初二下册文言文选择题(共14页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 小石潭记文章内容：小石潭记是柳宗元“永州八记”中的第四篇，全文不足二百字，却清晰地记述了作者出游、浏览、返回的全过程，观察入微，描摩细致，写出了小石潭及其周围幽深冷寂的景色和气氛。此外，作者还在写景中传达出作者贬居生活中孤凄悲凉的心境，是一片情景交融的佳作。这篇游记一共五段。作者是按照发现小摊潭中景物小潭源流潭中气氛的顺序来写的。第一段,作者采用的是“移步换景”的手法，在移动变换中引导我们去领略各种不同的景致，具有极强的动态的画面感。第二段，作者描写的是潭水和游鱼，作者通过写游鱼来表现潭水的清澈。这一段采用“定点特写”的手法。第三段，探究小石潭的水源及潭上景物。这里，作者非常成功地运用了比喻的手法，用北斗七星的曲折和蛇的爬行来形容小溪的形状，用狗的牙齿来形容小溪的两岸第四段，写出了作者对小石潭的总印象和感受。作者突出地写出了一个“清”字，并把环境中的静深入心神中去，情景相融，写出了一种凄苦孤寂的心境。这无疑是作者被贬后，心情的曲折反映。最后一段，记下作者同游小石潭的人写作特点：1.本文是按游踪的先后顺序（移步换景）来写景抒情的。文中突出地描写了“小石潭”全石为底、潭水清澈、游鱼活泼、漂流曲折、环境凄清的特点。2.写景抒情、情景交融。作者通过写景，将自己内心的真实感受融入了优美景物之中，深刻地表达出作者当时的思想感受，形似写景，实则写情，寓情于景，情景交融，是一篇“景美情美”的优美的山水游记。3.正面描写、侧面描写结合。正面描写，观察入微，描摹细致，肖其貌，传其神；侧面烘托，文中写潭中游鱼的笔法极妙，无一笔涉及水，只说鱼“若空游无所依“等，却让读者深味水之清澈透明。4.语言简练、生动，景物刻画细腻、逼真，全篇充满了诗情画意，表现了作者杰出的写作技巧。例如第二段中作者从游鱼、阳光、影子等角度来描写潭水的清澈。运用比喻和拟人的手法，不仅写出了鱼的静态和动态，还写出了鱼的情态。【练习巩固】（一）下列带点的词解释错误的一项（ ）鱼可百许多（大约）B.影布石上（映）C.斗折蛇行（像蛇爬行的一样）D.不可久居（居住）选出与“以其境过清“中的”以“之用法不同的一项（ ）徒以有先生也 B.先帝不以臣卑鄙 C.以伤先帝之名 D.不以物喜，不以几悲下列句子翻译不正确的一项是（ ）如鸣佩环，心乐之（译：呜叫的声音好像佩环碰撞发出的声音，听到心里感到快乐）影布石上，怡然不动（译：鱼的影子映在水底的石上，呆呆的一动不动）凄神寒骨，悄怆幽邃（译：感到心情凄凉，寒气透骨。幽静深远，弥漫着忧伤的气息）斗折蛇行.（译：溪流像北斗星那样曲折，像蛇爬行那样弯曲）下列对文中句子分析不对的一项是（ ）A“伐竹取道“写出了一行人到小石潭去的艰幸行程，从而反映出小石潭记人迹罕至，环境冷清幽静。B“为坻，为屿，为堪，为岩“用比喻写出岸边的景物在水中的各种倒影。C“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”既写出游鱼的自由自在，又从侧面衬托出潭水的清澈透明。D“怡然不动”从静态去描写游鱼：“俶尔远逝，往来翕忽”从动态区描写游鱼，做到动静结合。5.下列分析不正确的一项是（ ）A文章第二段的潭中之鱼的“乐”，是作者观赏景物产生的喜悦之情的写照。B文章着力渲染“凄神寒骨，悄怆幽邃”的气氛，表达了作者被贬的抑郁忧伤之情。C文中小石潭是一个人迹罕至的地方，从“伐竹取道”、鱼儿“傲尔远逝”就知道。D文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出“水尤清冽”的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生动。（二）1.选出下列句子中加点词解释不正确的一项。（ ）A为坻，为屿，为嵁 （水中高地）B.水尤清冽（清凉）C.蒙络摇缀（缠绕）D.鱼可白许头（多，表约数）2.选出下列句子中的“以”与“以其境过清”中“以”的意义用法相同的一项（）全石以为底不以物喜，不以物悲卷石底以出以光先帝遗德.选出下列句子的翻译不正确的一项（）隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。（隔着竹林，就能听到水声，好像挂在身上的玉佩、玉环相互碰撞的声音，心里感到高兴。）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。（四周青翠的树木，碧绿的藤蔓，树盖着藤，藤缠着树，迎风摇动，相互连缀，参差不齐，摆来飘去）凄神寒骨，悄怆幽邃。（使人感到心神凄凉，寒气透骨，忧愁悲伤的情感也更深了）其岸势犬牙差互，不可知其源。（溪岸的地势像狗牙那样参差不齐，互相交错，不知道石潭的源头在什么地方）.选出对文章分析的不正确的一项。（）本文在写景中传达出作者贬居生活中孤凄悲凉的心境，是一篇情景交融的佳作。凄神寒骨，悄怆幽邃一句揭示全文的主旨，它虚实相生，由景生情，抒发作者在寂寞处境中悲凉凄苦的情感。本文写水声清脆悦耳的句子是“如鸣佩环”。作者开头说“心乐之”，第四段又写“悄怆幽邃”，有些自我矛盾。.选出下列说法不正确的一项。（）本文作者是欧阳修，是“唐宋八大家”之一，本文是他永州八记的第四篇。作者描绘潭的概貌的时候，先写潭中的水，然后写潭边的石，潭周围的树，其顺序是由里及外。潭水的清澄是作者通过游鱼、阳光、影子等角度的描写侧面表现出来。文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出“水尤清冽”的特征和小石潭的幽静之美，手法高超，形象生动。（三）.选出下列句子中加点词解释不正确的一项。（ ）潭中鱼可百许头（来）水尤清冽（格外）不可久居（居住）影布石上（映）.选出下列句子中的“其”与“其岸势犬牙差互”中的“其”意思用法相同的一项。（）安陵君其许寡人望其旗靡 C其真无马邪 D其西南诸峰3.选出对“斗折蛇行，明灭可见”翻译正确的一项（）A北斗星曲曲折折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。B溪水像北斗星那样曲折，岸边的蛇也在蜿蜒前行，时隐时现。C看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，远处的灯光一时明亮一时熄灭。D看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。4.选出下列表述正确的一项。（）A文章第一段主要内容是叙写寻潭的过程，概写了石谭的全貌。B文章第二段作者从游鱼、阳光、影子等角度描写游鱼，突出游鱼的活泼可爱。C本文第三段“斗折蛇行”是溪岸就而言，“其岸势犬牙差互”是就溪身而言。D本文第四段描写了小石潭周围景物的特点是：幽静。5.选出下列说法不正确的一项。（）A文章第一段作者采用“移步换景”的手法，在移动变换中引导我们去领略多种不同的景致，具有极强的动态的画面感。B本文第二段作者采用“定点特写”的描写方法，对鱼儿的描写，极具美感，并使读者联想到作者的欢悦心情。C本文第三段作者成功使用比喻的手法来形容溪流的形状和小溪两岸的景物，使我们倍感形象逼真。D本文作者善于抓住景物特征，从不同角度描绘小石潭的石、水、游鱼、树木，着意渲染小石潭的优美景色，借景抒发了自己纵情山水的情感。 （四）1.下列词语解释有误的一项是（）A清冽，清澈。布，散布。B乐，以为快乐。许，大约。C尤，特别。若，好像。D明灭，或现或隐。犬牙，像狗牙那样。2.下面四个“以”字的用法不同的一项是。（）A以其境过清B卷石底以出C不以物喜，不以己悲D是以众议举宠为督3.下列句子解释有误的一项是。（）A皆若空游无所依：都好像在空中游动，什么依靠都没有似的。B以其境过清：不可久居，因为那种坏境太凄清了，不能在那里居住。C往来翕忽，似与游者相乐：来来往往，轻快敏捷，好像跟游览的人逗乐。D凄神寒骨，悄怆幽邃：使人心神凄楚，寒透骨节，寂静极了，幽深极了。4.对课文理解不正确的一项。（）A本文是一篇山水游记，是柳宗元永州八记中的一篇。B“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，”这两句，明写鱼，暗写水的清，用了侧面描写的手法。C本文抒发了柳宗元寄情山水的心境，表现了他乐观进取的人生态度。D作者在文中的情感变化是先乐而后悲。5.对文章写作手法有误的一项是（）A文章采用了寄景于情、借景抒情的写作手法。 B本文是按照游览的先后顺序来描写景物的。C文中描写小石潭主要扣住“石”字来写，侧面写出了石头的各种姿态。D作者描写小石潭，采用了未见其人，先闻其色的手法。6.对本文分析不正确的一项是（）A文章开头采用未见其形，先闻其色的手段展示小石潭环境的清幽。B文章采用了特色镜头描绘游鱼和潭水，笔墨经济，语言优美。C文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出“水尤清冽”的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生动。D本文所写景物，透出作者与同游人的高兴愉悦的心情。7选出下列句子译文正确的一项。（ ）A犬牙差互。（狗的牙齿相互交错在一起。）B佁然不动。（非常愉快的样子一动也不动。）C悄怆幽邃。（幽静深远，弥漫着忧伤的气息。）D空游无所依。（好像在空中游动，什么寄托都没有。）岳阳楼记课文内容梳理： 这篇文章表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，并以此来规箴友人滕子京。 全文分六段。第一段，     交代作记的缘由。滕子京是在“政通人和，百废俱兴”的前提下重修岳阳楼的，并嘱托我作一篇文章记述这件事。第二段，  对洞庭湖全景进行描写，并由岳阳楼的大观过渡到迁客骚人登楼览物之情。第三、四段具体写迁客骚人登楼览物之情。这两个并列段采取对比的写法，一阴一晴，一悲一喜，两相对照。情随景生，情景交融，有诗一般的意境。第五段，由上面三、四段描写引出，点明了文章的主旨。在这一段中，作者用设问的方式，层层推进的揭示文章主旨，表达了旷达心胸和政治抱负。第六段，注明写文章的时间。写作特色赏析：1.别出心裁的构思。作者避熟就生，另辟蹊径，巧妙地避开楼不写，而去写洞庭湖，写登楼的迁客骚人看到洞庭湖的不同景色时产生的不同感情，以衬托最后一段所谓“古仁人之心”，最后揭示自己的远大抱负。2.叙事、写景、议论、抒情相结合。第一段叙事，第二段主要写景，第三、四都是先写景后抒情，第五段主要是议论。3.这篇记文以单行散句为主，间以骈偶短句，既流利畅达，又简洁凝练。这样的骈散交替，叙议结合，文质兼美，具有很强的艺术感染力。反馈测练： 1选出下列句中划线词解释不正确的一项 （）A.薄暮冥冥（稀薄） B.春和景明（日光） C.予尝求古仁人之心（曾经） D.是进亦忧（这样）2.选出下列句中的“以”与“不以物喜”的“以”的含义和用法都相同的一项（）A.虽乘奔御风，不以疾也 B.虽不能察，必以情 C.以光先帝遗德 D.以中有足乐者3.选出下列翻译正确的一项 （）A.霪雨霏霏，连月不开（春雨纷纷，连月亮也不开放）B.或长烟一空（或许大片烟雾一下子布满天空）C.先天下之忧而忧（在天下人忧之前先忧）D.微斯人，吾与谁归（这是卑微的小人，我怎能同他在一起呢）4.选出对“则有心旷神怡，宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣”翻译正确的一项是 （）A.就会产生胸怀开阔，精神愉快的感觉,光荣和屈辱都一并忘了。把酒泼洒在春风里，这是多开心的事啊B. 就会产生胸怀开阔，精神愉快, 光荣和屈辱都一起忘了。于是在春风吹拂中举杯痛饮,高兴到了极点.C. 就会产生胸怀开阔、心往神驰的感觉，忘情于受宠和受辱之中。于是在春风吹拂中举杯痛饮,高兴到了极点.D就会产生胸怀开阔，精神愉快, 光荣和屈辱都一起忘了。把酒泼洒在春风里，这是多开心的事啊5.选出下列句子中最能表明作者越大政治抱负的一项 （）A.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 B不以物喜，不以己悲 C.居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君 D噫！微斯人，吾与谁归？6.选出下列文章理解不恰当的一项 （）A.选文第三、四段写景的目的是为了将迁客骚人的悲喜感情跟“古仁人之心”作对比，引出下文，转入议论，突出全文主旨B.岳阳楼记是一篇记体文，但在写作上与醉翁亭记有很大的区别，作者是借题发挥，表达自己的政治抱负，并以此劝勉友人C. 第三、四段是写迁客骚人的“览物之情”；第五段是表达作者自己的旷达胸襟和抒发自己的政治抱负。D. 选文第三、四段在写作上很相似，都是先抒情后写景；第五段也是用写景抒情的表达方式，巧妙的利用反问方式逐层深入地提出文章的主旨。7.下面对选文内容不正确的一项是（）A全文的中心句是“不以物喜，不以己悲” B“是进亦忧，退亦忧”中，“进”指“居庙堂之高”“退”指“处江湖之远”C全文体现了范仲淹“以民为本”的思想，表现了他的博大胸襟。D文中写景并不是作者的目的，作者真正的意图是借题发挥，谈一个人应有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，并以此规箴友人。 （二）1.选出句子中加点词的解释不正确的一项（）A越明年（及，到）B横无际涯（边际）C横无际涯（广远）D前人之述备矣（具备）2.选出下列“乃”字与“乃重修岳阳楼”的“乃”意义用法相同的是（）A断其喉，尽其肉，乃去B乃不知有汉C乃记之而去D当立者乃公子扶苏3.选出句子解释不正确的一项（）A在洞庭一湖（全在洞庭湖上） B迁客骚人，多会于此（被降职外调和不得志的官员，大多在这里聚会）C衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯（它衔着远山，吞吐着长江，浩浩荡荡，无边无际）D览物之情得无异乎（他们观赏景物时的心情恐怕也会有所不同吧）4选出对文章内容不正确的一项（）A首段写滕子京在逆境中的成绩，交待作记缘由，为后文写古人的豁达胸襟做铺垫。B本文在记山记水的背后，寓含着作者政治改革失败后，忧国忧民之心不改的痴情。C滕子京“谪守巴陵郡”，却仍然“重修岳阳楼”说明滕子京在逆境中奋发治理政事，也具有古仁人“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟。D“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”这几个句子是从时间角度描写岳阳楼雄伟景象，“朝晖夕阴，气象万千”是从空间角度描写岳阳楼景象。5.选出下列说法不正确的一项（）A本文在表达方式上记叙，描写，议论自然的结合，句式上骈散结合，读时富于节奏，声调铿锵，给人以美感。B第二段，“览物之情，得无异乎”在全文结构上起了承上启下的作用。C文章先由叙事入手，再写“迁客”和“骚人”登楼的不同情怀，最后将这两种情怀与古仁人对比，自然引出抒情，说明写作意图。D首段的“谪”字为下段提到“迁客骚人”埋下伏笔。 （三）1选出句子中加点词的解释不正确的一项（）A予尝求古仁者之心（探求）B或异二者之为（行为）C居庙堂之高（宗庙）D沙鸥翔集（栖止，鸟停息在树上）2选出各句中的“其”与“刻唐贤今人诗赋于其上”的“其”用法相同的一项（）A则忧其忧B其必曰C欲穷其林D其喜洋洋者矣3选出句子解释不正确的一项（）A日星隐曜，山岳潜行（日月失去了它的光辉，山岳也隐没了它的形体）B至若春和景明，波澜不惊（至于春风和煦，景色美丽的日子里，湖面上波平浪静）C衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯（洞庭湖衔着远方的山脉，吞吐着长江的流水，浩浩荡荡，宽阔无边）D满目萧然，感极而悲者矣（放眼望去，尽是萧瑟的景象，就会因感慨万端而十分悲伤）4选出对文章内容不正确的一项（）A“览物之情，得无异乎”的“异”是指不同的自然景物引发出的“迁客骚人”不同的感触，即“悲”和“喜”两种不同的心境。B“阴风怒号，浊浪排空”句中的“怒”以拟人的手法写出了风势之大，声音之响。C文中的“进”“退”分别照应前文的“居庙堂之高”“处江湖之远”。D“微斯人”的“斯人”指古仁人，与滕子京进行对比，说明滕子京不具备古仁人的思想境界，希望他调整自己的情绪，好好努力，利用太守之职，愤发有为。5选出下列说法不正确的一项（）A作者用虚笔设想了一明一暗的场景，是要表明自然的景象包括天气的隐晦晴朗会影响人的情绪，天气恶劣让人“感极而悲”，天气美好让人“心旷神怡”B纵观几段文字，作者寓情于景，因景生情，又因情而生议论，环环相扣，层层蓄势，使文章的中心格外突出，给人以积极向上的力量。C作者将迁客骚人的悲喜感情与“古仁者之心”做对比，目的是对迁客骚人提出批评。D作者十分巧妙地用比较方式设问，以“不以物喜.则忧其君”，阐明“古仁者之心”的内涵，并由此得出“进亦忧，退亦忧”的论断，突出一个“忧”，自然引出第二个设问“何时而乐”使文章又推进一层，最后才点出警句，给人印象深刻。 （四）1选出句子中加点词的解释不正确的一项（）A滕子京谪守巴陵郡（封建王朝官吏降职或远调）B薄暮冥冥（迫近）C去国还乡（国家）D宠辱偕忘（一起）2下面各句中加点字词与例句中家电词语意思不同的一项是（）例句：不以物喜 A属于作文以记之B徒以有先生也C以是人多以书假余D以中有足乐者3下列句子翻译准确的一项是（）A越明年，政通人和，百废俱兴（到了第二年，政事顺利，百姓和乐，许多荒废的家园又兴办起来了）B览物之情得无异乎（游览自然景物后的思想感情，能够不同吗？）C而或长烟一空（可能有的时候长长的一片烟雾扩散充满天空） D微斯人，吾谁与归（没有这种人，我同谁一道呢？）4指出下列分析不正确的一项（）A文中第二自然段与第三四段构成总分的关系，第三四段是对比关系，这几个段的景物描写突出洞庭湖景色的奇特多变。B文中第二自然段与第三四段构成总分的关系，第三四段是对比关系。作者借这一生动形象的景物描写抒发了自己热爱祖国河山的思想感情。C文中第二自然段与第三四段构成总分的关系，第三四段是对比关系。作者借这一生动形象的景物描写，表现迁客骚人“物喜则喜，物悲则悲”的不同心情。D文中第二自然段与第三四段构成总分的关系，第三四段是对比关系。为下文表现“古仁者之心”及抒发个人的远大抱负做铺垫。5下列句子中表达不合理的一项是（）A“前人之述”具体指“唐贤今人诗赋” B“古仁人之心”异于“二者之为”，就在于古仁人能够做到“不以物喜，不以己悲”C“是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶”说明古仁人忧国忧民，没有什么快乐。D“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”之所以千百年来被人传颂，根本在于其中蕴含的深刻的“民本”思想。五、6、选出下列加点词解释错误的一项（ ）春和景明（景色）B、连月不开（放晴）C、增其旧制（规模）D、南极潇湘（直达）7、选出下列“以”字用法不同于其他三项的一项目是（ ）A、不以物喜，不以己悲 B、嘱予作文以记之 C、以中有足乐者 D、先帝不以辰卑鄙8、选出下列翻译错误的一项（ ）A、不以物喜，不以己悲（不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲）B、居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君（在朝庭里做高官就担忧他的百姓；处在僻远的江湖间就担忧他的君王）C、微斯人，吾谁与归（像我如此卑微的人，能同谁一道呢）D、则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。（就有心胸开朗，精神愉快；荣辱全忘，在春风吹拂中举杯痛饮，高兴极了） 9、请选出下列理解不正确的一项（ ）A、在写迁客骚人登楼滥物之情时，作者用了反衬的手法，阴晴、悲喜相互衬托。B、“噫！微斯人，吾谁与归？”一句表达出作者要与古仁人一道的决心和志向。C、本文情景交融，有诗一般的意境，情随景生，层层深入点明了文章的主旨。D、它虽然是一篇散文，却穿插了许多四言的对偶句，有些句子很具有哲理性。10、请选出下列理解正确的一项（ ）A、“此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。”写明前人描述已经完备，而且有诗赋刻在岳阳楼上， 这完全是为了突出岳阳楼向来就很有名气。B、“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”这几句是从时间和空间上写出湖面的广阔和水势的浩淼。C、文章虽然表达了作者一定的政治抱负，但也不自觉地表达出作者对官场黑暗、仕途坎坷的失落，希望遁迹江湖的情感。D、文章的题目是岳阳楼记却巧妙地避开楼不写，而去写洞庭湖，写登楼的迁客骚人看到洞庭湖的不同景色时产生的不同感情，以衬托最后一段所谓“古仁人之心”。六、6选出下列句中加点词解释不正确的一项。（ ） A越明年（超越） B前人之述备矣 (备：详尽) C. 去国怀乡（国都） D微斯人（没有）7选出下列句中的“以”与“以其境过清”的“以”意义相同的一项。（ ） A固以怪之矣 B 属予作文以记之 C.不以物喜，不以己悲 D以君为长者8选出下列句子翻译正确的一项。（ ） A予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖(我看那巴陵的美好状态，全在洞庭湖上)B若夫淫雨霏霏，连月不开（像那阴雨连绵，接连几个月不放晴） C沙鸥翔集，锦鳞游泳(沙鸥在聚集，美丽的鱼在游泳)D处江湖之远则忧其君(处在荒远的大江大湖中，则替夫君担忧。)9选出对文章内容分析正确的一项（ ） A文章开头即切入正题，仅用“政通人和，百废具兴”八个字，写出范仲淹的政绩，引出重修岳阳楼和作记一事。 B第二段末提到的“览物之情”包含了“不以己悲”和“不以物喜”两种感情。C“或异二者之为”中的“二者”具体指“居庙堂之高”“处江湖之远”。D 全文的主旨是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。10选出下列说法不正确的一项。（ ） A岳阳楼记叙事简明，描写生动，抒情真切，议论精辟，融记事、描写、抒情和议论于一体。B本文骈散结合，以单行散句为主，间以骈偶短句，既流利畅达，又简洁凝练。C第3段与第4段进行对比，写出了“迁客骚人”和滕子京面对一“阴”一“晴”两种不 同景象，都产生了或悲或喜两种感情。D岳阳楼记善用对比，烘托手法，如文中第三、四段的景物描写就烘托迁客骚人以物喜，以己悲的心情。七、6选出下列句子中加点词意思解释不正确的一项。A 宠辱偕忘（一起） B 薄暮冥冥（迫近） C 吾谁与归（归依） D至若春和景明（景色） 7选出下列句子中与“不以物喜，不以己悲”中“以”字的意思相同的一项。A 以其境过清 B而安陵以五十里之地存者 C 以君为长者，故不错意也 D属予作文以寄之8选出下列句子翻译正确的一项。A 迁客骚人，多会于此，览物这，得无异乎？译：降职远调的人和风骚的人，大多在这里聚会，看了自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？B 登斯偻也，则有去国怀乡，忧谗畏讥。译：登上这座楼，就会产生离开国家，怀念家乡，担心（人家）说坏话，害怕（人家）讥笑（的情怀）。C 此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。译：这就是岳阳楼的雄伟景象，前人的记述很详尽了。D 或异二者之为。译：或者不同于以上两种行为。9选出下列对文段内容的理解与分析，不正确的一项。A “前人之述备矣”，既回应了前文的“唐贤今人诗赋”，又引出下文登楼览物的描写。B作者用“去国怀乡，忧馋畏饥”概括说明了“迁客骚人”的“悲”；用“心旷神怡，宠辱偕忘”概括说明了“迁客骚人”的“喜”。C文章先写登岳阳楼所见的自然风光，接着写“迁客骚人”的览物之情，景不同，情亦不同。一阴一晴，一悲一喜，形成鲜明的对比。D本文表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，并以此来颂扬友人滕子京的政绩。10选出下列说法不正确的一项。A “朝晖夕阴，气象万千”运用对比、夸张的修辞方法，极言洞庭湖湖光山色变化无穷，为下文具体写洞庭湖一阴一晴景象作伏笔。B“薄暮冥冥，虎啸猿啼”是实写之景，渲染出一种悲凉凄惨的氛围，烘托了登楼者的感伤之情。C“浮光跃金，静影沉璧”运用比喻、对偶等修辞手法，把一动一静时的光影色态写得十分生动形象，给人以美感。D本文把记事、写景、抒情和议论相结合，把人物的感受融入景物描写之中。八、选出下列句子中加点词语解释不正确的一项。属予作文以记之（属：嘱托） 薄暮冥冥（薄：迫近） 宠辱偕忘（偕：一起） 波澜不惊（惊：惊动）选出与“不以物喜，不以己悲”中的“以”意思相同的一项。A醉能同其乐，醒能述以文者。B屠暴起，以刀劈狼首。C先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈。 D臣以王吏之攻宋也，为与此同类。选出下列句子翻译正确的一项。A政通人和，百废具兴（政事顺利，百姓安居乐业，一百种废弃的的事情都兴办起来）B览物之情，得无异乎（看了自然景物而触发的感情，大概会是相同的吧）C去国怀乡，忧谗畏讥（离开国都，怀念家乡，担心人家说坏话，惧怕人家批评指责）D微斯人，吾谁与归（如果没有这种人，我同谁一道回去呢？）选出对文章内容分析不正确的一项。A“衔远山，吞长江”，句中的一“衔”一“吞”展现了洞庭湖浩瀚的气势。B从文章看，“迁客骚人”与“古仁人”览物的悲与喜之情是完全相同的。C文中的“不以物喜，不以己悲”表现了“古仁人”以国家为重，不计个人得失的旷达胸襟。D全文的主旨是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。选出对文章写作特色分析不正确的一项。A本文骈散句结合，文章的开头和结尾用的是骈句，而中间的写景状物部分则用散句。B“前人之述备矣”，既回应了前文的“唐贤今人诗赋”，又引出下文登楼览物的描写。C本文的第与第段把一阴一晴，一悲一喜，两相对照，情随景生，情景交融。D本文把记事、写景、抒情和议论相结合，记事简明，写景铺张，抒情真切，议论精辟。醉翁亭记【课文内容梳理】这篇游记写于欧阳修到滁州任上的第二年，表达了他随遇而安、与民同乐的旷达情怀。第一段写醉翁亭记之所在，并引出相关的人和事。作者将“镜头”从全景移向局部，由远及近：诸峰琅琊山酿泉醉翁亭。“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”也是全文的核心句，为写景抒情定下基调。第二段写山中景色及出游之乐。先写早晚晴阴烟云变化，后写四时景物的不同，最后用“朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐意无穷”作总结陈述。第三段写滁人的游乐和太守的宴饮。这一段的描写，由景物转移到人事上。一共写了四个场面“滁人游、太守宴、众宾欢和太守醉。第四段写日暮醉归。这一段有描写，有叙事，更融入抒情和议论，层层深入地揭示出全文的主旨：禽鸟之乐游人之乐太守之乐（醉能同其乐，醒能述以文）。全文既写“醉”，又写“乐”，他们贯串全文始终，“醉”是表象，“乐”是实质，写“醉”是为了写“乐”。作者的“乐”归纳起来有三个方面：一是“山水之乐”,二是“宴酣之乐”，三是“乐人之乐”，三乐归一，其核心是“与民同乐”。【写作特色赏析】叙事、写景、抒情、议论相结合。层次清晰、脉络分明。全文用了21个“也”字，每一个“也”不仅帮助煞尾，还成了文意转折的标志。这样文随意转，层层递进，织成一篇锦绣文章。再如，除了第一段，每段一开头都有领起词语，引出下文。从“若夫”至于“已而”，展开了从景物到游乐到归来的一幅幅画卷。语句凝练，语句精警含蓄。如“环滁皆山也”，高度概括；再如“醉翁之意不在酒”“水落而石出”等句子，多为后人沿用。本文语言还有一大特色是骈散结合，大量运用了骈偶句，增强了韵律美。处处注意呼应照应，使文章的内在结构经纬分明，严谨周密，无懈可击。“名之者谁？太守自谓也”与“太守谓谁？庐陵欧阳修也”照应；“苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也”照应“饮少辄醉，而年又最高”；“夕阳在山，人影散乱”与“暮而归”又恰成照应。【反馈测试】1.选出下列句中加点词的解释不正确的一项（ ）A.名之者谁（命名） B.野芳发而幽香（香花） C.弈者胜（下棋） D.太守谓谁（认为）2.选出下列句中加点词的用法（或意义）相同的一组（ ）A泻出于两峰之间/战胜于朝庭 B.泉香而酒洌/蔚然而深秀 C.山之增智仙也/属予作文以记之 D.醉能同其乐/其真不知马也3.选出下列句中的“之”与“禽鸟知山林之乐”的“之”用法与意义相同的一项（ ）A.无丝竹之乱耳 B.得之心而寓之酒也 C.肉食者谋之 D.此诚危急存亡之秋也4.下列对句子的理解不正确的一项是（ ）A.得之心而寓之酒也(领会在心里，寄托在喝酒上)B.云归而岩穴暝（云雾聚拢，岩谷洞穴变得昏暗起来）C.宴酣之乐，非丝非竹（酒宴上尽兴地喝酒的乐趣，不是弦琴，也不是竹笛）D.游人去而禽鸟乐也（游人离开后，鸟儿欢乐起来）5.下列对“峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也”的翻译，正确的一项是（ ）A.绕过山峰，走了一段曲折的路，看到一座四角上翘像张开的鸟翅似的亭子，坐落在泉水边上，这是醉翁亭了。B. 绕过山峰，走了一段曲折的路，有一座亭子张开翅膀，走到泉水上面，这是醉翁亭了。C.山峰回来了，路走了一大段，一座亭子张开鸟的翅膀飞到泉水的边上，这是醉翁亭了。D.山峰回来了，路转来转去，看到一座亭子，四角上翘，张开鸟的翅膀飞临泉水边上，这是醉翁亭了。6.选出对文章主旨归纳最确切的一项（ ）A表达作者寄情于山水的情怀B. 寄托作者遭人诬陷，被朝廷贬谪后的抑郁之情C. 抒写了作者“与民同乐”的政治理想和旷达情怀D表达了作者沉溺酒宴之“醉”和游山玩水之“乐”的醉生梦死的人生态度7.下列对文章的理解不恰当的一项是（ ）A.本文在写作上最大的特点是叙事、写景和抒情相结合，融情于景，情景交融。B.文章语言优美，句式骈散结合，又用了21个“也”字句，加强了语言的音乐性和抒情气氛，读来朗朗上口，易于记诵。C.文章结构严谨，很注意照应。如“苍颜白发，颓然乎其间”照应前文的“饮少辄醉，而年又最高”。D.本文写景层次分明，第一段按由近及远的顺序写，第二段按空间顺序写，第三段按由外到内的顺序写。8.选出下列说法不正确的一项（ ）A.本文层次清晰，脉络分明，每段开头都有领起词语，引出下文，从“若夫”到“至于”到“已而”，展开了从景物到游乐到归来的一幅幅画卷。B.本文语句凝练、言简意深，如“水落而石出”“醉翁之意不在酒”等都体现了这个特点，并为后人沿用。C.本文在写作上最大的特点是叙事、写景和抒情相结合，其中第一段主要是记叙和写景，由远到近点明醉翁亭的位置，最后一段主要是一轮抒情。D.第一段写醉翁亭周围秀丽的景色的目的:引出醉翁亭；为下文写欣赏山水之间的秀丽景色，抒发与民同乐之情作铺垫。二选出下列句子中加点词意思解释不正确的一项。（ ）A.名之者谁（命名）B.醉翁之意不在酒（情趣）C.野芳发而幽香（香气）D.有亭翼然临于泉上者（靠近）2.选出句中“而”字与“禽鸟知山林之乐，而不知人之乐”中的“而”意思相同的一项。（）A.一鼓作气，再而衰B.民殷国富而不知存恤C.广起，夺而杀尉D.云归而岩穴暝3.选出下列句子翻译不正确的一项。（ ）A.得之心而寓之酒也（领会在心里，寄托在喝酒上）B.伛偻提携（老年人弯着腰走，小孩由大人领着走）C.日出而林霏开（太阳出来，树林里的雾气散了）D. 觥筹交错（大家交换着酒杯喝酒）4.选出对文章内容分析正确的一项。（ ）A.本文写了山水之乐、宴酣之乐和太守之乐，其实质都是与民同乐。B.作者在本文借寄情山水来表达对遭到贬谪的不满，抒发消极的情绪。C.文章第三段写滁人游、众宾欢、太守醉三个画面D.全文围绕“醉|”和“乐”展开，写“乐”正是为了写“醉”。5.选出对文章写作特色分析不正确的一项是（ ）A.本文采用记叙、描写、议论、抒情相结合的写法B本文每句话都用“也”字作结，起判断和舒缓语气的作用。C.本文语句凝练，言简意深，片语传神。D.本文写太守之乐是为了突出游人之乐。6选出下列句子中加点词解释错误的一项（ ）A醉翁之意不在酒（意：情趣） B佳木秀而繁阴（秀：秀美）C杂然而前陈者（陈：摆开） D颓然乎其间者（颓然：这里形容醉态）7选出下列句中“而”字的用法与例句中的用法不同的一项。（ ）例：若夫日出而林霏开A朝而往，暮而归 B然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐C水落而石出 D饮少辄醉，而年又最高8选出下列句子翻译不正确的一项（ ）A有亭翼然临于泉上者（有亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上。）B云归而岩穴暝（烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了。）C佳木秀而繁阴（好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿阴。）D醉能同其乐，醒能述以文者（醉了能与大家一起快乐，醒来能用文字记述这乐事）9选出对文章内容理解正确的一项( )A这篇游记写于欧阳修被贬到滁州的第二年，表现了作者随遇而安、沉迷山水的消极情怀。B文中的“乐”和“醉”是表象和实质的关系，“乐”是表象，“醉”是实质。C文段的第三段写了滁人游山的情景，主要突出滁人游的情形。D文章第三段宴饮所需，无论是酒还是鱼，无论是肉还是菜，都就地取材，不用外求，这样写，意在夸耀滁地富足，表明太守宴的简朴。10选出下列说法不正确的一项（ ）A“环滁皆山也”总领全文山水自然环境描写，写景顺序由近及远。B第一段中的“名之者谁？太守自谓也”，这里不直接点明“庐陵欧阳修”，而将此留作主篇的结句，其用意是为了前后照应，使文章浑然一体，增加意味。C作者极写游客之乐，侧面显示政治清明，表达出“与民同乐”的政治理想。D最后一段写日暮醉归，这段有描写、有叙事，更融入抒情和议论，托出全文主旨。二十七 满井游记文章内容： 这篇游记描绘了北京近郊一带的早春美好的景色，曲折地表现了作者厌倦都市官场生活和寄情于山石草木的情怀。 文章开篇交代出游的时间，气候，同行者及出游路线，然后描写满井盎然的景色，最后表现作者欢快的心情。 作者抓住了早春景物特征，进行细腻的描写，显示了早春的蓬勃生机，物我交融，情致盎然。写作特色：1.本文以游览行踪为线索，以优美清新的语言描绘了郊外满井早春秀丽的景色。2.作者采用欲扬先抑的手法，结构上匠心独远。作者先写春寒的料峭，为游览作足了铺垫，表明作者经过一冬的“囚禁