创建绿色班级总结(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上班创建绿色班级总结    随着人们赖以生存的生活环境问题的日益严峻，社会各界对环境保护日益重视，作为教育者，当然尤其应把它作为一件大事来进行教育。因此，我带孩子所进行的一系列活动并非是为创建绿色班级而开展的。创建绿色文明学校、绿色班级是一项可持续发展的活动。这不光关系着一个学校的校园风貌，更关系到全人类的生存的需要。下面，我把一个学期本班为创建绿色班级所做的点滴向大家作一简单小结：  一、把环保教育渗透到每日的活动中  一个孩子良好的生活习惯可以影响人的一生，一群孩子有个良好的习惯能改变一个小的集体，每个孩子都有良好的生活习惯就能改变一个社会。因此，每天抓孩子良好的生活习惯就成了本学期的重点。1、在学校培养良好的生活习惯必须取得家长的支持。以前孩子一直是带纸巾到学校，随着嘴的干净，随之带来的是地面的遭殃，班里经常有拣不完的纸巾，虽然老师多次教育，但还是杜绝不了这白色污染。源头就是纸巾。本学期开学后，我就鼓励学生带漂亮的手绢，告诉孩子带手绢能节约资源，为爸爸妈妈省钱，孩子听后很乐意。并在开学后不久的一次家长会上，把这一想法告诉家长，以取得家长的支持 。还提出特殊的政策，如果你的孩子患了感冒，只要和老师说一声，允许孩子带纸巾，但必须把擦过的纸巾扔垃圾桶里。家长纷纷表示赞同。接下来就是查实施的情况怎么样了。为了督促孩子养成带手绢这一良好的习惯，每天请值日班长查孩子带手绢的情况，顺带查红领巾和星级徽章的佩戴情况。做的好的同学当场在黑板的方框里加一颗星。2、校园环境共同爱护。孩子一天的学习生活涉及到很多方面，譬如：手工制作、草稿纸等，这些都是和纸有关的，稍不注意，地上就留下了垃圾。孩子的记事能力需要大人不断的提醒，养成孩子良好的习惯更需要老师不断的提醒，正所谓老师是婆婆嘴，我想就是因为这而得名的吧。 在孩子的日常卫生行为中就需要老师的婆婆嘴去唠叨。比如：看到纸屑要马上捡起来。离开教室要看看自己的座位上是否干净。为了做好这一工作，每天选一名孩子做值日班长，巡视教室的卫生状况。在户外做操或散步时，老师有意识的在孩子面前拣起一张张废纸，以此来带动孩子爱护我们的校园环境。3、教育孩子节约一滴水、一度电。每天孩子在校吃饭、大小便后要洗手、做完值日工作要洗拖把，这些都与水不能分开。怎样节约用水就是我们要探讨的话题，我就利用晨会课和思品课来做这方面的思想工作，帮学生分析节约水的好处有哪些。教育学生不开无人水，用完后立即关好水龙头。洗手的水要开小一点、看到开着的龙头要马上关闭等。阴天教室采光不足，常要开灯，我常教育学生要随手关灯，每次走出教室，我定会让学生检查教室的灯是否关了；每天设立固定的学生来做这件事。如：我班学生杨翔瑞，常常放学后不回家，当我问他为什么时，他告诉我教室的灯还没有关，不能回家。我说你回去吧，老师来关，他才放心地离开教室。  二、运用多种方式开展环保主题活动  1、利用黑板报及看科普知识图版这一有利的条件，向学生宣传环保的重要性。现在世界气温逐步升高，大气污染日益严重，环境问题已经不是哪个国家才应该关心的事，应该是每个家庭每个人都应该关心的事情。通过看图，学生知道了沙尘暴、九八年的洪水，海啸、地震、火山爆发等这些都是大自然对我们的报复。懂得了要保护大自然，要关注我们的生存环境。懂得要多种树木，要注意生态平衡，保护好我们赖以生存的地球是目前全人类的大事。2、利用晨周会和思品课宣传环保知识，开展环保主题活动。在日常生活中,我总是利用每周的晨周会课及思品课来教育学生要热爱祖国，热爱家乡，热爱学校，热爱班级等。如：室内多种花草盆景，经常打扫房间，经常晒被，保持家庭环境空气清新怡人。保护野生动植物，不吃野生动物，保护生态平衡。塑料瓶、废纸等收集起来卖给收废站，减少垃圾排放。奉劝家人、亲友不吸烟，不随意焚烧垃圾，保持洁净环境等。利用班队课，对学生进行爱我班级，爱我学校，在活动中，同学们畅所欲言开展大讨论，纷纷表示：爱班就不能做有损班级形象的事。如：不摘花朵、不进花圃、不破坏墙上的画等。爱班，排队做操就要快静齐；爱班，就要每天把教室打扫干净；爱班，就不能随地乱抛纸屑，不能吃零食；爱班，就要天天佩戴红领巾；.。多么朴实的语言啊！在孩子眼中，班级比学校重要，老师比校长重要。学生只有热爱自己的班级，热爱这个班集体，才会真正热爱自己的学校。唯有真正热爱自己的学校，将来孩子长大了，才会热爱这个社会。才会真正做个对社会有用的人。3、鼓励学生向他人宣传环境教育知识。平时我还结合思品课上的内容，请学生回家做小老师，把自己学到的爱护环境的知识讲给爸爸妈妈或者邻居听。向他们宣传爱护环境的重要性。如：多种植树有什么好处？不能把垃圾倒在河里。工厂的污水不能随便排放等。根据家长传来的信息，孩子回家讲得是有模有样，邻居听了也是点头称好。直夸孩子有学问呢！三、让废旧物品发挥更大的作用。开学初配合学校工作，向学生提出“捐出一张废纸纸，支援国家建设”的活动。为他人献出一份爱。在这次活动中,我班学生的努力得到了学校的表扬,还获得2颗星的嘉奖.。为了延续这一活动，平时教育学生不乱抛使用过的废纸和用过的本子，而是叫学生收集在一个规定的地方。在我们教室的角落里，有一个不起眼的柜子，那是专门装废纸卫生用具的，一来可以通过它告诉学生废物有利用的价值，可以通过加工发挥更大的作用；二来可以为班级作贡献；再次可以清洁班级的环境。通过这事，让孩子们懂得回收又利用价值的物品是一项环保活动。学生很乐意做这件事，从中尝到了快乐。 前几天我和学生聊天，我问孩子：“什么叫绿色班级？”孩子齐口同声地告诉我：“绿色班级就要教室里要没有纸屑。”我又问：“什么叫绿色学校呢？”孩子回答：“绿色学校就是校园里要有很多绿色植物。”多么天真的、简洁的话啊！在孩子的眼中，郁郁葱葱的树木和校园里没有纸屑就是绿色学校。我想：在此过程中，重要的不是老师做了什么，而是孩子在老师的培养下成了什么样的学生。如今的学生，礼貌待人、热爱学习、关心校园环境、集体荣誉感强；你看，他们在清凉的绿色校园里生活的多快乐啊！ 创建绿色班级将是一项久远的行动，我会带领孩子一直走下去，让更多的人都参与到我们的行动中来！专心-专注-专业