爱护动植物教案(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上专题二 动植物朋友 教学目标：认知目标：1、知道动植物是人类的朋友，要爱护它们。2、懂得动植物和人类的关系，保护它们人人有责。情感目标：喜爱动植物，愿意为保护动植物尽力。行为目标：1、自觉爱护动植物。注意保护动植物，不伤害它们。2、见到有人伤害动植物，加以劝阻、批评，或向有关部门报告。教学重点：是学生认识到动植物是人类的朋友，要爱护动植物。教育过程：一、创设情境、导入课题：师：今天在这里我给大家上一节思想品德课好吗？生：师：上课！同学们好！请坐！ 同学们你们喜欢猜谜语吗？老师这里有几个非常有趣的谜语，请大家猜一猜好吗？【投影出示谜语】（一）白肚皮，黑羽毛，尾巴像把小剪刀，捉害虫，是行家，保护庄稼人人夸。    （打一鸟类）（二）头上两只大眼睛,身体细长轻又轻，张着翅膀空中飞，专捉害虫有本领。    （打一昆虫）  （三）生来就爱嗡嗡唱，百花园里忙又忙，后腿携带“花粉筐”,酿就佳品甜又香。 （打一昆虫）（四）身披花棉袄，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰收立功劳。            （打一动物）（五）面孔像猫，起飞像鸟，天天上夜班，捉鼠本领高。            （打一鸟类）生：师：同学们真聪明都猜对了，这些谜语都是有关动物的，同学们，你家有小动物吗？说说你和小动物之间的事好吗？（同学之间交流）师：小结：在家里，在与小动物的亲密接触中，我们和小动物之间已经结下了比较深厚的感情，可以说成为了好朋友。自然界中的许多动植物都是人类的朋友，我们要爱护动植物。好，这节课我们就来学习第十课爱护动植物【板书课题】师：大家想知道这篇课文讲的是什么内容吗？我们来听一遍课文吧！【放录音配乐朗读、投影放课文插图】师：请同学们打开书34页，读一读课文，想想这篇课文讲了几个小故事，每个小故事都讲了什么内容？生：春天来了，百灵鸟召开“动物汇报会”猫头鹰向大家汇报了它一年共吃掉了500只老鼠，为人类节省了一吨粮食的损耗，这些粮食可供一个人吃五年。生：青蛙向大家汇报了它自己现在的生活很安全，人们为了保护青蛙，禁止对蛙类乱捕乱杀，它们的家庭壮大起来了，一只青蛙一年可以吃掉一万只害虫，为人类保护了庄稼。生：啄木鸟向大家汇报说：“人们把我们看成好朋友，称赞我们是森林医生，有一次受伤了，被护林老人救护恢复了健康，重新和伙伴们捕捉树杆里的害虫，使周围几千亩的树林免受虫害。”师：是啊！誉有“捕鼠能手”的猫头鹰，吃掉大量的老鼠，为人类节约可观的粮食；青蛙捕捉害虫，保护庄稼，啄木鸟捕捉树干里的害虫，保护树林，是森林的卫士。它们都有是人类的朋友，我们要保护它们，爱护它们。二、讨论汇报、深化明理：师：请大家联系自己的生活实际以及阅读课外书籍，你还知道哪些对人类有益的动物？讲讲它们的故事好吗？【小组交流讲座汇报】师：象同学们说的这些能够帮助人类做事，对人类有好处的动物我们称它们为有益动物。可别小看这些动物，它们真是给人类帮了大忙了。师：同学们小组讨论：大自然中如果没有了动物会怎样？生：师：小结：世界上如果没有了动物，就会变得死气沉沉，毫无生机，同学们再思考一下：如果世界上没有植物，那会怎样？生：师：说得好！植物不但美化家园，植物还供给我们食物，供给我们呼吸的氧气，世界上没有了植物也就没有动物，没有了动植物人类就会灭亡，动植物对于人类来说同等重要，爱护动植物就是爱护人类自己。【板书】  爱护动植物就是爱护人类自己三、联系实际  辨析导行师：现在我们小组讨论：我们应该怎样爱护动植物呢？遇到捕捉、伤害有益动物和随便折花草树木的情况应怎样做？【投影出示辨析题】：1、遇到下面的情况怎么办？1）春天，你家里的屋檐下有两只燕子搭好了窝，可大人怕脏想把它捅下来，不让它们在你家住。【想办法既不影响卫生，也不赶走小鸟】2）夏天，邻居家的阿姨看见窗户上有只壁虎就让叔叔把它捕下来。【劝阻他们不要捕】3）秋天到了，一些农民怕小鸟吃麦子就在地头支起粘网抓小鸟。【告诉他小鸟是有益动物，不要捕捉它们】 2、辨析：【投影放图片】看图说一说谁做得对，谁做得不对，为什么？1）小方在田里捉蜻蜓玩，小强前去制止，小方不听。【小方不对，小强对，小强能劝阻小方伤害有益动物的行为】2）小明和爸爸去郊外游玩，看到河塘边有人捉了许多青蛙 ，小明和爸爸劝他把青蛙放了。【小明和爸爸做得对，们能能制止伤害有益动物的行为，自觉保护它们】3）小淘捉了一只小鸟，把它关在笼子里。【小淘做得不对，他不给小鸟自由，就是伤害它们】4）一只信鸽受伤后，落在小宁家的窗户上，小宁细心地把它的伤口包扎好放飞了。【小宁做得对，他能自觉做到保护有益动物】5）小刚上树折树枝，到公园上草地打滚、摘花。【小刚做得不对，我们要爱护动植物，不要随便折花草树木】【板书】不捕捉、不伤害、不折、劝阻他人师：这一节课你懂得了那些知识？你今后应该怎样做？生：四、总结：师：这世界不能没有动植物，因为，动植物使这世界变得生机盎然，人类离不开动植物。动植物给人类带来生的希望，带来快乐。保护动植物就是保护人类自己。同学们！让我们大家行动起来共同保护人类的朋友-动植物吧！专心-专注-专业