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2022有关小班美术教案合集六篇小班美术教案 篇1活动目标1、学习由内到外一圈一圈画螺旋线，表现一团一团的毛线团。2、借助儿歌语言和动作，感知用曲线的轨迹表现毛线团。3、敢用多种色彩来表现毛线团，养成正确取笔、放笔的好习惯。活动准备猫头饰一个、毛线团一团，黑板，彩色粉笔若干。幼儿用书、油画棒、纸。活动过程1、歌曲小花猫导入，并出示毛线团，探讨毛线团的样子。师生表演唱歌曲小花猫。师：小花猫捉完老鼠想玩一玩，你知道他想玩什么吗？出示毛线团：这是什么？它是什么样子的？请幼儿仔细观察，并说一说。幼儿进行讨论。2、绕毛线团，感知绕毛线的动作。教师示范绕毛线团，让幼儿感知毛线团由小变大，由中心向外不断扩散。2、教师借助儿歌帮助幼儿理解、掌握由内向外一圈圈画螺旋线，引导幼儿和教师一起做一圈圈往外绕毛线团的动作。3、教师边念儿歌边示范画毛线团。教师：绕线团、绕线团，一圈一圈往外绕，越绕越大，越绕越大，毛线团绕好了。鼓励幼儿边空手练习边念儿歌。4、幼儿绘画毛线团，教师巡回指导。引导幼儿动手操作，启发幼儿给小猫咪添画许多彩色的毛线团。鼓励幼儿边绕边念儿歌，提醒幼儿一圈一圈往外绕。教师巡回指导。5、展览幼儿作品，让幼儿欣赏。让幼儿说说喜欢哪幅画，为什么？表扬能够大胆用色的幼儿。小班美术教案 篇2活动名称：笔宝宝跳舞活动目标：1、 认识油画棒、水彩笔这两种绘画工具。2、 掌握正确的握笔姿势。3、 引导幼儿大胆创造多种点、线，感受用笔在纸上画出各种线条时的愉快。活动重点：培养幼儿愉快的运用各种笔练习点线。活动难点：引导幼儿掌握正确的握笔姿势。活动准备：轻音乐录音带水彩笔、油画棒活动过程：一、 介绍绘画工具：水彩笔和油画棒。师：小朋友们，今天老师请来了两个小客人，他们的本领可大了，猜猜会是谁呢？出示水彩笔和油画棒。师：他们有什么本领，哪个小朋友给大家介绍一下。引导幼儿描述两种笔的本领。师：原来，这两种笔都能帮助我们来画画，可你仔细看一看，两种笔一样吗？二、 引导幼儿感知绘画工具的不同。师：“孩子们，请你试一试，这两种笔画画有什么不同？组织幼儿画一画，说一说他们的不同。教师小结：水彩笔画出的线条细，油画棒笔芯比水彩笔笔软，画出的线条粗，两种笔的颜色都非常鲜艳。三、 组织幼儿与笔玩游戏“点点舞”和“线条舞”。师：“小朋友们，笔宝宝非常喜欢你们大家，想和我们一起跳舞，看，我来和笔宝宝跳个点点舞。教师演示点点舞，讲解如何握笔。师：“小朋友们，笔宝宝说了，他喜欢正确握笔的孩子，来试一试，你也和笔宝宝跳个点点舞。组织幼儿执笔画点点。师：“除了点点舞，你还可以和笔宝宝跳什么舞？”组织幼儿练习线条舞。四、 播放轻音乐，组织幼儿随音乐开展绘画活动。1、 提醒幼儿握笔姿势，启发幼儿画出不同的画。2、 幼儿展示自己的作品，说一说自己和笔宝宝跳得什么舞。五、 延伸活动：组织幼儿练习用笔，玩游戏“车轮滚滚”。活动反思：纲要中指出：教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要注重趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。因此，在生动、有趣的游戏情境中学习，教师和幼儿都觉得轻松愉快！在本次活动中，从开始的导入环节：笔宝宝来做客，到与笔宝宝一起跳舞，我充分的为幼儿创设了一个游戏的氛围，在与笔宝宝的的相互认知、感受，操作中，提高幼儿的绘画兴趣，并掌握正确的握笔姿势。幼儿接受愉快，能很好的参与活动。在整个活动中我也感到幼儿的绘画技能不是很强，而且，大部分幼儿可能都没有用过油画棒，为此，就要提高新生画画技能，家园合作，共同进步。首先请家长配合，在家里为孩子准备一盒油画棒，一张纸，给孩子充分接触作画工具，知道油画棒的用法，把对油画棒的兴趣转移到画画上来。然后教师给这些孩子准备一些简单的需要幼儿涂色的画纸，请家长指导孩子，做到多练习早提高。对于刚接触绘画的幼儿来说，对一切都很陌生，辩别方位的能力很差，手眼不协调，握笔困难，控制笔更难，如果立刻要求他们画出什么图象，只会增加幼儿紧张情绪，而应开展一些有趣的绘画游戏。其次，在教学过程中，教师要因材施教，不同幼儿不同看待。对于那些属于年纪较小的孩子要求降低，或者提供一些老师的半成品，请他们完成作品。这样画出的效果很好，无形中也提高了他们的.画画信心。小班美术教案 篇3活动目标：1、初步感受画画的乐趣，能够用完整的线条画出自己的小手。2、通过涂色，培养幼儿的想象力和创造力。活动准备 ：铅笔，图纸，橡皮擦，油画棒活动过程：一、 开始部分。1、导入：谜语：两棵小树十个杈，不长叶来不开花，能写能算还会画，天天干活不说话。2、提问：我们的小手能干些什么？（幼儿举手回答）二、基本部分1、老师在白板上示范怎样画手，并提醒幼儿在化的过程中应注意的问题。2、发放铅笔，图纸和油画棒。让幼儿开始自己画小手。三、结束部分幼儿画出自己的小手后，提示幼儿自己涂上自己喜欢的颜色或画上自己喜欢的图案。活动延伸：让幼儿掌握简单的保护手的方法，展示幼儿的作品。小班美术教案 篇4小班美术：小手帕活动目标：1、能有兴趣的进行折叠与粘贴活动。2、养成爱整洁的好习惯。活动准备：1、正方形画报纸、实物小手帕若干条。2、画有手帕的正方形纸若干张；胶水、小花人手一份。活动过程：欣赏各色各样的花手帕，引起宝宝兴趣。师：看，今天，今天我们的教室漂亮吗？呀，这么多花手帕真好看，自己去看看，最喜欢哪一条？教师示范对边边折，宝宝学习折手帕，老师辅导。引导幼儿给小手帕贴上美丽的花朵。出示小兔。看，这是谁呀？小兔开了一家手帕店，可是店里的手帕被森林里的小动物买完了，它想请你们帮忙设计一条花手帕你们愿意吗？教师示范粘贴花手帕。宝宝操作，教师辅导。小结。师：宝贝们，你们今天学会了折叠手帕，还帮助小兔做了那么多花手帕，真的好棒！师：以后，我们用过手帕后都把手帕折叠的整整齐齐放在口袋里，做个爱整洁的好宝宝，好吗？小班美术教案 篇5活动目标尝试用涂染的方法表现圆形彩灯，并且拓印烟花，感受节日的气氛。活动重点乐意尝试用涂染的方法表现彩灯，感受节日的气氛。活动难点手眼配合敲印彩灯。活动准备1、请家长带领孩子外出观赏节日街道的热闹景象。2、前期有敲印的经验。3、颜色若干组、自制印章若干、房子背景图若干张。活动过程一、看看说说节日的夜晚：1、导入话题，师：在新年的晚上你最喜欢做什么事情呢?2、观看一些节日的照片，师：过年的时候，老师到街上拍了些漂亮的照片。照片1：你看到了什么?这些房子怎么会这么漂亮?彩灯挂在房子什么地方?照片2：3、经验分享：过新年了，彩灯亮起来了，烟花也放起来了，可真热闹呀，节日的晚上真美啊!二、画画节日的夜晚：1、出示贴有房子的背景图，引起幼儿操作的兴趣。2、教师操作演示：(1)为房子“挂”彩灯：看看什么颜色的彩灯亮起来了。操作提示：什么颜色的灯亮起来了?老师演示涂染圆形彩灯。语言提示：看看这些彩灯是挂在什么地方的?重点观察彩灯在房子的边缘。教师重点演示，彩灯涂染的位置。涂染过程中可以让幼儿数一数多少彩灯亮起来了?(2)(出示自制水果小印章)瞧：这是什么!它可以放烟火!猜猜怎么放?操作提示：烟花要四处燃放，所以要将烟花敲印在不同的位置。烟花是五颜六色的，所以要调换颜色来敲印。提示敲印的力度：只要轻轻的敲一下，美丽的烟花就放出来了。3、幼儿参与操作，教师巡回指导。关注：哪些房子屋顶的彩灯亮起来?夜空中都放了烟花了吗，有些什么颜色的烟花?三、活动延伸将幼儿的作品连成一个整体，看看，节日的夜空多美丽啊(幼儿自主地、互相看看、说说)。小班美术教案 篇6活动目标：1对画笔和绘画活动产生兴趣，愿意参加绘画活动。2初步知道绘画的常规，会尝试用笔绘画。3进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。4培养幼儿的欣赏能力。活动准备：水彩笔、油画棒、粉笔、白纸等。事前了解有那些幼儿已有绘画经验。活动过程：以游戏的口吻引起幼儿参与的兴趣。提问:今天老师请来了一位神秘的客人，你们看它是谁?这是一支神奇的画笔，你们想让他画什么，他就画什么。教师根据幼儿的提议作画，供幼儿欣赏。小朋友你们想让他画什么呢？根据幼儿的提议画出来。介绍几种常见的笔。介绍水彩笔、油画棒、粉笔的名称。部分幼儿尝试用笔画画。（已有画画经验的幼儿）。幼儿尝试用笔画画。（1）提供幼儿各种笔，幼儿自选进行绘画。（2）在幼儿操作过程中，教师与幼儿谈谈画了什么，帮助幼儿表现一定的内容，让幼儿体验初次绘画的乐趣。活动反思：本次活动是让幼儿认识绘画工具画笔的种类，向幼儿介绍画笔的名称及其作用，从而激发幼儿对绘画活动的兴趣。幼儿的心灵就象一张白纸，你教给他什么，会给他留下深刻的印象，小小画笔真神奇，你想让他画什么，他就画什么，真的吗？老师演示给幼儿看，幼儿看后发出了赞叹。他们也用小画笔画出了心中的话，这是他们绘画活动的起步，也是自己的第一幅画。