2022年班班通项目实施方案.docx

2022年班班通项目实施方案 依据省、市关于开呈现代远程教化班班通工程试点工作的通知要求，制定此方案。下面是学习啦我整理的班班通项目实施方案，欢迎阅读。 篇1：班班通项目实施方案 为全面推动我县中小学班班通工程建设工作，充分发挥工程的应用效益，更好地为提高教化教学质量服务，特制定本方案。 一、目标任务 1、在全县中小学已建成283个班班通教学班，占全县总班级数1469个班的20%的基础上，力争用四年时间，全面完成全县中小学全部学校班班通建设任务。其中，20XX年底班班通建设班级数达到全县班级总数的40，20XX年底达到全县班级总数的60，20XX年底达到全县班级总数的80，20XX年底达到全县班级总数的100。 2、探讨探究并创建符合学校实际且有实效的班班通建设和管理模式，为全县中小学班班通工程应用创建良好的条件。 3、探讨探究能最大程度发挥班班通效益的教化教学方法和课堂教学模式，改进教学方式和行为，优化教学过程，提高教学质量和效益。 4、探讨探究老师信息技术实力培训的有效途径，提高老师有效运用信息技术，创设新型教学环境的实力。 5、总结推广班班通教学应用、优质资源共建共享、课堂教学质量和师资水平提高等方面的阅历和效果，推动全县中小学课程改革，全面提高全县中小学教化质量。 二、建设要求 (一)硬件建设 全县中小学根据村级小学及教学点实行液晶电视+DVD+光盘模式、中心小学低段年级(一至三年级)实行液晶电视+电脑+网络模式和中心小学高段年级(四至六年级)、农村初中及县城中小学实行投影仪+电脑+网络模式三种模式实施班班通硬件建设，每种模式设备配备、安装和配套设施等建设要求详见附件一吉水县班班通工程建设技术方案。 (二)资源建设 1、学校资源库建设。 学校要组织老师开发课程资源，建好符合本校实际、具有显明特色的电子资源库。语文、数学、英语、物理、化学等学科原则上要实现按课时配齐课件、电子教案和单元测试、期中期末试卷。各班班通教室的电脑硬盘上，应按要求分学科建立文件夹储存课件等教学资源。 有条件的学校要建好学校网站，将学校资源库与学校网站网页结合起来对外发布，实现资源校校互联、互访。 学校要以机房为平台，实现校内办公、课堂、老师宿舍资源共享，打造成随时调用的校内资源库。 2、吉水教化资源网资源建设。 在着力抓好学校资源库建设的同时，各校要组织老师主动参加县教化资源网建设，实现全县优质教学资源共建共享。从20XX年起先，县教化资源网建设，以县城中小学为龙头，全县中小学共同参加，县教化局实行安排资源建设任务到校，并以校为单位上传本校资源库中好用的优质资源，县教化局赐予适当嘉奖等措施，逐步建立覆盖全县中小学全部学科并具有本土特色的吉水教化资源网。县教化资源网建设任务及要求详见附件二吉水县中小学数字化教化资源建设方案 三、应用、探讨及管理要求 1、强化课堂教学应用。 各校要根据实施班班通项目的学校每班每周应用资源上课不少于十节，每个老师平均每周应用资源上课应不少于两节，暂未实施班班通项目的学校每个老师每学期应用资源上课应不少于五节的要求，将资源应用纳入教学常规进行管理，并建立以优质资源在课堂教学应用为重点的考核评估机制。 2、规范班班通设备管理。 根据吉水县班班通设备管理运用制度(附件三)要求，建立并落实管理负责制，做好班班通设备的日常教学应用和管理工作，老师运用资源备课上课要做到四有：即教案上有体现、课堂上有应用、记录单上有记载、多媒体电脑上有存储。学校要高度重视并实行有效措施做好班班通设备平安防护工作，确保设备平安。 3、加强培训应用探讨与指导。 县电教站要组织班班通应用指导专家，主动探究并仔细探讨班班通应用课堂教学方法和教学模式，并通过优质课示范、专题讲座、听课评课、培训指导等方式，总结推广应用方法、规律、阅历和效果，引领全县班班通应用科学发展，提高教学质量和效益。 学校要在抓好强化课堂教学应用的基础上，通过开展以吉安市中小学老师信息技术应用实力标准为主要内容的老师全员培训、说课赛课、优秀教学资源评比和骨干老师优质课示范等教研活动，不断提高老师信息技术应用实力，提高班班通应用效果，提高教学质量和效益。 四、保障措施 1、加强组织领导。 为确保班班通工程的顺当实施，规范项目规划、管理、实施及资金保障等工作，县教化局成立以教化局局长为组长，分管领导为副组长，电教站、教化股、人事股、计财股和教研室等科室负责人为成员的吉水县中小学班班通’工程建设领导小组，办公室设在电教站，详细负责项目的调研、规划、协调和实施。 各校要成立相应的领导小组，探讨制定切合本乡镇学校实际的班班通工程建设实施方案，细心组织，抓好落实，确保班班通工程建设顺当实施并取得成效。 2、建立资金投入保障机制。 实施班班通工程建设经费是保障，要进一步加大班班通工程建设经费投入力度。一是全县统一管理的10%生均公用经费主要用于班班通工程建设，并根据局、校配套资金比例要求，落实班班通工程建设所需资金，20XX年班班通经费筹措及预算见附件四。二是要用好中心和省市班班通工程专项资金，主动拓展经费投入渠道。主动争取县、乡镇、村组和社会各界各类经费支持，引导各类资金进入班班通工程建设中来，确保班班通工程建设目标按期顺当完成。 3、开展评估与嘉奖。 县教化局确定将班班通工程的建设与应用列入县教化局学年度教学管理水平评估内容之中，并依据吉水县班班通工程应用嘉奖方案(详见附件五)进行年度评比，对在班班通工程应用中做出突出贡献的学校和个人赐予表彰和嘉奖。对于工作不落实的学校，要进行通报指责，确保班班通工程应用工作深化开展。各中小学校也要开展评估与嘉奖，促进广阔老师主动参加、亲身实践、总结阅历，提高教学实力。 篇2：班班通项目实施方案 班班通工程是指在多媒体教学环境下一项包括课程资源开发、整合、传输运用及教化教学等项内容的系统工程，是校内网的组成部分.班班通对深化教化改革，全面推动素养教化，促进教化的跨越式发展具有重大意义。依据全州教化工作会议精神，结合国家和省教化厅在我州实施的一系列现代远程教化项目工程，在紧紧依靠省教化厅实施的农牧区乡(镇)中心完小局域网工程和青海省农村中小学班班通项目工程的基础上，为进一步加快我州中小学信息化建设步伐，更加有效地提高师资队伍素养和教学质量，从20XX起至20XX年，我州中小学将全面实施班班通工作，逐步为条件成熟的中小学按地区、有安排、有步骤地分别配备班班通一、二、三、四种模式设备。为此特制定本方案。 一、领导机构 为确保班班通工程工作的的顺当开展，加强项目管理，保障建设资金，以及项目效益的发挥，州教化局成立了海北州中小学班班通工程建设领导小组，负责项目的调研、规划、协调和实施。 组 长：李顺邦 州教化局局长 副组长：孔庆芬 州教化局副局长 多 杰 州教化局副局长 成 员：周学智 州教化局电教室主任 领导小组办公室设在州教化局电教室，周学智同志任办公室主任。 二、建设模式 借鉴国家和省教化厅实施的中小学现代远程教化三种模式的胜利阅历，并依据青海省农村中小学班班通工程建设方案，并依据我州中小学近年来远教资源的应用状况，安排按四种模式进行实施。 模式一：教学光盘播放(同中小学现代远程教化模式一) 装备：每班配1台电视机、1台DVD，为学校配齐成套教学光盘。 配备对象：初小和教学点。 应用方式：以播放教学光盘为主，老师辅导为辅;以老师讲授为主，播放光盘为辅。 配备要求：学校不断补充、更新教学光盘，学校要大力提倡和开展各种光盘教学活动。 模式二：简易班班通(以已经配备中小学现代远程教化模式二的学校为重点) 装备：每班配1台电视机(带VGA接口)、1台计算机及操作台。 配备对象：农牧区完全小学 应用方式：实现模式一的全部应用;以地面卫星接收资源为中心，使每班能够连通该资源库，实现资源共享;能够满意基本的多媒体教学;老师备课。 配备要求：学校要刚好下载和整理卫星远程教化教学资源，便利师生运用;学校要有一名经过省或州级培训的专职电教人员，业务必需要熟识，能基本维护地面站和各教室多媒体的正常工作，并为老师供应基本的技术培训和服务;能够有效地开展信息技术与学科整合教学探讨和各种多媒体教学活动。 模式三：普及型班班通(以已经配备中小学现代远程教化模式三的学校为重点) 装备：每班计算机及操作台、数码投影仪、荧幕等一套。 配备对象：条件成熟的中学和完小。 应用方式：实现模式二的所用应用;开设和开足信息技术必修课;开展网络环境(局域网)下的教学;利用网络环境备课和开展教研及老师培训;以配备的远程教化资源库、卫星地面资源库为中心，连通各班、各教研组，实现简易校内网。 配备要求：具有一名以上有肯定网络运行和维护实力的技术骨干;学校老师能够娴熟驾驭多媒体教学基本技能，能够担当省、州、县多媒体教学观摩课、公开课;学校能够组织开展有特色的教学探讨和授课活动;学校能常常开呈现代教化技术培训活动。 模式四：校内网(以已经配备中小学现代远程教化模式三的学校为重点) 装备：每班配备计算机及操作太、数码投影仪、荧幕1套;依据详细状况配计算机教室、多媒体教室、老师备课室、电子阅览室等设备。 配备对象：县城中小学和条件成熟的乡(镇)中学。 应用方式：实现模式三的全部应用;实现学校管理和办公自动化;实现资源共享和信息技术与学科教学的整合;建立学校网站，实现广泛、即时的信息沟通(国际、国内，学校与家庭，师生、师生与社会等的即时沟通);实现协同工作、协同学习和协同管理;探究符合我国中小学的网络学校的办学模式。 配备要求：学校领导办学观念先进;具有多名有较强网络运行和维护实力的技术骨干，能够为老师供应较为系统的教化技术理论和技能培训;老师普遍具备现代教化技术理念，并能娴熟实现信息技术与学科整合教学，能够普遍担当一般性的信息技术与学科整合的课题探讨;学生能够主动适应网络时代的学习方式;能够供应校内网正常运行和扩展、升级的经费保障;学校是省级现代教化技术试验学校，能够在海北中小学教化教学中起到示范、榜样和带动作用。 三、项目事项 1、从20XX年起，遵照上述要求，由各中小学提出相应模式的申报，由各县教化局首先进行审查和汇总申报，由州工程领导小组进行复查、审核和批复，建立健全各级申报、审查程序、工作程序的档案资料。 2、本工程四种模式在州项目领导小组的主持下统筹规划实施，由各县教化局和项目学校详细实施。 3、各县要成立项目实施领导机构，建立本县项目实施安排和方案，由专人负责协调和处理工程工作。 4、各县要依据严格根据申报条件进行申报，依据各中小学实际，实事求是地提出相关模式的实施申报，不得扩大申报模式、瞒报，造成资源闲置和奢侈的要追究相关责任。 5、各县组派项目学校技术骨干参与州级培训。 6、各项目学校要建立健全项目应用方案，并能提出实质性的应用重点。 7、建立健全州、县、校三级项目实施规章制度。 四、资金保障 方案一：由州教化局设立海北州中小学信息技术教化发展基金，每年分步骤、有安排下达各县项目工程指标及州级项目配套资金;由各县负责配套资金的落实，根据1：1的资金比例实施项目工程。 方案二：各县教化局统一支配中小学公用经费中用于信息技术教化的资金，由州项目领导小组负责协调和统筹规划实施项目工程。 以上两种方案，由州领导小组统一进行设备招标或托付招标购置设备。 五、项目实施安排 20XX年全州安排实施模式一： 所(初小和教学点);模式二： 所(完小);模式三： 所;模式四： 所。 20XX年全州安排实施模式一： 所(初小和教学点);模式二： 所(完小);模式三： 所;模式四： 所。 20XX年全州安排实施模式一： 所(初小和教学点);模式二： 所(完小);模式三： 所;模式四： 所。 通过三年的实施，全州 所中学全部实现校内网， 所县城完小实现校内网;全州 所完小实现普及型班班通;全州 所农牧区完小实现简易班班通;全州 所教学点和初小实现光盘教学班班通的目标。 项目实施中，必需要紧紧立足和围绕由国家和省教化厅已经组织实施了的各种远程教化项目，在充分应用已有资源的基础上，逐步由老师素养高、学校管理有特色、教学质量较高、学校领导班子办学观念新、改革意识强的学校起先实施。 通过该工程的实施，逐步形成我州教化信息化的环境，能够有效地巩固和提高两基成果，实现我州基础教化的均衡发展和教学质量的不断提高，使我州广阔中小学老师教学方法、手段、教学信息呈现方式、学生学习方式的发生明显的变革，使信息技术融入日常教学工作，使优化教学过程成为现实，能够深层次上推动海北教化的跨越式发展。 篇3：班班通项目实施方案 依据省、市关于开呈现代远程教化班班通工程试点工作的通知要求，制定此方案。 一、电教基本状况 学校现有28个教学班(含4个学前班)，学生1256人(班均45人);服务于崖城村(居)委会、各机关单位和部格外来人员。学校开足开齐国家、省课程安排规定的课程，是省市现代教化技术、农远工程优秀学校。学校现有教职工63人(其中职工1人)，平均年龄34岁，其中本科9人，大专44人，全体老师都经现代教化技术培训合格。学校建有中心机房，计算机教室50部电脑，多媒体4部(便携式2部，移动多媒体1套，固定式1套)，12个教学班级配有教学一体机，学前班4个班和六年级4个班都有光盘播放设备，老师办公电脑43部。空中课堂连接到多媒体室、播放室及六年级电视机，校内全部的电脑设备都连接天网地网，随时接收下载农远资源。 二、指导思想 国家中小学现代远程教化资源是国家通过采纳卫星频道发送，实时更新的义务教化资源是免费服务平台，其内容涵盖了义务教化阶段方方面面，它的实施有力推动教化公允，提高学校教化水平，提升学校老师专业水平，有力促进中心学校发挥示范、指导、辐射的作用。 三、组织机构 组 长：吴庆丰 副组长：廖永环 张卓夫 成 员：王元亮 符开华 薛安新 张启明 廖树优 陈传英 黄坤雄 余孙蕌 领导机构下设三个小组： 1、设备配备协调小组 组 长：廖永环(兼) 成 员：王元亮 符开华 廖树蕾 2、培训和应用小组 组 长：廖树优 成 员：黄坤雄 钟冬波 陈垂华 梁文优 陈传英 (全体老师) 3、技术支持服务小组 组 长：薛安新 成 员：梁文优 符开华 钟冬波 陈垂华 四、工作任务和要求 1、改善学校硬件环境，以便利师生运用为目的，尽快使一体机教室连接网络和空中课堂。进一步推动学校教化信息化建设，提高学校整体教化教学水平。 2、从优势学科、基础扎实老师、工作成效突出的学科组(年级组)起先，渐渐向薄弱学科、薄弱老师倾斜。 3、加强校本研修，多形式、多方式培训老师，想方设法使全体老师能用会用、班班用、节节用。 4、开展系列的基于优质教学资源条件下的教学、教研活动，主题班队活动。 5、探究农村中小学班班通工程建设及运用的有效模式，为普及农村中小学远程教化班班通工程积累阅历。 五、主要措施 1、完善装备，完善农远电教系列规章制度，表册发放到教室。日常教学工作注意严格执行和检查，确保学校班班通应用有章可循、有条不紊。 2、修改学校老师的农远应用考评方案。 3、仔细记录(登记)下载、运用资源状况，定期收集整理工作材料。 4、分科组组织教研活动，定期组织应用沟通研讨，一学期两至三次进行应用检查。 5、组织校际沟通活动，沟通推广应用阅历。 6、分科组(年级)制定科组(年级)活动支配，科组(年级)组长要刚好收集整理相关材料 7、规范档案建设，档案内容包括管理机构、规章制度、建设修理、工程验收、老师培训、教学探讨等方面的内容。做到专柜、专档、专盒管理。要求内容齐全、记载详实、整理规范、便利查找，一年内建立起学校教学资源库。 8、做好每学期的考评、总结工作、刚好将总结上报教化局。 六、主要步骤 1、20XX年11月3日(本学期第十周)启动。 (1)、学前班、一年级、二年级、三(2)、三(3)、四(2)、四(3)、六年级等有电视或一体机的班级，要进入运用状态。 (2)、三(1)、三(4)、四(1)、四(4)班及各年级运用移动多媒体设备，放置仪器室供运用。课时相碰时教务室协调到多媒体或综合室内运用。 (3)、六年级应用多媒体时也可到多媒体或综合室。 2、第十一周完成科组(年级)支配。 3、第十四、十五周同时进行阶段检查、总结。 4、其次十周全体考评、小结。 5、下学期起先第一周时做好应用支配。 6、下学期分三次进行检查总结沟通。学年结束进行全面考评总结，形成试点工作材料上报教化局。 ​看了班班通项目实施方案的人还看了： 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