，嘴里喊着：“不兴奋不兴奋”，扑通掉进了大泥坑里去了。 所以我们不能学习他们。我们要学会用我们脑子来思索问题，增长学问。同时我们要每天高兴奋兴，快欢乐乐，把苦恼和悲伤都要扔在脑后，要酷爱我们美妙的生活。总之我们要好好学习将来做出宏大成就。 没头脑和不兴奋读后感一年级【2】 我读了这一本书是没头脑和不兴奋，这本书有许多故事是任榕西爷爷写的，看了以后，我笑的半死，真是太好笑了。 故事里两个主子公的外号没头脑不是不聪慧，只是做事马马虎虎，经常丢三落四。 不兴奋不是不会笑，而是固执任性，总不愿和他人协作。我觉得我也有没头脑和不兴奋这些坏毛病，比如丢三落四做事马马虎虎，假如现在不改正。这些坏习惯，长大就像没头脑和不兴奋一样。 我从这本书中学到了许多。做人的道理，比如怎样克服缺点，怎样敬重长辈怎样独立思索，怎样与人合作怎样刻苦学习。 没头脑和不兴奋读后感一年级【3】 暑假里，我读了一本书，书名是没头脑和不兴奋。这本书里有6个故事，是一个叫任溶溶的爷爷写的。看了以后，我笑得半死，真是太好笑了。 读了这本书，我觉得有几个故事特殊可笑比如一个天才杂技员啦、当心你自己身上的小妖精啦、小妖精的咒语啦、小妖精闯祸啦，其中没头脑和不兴奋这个故事特殊好看。 “没头脑”和“不兴奋”是没头脑和不兴奋这个故事里的两个小主子公的外号。“没头脑”不是不聪慧，只是做事马马虎虎，经常丢三落四;“不兴奋”不是不会笑，而是固执任性，总不愿和他人协作。他们在放学的路上遇见了一个神仙，把它们变成大人。“没头脑”当上了工程师，设计了一座三百层的摩天大厦做少年宫，遗忘设计电梯，要到两百二十五层上看场戏，得带上很多干粮，上下一次要一个月。“不兴奋”和人搭档演“武松打虎”，他扮演老虎，却不兴奋根据剧情的要求被武松打死，结果急煞了台下看戏的小挚友。从今他们意识到自己错了，从小就要养成好习惯。 我觉得我也有“没头脑”和“不兴奋”这样的坏毛病，比如我爱丢三落四，做事马马虎虎，假如现在不改正这些坏习惯，长大了以后就会像“没头脑”和“不兴奋”一样。 我从这本书里学到了许很多多做人的道理。比如，怎样克服缺点;比如，怎样敬重长辈;比如，怎样独立思索;比如，怎样与人合作;比如，怎样刻苦学习。 我觉得这本书真好看! 没头脑和不兴奋读后感一年级【4】 昨天和今日我看了一本叫没头脑和不兴奋。 故事中首先写的是没头脑，因为他记什么都打个折扣，缺点零头。但人到是很聪慧，那他究竟怎么个没头脑呢?他去别人家玩忘拿书包，拿了书包又忘拿帽子，拿了帽子又忘拿手套和书包。 还有不兴奋他自己是很兴奋，但总让别人不兴奋。大家好好的在玩，不兴奋偏踩在泥土里让大家不兴奋。 等到他俩长大后，没头脑一个当了建筑工程师设计了一座少年宫，共有300层，却忘了设计电梯不兴奋当了演员，演了“武松打虎”中的一只老虎，但是不兴奋就不兴奋演死，就这样整整演了3天，还是别人把他拉下去的。 我觉得这本书既好看又易懂，还能告知我们做人的道理。我们应当做事不丢三落四，长点记性。不要弄的别人不兴奋，应当让别人欢乐。自己兴奋时也要想想别人高不兴奋。应当从小养成好的习惯，不要自私自利。 没头脑和不兴奋读后感一年级【5】 在以前，我看过一本书，书的名字是没头脑和不兴奋。 这本书是出自闻名作家张天翼之笔，它里面讲了两个小男孩的故事，他们一个叫“没头脑”另一个叫“不兴奋”，他们两个是一对好兄弟，做什么事都在一起，但是他们各有一个缺点，没头脑干什么事都糊里糊涂，丢三落四;而不兴奋则是什么事也不愿做，干什么事都不兴奋。这本书让我觉得特别好玩，但它同时也教化了我：做事情绝不能像没头脑和不兴奋他们两个一样，否则就什么事情也做不好。 有一个星期天，我们小学的小队要绽开一次小队活动，我就在活动起先前整理东西;若是在平常，我就会很懒散地让妈妈和奶奶帮我打算，整理要带的东西，自己却什么都不想做，就像不兴奋一样，而在那天，我就不一样了，我自己自觉地去拿书包，自己整理活动中要用的东西。我做事时总是拿了这个，忘了那个，没头没脑，就像没头脑一样，而在那时，我改正了这个坏习惯，我记录下了我要带的全部东西，然后一一根据记录下来的东西把它们放在我的背包里，然后又把东西整理了一遍，全都带齐了!我第一次感到那么轻松。打算好了之后，我就去和同学会合了，之后，我们顺当地完成了这次小队活动。 这本没头脑和不兴奋是一本很好玩的好书，信任大家看过之后也会很喜爱的。 没头脑和不兴奋读后感一年级【6】 暑假里我读了没头脑和不兴奋的书，让我始终记得两个主子公。 故事主要讲解并描述了两个主子公：一个是没头脑，总是丢三落四;一个是不兴奋总是嘴里说着“不兴奋”。同学们说：“你们老这样，长大这么办?”可他们不当回事。结果两人突然长大后，没头脑成了设计师，不兴奋成了演员。没头脑设计的大楼建好后发觉忘了设计电梯，大家上上下下足足须要一个月，楼房没有一个人买。而不兴奋呢，表演武松打虎，他扮演老虎。可笑的是本应当是武松打虎，可是不兴奋不兴奋被打，反而打跑了武松。 我们不应当学没头脑的不细心和丢三落四，也不学不兴奋的想干什么就干什么，要学习、做事时认仔细真。我有时做作业写着就漏题了，加法算成加法，读题不细致，妈妈让读作文我也不想干，我要改掉这些毛病，不做没头脑和不兴奋。 没头脑和不兴奋读后感一年级【7】 今日，我看了一本没头脑和不兴奋的书。 里面有两个小挚友，一个叫没头脑，还有一个叫不兴奋。没头脑做事总是丢三落四的，不兴奋则叫他做什么他都不兴奋。后来他们遇到了一位仙人，仙人把没头脑变成了一个建筑师，把不兴奋变成了一个演员。没头脑建了一座少年宫，可是，没有电梯，所以，人们只好走楼梯。一共有二百二十五层呢!人们为了看戏，还得带粮食。不兴奋演武松打虎中的老虎。不兴奋和武松打了好几天，不兴奋还不兴奋死。把武松快累死了!最终，他们打得没完没了了!没头脑只好拉着不兴奋去见仙人，让仙人把他们变回来，他们要重新做个好孩子。 这本书让我懂得了不能像没头脑和不兴奋，从小就得把坏习惯改正。 没头脑和不兴奋读后感一年级【8】 暑假到了，为丰富我的暑假生活，奶奶给我买来了没头脑和不兴奋这本书让我读，听到题目我就充溢了新奇，所以奶奶一买回来，我就迫不及待的打开这本书，兴致勃勃的读了起来。 第一个故事就是没头脑和不兴奋，里面讲的是有个孩子总爱丢三落四，大家叫他“没头脑”，妈妈为他的将来发愁，他却不以为然;还有个孩子叫“不兴奋”，他总爱跟人唱反调，每天嘴里说着：不兴奋、不兴奋。后来他们发觉自己的这些习惯很不好，并改正了。 读了这个故事我知道了：做事不能丢三落四，每天都要开快乐心、快欢乐乐千万不能学习他们两个! 没头脑和不兴奋读后感一年级【9】 星期六的上午，我在家没事就读了一本书，书的名字叫没头脑和不兴奋，主子公一个叫没头脑，另一个叫不兴奋。 没头脑做事从来不思索，有一次他的铅笔丢了，就在房间里扒来扒去，把房间弄的一塌糊涂，最终在地板上找到了。还有一次他的作业本找不到了，他感觉屁股底下有个东西，扭头一看，原来是自己的作业本。做事情太不仔细了。 不兴奋做事喜爱跟别人反着干，有一次他和挚友们一起去爬山，挚友让往东他偏要往西，惹得大家都不兴奋。太不喜爱他这样了。 没头脑和不兴奋后来都把自己的缺点改了，我很喜爱他们。 没头脑和不兴奋读后感一年级【10】 暑假我看了没头脑和不兴奋这本书，我对没头脑和不兴奋的印象最深，我觉得他们俩很搞笑，让我捧腹大笑，没头脑让我怎样笑呢?没头脑总丢三落四，比如说：他每天都找不到东西，找不到就拿弟弟妹妹出气。还有他到挚友家玩了半天要回家了，又敲门回来说：我的书包忘在这里了;刚出门又回来说：我的帽子忘了。 还有他生日时挚友送了一大包东西说都是没头脑丢在他家里的。不兴奋呢?他总是不听别人的话，比如说：别人劝他别踩水泥，他却说不兴奋不兴奋，我偏要踩;然后踩在水泥上，可是还说不兴奋不兴奋，打了个滚才没有说不兴奋不兴奋。 看了这本书后，我不要向没头脑和不兴奋学习。我不要像没头脑那样丢三落四，做事情时要细心视察，看看有没有漏掉什么东西;我不要像不兴奋那样每天都不兴奋，我要做一个心情开心的小挚友，每天都要开快乐心地上学，每天快乐地去做每一件事情。 没头脑和不兴奋读后感一年级第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页