2022实验室工作计划范例.docx

2022实验室工作计划试验室工作安排时间就犹如白驹过隙般的消逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候静下心来好好写写安排了。拟起安排来就毫无头绪？以下是我收集整理的试验室工作安排，仅供参考，希望能够帮助到大家。试验室工作安排1化学是一门以试验为基础的学科。试验教学可以帮助学生形成化学概念，理解和巩固化学学问，提高分析问题、解决问题的实力。鉴于试验教学在整个教学过程所起的重要作用，本学期化学试验室力求把每项工作做得精益求精。1、学习教化理论和化学基础学问，用以充溢和提高自身的业务素养的修养，做一个业务精通的好试验老师。2、试验室工作人员主动协作老师，细心打算试验，高质量、高标准完成化学试验。3、向学生开放试验室，学生要求到试验室做任何试验，主动协作其完成。4、做好对低值易耗品的管理。健全报损制度、药品仪器领用制度。5、仪器存放科学合理，定橱定位。6、加强对仪器设备的管理、维护，以及日常的卫生工作，做到三天一小扫，一周一大扫。保持整齐的环境、妥当处理“三废”。7、做好试验室的教学安排、周课程表、试验室日志、学生试验记录等各种资料的归类、归档、整理工作以及其他资料的积累工作。8、留意试验室平安，明的确验室职责，定期检查灭火器材及其他设备。强化平安意识。以试验室平安责任人为主、试验老师协作、领导关切支持、学生协作，确保试验室全年不出现各种平安事故。试验室工作安排2物理学是一门以试验为基础的科学。物理试验对于培育学生的视察实力、动手实力和创建实力，有其它教学方法和手段不行替代的重要作用。也是实施素养教化的有效途径。只有应用科学管理的原理和方法，确立为教学服务为师生服务的意识，有效地利用试验室各种仪器设备和主、客观条件，才能充分发挥试验室在学校教化教学中的作用。本学期物理试验室安排做好如下几项工作。1做好物理试验室的文化布置工作，仪器做到定橱定位，合理存放，对试验室的仪器重新调整。2依据教学进度做好各年级的演示试验和分组试验。演示试验中做到效果明显，试验过程中留意试验的直观性，背景的突出，活动的东西简单引起学生留意等；分组试验中做到仪器完好，依据教学要求配备好仪器，出现故障刚好解除。3。依据要求支配好物理试验考查工作，保证明验考查工作顺当完成。4仔细做好试验室的各种帐册和记录。5依据教材要求，结合教学进度进行自制教具和对现有的仪器进行改制，尽力满意教学须要，增大物理试验的开设率。6，协作各试验员做好试验。7搞好试验室的常规管理工作，做好防火、防盗，清洁卫生工作等。试验室管理员 ：试验室工作安排3为了进一步做好自然试验室工作，确保学生按要求进行试验，提高学生的动手实力与实践实力，特制定以下安排。1. 全面实施素养教化, 试验室管理应规范化、制度化、科学化。2. 根据省实施九年义务教化学科教学仪器，器材配备要求，对自然试验室的试验设备进行更新、添置、维护、检查，为教学做好打算。3. 要充分相识试验室管理的重要性，提高相识、强化管理，注意培育学生的动手实力和团结协作实力，让学生全面发展。4. 借助于试验室设备和试验手段，选择恰当的方法，达到试验室所应发挥的作用。5. 建立有效的试验室管理机制，负责到人，抓过程检查，抓长效管理，依据学校的实际状况制定学生试验守则、试验室工作人员职责、小学自然试验室仪器管理制度。6. 要求学生进入试验室后，应当有序就座，保持宁静，做好上课前的打算。了解仪器的性能及试验操作方法，爱惜仪器设备及室内环境。试验完成后，做好清点、整理工作，物品摆放整齐。7. 要求老师负责试验室全部物资的管理，努力做到仪器存放系列化，仪器保存科学化，试验仪器做到分类存放，贴有标签。8. 做好试验室仪器和标本的防腐、防潮、防尘、防蛀等工作。9. 加强平安措施，危急药品妥当保管，指导学生正确运用仪器设备，配齐消防器材。10. 自然试验室建有相应的仪器设备账册，仪器运用、借还登记状况记录。11. 对学生损坏仪器设备按规定赔偿，应填写“仪器设备报损记录单”，并计入“仪器设备报损账”。12. 环境卫生，应保持试验室环境整齐，做到专室专用，室内无杂物，无卫生死角，无蜘蛛网，桌面无灰尘，门窗及仪器橱柜玻璃干净。试验室工作安排4一、指导思想依据科学课程的教学要求，各试验室应主动协作各年级科学教学活动，做好各课的试验室打算工作，以确保试验课的顺当进行。强化科学试验探究的教学过程，开拓我校教学特色，做到开足开齐试验课，确保每位学生都有动手操作机会，让小学生在真实的科学活动中提高科学素养。力争做到规范化、标准化、常规化，充分发挥教学仪器（材）应有的作用。二、主要任务及目标按国家教委颁布的教学大纲开齐开足试验教学课程，视察、演示试验达到95%以上，分组试验达到90%以上，引导学生基本能亲自完成各个试验，形成肯定试验技能，培育科学的实践，试验，视察实力。三、详细工作安排：1、试验室管理员工作：x副校长：分管试验室（一）和试验室（二）常规管理工作。x教育主任：主分管试验室（一）和试验室（二）常规管理工作x老师：负责试验室（一）的试验教学常规管理工作。x老师：负责试验室（二）的试验教学常规管理工作。科学教研组组长（1）全面实施素养教化,试验室管理应规范化、制度化、科学化。试验室工作由校长及教育主任干脆管理，试验室设专职管理员，即试验员，详细管理试验室工作。（2）根据省实施九年义务教化学科教学仪器，器材配备要求，各试验室必需做好仪器、器材的补充安排。对自然试验室的试验设备进行更新、添置、维护、检查，为教学做好打算。（3）各试验室必需制定试验室学期工作安排和试验教学课程支配表。（4）各试验室必需借助于试验室设备和试验手段，选择恰当的方法，主动创建条件改演示试验为分组试验，主动服务于教学。（5）各试验室可搜集利用生活中身边的各类废旧材料的作用，结合试验室条件进行分组试验。（6）依据教学须要，可以自制一些教具。（7）各试验室必需加强平安措施，危急药品妥当保管，指导学生正确运用仪器设备，配齐消防器材。（8）各试验室必需做好仪器（材）管理工作，严格履行对仪器（材）出借，赔偿，领用手续，刚好做好财产登记注册工作，做到账物相符，账账相符。（9）各试验室必需做好仪器、器材的常规修理和保养工作。（10）各试验室必需对学生损坏仪器设备按规定赔偿，应填写“仪器设备报损记录单”，并计入“仪器设备报损账”。（11）开拓其次课堂,开放试验室：对部分学生在试验课中未完成或试验课效果不志向的可利用中午空余时间或课外活动时间重做试验,提高试验课的时效性。（12）各试验室必需努力做好“五防”工作（防霉、防蛀、防锈、防尘、防盗）。确保每天放学检查门窗一次；每周对室内地面、窗户水冼一次；每月对器材除尘、清冼一次，并添加防霉剂一次。环境卫生，应保持试验室环境整齐，做到专室专用，室内无杂物，无卫生死角，无蜘蛛网，桌面无灰尘，门窗及仪器橱柜玻璃干净。2、任课老师工作：（1）任课老师要在期初制订出学期试验教学安排，交教育处检查，再交试验室存档，任课老师根据试验室供应的试验课程表到指定的试验室上课。（2）任课老师与试验老师要共同努力，主动协作，努力开齐、开好试验，开足组数，使学生有充分的动手机会。凡教材要求做的试验不得随意删减，因故的确不能开出，必需向学校分管领导报批。（3）任课老师应仔细填写“试验通知单”。演示试验提前三天，学生分组试验提前一周交试验老师，并提前试做试验，做到心中有数。对可能发生危及人身平安的试验做好防范支配。（4）试验老师应协作工作，按单打算试验用品，并提前一天打算好。在打算过程中，要对仪器作必要的检查、校正，使其处于完好可用状态。（5）演示试验操作前，任课老师要备好课，熟识试验操作步骤和留意事项，试验时做到平安、快速，操作规范，现象明显。试验过程中，要引导学生视察、思索，达到预期效果。（6）上学生试验课时，要组织学生排队入室，保持安静。要把全班学生编成若干试验小组，每组选一组长防范，各组对号入座，定组定位定仪器。若是第一次走进试验室，首先由任课老师带领学习学生试验规则和试验室平安守则，然后再起先分组试验。（7）学生要做好试验前的预习打算，试验时要主动思索，细心操作，仔细视察，照实记录。要主动创建条件，使每个学生都能亲自操作，提高动手操作实力。试验老师要跟班辅导，解除仪器故障，处理有关问题。（8）试验完毕由试验小组分工负责，按"三净"（即桌面净、仪器净、地面净）要求擦洗、整理好仪器，打扫好桌面、室内环境卫生，并由组长点交，经试验老师或任课老师验收后方可离去。试验老师要刚好对试验仪器进行保养维护工作，收回原处保存。要仔细填写好试验登记表，离开试验室时要关好水电开关和门窗。（9）要建立健全考核评估机制,考核成果纳入对班级管理，促进学生良好试验习惯的养成，促进试验教学工作的开展。（10）要主动创建条件开放试验室，让学生在任课老师和试验老师的指导下开展课外科技活动。四、培训、竞赛：1、利用教研活动时间，组织3-6年级科学试验老师进行2次试验操作培训。指导老师：王加川2、利用试验室开放活动时间，以课外爱好小组活动形式，组织3-6年级部分学生进行每周1次试验操作培训，达到以点带面的推动效果，使学生酷爱科学试验。、三、四年级指导老师：肖寿生、五、六年级指导老师：沈家强3、组织学生试验操作竞赛。五、授课地点及课程支配1、三、六年级在试验室（一）上课。（课程支配见附表2）2、四、五年级在试验室（二）上课。（课程支配见附表3）六、相关内容见附表如下附1：试验室科学学科任课老师课程总表附2：试验室（一）课程支配总表附3：试验室（二）课程支配总表附4：3-6年级科学（上册）演示、分组试验书目附5：玉溪小学自然试验室管理制度附6：玉溪小学试验室管理及试验教学平安制度附7：试验室仪器设备报损报废制度附8：试验室仪器设备损坏赔偿制度玉溪小学科学试验室二一四年九月一日附5：玉溪小学自然试验室管理制度一、老师在试验课前，必需做好充分打算。包括试验的目的、要求、操作方法及依次。打算好仪器、材料、药品等，不做无打算的试验。二、学生进入试验室后要保持室内宁静，仔细听讲，按老师要求进行试验，不得随意乱动试验用品。三、自然仪器、教具，统一保存，分类摆放，造册登记，专人管理。其他教学人员，因工作需借用须请示教育主任批准，并办理登记手续，用后刚好归还，并注销。四、试验后的废物，老师要指定地点，统一处理，不得随意乱扔。废水放净后，要擦干水盆及试验桌。五、试验课后，老师要仔细清理仪器，物归原处，关闭电源、水源，填写“试验记录单”后，方可离室。六、爱惜教具、仪器。常常擦拭，保持清洁。室内仪器、材料、药品，不得私自带出。试验中，如有损坏，应主动报告，办理报损或赔偿手续。七、搞好试验室的卫生清扫及保洁工作。使试验室常常保持地面干净，玻璃光明，仪器摆放整齐。八、留意平安，做好防火、防盗工作。每学期末，全面清查，刚好充溢、维护，保证教学要求。附6：玉溪小学试验室管理及试验教学平安制度依据贵州省中小学试验教学和试验室管理方法（试行）之规定和学校平安工作要求，特拟定本制度。一、学校领导及全体师生必需树立试验室管理及试验教学平安意识，都应自觉遵从试验室管理及试验教学的有关规定、规则和条例。平安操作，防范于未然。二、试验室工作人员要随时绷紧平安之弦，预防为主，管理育人。既要保证仪器设备完整无缺，又要保证完成试验教学任务，不得有疏忽大意。三、仪器设备借出或调拨，严格执行审批和登记手续，并要刚好收回销帐。随时做到盘点实物，统计数据，报告状况。保证帐帐相符、帐卡相符、帐物相符。四、做好仪器设备维护和保养工作，确保平安、清洁、卫生。防止火灾、触电、丢失、盗窃等事故发生，并依据仪器不同类别和性质分别做到防潮、防锈、防变形、防变质、防腐、防热、防虫等。五、对试剂、危急试剂、药品，剧毒、有害、易爆危急品实行严加管理，专柜存放，单独存放，分别存放，双锁保险。严格履行学校领导签字批准领用制度。禁止担心全行为，解除各类平安隐患。附7：试验室仪器设备报损报废制度一、物资的报废必需填写“报损报废单”，刚好报物资主管人员进行核查后，按下列手续办理。1、单价在200元以下的物资报损报废处理由主管校长审批，报县教化局备案，单价在200元以上者由所属教化局审批、报地、市教化局备案。2、赐予经济赔偿处理的，依据损坏、丢失等事故状况和详细鉴定看法，由物资运用单位填写有关表册，签注详细处理看法及赔偿金额。所在单位填写“赔偿通知单”（四联式），一份自存，一份送财务科，一份送物资主管部门，一份送赔偿人。赔偿人在收到通知后应主动向财务部门办理交款手续。3、对于耐用期满，又已丢失效能或因客观缘由等造成的报损报废，原则上每年进行一次，在每年盘点物资时，由运用单位填制有关表册，其审批手续按上述规定办理。二、报损报废审批手续完毕后，其物资残值由物资主管部门回收利用，统一处理。三、校内外借用物资，除根据借物制度办清手续外，交接双方应当面验证质量状况，如有损坏，丢失等状况发生，借方应照价赔偿或修复后归还。附8：试验室仪器设备损坏赔偿制度一、由于下列缘由之一造成了事故，使仪器设备受到了损失，分别赐予指责，行政处分，并赔偿部分或全部损失。1、不听从指导，不遵守操作规程，不按规定要求进行操作、试验、实习的；2、工作失职，不负责任，老师或有关人员指导错误或指导不刚好，管理员保管不善的；3、不按制度，又未经批准，擅自运用，拆改设备器材的；4、马虎大意、大手大脚、造成损失奢侈的；5、盗窃或巧立名目骗取器材的；6、有意制造事故，或有意违反操作规程的。二、由于下列缘由之一造成仪器设备损失，通过鉴定且由有关负责人证明，只赔偿部分损失或不予赔偿。1、耐用期满仍在运用中的设备器材，在正常运用中发生损坏的；2、食品设备易坏部件，在正常操作过程中发生了损坏的；3、仪器设备运用和存放缺少必要的防护条件，经主观努力后仍造成了损失的；4、确因设备质量缘由，在正常操作过程中造成损失的。试验室工作安排5新学期起先了，本期主要工作有：中考试验操作考试，日常教学中的试验教学等，为更好的完成各项工作，制定以下安排：一、转变教化观念，重视试验室的建设 。生物学是以试验为基础的自然科学，学生通过亲自动手动脑，亲自体验，获得学问，充分体现了新课程的标准要求，重视试验室的建设，添置必急用的试验设施，确保试验教学的正常开展。二、中考试验操作考试所需的仪器、药品尽早打算。刚好清点整理学生训练，考试所需仪器、药品，缺少部分刚好报告学校购买补充。三、努力提高自己的业务水平。在工作中要有忧患意识。生物科学日新月异，新科技不断发展，为了适应形势的发展，必需不断地学习，让自己成为新课程的开拓者，实施者，走在课程改革的前列。四、尽可能做一些标本，完善试验设施。 发动学生为学校试验室做一些标本，既可以为学校节约经费，也可以熬炼动手实力。五、做好常规工作，服务教学。要有服务意识，常常对试验室的仪器进行修理，使每一台设备都能运用，做到开齐全部试验，并刚好指导生物学科的老师进行试验教学。上试验课时，主动去试验室巡察，帮助老师解除故障，解决工作中的难题：仪器坏了、试剂不够等，能刚好进行修理和补齐，指导帮助学生订正错误的操作方法。六、开展爱好小组活动，培育学生学习生物学的爱好。七、制定仪器、药品的添置安排，定期对仪器进行修理和保养，提高仪器设备的完好率。为生物试验教学的有效实施做好充分打算。八、争取更多的开放试验室，充分利用试验室仪器设备，为学生服务。激励学生自行设计试验。发展学生的创新精神，培育学生的实际动手实力。 试验完毕，刚好检查仪器的数量和质量。如有差错按制度处理；刚好打算试验材料，保证全部试验的顺当进行；做好有关试验记录（如时间、人数、简单出故障的地方及改进方法等），刚好填写相关表册。十、强化平安意识，确保试验室平安。做好试验室、仪器室防火、防触电、防盗工作，杜绝平安事故发生。试验室工作安排6适应新形势下教化教化改革的须要，仔细落实学校的工作安排，全面培育学生的潜力，更好地为教学一线老师做好服务，本学期特制定如下工作安排:一、政治思想方面:严格遵守老师法和中小学老师师德规范，专心参与学校组织的各项活动，爱惜学校的名誉。模范遵守社会公德、维护老师良好形象。酷爱学生，敬重学生的人格，公正同等的对待学生，仔细写好师德日记和业务笔记，全身心地投入到工作中。加强学习，更新观念，提高自身理论素养。化学试验室工作安排。试验员首先应树立服务育人的思想，为学校的教化教学做好后勤服务工作。要想做好任何一样工作都要求工作者本身具有较高的素养和潜力，为此，作为试验员一方面要注意自身的理论素养的提高，另一方面要加强业务学习，不断增加自己的实际操作潜力，更要注意自己提高自身运用和修理各种仪器的水平，使试验仪器能充分发挥其功效。二、刚好做好演示试验的打算工作。化学学科的特点就是以试验为基础，另外试验更能激发学生的学习爱好，培育学生的视察潜力，对提高化学教学质量起很大的促进作用。新教材的一个特点也就是演示试验和学生分组试验明显增多，作为试验员，首先要督促老师作演示试验，其次要依据教学进度和学科老师的要求，刚好做好演示试验的打算工作，并能勇于改善演示试验。作为试验员本人，更应在熟识业务的同时，想方设法挤出时间尽可能将各演示试验和分组试验做一下，学生试验结束后，对试验仪器要做好归类整理工作，使得仪器摆放有科学性、条理性、仪器的提拿更便利。三、协作任课老师做好学生分组试验。化学试验室工作安排。试验员要结合本校的实际状况与各任课老师，合理支配好各年级的学生分组试验。制订试验教学安排，明确各分组试验的大致时间。对于试验所需的全部仪器，最迟在上课的前一天要全部打算完毕，分组打算好。专心协作任课老师做好试验时的指导工作。四、其它方面，做好初三学生的试验操作考核。为保证考核的高透过率，试验室要常常与任课老师联系，挤时间支配学生进试验室进行操作训练，保证他们操作考核时能一次性透过。为此试验员必需要督促各任课老师刚好做学生的分组试验，以免到考核之前的强化训练难以支配。为探讨性学习做好后勤服务，本学年，探讨性学习全部开设，而学生的探讨性学习常常须要用到有关的试验仪器和试验室，甚至须要帮忙制作一些新的试验仪器，试验员应以听从学校的教学须要为已任。五、建立健全各种台帐资料，进行科学化管理。督促全部任课老师应尽可能做到:对于演示试验要提前两天将试验申请单送给试验员；学生分组试验要提前一周将试验申请单送给试验员，并做好仪器借还登记手续。试验时学生要填好试验状况表，试验仪器对验卡和试验室运用状况记录表等有关台帐资料。另外，试验员要依据国家教委仪器配备书目所规定的分类、编号、标准数，做好试验室全部仪器的造表登记，填写好总账册、分类账册、物品的存柜卡等，给全部仪器贴上规定的标签。总之，在试验室管理工作中，要坚持没有最好只有更好的原则，为我校化学试验教学迈上一个新的台阶，为创一流试验室而不懈努力。试验室工作安排71、成立试验室工作领导小组，请一名校长担当组长，一名教务处主任和试验室主任担当副组长，成员由物理、化学、生物试验室选一名老师组成，2、物理、化学、生物试验室分别制定本年度的工作安排。试验室工作要与学科教研组工作亲密协作，根据课程标准和教材的要求，进行课堂演示试验和学生分组试验，保证100%完成试验教学的任务。3、各试验室在开学初要清点一次试验仪器和药品，依据中学理科教学仪器设备配备书目，列出增设的仪器清单，报校长室批准后，交出教化局装备室统一配备。4、严格执行各项规章制度，强化试验室的管理。新购进的仪器和药品要严格检验和把关，并刚好登记入帐，做到帐物、帐帐相符。严格执行领用和归还制度。工作安排严格执行报损和损坏赔偿制度。确保教学仪器设备常常处于良好的可用状态，保持科学、文明、平安的试验室环境。5、上年度我校试验室以高分通过“江苏省中小学标准化教学试验室”的验收，牌子已经发下来了。整个左滌江楼为试验楼，我们将与总务处联系，修理好全部门窗和卷闸门，协作学校保卫部门，加强对试验室的平安管理。6、要根据XX县试验室规范化资料书目建好试验室技术档案，加强资料管理。7、严格执行教学安排，凭通知单做好演示、分组试验的打算工作，主动组织上好试验课或帮助任课老师做好演示试验和辅导学生分组试验。8、试验室工作人员要仔细钻研课程标准和教材，参与试验教学和实验技术探讨活动，熟识各类仪器，仔细做好仪器修理保养工作，不断提高自身的业务素养，9、加强试验室的科学管理。全部仪器均要分类入橱，定位存放，科学保管，刚好修理，并定期做好清洁卫生、防尘、防潮、防腐、防火、防盗等工作。易燃、易爆、剧毒等危急品要存入危急品柜，并有双人保管。试验室工作安排8化学学科是以试验为基础的科学。试验对于培育学生的视察实力、动手实力和创建实力，有其它教学方法和手段不行替代的重要作用。也是实施素养教化和进行课改的有效途径。只有应用科学管理的原理和方法，确立为教学服务为师生服务的意识，有效地利用试验室各种仪器设备和主、客观条件，才能充分发挥试验室在学校教化教学中的作用。本学期试验室安排做好如下几项工作。一、试验教学工作1、试验员依据年级化学教学进度表支配试验教学安排，任课老师须在试验前发试验通知单，试验员依据试验通知单打算试验。试验教学后需填写演示试验安排登记、分组试验登记、试验室运用记录、分组试验学生记录等相关表格。2、在进行试验教学前必需打算好试验所需仪器，材料，试验员对每组试验有充分打算，细心设计试验步骤和试验过程，方法，整理出相应试验方案，以保证明验的科学性，平安性及效果。3、学生进行分组试验时，应任课老师要求下下班辅导，刚好帮助解除障碍,以确保学生试验顺当进行，并指导学生视察，探讨，得出相应的结论，完成试验教学。4、指导学生进行分组试验后，应指导学生完成试验报告单(试验记录），并仔细批阅，引导学生在试验、视察中养成科学的自然观和相应的试验实力。5、依据教材要求，结合教学进度进行自制教具和对现有的仪器进行改制，尽力满意教学须要，使科学试验的开设率为100。6、在各方面条件允许的状况下，开放试验室，让学生在课余时间走进试验室，既可以通过试验解决平常作业中遇到的难题，又可以培育学生自主探究和创新的实力。二、材料管理工作1、按时将各类材料分类归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成试验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅。2、在材料归档的过程中留意材料的质量与数量达到相应要求。3、按固定资产要求每年一次做好总帐、玻璃仪器和药品做低值易耗品账，学期中损坏做分类账，做到帐、物、卡三相符。三、试验器材的管理1、这学年全部的仪器、药品均已搬至新试验室，并且增加了有机试验室和常规试验室一个，药品和仪器也分库存放。这学年必需做好新试验室的环境布置工作，仪器做到定橱定位，合理存放，科学管理。2、试验器材和药品的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录。3、作好相关试验器材的申报，选购，申购等工作。4、刚好打扫试验室，保证每间试验室在运用时都是干净的。并处理好试验室，仪器室的用电，设备，器具的保管、管理、平安工作，以防意外事故发生。四、数字化管理台帐在这一学期完成试验室台帐手工化和数字化的转接，今后试验室的台帐全部数字化管理。总之，为了适应新课程标准的教学须要，我们必需把握好试验教学，激发每一位学生对化学这门学科的学习热忱，主动进行试验探讨，为提高化学学科的教学质量而共同努力。试验室工作安排9一、试验教学工作1、试验员依据年级化学教学进度表支配试验教学安排，任课老师须在试验前发试验通知单，试验员依据试验通知单打算试验。试验教学后需填写演示试验安排登记、分组试验登记、试验室运用记录、分组试验学生记录等相关表格。2、在进行试验教学前务必打算好试验所需仪器，材料，试验员对每组试验有充分打算，细心设计试验步骤和试验过程，方法，整理出相应试验方案，以保证明验的科学性，平安性及效果。3、学生进行分组试验时，应任课老师要求下下班辅导，刚好帮忙解除障碍，以确保学生试验顺当进行，并指导学生视察，探讨，得出相应的结论，完成试验教学。4、指导学生进行分组试验后，应指导学生完成试验报告单(试验记录)，并仔细批阅，引导学生在试验、视察中养成科学的自然观和相应的试验潜力。5、依据教材要求，结合教学进度进行自制教具和对现有的仪器进行改制，尽力满意教学须要，使科学试验的开设率为100。6、在各方面条件允许的状况下，开放试验室，让学生在课余时间走进试验室，既能够透过试验解决平常作业中遇到的难题，又能够培育学生自主探究和创新的潜力。二、材料管理工作1、按时将各类材料分类归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成试验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅。2、在材料归档的过程中留意材料的质量与数量到达相应要求。3、按固定资产要求每年一次做好总帐、玻璃仪器和药品做低值易耗品账，学期中损坏做分类账，做到帐、物、卡三相符。三、试验器材的管理1、这学年全部的仪器、药品均已搬至新试验室，并且增加了有机试验室和常规试验室一个，药品和仪器也分库存放。这学年务必做好新试验室的环境布置工作，仪器做到定橱定位，合理存放，科学管理。2、试验器材和药品的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录。3、作好相关试验器材的申报，选购，申购等工作。4、刚好打扫试验室，保证每间试验室在运用时都是干净的。并处理好试验室，仪器室的用电，设备，器具的保管、管理、平安工作，以防意外事故发生。四、数字化管理台帐在这一学期完成试验室台帐手工化和数字化的转接，今后试验室的台帐全部数字化管理。总之，为了适应新课程标准的教学须要，我们务必把握好试验教学，激发每一位学生对化学这门学科的学习热忱，专心进行试验探讨，为提高化学学科的教学质量而共同努力。试验室工作安排10一、强化平安意识，确保试验室平安确保试验室平安，明的确验室职责，定期检查，建立管理责任人自查，强化平安意识。以试验室平安责任人为主、试验指导老师协作、校领导关切支持、学生协作，确保试验室不出现各种平安事故。二、完成试验教学任务试验室工作人员主动协作指导老师，细心打算试验，保证教学任务顺当完成，教学效果良好。更新思想观念，改革内容方法，加强素养教化，提高教化质量。根据三星中学"做实，做强"的发展步骤，深化改革，扎实工作，为培育德、智、体、美等方面全面发展的基础学问和基本技能扎实、具有创新精神实践实力的优秀学生。三、试验室日常工作的完成加强对仪器设备的管理、维护，做好对低值易耗品的管理。健全报损制度、仪器领用制度。实现计算机管理。四、仪器设备购置帮助学校做好试验室的仪器设备补充，仪器的论证选型购买等工作，加强试验室的仪器设备的完好率。做好本年度仪器设备购置，充分考虑学科发展趋势，坚持结合实际，适当超前。五、做好试验室工作文件建立管理工作为三星中学的试验室评估合格，做好试验室的教学安排、日常管理、平安工作、工作日志等各种工作文件的归类、归档、整理工作。试验室工作安排11一、学生基本状况分析 ：总体分析：从学生的学问基础看，学生在小学自然、社会学科，初中物理和生物中已了解一部分与化学有关的基础学问。从学生的实力发展水平来看，大多数学生已经形成了肯定的逻辑推理和分析问题、解决问题的实力，并具备了肯定的试验操作实力。从学生的学习习惯与方法看，75%左右的学生养成了良好的自学习惯，驾驭了基本的学习方法，能独立完成试验，但个别学困生自制力差。从学生的学习看法看，各个班的同学90%以上要求进步，看法端正，上进心强，但部分同学学习目标欠明确。各个班发展较为均衡。面对实际状况，在今后的教学中，因材施教，使他们得以全面、健康地发展。二、试验内容分析：新课程标准强调科学探究的重要性与有效性，旨在转变学生的学习方式，使学生主动主动地获得化学学问，激发学生亲近化学、酷爱化学并渴望了解化学的爱好，培育他们的创新精神和实践实力，同时，为了突出学生的实践活动，充分发挥化学学科内容特点，重视科学、技术与社会的联系，新教材将原有的部分演示试验和分组试验全部改为“活动与探究”、“家庭小试验”等。这就为学生创建了良好的试验氛围，为他们主动主动地获得化学学问、在试验中切身体会到过程供应了条件。演示试验有：空气成分的测定、物质的改变、水的组成、碳的单质的化学性质、氧气和二氧化碳的性质与制法、燃烧的条件、合金的性质、溶液、金属的化学性质、溶液的配制、酸、碱、盐的性质等。这些试验有助于探讨基本概念、基本理论，同时，也有助于学生养成良好的试验习惯、驾驭肯定的试验方法并形成严谨的科学看法和求实的精神。活动与探究有：探究蜡烛及蜡烛燃烧时的改变；探究吸入的空气和呼出的气体有什么不同；探究氧气的试验室制法；探究水的净化过程；探究物质构成的奇妙；探究碳的单质的化学性质；探究碳的氧化物的性质；：探究试验室中制取二氧化碳的装置；探究质量守恒定律；探究金属的活动性依次；探究燃料燃烧的条件；探究铁制品锈蚀的条件；探究物质溶解时温度的改变；探究什么是饱和溶液；探究如何绘制溶解度曲线；探究自制指示剂在不同溶液中的改变；探究酸、碱的化学性质；探究酸、碱的.之间会发生什么反应；用PH试纸测定一些溶液的PH；测定溶液酸、碱度对头发的影响；探究如何提纯粗盐；探究初步区分氮肥、磷肥、钾肥的方法；探究有机物的组成；探究如何查看服装面料的纤维种类等。通过这些试验，让学生从试验成果中体会到试验是进行科学探究的重要手段，让学生体会到试验基本操作技能在完成肯定的试验过程所起的重要作用，从而增加学生对试验的相识并提高试验中驾驭基本操作技能的科学自觉性、主动性和主动性。三、试验目标：化学试验是进行科学探究的重要手段，学生具备基本的化学试验技能是学习化学和进行科学探究的基础和保证，化学课程要求学生遵守试验室的规则，初步形成良好的试验工作习惯，并对试验技能提出如下要求：1、能进行药品的取用、简洁仪器的运用和连接、加热等基本的化学试验操作。2、能在老师指导下依据试验的目的选择试验药品和仪器，并能平安操作。3、初步学会配制肯定的溶质质量分数的溶液。4、初步学会依据某些改造性质检验和区分一些常见的物质。试验室工作安排12生物学是自然科学的基本学科，是学生必修科学。生物试验室以学校工作为重点，开展好试验教学，依据生物学新课标要求：着重培育学生探究实力、视察实力、试验实力、思维实力和自学实力，我室将本着服务的宗旨，制定以下工作安排。1、制定仪器、药品的添置安排，定期对仪器进行修理和保养，提高仪器设备的完好率。为生物试验教学的有效实施做好充分打算。2、上试验课时，主动去试验室巡察，帮助老师解除故障，解难释疑。仪器坏了、试剂不够，进行修理和补齐，指导帮助学生订正错误的操作方法。3、全面开放试验室，充分利用试验室仪器设备，为学生服务，激励学生自行设计试验发展学生的创新精神，培育学生的实际动手实力。4、试验完毕，刚好检查仪器的数量和质量，如有差错按制度处理；刚好打算试验材料，保证下个试验的顺当进行。5、强化平安意识，确保试验室平安。做好试验室、仪器室防火、防触电、防盗工作，杜绝事故发生。6、做好试验室工作各种文件的归档、整理工作。7、做好试验室的卫生工作，定期打扫卫生。保证明验室的清洁通风干燥。物品摆放整齐、规范。试验室工作安排13学校试验室工作是教学工作的重要组成部分，试验室是办学的基本条件之一。 为实现新形势下的教化体制改革和科教兴国战略，完成我国现代化建设的雄伟目标，必需提高全民整体素养，造就大批优秀的适应社会主义经济建设的高级人才。为了仔细贯彻教化方针，全面实施素养教化，提高教化教学质量，培育学生的创新精神和动手实力。试验室特定出本年度工作安排如下：1、成立试验室工作领导小组，请一名校长担当组长，一名教务处主任和试验室主任担当副组长，成员由物理、化学、生物试验室选一名老师组成。试验室主任负责试验室日常工作。2、物理、化学、生物试验室分别制定本年度的工作安排。试验室工作要与学科教研组工作亲密协作，根据课程标准和教材的要求，进行课堂演示试验和学生分组试验，保证100%完成试验教学的任务。3、各试验室在开学初要清点一次试验仪器和药品，依据江苏省中学理科教学仪器设备配备书目，列出增设的仪器清单，报校长室批准后，交出教化局装备室统一配备。4、严格执行各项规章制度，强化试验室的管理。新购进的仪器和药品要严格检验和把关，并刚好登记入帐，做到帐物、帐帐相符。严格执行领用和归还制度。严格执行报损和损坏赔偿制度。确保教学仪器设备常常处于良好的可用状态，保持科学、文明、平安的试验室环境。5、上年度我校试验室以高分通过“江苏省中小学标准化教学试验室”的验收，牌子已经发下来了。整个左滌江楼为试验楼，我们将与总务处联系，修理好全部门窗和卷闸门，协作学校保卫部门，加强对试验室的平安管理。6、要根据阜宁县试验室规范化资料书目建好试验室技术档案，加强资料管理。7、严格执行教学安排，凭通知单做好演示、分组试验的打算工作，主动组织上好试验课或帮助任课老师做好演示试验和辅导学生分组试验。8、试验室工作人员要仔细钻研课程标准和教材，参与试验教学和试验技术探讨活动，熟识各类仪器，仔细做好仪器修理保养工作，不断提高自身的业务素养。9、加强试验室的科学管理。全部仪器均要分类入橱，定位存放，科学保管，刚好修理，并定期做好清洁卫生、防尘、防潮、防腐、防火、防盗等工作。易燃、易爆、剧毒等危急品要存入危急品柜，并有双人保管。学校试验室年月日试验室工作安排14一、制订各级各类安排。1、写好试验室工作安排。2、汇总、制订好学生分组试验、演示试验安排。3、制订好生物试验室爱好小组活动安排。4、制订出“生物试验仪器征购表”。统计诞生物试验所缺仪器名称、数