2022学生挂科检讨书范文.docx

2022学生挂科检讨书学生挂科检讨书在学习、工作或生活中出现了失误后，往往要写检讨书来自我反思，请留意要带着改错的决心去写检讨书。什么样的检讨书才是好的检讨书呢？以下是我帮大家整理的学生挂科检讨书，仅供参考，大家一起来看看吧。学生挂科检讨书1敬重的老师：您好！尽管这学期以来我都务必保证自己在每一堂课程之中都得到了有效的学习，但是事实上前不久出来的学习成果令我在悲观之余也不免感到有些懊恼，简而言之便是我在刚刚过去的考试之中出现了挂科的现象，这几天我也始终在向身边的同学诉说着自己考试挂科的缺憾与郁闷，但是我在考试中挂科已经是无法变更的既定事实了，因此我得要通过一份检讨来认清自己之所以会挂科的缘由。尽管说我在高校的这一学期并没有出现过旷课或逃课的现象，甚至可以认为我在班上作为一名成果比较差的学生来说能够保证自己的出勤没有出现任何问题已经是一个奇迹了，然而许多事情并不是只要自己参加进去便能够收获成长的果实，事实上我在课堂上的表现相比起大多数的同学来说并不能够令人感到满足，或者说我在这学期上课的时候并没有好好端正过自己的学习看法，以致于平常的自己在课堂上玩手机或者睡觉都是比较常见的状况，这也是导致自己考试之前的学习基础不扎实的主要缘由。事实上像我这般懒散的人更是须要比较严格的课堂教学秩序来规范的，然而高校期间比较宽松的学习氛围好像使原来自律性比较差的我变得更加怠惰了一些，事实上最终那场考试正式对我们平常学习成果的一次有效检验，高校期间究竟是在混时度日还是专心学习可以一试便知。不得不说我这样的惨淡成果还对不住自己这样优越的学习条件，事实上我目前能够在这样安逸的学习环境中进行成长还是自己父母花费心血的成果。在忏悔一番以后我最应当做的事情便是思索如何弥补挂科带来的损失，通过假期的补习并顺当通过下学期初的补考是我必需要做的事情，但事实上顺当通过补考只不过是一种治标不治本的做法，终归假如不能够让自己将错过的那些课堂学问全部记忆在自己脑海中的话，自己在以后的学习之中与其他同学的差距也会因此变得越来也大，而且我可不希望考试挂科这样的糗事再一次发生在自己的身上，假如要真是这样的话也只能够埋怨自己太过于倒霉了一些。我会利用这个假期的时间将自己平常学习中做的不够好的地方全都弥补回来的，还希望老师您能够不因此而破坏自己原来的好心情，这样的话我也在松了一口气之余减轻了自己内心的一些负罪感，终归从本质上来讲我是一个天性不坏并追求美妙将来的当代高校生而已。此致敬礼！检讨人：xxx20xx年x月x日学生挂科检讨书2敬重的党组织：我叫xx，是xx科技学院信息工程学院党组织的一员。因在其次学期的期末考试中失利，出现挂科状况，没有发挥学生党员在学习上的模范作用，为此向组织做出深刻检讨。从校内网查到自己挂科时，我没有太大反应，安静地接受了考试结果。考试是厚积薄发的事，平常若不反复思索，谈不上对所学内容的理解、领悟、学会。这学期我花在学习上的时间的确少了，这样的考试结果客观上讲是个必定事务。事已至此，唯有坦然面对。当突然意识到自己的党员身份时，我的良心起先担心。我第一次剧烈地意识到自己角色的使命感。在此向组织二次检讨：之前的党员觉悟只停留在概念阶段，切身体会到，这是第一次，而且还不怎么光彩。此后心乱如麻，想着同学们会怎么争论？会不会给党组织带来负面影响？会带来多大负面影响？自己会不会被组织指责处分？家父教育：错误已经犯了，再去找借口推脱，便是再次犯错。然而此事，学生窃以为不做陈述，或许是对党组织的某种不敬重。其实我对自己的人生充溢迷茫。渐渐了解自己的专业后，我起先觉悟到自己不喜爱也不擅长这个专业，而且对数学电路物理一类的课程也很吃力，迟迟进入不了学习状态，慢慢有了畏惧心理。面对这个绳结，感觉苦、闷彷徨。为了解快乐结，我查资料，听讲座，找书看；各家观点纷芸，解决之道繁杂，结合自身的状况，我找到了自认为合适的一个，就是新东方教化科技集团董事长俞敏洪的“专业实在换不了就学下去；保证考试不挂科，拿到学位证，同时发展自己的爱好特长，并使之达到可以让自己在社会立足的程度。”这是个极好的解决方针。但，方针总是正确的，执行都不是完备的。我的考试失利的干脆缘由是执行不到位。 人类的科学分为社会科学和自然科学。我的爱好是了解这个世界，志向是与挚友创办一个属于服务业的社会企业，为社会解决一部分就业和社会救济问题。我国是个人口大国，农业大国，并有着千年历史的农业为天、为根本的传统思想。太多太重的农业色调使得社会结构千年来停滞不前。自从英国工业革命产生新的阶层和更为先进的社会结构后，世界各地纷纷进入自己的工业时代，产生自己的符合时代潮流的新社会。此刻，农业经济发展到顶峰的中国如一辆巨型航母，调转方向缓慢而艰难，于是错过了这一列高速列车，后果是百年屈辱。 我们社会结构的入轨是在改革开放后，资本主义得到认可。社会的变更不行避开地产生许多新的问题，国大，事多，政府目前无暇顾及民生人权社会福利养老等，我觉得自己的人生价值在于为国家分担这方面的负担，这也是时代给予我们这一代青年的历史使命。我信任，从蒸汽机起先历史几百年的技术竞争已经进入某种极值(参见cpu等等的更新速度)，技术制造业的发展空间日益饱和，而将来是基于先进理念和人文精神的服务业的舞台，所以始终以来对技术存有些许偏见与忽视。现在看回去，的确太年轻，看问题不够客观科学，做事情难免顾此失彼，须要接着进步。在这一学期里，多数时间都在看经济和营销学的书，此外还有哲学小说之类的，有时似懂非懂，有时感受良多。但，这种遨游书海、书丛猎奇的欢乐的基础如此不坚固。它来的太过泛滥而没有节制-有时上课我也在看课外书，加之对高数物理电路原理的畏难心理，所以就这样课内学习的时间和精力在有意无意地越来越少。相识世界首先要相识它的物质规律，要相识物质规律就要学好数理化一类的自然科学，这个结论也是我的反思成果之一。至此理清了思绪，调整了观念相识，完成了逐层深化的自我剖析。在此向组织慎重承诺，我会加快进步，以新的心态和观念对待自己的学业，以一个大的器量对待四周的人事。争取早日实现人生志向，为社会做贡献。xxx学生挂科检讨书3敬重的党组织：党的宗旨一心一意为人民服务，作为党员，只有努力学习好专业学问，提高自己的专业素养，驾驭好专业技能，才能更好的服务于群众，作为高校生，在校的任务就是努力学习，毕业之后才能为祖国建设奉献自己全部的光与热，可是我却在高校期间挂科补考了，每每斟酌，胸中总有无限的缺憾与愧疚，我愧对老师的谆谆教育，愧对父母的希望，而作为一名入党主动分子，我最愧对的是党的培育!是党组织对我的期望!党员不怕犯错，但有错就得改，要改的彻底，我认为我不应当为自己的挂科找借口，而应当担当起挂科的责任，好好反省，尽力改正，争取不再犯同样的错，以取得组织的再次认可，给我更多的期望。我肯定在今后的学习中发奋图强，把之前落下的专业学问全部补充回来，用十二分的努力来提高自己的专业技能，打好为人民服务的学问基础，还要不断克服自己在学习中懈怠、懒散、不愿钻研的缺点，在反思、学习、再反思，再学习中让自己更加符合一个党员的标准。通过反省，我充分相识到了学习的重要性。学习使人进步，学习给人才智，给人力气，学习不仅确定人的素养和境界，而且关系到党的创建力、凝合力、战斗力的发挥，在新形势下，增加党性修养、提高思想觉悟显得尤为重要，勤于学习、擅长学习、才能与时俱进，才能焕发新的活力。现今的时代日新月异，千变万化，要学的东西多之又多，任何怠慢懒散都将使自己落伍，因而，从今以后，我会抽出更多时间，静下心，集中精力，全神贯注的学，不仅要有组织的学，还应自选学，不仅要从书本报纸中吸取养分，还得从网络中学，向书本学习、向实践学习、向群众学习。在学习中深化，通过学习增加本事、增加力气、战胜困难。学习现代化建设所须要的经济、政治、文化、科技、社会和国际等各方面学问，学习反映当代世界发展趋势的现代市场经济、现代国际关系、现代社会管理和现代信息技术等方面学问。党员领导干部要在学习科学学问上走在前面，在不断优化学问结构、开阔思路、把握规律中，提高战略思维、创新思维、辩证思维实力，成为本事域本行业的行家里手。要加强国家法律法规教化，加强国情和形势政策教化。党员的先锋模范作用从何来，光有热忱还不够，还得有才智，这个才智就是多动脑子，多想问题，多出妙招，具有感召力和聚集力。结合实际，突出实践，在学中提高，在学中增加力气，通过学习提高为民服务本事。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广阔人民的根本利益。作为先锋队，作为先进生产力与先进文化前进方向的，党员必需具备优秀的素养和实力，而这一切，都必需通过学习获得。为了贯彻学习的重要性，党的十七届四中全会提出了建设马克思主义学习型政党战略任务的重大举措。他要求广阔党员，根据科学理论武装、具有世界眼光、擅长把握规律、富有创新精神的要求，以提高全党思想政治水平为基本目标，深化学习现代化建设所须要的各方面学问，不断在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新成效。政党是由多数的党组织组成，党的组织又是由千千万万个党员组成，党员又是由一个个入党主动分子发展而来，建设学习型政党，就是要建设学习型党组织，关键是抓好党员的学习、抓好入党主动分子的学习，个人的学习搞好了，才能为建设学习型党组织供应条件;学习型党组织大量涌现，马克思主义学习型政党才能建成。因而党员的学习是建设学习型政党的基础。身为一个入党主动分子，我的挂科就是学习看法不端正的写照，就是没能很好的贯彻党方针与政策的详细表现，我始终希望自己向党组织靠拢，但是挂科的行为却让我的前进之路受阻，我为自己在学习上的错误懊悔，我向党组织保证会尽努力改正，避开重蹈覆辙。做到终身学习，主动响应党组织的号召。希望党组织能给我改正的机会，我肯定学习、学习、再学习，不断的学习，不断的进取，不断改进，用实际行动来捍卫我入党的决心!检讨人：XXX20xx年XX月XX日学生挂科检讨书4敬重的辅导员：您好!在XX学期XX科目的期末考试中，我因未完全理解老师的考试要求，同时也出于自己的虚荣心，我夹带了违规的资料，因此XX学科考试不及格。挂科时间出现之后，我经过了长时间深刻的反思，并对自己做出全面的检讨。经过仔细的自我检讨，我相识到了自己的错误，下定决心要改正。我信任我肯定会找出自身学习上的缺点，并且努力克服这些缺点，踏实学习的脚步，一点一滴的进步。也请党组织信任我，给我一次完善自己的机会。在考试刚结束的时候，我就懊悔的想：假如能够早点认清自己在学习上的缺点，早点改掉自己在学习上的坏毛病，或许现在就不会出现学习上挂科的状况了。可是既然挂科已经成为事实，我更加醒悟的意识到，以前对待学习的看法和学习习惯都有待变更。我细致回想上学期的学习状况，回想考试时的情景，慢慢清晰的知道，我学习的问题出现在什么地方?我总结了一下，也许有以下几点：一、对高校学习生活的不适应。高校和中学是完全不同的阶段，其中对学生的学习生活要求也不一样，假如我老是按着中学里的思维模式来过高校生活，确定要遇到许多困难。高校里的学习更多提倡的是自学，以个人为中心，以学习为目的，以自习室和图书馆为依据地的自学模式。明显，这跟中学时候老师做好安排，同学按部就班跟着学习的学习模式有很大区分。原来作为一名高校生，我应当是一个主动者，对学习有很主动的心情，在学习的过程中，遇到困难也会有很大的热忱来解决。学习对我来讲，就是一件乐事，一件很具意义的事，也能更大程度的调动我学习的爱好。而实际状况中，我则充当着被动者的角色。内心的深处是不愿接受学习，或者是不愿主动去接受学习的。进入高校之后，渐渐远离了中学惊慌的学习生活，在相对自由的高校生活中，我渐渐的遗忘了努力自主努力学习的习惯。平常总是想先玩一下，然后在考试之前临时抱佛脚，考前突击。其实这种根本就没有学到真正的学问，并且在考前的惊慌恐惊之中渐渐失去了学习的爱好。学生挂科检讨书5敬重的老师：今日我怀着愧疚和后悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对迟到这种不良行为的深刻相识以及再也不迟到的决心。早在我踏进校门，老师就已三申五令，一再强调校规校纪，提示学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应当的。也是对老师的不敬重，应当把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。所以，我觉得有必要而且也是应当向老师做出这份书面检讨，让我自己深深的反省一下自己的错误。对不起，老师！我犯的是一个严峻的原则性的问题。我知道，老师对于我的无故旷课也特别的生气。我也知道，对于学生，保证每堂课按时上课，不早退，不旷课是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。事后，我冷静的想了很久，我慢慢的相识到自己将要为自己的冲动付出代价了。老师反复教育言犹在耳，肃穆仔细的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻的相识到事已至此的重要性。如今，大错既成，我深深后悔不已。本人的思想中已深藏了致命的错误，如思想觉悟不高，本人对他人的敬重不够，以后我将对老师有更多的敬重。对重要事项重视严峻不足。平常生活作风懒散，假如不是因为过于懒散也不至于如此。为了更好的相识错误，也是为了让老师你能够信任学生我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯，我将自己所犯的错误归结如下：对专业课程的重视不够。对于这一点，我起先反省的时候并没有太在意，但是，经过深刻的反省，我最终相识到了，这个错误才是导致我迟到的重要缘由。试问，假如我很注意这门课程，我自己会无故随意迟到这门课吗？这个错误也反映到了我平常没有注意专业课，虽然没有乱同学和老师的教与学，但是这对于自己来说，却是一个严峻的错误。对于学校开设的每一门课程都有学校的理由，我们作为学生就更应当去仔细学习。学生挂科检讨书6敬重的老师：针对这一次挂科，我经过深刻反思，对自己做出全面的检讨。并在这里写下保证书，保证以后肯定要好好学习，绝不再出现挂科状况。经过这一次的检讨，我信任我肯定会找出自身学习上的缺点，并且努力克服这些缺点，踏实学习的脚步，一点一滴的进步。也请老师信任我，再给我一次机会，让我能够证明自己，其实我能做的更好。假如能够早点认清自己在学习上的缺点，早点改掉自己在学习上的坏毛病。或许现在就不会出现学习上挂科的状况了。可是既然现在挂科了，就使我更加醒悟得意识到，以前那种学习中的不足和不合理之处。我细致回想上学期的学习状况，回想考试时的'情景，慢慢清晰的知道，我学习的问题出现在什么地方?我总结了一下，也许有以下几点：一,对高校学习生活的不适应。高校和中学是完全不同的阶段，其中对学生的学习生活要求也不一样，假如我老是按着中学里的思维模式来过高校生活，确定要遇到许多困难。高校里的学习更多提倡的是自学，以个人为中心，以学习为目的，以自习室和图书馆为依据地的自学模式。明显，这跟中学时候老师做好安排，同学按部就班跟着学习的学习模式有很大区分。而且从本质上讲，这两者的区分更大的体现在我作为学生，在学习面前扮演的角色。前者，我是一个主动者，对学习有很主动的心情，在学习的过程中，遇到困难也会有很大的热忱来解决。学习对我来讲，就是一件乐事，一件很具意义的事，也能更大程度的调动我学习的爱好。而后者，我则充当着被动者的角色。内心的深处是不愿接受学习，或者是不愿主动去接受学习的。那时的我须要有个类似老师的人在旁边督促我学习。带着这样的心境，在严厉的看管下，或许会有个好成果，但一旦失去看管，后果就很遭。而大一的生活，就是中学到高校的过渡阶段，我带着中学的学习习惯，失去了中学时的看管，便放松了学习。这也是这一次挂科的主要缘由。二，没有集中精力在学习上，课余生活的无序影响了学习。上大一的时候，在劳碌的学习之余，我常常抽时间去校外做兼职。我本准备利用做兼职的机会，可以丰富自己的社会阅历，熬炼自己的与人交际沟通的实力。那时候，我认为，做兼职能够及早的接触社会，相识社会，开阔自己的眼界，同时也能为自己以后的工作学习打下基础。可是现在看来，这个想法太过无趣了。兼职在适当的时候可以做，也的确可以熬炼自己，但不能以牺牲学习为代价。我现在明白了，作为学生，目前的阶段，学习恒久都是第一位的。高校不同于其他任何学习阶段，因为只有在高校里我们才可以学习那些自己喜爱的东西，学习那些真正有好用价值的东西。高校里，我们有良好的环境，有难得机会，这一切，我们都奢侈不起。三，自己的性格比较内向，在学习和生活方面很少和同学沟通。学习的时候，遇到什么不会的问题，总是碍于情面，不能刚好找同学沟通解决。于是一学期下来，问题越积越多，最终影响了考试成果。关于这点，我也仔细想过，学习即使是一个人的事，但学习的过程不能只局限于自己。我不行能什么都会，也不行能什么都登记，别的同学也是一样，这并没什么。把不会的东西提出来，大家在一起想方法，在这个互动的过程，我们解决的就不仅仅是问题本身了。沟通的过程事实上也就是一个相识提升的过程，经过多个同学的沟通和分析，我们也会慢慢培育成从多个角度看问题想问题的习惯。这种学习方式，比自己一个人学习要有效得多，也简单的多。还有，在生活方面，一个人不与他人常常沟通，也很简单养成孤僻的性格。在没有挚友的状况下，人遇见困难总是很悲观，处理问题也常常走极端。而带着消极悲观的心情的生活，就更是会出现不顺心的事。这是一个恶性循环，对自己一点好处都没有。经过这一次检讨，我也相识到了，并且起先重视这个问题。四，考试前夕家里出现的问题，给我也带来了些影响。快该考试的时候，家里打来电话，说出事了，要我抓紧回去一趟。当时就请了一个星期的假，即使很快就处理完回来了，但这件事始终在我心里记着。以至于最终一段时间的学习和复习，我始终没能安下心。到了最终考试的关头，我还总想着快快回家。即使这件事，不能作为我挂科的借口，但的确给我当时的心情带来很大的影响。这学期，我肯定会调整自己的心情，全身心的投入到学习中去。我一会要把上学期耽搁的课想方法补回来，我想证明给自己看，我的事情，我能做好，而且肯定能做好。以前，我总把这种类似的检讨看做一种形式，并不很重视，写的是时候，也是草草了事。但是这一次，我的确经过仔细反思，深刻相识到了一些问题。这种相识，不是他人讲过，指责过，就能领悟和接受的。这一次，我从内心深处，明白了一些学习上和生活上的事情。我想这些重新相识的道理，肯定会在我以后的学习和生活上起很大作用，也肯定会变更我以前的那种学习生活习惯。对于以后的学习，我也做了很具体安排。大致如下：一，改掉以前那种被动式的学习方式，主动的参加到学习生活中。高校里有许多自由的时间，也有许多变更自己的机会。但一切都得靠自己去主动争取，才有可能实现。学习不管是枯燥乏味的，还是充溢乐趣的，你不主动去接受，恒久都不会跑到你的脑子里去。在没有人领着去学习的状况下，肯定要有自己的安排。一个切实可行的安排，在高校这种学习氛围中，很重要。大二了，我们还得面对另一个挑战，就是英语四六级。学习的科目也比以前多许多，在这种状况下，我会合理支配好作息时间，上课的时候仔细听讲，刚好做笔记。下课也会尽快完成作业，把剩余的时间留给英语。早自习的时间，面对英语听力这种考试中的薄弱环节，我会加大听力的力度，肯定时期后，也会加大听力难度。总之都是为四六级在做打算。其他的时间支配，我也会侧重考试上。对于正常的学习，我有自己的期望，社团里别的同学都在拿奖学金，都在为这个大家爱着的集体争荣誉，我不想拖大家后腿，我也想尽自己的一份力，也想和大家一起共同进步。当然这也是为了证明我自己的实力，证明自己能够呆在这个荣誉的集体。二，把精力放到学习上，用心于目前的学习生活。现在的学习课程支配的很满，也没有时间再去做兼职了。但必需的认清的是以前那种兼职大于学习的做法的确是错误的。高校生的目的就是学习，好好的学习。而且，就我所学的计算机专业来说，学问的更新换代速度很快。这就要求我们要不停地接受新学问，而且还要大量的接受浩大困难的专业学问。时间上，四年应当是很紧迫的。认清这些问题，我以后就不会盲目的去做兼职了。我应当把大量的时间花在图书馆，花在我的专业学问上来。兼职或许会有肯定的熬炼的作用，但于我以后的学习而言，是不能相比的。我信任只有在学好自己课程的前提下，以后出去才会有工作的机会，也才会有更多熬炼的机会。可是假如一旦因为做兼职就耽搁了学习，应且导致以后找不到好工作，那时懊悔就再也没机会学习了。所以，我想，以后要把学习放在第一位上，只有学习做好的状况下，才有资格干别的。三，在社团里要主动和别的同学多沟通，养成健康乐观的性格社团是一个大家庭，有来自各个地方的人，大家即使有不同的方言，但却都很热心，每个人都乐于帮助他人，这种祥和融洽的氛围是我在别的社团里不曾见过的。还有，社团里有来自各个学院的同学，大家即使学着不同的专业，但基础课是相同的，学习上的问题，则完全可以请教他们，信任他们也是情愿帮助的。关于性格问题，我想也许是因为心理潜意识的示意，不愿和生疏人讲话造成的。我对自己很熟识的人，还是能放开心扉的。只是不太情愿和生人讲话，因此就造成外表看起来孤僻的样子，慢慢的挚友就少了。我自己也觉得这是很不好的现象，从心里想改掉这种坏毛病。所以，我以后会主动和同学沟通的，争取在和同学讲话的过程中，多讲些话，而不是像以前那样老是让人感觉我始终在听。不会的题目，我也会主动找老师或同学解决，不再像以前那样，让问题越积越多啊，最终影响考试成果。关于其他方面，我也想过，早上起来时候，可以到环校路上跑步，熬炼身体，也能养成良好的生活习惯。平常放假时候，也不能老是呆在寝室里面，可以约上几个同学一起到外面转转，这样可以培育同学之间的友情。对于学习也是一样的事。学习对于现在的我们而言就是一种责任，我们应尽自己最大的努力学好自己的课程。请老师信任我，我以后肯定会在学习上多下功夫，把自己的学习提上去。类似这样的挂科，保证再不会出现。我也会好好努力，调整好自己的学习状态，争取下学期拿到奖学金。此致敬礼!检讨人：×××时间：学生挂科检讨书7敬重的老师：在20xx学年上学期的期末考试中，我因未完全理解老师的考试要求，会计基础学科考试不及格。挂科时间出现之后，我经过了长时间深刻的反思，并对自己做出全面的检讨。经过仔细的自我检讨，我相识到了自己的错误，下定决心要改正。我信任我肯定会找出自身学习上的缺点，并且努力克服这些缺点，踏实学习的脚步，一点一滴的进步。我总结了一下，也许有以下几点：一、对高校学习生活的不适应。高校和中学是完全不同的阶段，其中对学生的学习生活要求也不一样，假如我老是按着中学里的思维模式来过高校生活，确定要遇到许多困难。高校里的学习更多提倡的是自学，以个人为中心，以学习为目的，以自习室和图书馆为依据地的自学模式。明显，这跟中学时候老师做好安排，同学按部就班跟着学习的学习模式有很大区分。进入高校之后，渐渐远离了中学惊慌的学习生活，在相对自由的高校生活中，我渐渐的遗忘了努力自主努力学习的习惯。平常总是想先玩一下，然后在考试之前临时抱佛脚，考前突击。其实这种根本就没有学到真正的学问，并且在考前的惊慌恐惊之中渐渐失去了学习的爱好。二、没有集中精力在学习上。课余生活的无序影响了学习。从大一的时候起先，在劳碌的学习之余，我就参与了分院社团管理中心，那时候，我认为，做学生工作能熬炼自己的实力，开阔自己的视野，同时也能为自己以后的工作打下基础。可是现在看来，这个想法太过无趣了，并且，在参加学生工作的过程中，我没有能够正确合理的处理学习与工作的关系。常常会因为一些活动占用上课的时间，对待学习也越来越不上心。经过自我反思，我相识到适当的学生工作的确可以提高自己的各方面素养，但绝不能以牺牲学习为代价。所以，之后，我会主动和同学沟通的，不会的题目，我也会主动找老师或同学解决，不再像以前那样，让问题越积越多啊，最终影响考试成果。学校希望把我们培育成设为的栋梁之才，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的学问学好，更要学好如何做人，做一个对社会有用的人，一个正直的人。挂科使我心理感到特别的愧疚，我也感谢老师对我的这次深刻的教化，它使我在今后的人生道路上找到了方向，对我的一生有无法用语言表达的作用.我知道了任何事都是成果与汗水成正比的。在之后的奋斗过程中，我会秉承地大“艰苦朴实，求真务实”的校训精神，脚踏实地的走好人生的每一步。一个人的成长和进步，不仅仅是学业上的提高，更重要的是思想、作风方面上的培育和锤炼。我忽视了这样一个重要的问题，为此而犯了原则性的错误。我已近深深地相识到了自己的缺点个不足，并会在以后的学习、生活中仔细的改正，也希望党支部优秀的通知时常监督我，指出我的缺点和不足以便我刚好的改正。检讨人：XXX20xx年XX月XXX学生挂科检讨书8敬重的老师：您好！我得先向您说一声愧疚，在本学期的考试里，我又一次挂科了，作为一名高校生，却连考试成果都没法及格，这听上去都让我觉得丢脸。之所以一次又一次的挂科，这还是因为我自己的缘由啊，都怪我在学习上太不仔细了，根本没有好好地听课，而且在考试前也没有去复习一下，所以我不挂科才奇了怪了！作为您管理的学生之一，我的表现让您悲观了，为了让您消消火气，我觉得自己非常有必要给您写下这份检讨书。来到咱们这个高校后，我变得松懈了不少，因为我觉得自己的任务已经完成了，考上一个高校已经让家人感到满足了，所以我是时候让自己好好放松一下了。于是我在平常上课时，基本上不太听课，许多的时候就是在走神或者玩玩手机，下课后就回到寝室打嬉戏，这让我变得越来越懒散了，甚至失去了一部分对学习的爱好。正所谓学习是自己的事情，要是在高校里连自己都放弃学习了，那就没啥人能来救你了，因为别人没有义务来督促你学习。惋惜我没有早点意识到这一点，这让我奢侈了不少的学习时间，其他学习仔细的同学早已远远地把我抛在了后面，但是我信任现在醒悟过来也不算太晚。由于我不听课，而且在考试前也没去做任何复习，导致了我在考试里挂了科，而且这也不是我第一次挂科了，加起来应当有个几次了吧。现在想起来都觉得惭愧，因为考试的题目其实并不难，班上的同学基本没挂科，就我一个人挂了几门，这让我觉得脸上无光啊。辅导员您也多次提示了我，让我不要再挂科了，不然会影响以后的毕业和工作，到时候再懊悔就已经晚了。在听到辅导员您这么一说后，我才意识到了挂科这个问题的严峻性，我可不想让自己连毕业都毕不了啊，而且要是找不到工作，那我就真的是白读了这个高校了。最让我惭愧的是在每次挂科后，我还得来询问您一些关于补考的支配，真的是麻烦您不少次了，现在，我下定了决心，肯定不能让自己再出现挂科的状况了，我要在下个学期里好好地把课补回来，在上课时仔细听老师讲课，这样才不会让自己陷入一个尴尬的位置，也是为了让自己在学习上能重回正轨。此致敬礼！检讨人：xx20xx年x月x日学生挂科检讨书9敬重的老师：你好！在我们多次的学习班会活动上，您每次都会和我们强调在专业课上的学习，我们在学校的公共课程上面的学习远没有我们自己专业课学习重要，因为它是我们专业学问的主要来源。你也和我们说过在专业课上挂科后，会对自己在之后的学习、奖项申请、学院相关福利上给自己带来很大的苦恼。我特别不幸的有一门专业课挂科了，或许我现在不应当说我自己是不幸挂科的，因为学习是我们每一个人自己的应当做好的事情，我专业课挂科也只能怪自己在这个学期里，没有对自己自己专业课花许多学习上面的心思。我们班这次考试中，挂科的人数比较少，而且挂科的科目主要是学校的选修课，和一些不怎么重要的学校公共课程。而我却是在应当花费自己更多时间的专业课上挂科了，尽管我在这学期的其他科目上表现的比较好，但就这点来说我这次考试整体来说还是失败的。我现在已经清晰了我专业课挂科的后果，假如我现在存在不及格的科目，那么我在学校的奖学金申请就会过不了，不管我的其他科目分数有多高，自己在整个专业的排名有多靠前，但是我还是会因为自己存在有挂科科目，在申请奖学金的过程中被学院第一批就刷掉。同时在学院的其他奖项申请上。如每个班的三好学生、优秀班级干部、学院风云学子等奖项的竞选上面，自己这次因为专业课挂科，而给自己在这些奖项的竞选上面的带来了很大的劣势。因为成果好坏是其中一个重要的评判标准，而是否存在着有挂科的状况也是一个特别重要的一项。这次专业课挂科我也要对我之后的学习也有肯定的影响。因为在高校课堂里学习新课程时，我还要为我挂科科目的补考和重修分心。在补考中，我们是没有平常成果的，所以我们的卷面成果肯定要达到60分，才可以通过学校的补考要求标准。假如我在补考中，自己这次挂科的专业课科目还是没有过线的话，自己就只能参与我们学校组织的重修课程。这样不仅仅让自己有财产上面的损失，更加严峻的是我要在重修课上花费和之前一样的时间，这都是因为我一次专业课考试挂科造成的结果。我假如拿不到这门专业课的学分，那么自己在毕业时有要面临延迟毕业的问题了。所以在这段时间里我会好好学习新学问，同时我也要复习挂科的科目，争取在自下周的补考中，不会让挂科接着影响我之后的的相关安排，自己亲自结束我这次专业课挂科的黑历史。此致敬礼！检讨人：日期：学生挂科检讨书10敬重的老师：特别愧疚我在这次期末考试的高数考试当中发挥严峻失常，仅仅考了xx分，距离我们班级平均分相差甚远，严峻地拉了班级后腿，很大程度上制约了您评比为省级优秀老师的步伐。回顾错误，我在前一阶段学习当中存在学习看法松懈的问题，并且上课有时候没有仔细听讲，课后没有去复习课文，有些学问点没有很好驾驭，特殊是一些基础题型没有去深化分析与探讨，导致我期中考试当中大量基础题目沦陷，酿成了如此惨痛的后果啊！这个错误充分暴露出我对于数学学习的松懈放任看法，没有很好地将足够精力放置在数学学习上来，也在肯定程度上说明我求知欲、上进心不足。现如今，错误已然出现，我也不再为自己争论。我只会坦然面对，特此向您做出肃穆地保证：从今往后，我肯定特殊重视数学学习，努力订正自身看法、行为错误，坚固树立“数学重要、数学得学好”的观念，并且争取在本学期期末考试获得一个高于班级平均分10分的好成果。最终，我恳请您的暂且宽恕，让我在下半学期好好表现一番。检讨人：xx20xx年xx月xx日学生挂科检讨书11敬重的辅导员：您好！我是xxx班的xxx，由于上个学期英语挂科了，感到特别后悔，所以做以下的检讨。我总结了挂科的缘由，主要是以下几方面：第一：刚从压力很大的中学考上环境较轻松的高校，自己的懒散性格就凸显出来了！以前在中学原来就喜爱赖床床，虽然还是起来了但那是宿舍管理员强迫叫起来的，但还是最终一个起床；到了高校没人叫了，所以自己就更加不想起，甚至爽性不起床去上课了！这就是看法不端正的结果！其次：不适应高校的教学模式！觉得英语课上老师教的自己不能汲取到什么，而下课时自己又没自己学所以英语水平就在这样的情形下不知不觉的下降了许多！第三：刚上高校有太多自己新奇的地方，比如说参与一些自己喜爱的社团，还有参与各种竞赛等等，而把精力大部分放在这方面了，所以自己的学习就荒废了！在寒假期间当知道学分绩点和自己英语挂科的消息时，我很难过！我就始终在反思自己，检讨自己。我认为并且这个学期也这样做了！比如：每天按时6点半起床，我现在这三周做到了，并且要始终这样；每天背单词；努力完成老师布置的作业。其实实际的行动我不用多说！在中学我学到一样很重要的东西，那就是要想做好一件事只要看法端正肯定能做好！我向辅导员保证，也向自己保证：这个学期肯定不再挂科并且学习成果肯定能更好！检讨人：xx20xx年xx月xx日学生挂科检讨书12今日的xx课上（写课程名），我没有限制住自己的贪玩/贪睡/?的特性，就不自觉地xx（写罪名），在此过程中，xx（写领导的级别及姓名）发觉了我的这一严峻错误，并刚好地对我进行了指出和订正。现在想起我当时的行为，可真是千般懊恼，万番懊悔。在目前的状况下，尤其是xx期间（可写什么大检查、百日活动之类），我利用这珍贵的学习时间来xx，真是极其不该。这样的行为，不但使对教员/老师的不敬重，对我们这个集体的不负责，更是对自身的要求不严，约束不够。这不但使教员/老师对我产生了极为不良的印象，同时也令教员/老师对我们整个xx这个集体留下了极坏的印象，使我们的集体在校内内丢了脸，掉了队。在校内进行“?”（特殊活动名，如“百日平安大检查”之类）的时候，我竟犯了这样的错误，使我们的这个集体的形象受到极大损坏，究其根本，谈其关键，在于平日里我一罐对自己放松要求，放低标准，从而导致了自己在不经意间再次犯错，违法了队/班规，破坏了队/班纪。我的这一行为，对不起xx，对不起xx，?（写领导级别或姓名，按级别从高到低写，最好全部写到，但切忌肯定要从高到低写）。假如自己平常能像其他同学一样，向骨干/班干部多学习，对自己要求严格，对自身提高标准，想必就不会犯下此类严峻错误。世上是没有懊悔药的，事已至此，多说无意，唯有以此教训为诫，以此事务为警，借作此次检查为契机，从现在起，提高对自身的要求，加强自我约束，强化自身责任感，深化集体主义荣誉感，在学校内在xxn内（写班级名），争当一名作风优良，学习踏实的学员/学生，为我校我班/队争光添彩，同时也为自己留下一笔珍贵的财宝。 检查人xxx 200x年xx月xx日针对这次挂科，我经过深刻反思，对自己做出全面的检讨。并在这里写下保证书，保证以后肯定要好好学习，绝不再出现挂科状况。经过这次的检讨，我信任我肯定会找出自身学习上的缺点，并且努力克服这些缺点，踏实学习的脚步，一点一滴的进步。也请老师信任我，再给我一次机会，让我能够证明自己，其实我能做的更好。 假如能够早点认清自己在学习上的缺点，早点改掉自己在学习上的坏毛病。或许现在就不会出现学习上挂科的状况了。可是既然现在挂科了，就使我更加醒悟得意识到，以前那种学习中的不足和不合理之处。我细致回想上学期的学习状况，回想考试时的情景，慢慢清晰的知道，我学习的问题出现在什么地方？我总结了一下，也许有以下几点：一,对高校学习生活的不适应。高校和中学是完全不同的阶段，其中对学生的学习生活要求也不一样，假如我老是按着中学里的思维模式来过高校生活，确定要遇到许多困难。高校里的学习更多提倡的是自学，以个人为中心，以学习为目的，以自习室和图书馆为依据地的自学模式。明显，这跟中学时候老师做好安排，同学按部就班跟着学习的学习模式有很大区分。而且从本质上讲，这两者的区分更大的体现在我作为学生，在学习面前扮演的角色。前者，我是一个主动者，对学习有很主动的心情，在学习的过程中，遇到困难也会有很大的热忱来解决。学习对我来讲，就是一件乐事，一件很具意义的事，也能更大程度的调动我学习的爱好。而后者，我则充当着被动者的角色。内心的深处是不愿接受学习，或者是不愿主动去接受学习的。那时的我须要有个类似老师的人在旁边督促我学习。带着这样的心境，在严厉的看管下，或许会有个好成果，但一旦失去看管，后果就很遭。而大一的生活，就是中学到高校的过渡阶段，我带着中学的学习习惯，失去了中学时的看管，便放松了学习。这也是这次挂科的主要缘由。二，没有集中精力在学习上，课余生活的无序影响了学习。上