2022年生物教研组个人工作总结模板.docx

2022年生物教研组个人工作总结模板 生物科学作为自然科学的重要分支，不仅对物质文明的进步和人类对自然界相识的深化起了重要的推动作用，而且对人类的思维发展也产生了重要的影响。下面就是我给大家带来的2022生物教研组个人工作总结模板，希望能帮助到大家! 初中生物教研组工作安排5篇 中学生物教研组工作反思范文 八年级生物教研组工作安排 中学生物教研组工作总结 生物教研组工作总结 生物教研组个人工作总结1 本学期生物教研组全体老师在学校的正确领导下，仔细学习实行各级教化工作精神，进一步转变教化教学观念，团结协作、努力学习、敬业乐教，以教书育人为本，主动投身教研教改活动中，在学校提倡的有效教化、有效教学、有效教研活动中取得了较好的成果。本学期的工作，总结为如下几个方面： 一、明确工作目标，制定本学期的教学安排 开学前，根据学校的统一要求，召开了教研组会议，学习学校在本学期的工作安排和学校教育处的工作支配，明确了工作目标，总结上学期的成果与不足，制订了生物教研组本学期的工作安排。 生物教研组定时进行集体备课，充分进行集体探讨，加强教研组组老师的沟通合作，增加教研组凝合力。 二、常规教学安排有序地进行 生物组各位老师都加强了课堂教学的常规工作，认仔细真地上好每一节课，扎实地抓好教学的各个环节，向四十五分钟要质量。在课堂教学中还要留意加强对学生创新精神和实践实力的培育。在常规教学检查中，各位老师都能根据进度正常完成了本学期的教学任务。备课能按学校要求实行周前备课，依据本科的特点，在课堂上充分利用直观教具和多媒体，教学方法敏捷。课上完成练习，学生试验、演示试验都能尽最大努力去进行。学生对生物学科爱好深厚，学习热忱高，师生关系良好，使学生们的学习成果普遍提高。 三、主动参加教研教改活 生物教研组内教研气氛深厚，新老师虚心请教教学方法、阅历，老老师主动向新老师学习新学问、新方法，互相学习、共同提高。定时组织组内活动，探讨教学方法、探讨教材内容，教研组进一步抓好备课、听课工作，完善备课、听课制度。做到刚好评课或与上公开课的老师刚好交换看法。 四、今后的努力方向 在今后的教化教学工作中，生物教研组将加强学生的思想品德教化，教化学生树立爱科学学科学、用科学的思想，提高学生的科学素养和探究精神。加强基础学问和基本技能的教学提高学生的试验操作实力。充分利用直观教具、自制教具和多媒体，留意利用本土资源，进一步调动学生的学习主动性和主动性，激发学生的求知欲。留意提高自身教学水平和业务素养，同心同德、团结协作，努力争取更大的进步。 生物教研组个人工作总结2 回顾这一个学期，生物教研组在学校领导下，主动协作年级组的统筹支配，与其他教研组搞好协作关系，共同进步!明确教研组的任务，统筹工作安排，正常有序的开展各项教化教研活动，努力提高学生的生物水平。为了使生物组教化教学工作更上一个台阶，现将本学期来的工作总结如下： 一、常规工作抓教研 本学期生物教研组坚持一贯作风，提前一周签约教案，做到“每人有教案、每节有教案”。本学期协作学校检查工作，共检查作业教案各两次。本组同志主动参与学校举办的各项教研活动，以及每周三下午的备课组活动，仔细说课、评课、研讨练习、试卷、探讨进度，教法、学法、研讨公开课、点评公开课，年轻老师每学期都上二节同题异教课，每周听两节以上其他老师的课，在评课中大家畅听欲言，相互指出优缺点，并提出个人的看法和建议，各项教研活动都搞得绘声绘色，大家都觉得有收获。 二、不断学习、更新理念 生物组老师还还常常被学校派到外地学习新课程理念，学习新课改动问，了解最新学问。然后组内探讨在教法、学法上多加以探讨，把新课改的内容有机的整合到教学中，使教学始终走在教改的前沿。 为了逐步实现旧高考模式与新课改后高考模式的平稳过渡，为了全面、深刻地领悟和把握新高考方案的精神，驾驭新课改后高考改变新动向，更有效地获得高考信息，切实加强高考备考工作。 三、点面结合，整体提高 本组全体老师团结协作，同心协力，真诚对待，相互帮助，友好相处本组老师11个人，以年轻老师为主，整体实力较强。为了大面积提高生物组成员多媒体制作水平，本学期生物组开展了“生物老师多媒体技术培训”，由生物组有阅历的老师作技术指导，活动得到了良好的收益。全体同志仔细上课，上好每一节课，仔细对待，从没缺学生一节课，课后仔细批改学生作业，仔细辅导学生，解答学生疑难问题，通过努力，圆满完成了本学年的教学任务，在几次阶段考试中取得了显著的成果，得到师生，家长好评。 四、所取得的成果 通过大家的主动努力在完成本学期学校各项教化教学任务的同时生物教研组也取得了优异的成果。 当然在总结成果的同时，我们也醒悟的看到，我们工作中还存在着许多不足，如对新课改的探讨还不够深化，集体备课的层次还应进一步提高，个别学生的生物学科成果还很薄弱，提高边缘生的方法等，这些问题我们在以后的工作中将大力改进，努力提高，为师大附中的生物教学贡献自己的力气。 生物教研组个人工作总结3 生物教研组本着以学促研，以研促教，教为学服务的探讨宗旨，以提高课堂效率为核心，坚持不懈地抓住新课程改革这一契机，有条不紊地开展各项教学教研活动。经过不懈努力，顺当地完成了本学期的教研任务，基本上实现了学期初制定的教研目标。为了更好地完成今后教研工作，使教研工作做到有的放矢，特对本学期的教研工作总结： 一、抓常规，落实教学 本组在教学上，协作教务处制定了如下教学原则： 1、仔细备好每一节课(手写或电子教案)。仔细探讨教材，再结合学生实际，依据学生的年龄特点和学问现状选择教法，训练学法。 2、仔细上好每一节课，探究教改新模式。 3、作业关：课后习题及练习册刚好批改，有针对性辅导，据学生特点刚好调整教学方法和进度。 4、复习关：加强学问整理与归类，注意学问检查与落实。 5、评价关：进行综合素养评价，以确保给学生一个公正、公允的机会。 二、入开展校本教研 1、树立终身学习的理念，不断更新教化观念，加强理论学习，驾驭现代教化思想，树立正确的教化观、学生观、教学观，并记好业务学习笔记。 2、仔细开展了专题探讨。 七年级课题(生物教学中如何有效开展小组合作学习)。 八年级课题(生物教学中自主学习模式探讨)。 九年级课题(提高初中生物会考复习的有效性探讨)。 3、主动开展听评课活动，大力提倡组内，校内随堂听课。兴“听课，评课”之风，使每位老师都能快速进步，提高教学水平。 4、合理整合远教资源，做到资源共享，每月进行一次网上教研。部分老师自制教学课件，撰写电子教案，进一步丰富充溢了我组网页的内容。 5、提升业务，乐于动笔，扬长补短。适时总结阅历教训，每位老师都撰写教化叙事或教学反思，不断丰富自己的内涵，转化为教学的动力之源。 6、主动参与培训，潜心学习研讨，组织本组老师观看了杜郎口中学高效课堂教学视频，探讨教法与学法，共同进步。 生物教研组个人工作总结4 我们高一生物教研组的全体老师在上级领导的正确指导下，在加强教研组建设、提高老师素养、强化教学管理、提高教学效益、全面推动新课程改革等方面取得了肯定的成果，现总结如下： 一、全面贯彻教化方针，坚持教书育人，努力提高学生的思想素养。 生物科学作为自然科学的重要分支，不仅对物质文明的进步和人类对自然界相识的深化起了重要的推动作用，而且对人类的思维发展也产生了重要的影响，英语教研组工作总结从细胞学说的建立，到dna双螺旋结构的揭示，直至现代生物学中的基因组安排的探讨等，都是生物学家科学素养、科学精神以及科学思维的有形体现。在生物教学中，我们渗透了对学生思想品质的教化，对学生科学素养的培育。 在教学过程中，老师已接收了新的教学理念，在教学过程中，做到了“一切为了学生，为了学生的一切”。新课程提倡的是一种“对话文化”。在这种“对话文化”里，老师与学生不是传统教化中的那种对象性的主客体关系，而是一种交往关系，一种意义语文教研组工作总结关系，是一种“我”与“你”的同等关系。学生在这种同等关系下，更加乐学，更加善学。因此，各班的教学成果都有所提高。 二、抓好教研组的常规管理，教学质量提高显著。 本学期一开学，就制定好教研组活动安排，以及教学安排。新老师每学期听课在30节以上，老老师每学期听课在20节以上。为了督促每位老师搞好教学工作，教研组每个月检查一次备课和作业批改，并量化评分，列入对老师的教学工作考核。 首先，有安排地开展教研活动。每周星期一晚上数学教研组工作总结进行业务学习，有安排地学习新课程理念、先进学校教学改革的阅历。学习市新课程改革的阅历介绍等。并要求写读书笔记，每次业务学习都从理论到实际，按规定的学习内容，每次都叫一位老师上研讨课，然后集体探讨，有针对性地提出改进看法。每学年我们开设公开课、研讨课在10次以上。 其次，利用群体力气。集体备课，不但备教法，物理教研组工作总结还备学法;不但备教材，还备学生，并统一备课的形式：一是教学目标;二是课前打算;三是教学过程;四是本节课的重点和难点;五是课堂反馈;六是附板书设计;最终是教学反思。实践证明集体备课有利于提高教学质量。 三、校本教研工作： 1、依据学校的要求和我组的实际，本学期假期前把学情分析和其次册生物必修本各章节的学问点整理出来。 2、下学期开学前每个人整理出第三册相关章节的学问点。开学后每个人争取编辑、撰写出同步的练习题。 我们将进一步学习先进学校的教学阅历，进一步更新教学方法，充分运用现代化的教学手段，将我校的生物教学工作搞得更有特色。 生物教研组个人工作总结5 20_20_学年度已经结束，蓦然回首，有喜有忧。在这一学年里，本人起先担当教育处教务员，着重帮助本校教育处日常事务及学校电教和协助人事工作，并担当八年级生物教学。回顾这一学年来，本人始终以“实”的精神做好每一项工作，始终把领导支配的工作干完才下班，工作收到了好的实效，受到李校长的好评。现将有关工作状况简述如下： (一)、思想作风 我能坚持每天看书看报,收看收听新闻,养成关切国内外大事的习惯,努力提高自己的政治思想水平，牢记一心一意为人民服务的宗旨。坚持理论联系实际，学以致用，端正自己的世界观、人生观、价值观，注意日常优良工作作风的养成。自觉做到政治上、思想上、行动上与党中心保持高度一样。拥护党和国家的路途、方针和政策，自觉遵守国家的法律、法规及各项规章制度和职业道德。顾全大局、听从支配，主动参与学校组织的一切会议和各种活动。 我主动参与学校各种活动，加强师德修养，严格约束自己，教书育人，为人师表，听从领导支配，留意与同事、学生搞好团结，虚心向老老师学习。通过学习新的课程标准，使自己逐步领悟到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐同等的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，承认学生特性差异，主动创建和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的动身点和归宿，重视学生独立性，自主性的培育与发挥。 我严格遵守学校的各项规章制度，我能严格遵守学校各种规章制度不迟到、不早退、有事全支配在节假日，从不请假。在工作中，主动、主动，任劳任怨，具有剧烈的事业心和高度的责任感。平常，敬重领导、团结同事，对人真诚，能正确处理好与领导同事之间的关系，从不斤斤计较，人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。 (二)、工作敬业 一、用一颗酷爱教化的心去抓好生物教学工作。 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。酷爱教化教学工作是老师的天职。我是属于酷爱教学工作的那种老师，我深爱着我的学生。一学年来，我在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探究教化教学规律，充分运用学校现有的教化教学资源，改革教学方式，取得了明显效果。在担当八年级的生物教学中，我竭力做到上好每一堂课;尽力关切和爱惜每一位学生，不屏弃每一个学生。现在在校的学生多数学习习惯差：上课不听讲，爱接嘴，老师说上句，他说下句，平常大部分学生常常不完成作业;基础学问差，写字 “草书”现象特别严峻，面对这样的一群学生，我没有埋怨和气馁，而是面对现实，用发展的观点看学生，因势利导，化消极因素为主动因素，真正做到晓之以理，动之以情，想方设法变更自己的教化教学方式。 二、用活到老学到老的心去充溢自己。 不满意现状，主动参与各类进修，不断提升自身业务实力。这几年我利用节假日休息时间自学专业学问，参与了江苏教化学院生物教化自学考试，几乎每门科目都“进修”两次或以上才能过关，在即将拿到本科文凭时我真正学会了自学的本事。这几年每年的暑假我总是利用休息的时间，参与省级、市级的各种培训，学会了如何运用网络资源优化教室教学，学习制作课件丰富教室教学，学会了管理学校机房，学会了帮助学校管理教化系统的教职工人事电子档案、省人事厅职称电子档案、泰州市职称电子档案和学生学籍电子档案。本学年，我又帮助教育主任完成教育处的部分工作，有机会多次到市级学校参悟新课程改革精神，平常工作中做个细心的人，记录下教学中和教务中的点点滴滴。 三、用一颗勤勤恳恳的心去对待学校工作。 1)教务工作方面 这学年，我作为学校的教务员，主要帮助学校教务工作。由于，我是第一次走上这一岗位，对要面临的工作特别生疏，心中始终没有底，不知道自己是不是能胜任这一工作。为此，我也在这一方面下了一些功夫。在业务进修方面，为了提高自身管理实力，常常利用业余时间阅读教化书刊，为自己“充电”。通过报刊、互联网等途径不断学习先进的教化理念，提高教化管理实力。不急功近利，不计较个人得失，在工作中力求“无愧于心”。我在工作中奉行“管理就是服务人，管理就是帮助人”的指导思想。每一次我都能尽早把通知发到各个办公室，告知老师们有关事项，激励老师们主动参与各校的教研活动和各级各类论文评比活动，并做好登记和汇总工作。在有须要老师协作开展的工作时，我尽量向老师讲清要求，争取他们的支持，让他们能开心地参加到工作中。教育处工作细、杂、烦，我总是仔细帮助教育主任或其他部门须要协作的工作我也总是主动参加，仔细完成，从不无故推诿。 2)人事管理协助工作。 仔细采集每位教职工的信息，输入微机后，并打印后仔细核对。所以无论是江苏省教职工信息系统，还是江苏省真实姓名制编制上报信息，泰州市职称真实姓名制管理电子信息都做到精确无误，无论是在工作日还是在暑期或是节假日统计上报都做到快速、刚好、不延误。 3)电教管理工作。 作为学校的信息员之一，我将收到的文件通知刚好传达到各部门或各人，使学校的管理工作和教学教研工作有条不紊地进行着。 作为学校网络管理员，为了协作我校信息化工作开展和教化现代化强市建设的状况，我利用节假日、寒暑假仔细学习了省市级的举办各类信息化培训：“校校通”工程学习培训，现代教化技术培训，3D Ma_动画培训，江苏省初中英语听力口语自动化考试培训等，并回校后对老师进行校本培训。在校校通工程、教化现代化创建等过程中，仔细负责每一项工作，无论是打算工作、设备购置、验收、安装调试，还是日常维护服务工作，做到心细，这学校挽回了多次不必要的经济损失。 主动完成网络及计算机软、硬件维护工作，能够刚好解除学校各部门的计算机故障，保证了网络及计算机等设备的正常运行。加强学校网络维护工作，保证了校内网络的正常运行。进一步进行学校网站的完善和调整工作，为适应学校管理和教化教学须要，在原有的基础上已经进行了多次调整,努力做到刚好充溢和更新网站内容，推动学校教化教学工作的开展。 一学期来，本人仔细备课、上课、刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。 下面是本人的教学阅历及教训。 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 课前打算：(备好课) 仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的思维，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 教室上的状况： 组织教室教学：关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建优良的教室气氛。始终关注学生的听课状况，提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，教室上讲练结合，实行多种教学手段来调动学生的主动性导演好每堂课。使每个学生都参加其中发挥她们的主动性。改学生被好听课为主动学习，想学习，要学习。 教室语言：本人特殊留意语言的锤炼，力求语言简洁明白而且要生动，克服重复的毛病。因此我不断的有相识的锤炼自己的教室语言。现在已经克服了以前的很多不规范的教学语言，渐渐的在这方面完善自己的基本功。 课后的状况： 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，我校的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，常找她们谈心，了解她们的思想状态，放大她们的优点，给她们信念，让她们看到自己的希望。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。 课后作业要少而精，作业肯定要有代表性，削减学生的作业负担，肯定不能搞题海战，否则学生会作业多而感到厌倦，从而对生物学科的反感。学生的作业老师要仔细的逐题批改，同时刚好的评讲，指出不足和值得确定之处。 2.主动的虚心的向其他老师请教，特殊是向老老师学习教学方式，在这方面特殊感谢几位前辈的指导和帮助，在今后的教学中我会加倍的努力，博采众长，提高教学水平。 3.培育多种爱好爱好，常常阅览各种书籍，特殊是本学科的书籍，生物科学是不断发展的一门科学要不断了解本学科的发展状况的一些前沿学问，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。 4.金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，教室组织上还有些不尽人意之处，有待改进。平常考试较少，试卷有时过难，对学生估计过高。学校没试验器材，试验教学方面不如人意，也有待改进。 走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 2022生物教研组个人工作总结模板第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页