2022汉语拼音教案三篇例文.docx

2022汉语拼音教案三篇汉语拼音教案 篇1第一课时教学内容：、教学目标：学习、的音形能正确书写。教学重难点：学习、的音形，关键找准它们的发音部位和发音方法。教学准备：1、汉语拼音卡片2、教学挂图教学过程：一、检查复习。用抽读卡片的形式检查学过的声母的音。二、学习声母、（一）出示教学挂图1、指导观察画面，看看图上画了些什么？2、说话训练。图上有这些景物：空中一只和平鸽衔着树枝从远处飞来，地上还有两只鸽子，湖里有几只小蝌蚪在快乐地游来游去，两个小孩子坐在湖边的靠椅上喝饮料。（二）学习声母、1、出示声母卡片，告诉学生鸽子的鸽读得轻些短些就是的音。2、学生训练，老师纠正音。3、启发记忆字形。4、指导书写。5、学习、方法同上。三、巩固练习。1、认读、声母卡片。2、猜字游戏。一把靠背椅子像什么声母？（）9字加弯是什么声母？（）两只蝌蚪咬草像什么声母？（）四、作业：请学生正确书写、第二课时教学内容：、教学目标：1、复习声母、2、巩固两拼法，学习三拼法。教学重难点：学习和掌握三拼音连续的拼音方法。教学准备：1、声母卡片2、三拼音示投影片教学过程：一、复习检查：1、抽读卡片、2、听音抽取小卡片，同桌互相检查。二、巩固声、韵两拼，学习三拼。1、出示小黑板（巩固两拼法）2、出示“u”三拼示音图。问：这个音节有几个字母？（3个）以前拼的.音节有几个字母？（2个）包括什么和什么？这个音节多出了什么？认识介音。老师示范发音并讲解方法。老师领读，学生跟读。u4、巩固拼音。个别拼读。小组拼读。全班拼读。三、指书。第三课时教学内容：、k、h教学目标：1、巩固声母、k、h和韵母相拼的方法。2、读5个生字。教学重难点：1、读准声母、k、h。2、认读生字。教学过程：一、检查复习。1、抽读卡片声母h、d、韵母、e、i。2、拼读音节：é、dì、hu二、学习生字。1、出示挂图，指导观察。图上画了谁？他们在干什么？（一个小哥哥在湖边画荷花；小弟弟拉着妈妈在一边看。）3、学习图上的字词。1、学生读，借助拼音读准字音。2、同桌互读。3、抽读卡片；开火车读、小组读、齐读。三、跟读儿歌。汉语拼音教案 篇2一、复习在遥远的地方有一个美丽的拼音王国，那里景色优美，山清水秀，动物和拼音宝宝们都快乐地生活在一起。老师手里有三位拼音宝宝，你们还认识它们吗？开火车抽读！1抽读字母卡片。2听写a o e 。3说说这三个字母叫什么。过渡：同学们真了不起，就几天功夫就和a o e交上了朋友，今天我们继续到拼音王国去寻找好朋友，好吗？二、引出新授内容1指导看情境图，说说图上画的是什么地方？画了哪些小动物？它们在干什么？2教学语境歌，出示i u ü：小蚂蚁，要过河，乌龟伯伯他驮，鱼儿见了乐呵呵。今天我们就来学习这三个单韵母，看你们谁先和它们交上好朋友。三、教学i u ü读音和写法1教学i。（1）读音。出示蚂蚁图，告诉学生，蚂蚁的“蚁”变成第一声就是i的读音。教师范读三遍。然后讲述发音方法。教学顺口溜：牙齿对齐iii。学生个别读、开火车读。（一只蚂蚁iii，牙齿对齐iii）（2）i的书写。看笔顺图，说说先写什么，再写什么。教师范写一遍，学生跟着书空。（3）在书上描红两遍。（4）描完红后在课堂本上工工整整写两个。2教学u。教学方法同上。读音与“乌龟”的“乌”相似。顺口溜：嘴巴突出uuu。能编几个口诀记住它吗？（乌龟伯伯uuu，嘴巴突起uuu）3教学 ü。教学方法同上。读音与“小鱼”的“鱼”相似，把第二声变成第一声。顺口溜：嘴巴翘起 ü ü ü。谁来编个儿歌记住它？（一条小鱼 ü ü ü，嘴巴又突又圆）四、巩固练习汉语拼音教案 篇3教学目标1.能准确地拼读韵母是ei、en、en的音节。2.自己试着拼读音节，感受拼音的乐趣。重点难点重点：读准与ei、en、en相应的音节。难点：前鼻韵母en与后鼻韵母en的区分。教学准备拼音示教板，相关的拼音卡片。教学过程一、复习(12)1.抽读韵母卡片。2.回忆韵母的发音方法。3.辨别声母、韵母、音节。二、拼读练习(23)1.拼一拼bpmf dnlgkh zhshzeibpmf dngkh zhchshrzcsenbpmf dtnlgkh zhchshrzcsen(1)放手让学生自主学习。(2)抽读，齐读，分组读。2.试着读读连连。dnfnfnfnfi蜂灯分粉飞三、布置作业(8)抄写音节。板书设计bpmf dnlgkh zhshzeibpmf dngkh zhchshrzcsenbpmf dtnlgkh zhchshrzcsen教后感