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    2022学生调查报告例文60.docx

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    2022学生调查报告例文60.docx

    2022学生调查报告学生调查报告模板集锦8篇在我们平凡的日常里,须要运用报告的状况越来越多,报告具有语言陈述性的特点。那么,报告究竟怎么写才合适呢?以下是我收集整理的学生调查报告8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。学生调查报告 篇1一、 问题提出低碳生活始终是我们热议的话题。为了更加了解“低碳生活”和“众人眼中的低碳环保”,我特地去做了一次“低碳新生活,你做到这些了吗”的调查。二、 调查方式通过网上向同学挚友和生疏人随机发放、以及向爸爸妈妈单位里的人随机发放问卷的形式进行调查(问卷和调查结果数据见附件)。发放了50份问卷,回收了41份。三、从调查报告中看出来的众人眼中的低碳环保从结果中可以看出“熟不熟识低碳生活”,比较熟识各占了一半不到一点,不熟识占了很小的一部分,说明大家对“低碳生活”多多少少没有经验过,也耳闻过一些了。我在统计的时候,发觉许多人都是从其次题到第七题都是全部一次性打勾“a”的,所以让我产生了新奇,像是把空调开高一点、乘公车或者步行节约汽油、关闭电脑显示器、双面运用纸张、刚好关灯等等大家都可以做到。这些都是一些日常生活中顺手就能做到的节能习惯,虽然看似非常平常,事实上这就是环保。而且既然是力所能及的,为什么大家不多做一些呢?大家不情愿对水进行二次利用缘由我分析了一下有两点,一是嫌麻烦,二是觉得没必要。大家可能不知不觉还是这样认为:水还有许多,没有必要进行二次利用,而且二次利用也被局限了,最多冲个厕所之类的,就算有这个意识,也没什么人会去储水。所以做到的人很少。问到你认为身边的环境如何的时候选择“一般”的人数比较多。说明现在的环境问题还没有得到良好的改善,还没有人能够很自信的说出:“我认为我身边的环境相当不错了!”这样的话。为什么很多人不选择环保节能型的东西,缘由可能是现在的商品(电器)上没有标注节能不节能,所以一般买东西没有人会知道这是否节能。而且节能的东西样式或许都不是特殊美丽,会不被人留意到。另外因为电池的回收箱看到的都不多,所以许多人会干脆丢进垃圾桶。但是最好还是把电池特地放在一个地方,因为废电池是有毒的。从调查问卷里,我可以看出来,大家对低碳生活是充溢了期盼,也是乐于协作的。四、 我的感受低碳成为了我们热议的话题。因为近期世界气候以及地质环境改变的猛烈频繁,使我们的心里充溢了恐惊。就象书上所说的,假如我们接着不加节制地开采那些无法再生的资源,那么终究有一天,地球会变得无法让人类居住。那样子的话,最终我们害的还是自己。虽然现在污染已经很严峻了,但是假如每个人从现在起先爱护环境的话,还不算太晚。我还记得我们去年曾做过一次垃圾分类的探讨报告。我们打算好了相机,并走访了嘉绿苑社区、德嘉社区等几个社区的垃圾分类状况。但是调查出来的数据却让我们大吃一惊。一个社区每个月所要处理的垃圾,数量巨大,须要耗费不少的人力、物力和财力。这还只是一个社区的数量。杭州有那么多的社区,假如叠加在一起的话,杭州会制造出大量的垃圾。而且我们也知道,垃圾的处理过程是特别的繁杂,所以,削减垃圾的产生应当是从最根源处削减垃圾的污染。塑料袋现在已全面禁止免费发放。去超市只能自带环保袋,或者购买塑料袋。虽然带来了许很多多的不便利,但也是卓有成效的。可以看到,那些不简单降解的塑料袋在人们的手上慢慢消逝,随之取代的是美观好用的布制、纸制环保袋。看着也非常的舒适,无疑是一道靓丽的风景线。而且最重要的是,真正起到了环保的作用。从调查问题问卷中以及以前的社区调查中我们也发觉,现在大家对于环保的意识是越来越剧烈。科学老师给我们放后天的时候,我们一方面为巨大灾难所震撼着,另一方面也感到了恐惊,感到不敢去设想“假如”这一切变成了现实,那么我们该怎么办?我真有担忧过,地球被毁灭的话,我们是不是要移居到别的星球?现在的趋势非常的危急,假如再不加强这方面的意识,等到20xx真的来临了,世界面临毁灭,人类就没有回头的机会了。所以,我认为我们从现在就应当起先低碳生活。不用去做什么轰轰烈烈的事情,只要从身边的小事情做起。比如我们每天会喝掉许多的牛奶,剩下的牛奶盒我们就可以累积起来。平常倒垃圾我们也要做到自觉分类,这样就可以增加回收率。各种各样的方法我们都可以尝试,让我们做到真正的低碳生活,让地球能够复原她原来的漂亮,让污染离我们远去。学生调查报告 篇2关键词 :高职高校生 恋爱观 性行为青春是美妙的,恋爱的季节是青春洋溢的季节。高职高校生处在活力的青春期,恋爱因青春显得更加奇妙,因而恋爱已成为高校普遍的现象,然而高校生处在特别的时期,不成熟的恋爱心理也会给恋爱带来一些负面影响。莎士比亚说过:“爱是一种甜蜜的苦痛。真诚的爱情不是走一条平坦的道路。”爱情是人生活中特别美妙的事情,而在恋爱中遭受挫折也是常有的事。在处理失恋的问题上,正确的看法是做到失恋不失德,失恋不失态,失恋不失志。对于高校生恋爱观的调查已有不少探讨,但针对高职高校生的调查,很少有这方面的文献资料。针对高职院校的学生来说,由于高职学历在困难艰难的就业环境中往往处于弱势,从而引起他们内心更多的冲突和迷茫。因此本项目基于高职层面进行探讨具有极其重要的现实意义。本文就对高职高校生恋爱现状进行了调查和分析,并提出了相应详细的对策及建议。二、调研方向(一)调研基本思路(1)设计高职高校生恋爱观的调查问卷(2)查找相关文件资料并学习(3)实证分析当前高职高校生的恋爱观(4)有针对性地提出建议和看法问卷调查实行随机抽样的方式进行,同时选取一些有典型调查意义个体高职高校生进行访问。通过本调研,分析当代在校高职高校生对恋爱的看法及其中存在的问题,并针对性提出相应的建议。(二)探讨的目的和意义爱情如紫色般神奇,又如粉色般美妙甜蜜。悠悠的高校校内,漫漫的树荫走道,樱花的瓣儿零零落落,金色的枫叶如蝶儿在翩翩飘舞是谁的玫瑰在心头盛开?又是谁在那难过哭泣浪漫的季节,浪漫的青春,浪漫的爱情在你我心头萌芽、在你我身边悄然发生了。当今高职学院,高校生谈恋爱已经是很普遍的现象了,校内里,教室中、自习室到处可以见到成双成对活动的高校生情侣们。在校学生的年龄平均在20岁左右,已经是合法的公民、成年人,从这些来说谈恋爱本是毋庸置疑的。但他们的生理上心里上发育趋向于成熟,又不完全成熟,恋爱后随之而来的思想观念上的波动,使恋人之间无休止的争吵;有的人因情所困,放弃学业,懊悔终生;有的为了爱情大打出手,甚至出现校内喋血事务。通过调查我们可以知道高职的高校生是如何看待高校期间恋爱的呢?他们对待爱情的观念又是什么呢?是否会把恋爱当成高校期间排解忧愁的方法?是否会把恋爱当成一种时尚,展示自己实力的一种方式?是否因为思想的解放而带给自己感情上的损害?是否会影响到求学期间的学习?是否会产生严峻的心理障碍?等等全部的一切一切我们想要走近他们,了解他们,希望能发觉问题、找寻缘由,从而帮助高职高校生树立正确的恋爱观,使之拥有健康的恋爱心态;帮助高职高校生明确学习目的,有利于提高高校期间的学习主动性;对于提上升职高校生的就业和职业实力也都有极其重要的意义。(三)调查探讨范围及方法在调查中,我们采纳的是结构型问卷,调查范围涉及了整个滨江校区的高职学生。针对在杭滨江区4个高职学院,即浙江商业职业技术学院,浙江艺术职业技术学院,浙江机电职业技术学院,浙江警察学院。通过调查,实行分层抽样等抽样方法,随机发放问卷的形式,调查对象涉及不同院校、不同专业、不同年级。共发放问卷1000份,其中有效问卷928份,产生废卷72份,有效问卷占92.8%。本次问卷调查公开、公正,真实科学。我组对这928份有效问卷进行数据统计分析,了解高职高校生对恋爱观的心态。三、调查数据探讨及分析(此博中数据分析图略)(一)高职高校生的恋爱人数依据调查问卷第一题,我们统计得出有45的同学正在谈恋爱,55的同学没有谈过恋爱。通过图表分析显示,说明多数男女生都没有在谈恋爱,相对来说在谈恋爱的女生约为被调查女生总数的三分之一。(二)高职高校生的恋爱动机高尔基说:“在生活中,没有任何东西比人的行动更重要,更宝贵的了。”心理学家告知我们,人的须要产生了动机,而动机支配着行为。因此,在探讨高职高校生的恋爱观的时,对这一动机进行了调查探讨。调查发觉有2 %的同学是因为看到大家都有男女挚友觉得自己没面子才起先谈恋爱的,是一种赶潮流现象,与从众心理有关。处在青春期的高校生往往对自我缺乏充分的确定和信念,甚至认为自己没有恋人而自卑,所以她们不会“逆潮流而行”的。有14 %的同学则是为了弥补内心的空虚,找寻精神寄予。上高校后,对于许多人来说是重新面对一个完全生疏的新环境,内心比较空虚和孤独孤独,不行避开地要找一个可以停自己倾诉的挚友。大部分的同学会认为与异性交往起来往往比同性要简单得多。当两个人交往加深时,也就不行避开地会发展成为特别关系。“上高校找个挚友和自己是一代人,有相像的经验和感受,可以相互诉说,相互倾听。”这是许多同学的想法。5%的人则是为了证明自己的魅力。其中50 %的同学是由于彼此被对方的某些优点所吸引了,是志同道合型的。(三)高职高校生恋爱渠道随着经济的发展,通讯工具的不断进步,现代高校生的交友面不断扩大,课余生活更加丰富多彩,相识挚友的途径也日益增多。各种挚友都有可能成为密切的恋人,但占主体的是校友和同学,占了46 %的比例。在许久的相处过程中,产生了感情,正是所谓的日久生情。有19 %的同学是在社会活动中相识的,他们有共同的爱好爱好,在生活中不断深化相识对方,有共同的话题语言和追求,因此很简单能成为恋人。随着网络的日益发达,也为同学们相识和找寻恋人供应了良好的平台,其中8%的同学是通过网络相识恋人的,但这是否是一种好途径还是值得我们大家思索的。有13的同学是原来不相识的,偶然邂逅,觉得好就主动追,正所谓“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处”。在高度开放的21世纪,虽然人们的思想观念比较开放,但深受传统观念的影响,许多传统昂还是都保留着,有14的同学是经过挚友介绍相识的。这是一种比较古老的方法,但也是不失为一种好方法。(四)高职高校生恋人见面频率一对恋人是否要每天在一起呢?怎么样的频率才是最合适的呢?我们对正在谈恋爱的人进行了调查,结果是:正在谈恋爱的学生有14%是每天在一起的,17是每天一两次,15是每周一两次,12是每月一两次,42%选择了其它以每两隔三天见一次为主。其实见面频率的凹凸,与爱的程度并没很大关联,每天见,不见得关系好,不常见,也不见得不思念。关键在于,你的爱人是否可以适应你选择的见面频率。见面是一种缓解相思的方式,更是一种生活状态的融合。(五)高职高校生的爱情观我们在对“您对高校期间的爱情持什么看法?”这一问题进行调查时发觉:有38%的人选择真挚的情感,18%的人认为只是玩玩而已,何必当真,这是一种不负责任的看法。17%的人认为会影响学业,得不偿失。另外27%的人选择了其它。 (六)恋爱对学生的影响有学者指出:“对青年人来说,恋爱更多的是一种涉及生活全貌和人格整体的事情。假如说一个人进入青年期以后,在人格、生活看法以及人生观上发生了很大的改变,那么导致这种改变的最大因素,也许莫过于恋爱的影响。”因此,我们对“高职高校生谈恋爱影响学习和社会工作吗?”这一问题进行了调查。调查表明31%的同学认为恋爱是可以相互促进的,基本不怎么影响的占26%,有一点影响,还能应付过来占27%,9%的同学认为影响很大,玩不转了,另外身心俱疲的有7%。总的来说绝大多数同学认为恋爱产生的影响不大。不过影响是因人而异的,因为每个人的世界观、人生观、价值观、性格等都是不同的,因此所产生的影响也是不同的。(七)高职高校生爱情面临的问题通过以下2个图表可以看出现在与将来的恋爱之间发生的问题的不同。现在有30%的人认为经济难以支持,到以后有39%的人是认为毕业之后各奔东西,难在一起。不过也有25%的同学认为是面临很大的经济压力。(八)高职高校生的性开放程度恋爱观念开放,传统道德淡化。随着时代的发展,当今高校生恋爱观日益开放,传统的道德观念渐渐淡化了。在回答“能否接受婚前性行为”的问题时,有20%的高职高校生认为很正常,完全可以没什么大不了的,持支持看法;26%的同学是不清晰不反对也不支持的;25%的同学是反对的肯定不能;虽然中国的传统文化及伦理道德对高校生的影响很较深,但随着对方开放的范围的不断扩大,西方思想的不断深化影响,当今高职高校生的恋爱观念也渐渐变得开放起来了。我们对“您所能接受的高校期间恋爱双方的密切程度是?”这一问题进行了调查。结果表明有40的正在恋爱的人可以接受接吻,23的可以接受性关系,这是由于高职高校生处于青年发展的中期,其身心发展的最明显特征是随着极大的生理改变,其性心理也得到快速发展并走向成熟。性是一种剧烈的生命冲动,青年的性心理充溢冲突。他们的性渴望不行抗拒接。但这种势头并不是不行抑制的。其主要缘由是因为缺少性健康教化,对婚前性行为后果的严峻性缺乏相识,这种现状事实上已经使部分高职高校生面临未婚先孕、人工流产和性病等生殖健康问题的威逼。这也说明包括生殖健康在内的性健康教化是当前相当薄弱的环节。调查数据表明当今高职高校生婚前性行为正处于危急阶段。受西方的性自由生活方式的影响,使某些高职高校生的性观念和性看法已日趋自由化,在交往过程中发生了性关系,接吻更是平常的事了。(九)学院领导应对学生恋爱的看法调查显示有37%的人认为老师和领导应当对高职高校生谈恋爱正确引导,11%的人则希望老师和领导可以提倡高职高校生恋爱,另外顺其自然的占52%。四、调查结论及建议(一)调查结论:高职高校生在校学习期间过早地谈恋爱,会严峻影响自己的学业。因为谈情说爱要占用大量的时间,耗费相当多的精力,而人的时间、精力都是有限的,把大量的时间和精力用在二人世界,谈情说爱,必定会削减用在学习和参与集体活动方面的时间和精力。甚至听课不能用心,休息不能平稳。这样下去,就会明显影响学习成果,并使综合素养的提高受限,毕业后在就业明显处于劣势。有的同学甚至因为感情纠纷而不能完成学业,拿不到毕业证书而懊悔终生。我们经常会在省市电台夜话节目里听到这些同学苦痛地诉说自己高校期间过早谈恋爱导致学业荒废,恋爱失败,陷入一筹莫展的境况。这种教训的确是对我们广阔同学的深刻警示。在调查中,我们提出“在高校有限的时间里您打算怎么安排您的时间和精力?”这个问题。有绝大多数高职高校生都毫不犹豫的选择了学习,一位恋爱中的男生说:“努力做好自己的本职事情,使自己多有些本领。”这说明,在高职高校生心中,学习还是重于爱情的。当然这并不是说为了学习可以抛开爱情,但爱情必需是建立在学习的基础之上的。的确,爱情的建立离不开基础,“万丈高楼平第起”,恋爱也是如此。黑格尔也说:“爱情要达到完备的境界就必需联系到全部意识,联系到全部见解和旨趣的名贵性。”年轻人正应当抓住珍贵的时间,在学习上付出自己艰辛的劳动和汗水,把爱情看成是生活的一个侧面,而不是全部。学习与爱情两者,有同学认为那种“若为爱情故,二者皆可抛”的想法是不行效仿的。通过调查也有不少同学因为恋爱严峻影响自己的学习和生活,使自己身心俱疲。当然这种不健康的恋爱观当然是存在于一小部分人群里的。高职高校生拥有正确的恋爱观将对他们相识自我、完善自我、发展自我、超越自我起到主动的作用。因此,对于在高职高校生中出现的恋爱现象,我们要正确对待,主动引导。尤其要学会理性的处理好因爱情而引起的一系列冲突与选择。拥有正确的恋爱观,合理恋爱,才能让自己的高校生活因爱情而锦上添花。另外,高职高校生在校期间谈恋爱会增加经济负担。高校生尽管已是成年人,但仍旧处在学习成长期,经济上还没有独立,人生的阅历还没有多少积累,更没有完全搞懂婚姻家庭是怎么回事,自己负有什么样的社会责任,这样,恋爱的基础就很脆弱,在很大程度上只是青年异性的相互吸引,对异性的好感,或对对方某些方面的观赏。其实,遇到这种状况,完全可以以一般同学正常交往,把对对方的好感、观赏变成相互激励、努力学习,共同进步。待条件成熟时,再考虑是否确立恋爱关系,综上所述,高职高校生在校学习期间,应当要把主要精力用在学业上,尽量与更多的同学建立友情,广交挚友,为毕业后走向社会打好坚实基础。假如过早的谈恋爱,陷入感情纠葛,影响学业和前途,实在是弊多利少。(二)高职高校生树立正确恋爱观的建议1、树立正确的恋爱观:(1)提倡志同道合的爱情,在恋人的选择上最重要的条件应当是志同道合,思想品德、事业志向和生活情趣等大体一样。应当是志向、道德、义务、事业的有机结合。一般状况下,异性感情的发展是沿着熟人挚友好挚友知己恋人这一线索发展的。在共享欢乐和苦痛、共同成长的过程中,爱情就会产生和发展。(2)摆正爱情与事业的关系,高职高校生应当把事业放在首位,摆正爱情与事业的关系,不能把珍贵的时间都用于谈情说爱而放松了学习。因为学业是高职高校生价值感的主要支柱。 (3)懂得爱情是一种相互理解,是相互信任,是一份责任和奉献。理解对方是为个人和对方营造一种轻松和欢乐的氛围,相互信任是自信的表现,责任和奉献则意味着个人道德的修养,它是获得崇高的爱情的基础。发展健康的恋爱行为:(1)恋爱言谈要文静,讲究语言美,行为大方。交谈中要恳切坦率自然,不要为了显示自己而装腔作势,矫揉造作;不能出言不逊,污言秽语,举止粗鲁;相互了解,不要无休止地盘问对方,使对方自尊心受损。(2)亲昵动作要高雅,避开粗俗化。高雅的亲昵动作发挥爱情的愉悦感和心理效应,而粗俗的亲昵动作往往引起情感分别的消极心理效果,有损于爱情的纯净与尊严,同时对旁人也是一种不良的心理刺激。(3)擅长限制感情,理智行事。一方面要留意克制和调整,另一方面要留意转移和升华,参与各种文娱活动,与恋人多谈谈学习和工作,把恋爱行为限制在社会规范内,不致越轨,要使爱情沿着健康的道路发展。2、要正确处理恋爱挫折(1)正视现实,失恋之苦在于一个“恋”字,爱情是双向、相互的,以双方的爱情为基础,失去任何一方,爱情就会失去了平衡,恋爱即告终止。这时失恋的一方无论对另一方爱得有多深,都是不现实的了。(2)换位思索,要设身处地的为对方着想。这样作有助于你理解对方终止爱情的缘由,有助于你接受失恋这一苦痛的现实并及早走出失恋的阴影。(3)感情宣泄。不要过分地隐藏或压抑失恋带来的苦痛,要找适当的方式进行宣泄。通常宣泄的方法有:1)眼泪缓解法。在哀思欲绝时大哭一场,可以使心情安静。专家认为,眼泪能把有机体在应激反应过程中产生的某种毒素排出去。2)运动缓解法。猛烈的体育运动有助于释放激烈心情带来的能量。3)转移留意。时常要想起以前和恋人在一起的点点滴滴,心情不佳时,可以做些自己感爱好的事。4)文饰法。当得不到自己爱的人,失恋时,援引合理的理由和事实来说明挫折,从而获得精神上的劝慰。5)倾诉。向可以信任的师长,同学,挚友,老师等诉说自己心中的苦恼,也可以写日记或写信。假如感觉心中的积郁实在太深,无法排解时,也可以找心理询问师进行心理询问。(4)情境转移。失恋后之所以难以摆脱恋情的困扰,就在于生活的方方面面都与从前的恋人有者千丝万缕的联系,所以要向摆脱失恋的苦痛,就要换一个崭新的环境,短暂离开曾经熟识的环境。把自己置身于一个快乐的环境中去。如多交一些挚友,多参与一些集体性的消遣活动,或者可以找人去逛逛街,出去旅游散散心等,这样有助于心情的开阔。另一方面是由于失恋后有一种空虚感,短暂难以适应,所以可以用工作或其他什么方法来充溢自己,不让在有空余的实践胡思乱想。(5)升华。要尽快把失恋升华为一种奋勉向上的动力,尽快投入到学习或者工作中去。切不行因为失恋而一蹶不振,认为生活、人生都失去了意义。要知道,恋爱是生活的重要组成部分,但不失生活的全部,要正确的看待爱情,摆正爱情的位置,处理好爱情于学习,爱情于人生,爱情于婚姻的关系。3、端正恋爱动机。恋爱是将来找寻志同道合、白头偕老的终身伴侣,而不是为了劝慰解闷,找寻刺激,更不是单纯为了性的满意。恋爱对象的选择是一个困难的过程,不能忽视了经济、政治、文化、特性等因素,但是共同的志向的指向、共同的品德和情操是最根本的。恋爱动机的好坏,干脆关系的恋爱的胜利与否。高校生作为新时代的桥梁,其恋爱观应当是志向、道德、事业和性爱的有机结合。4、加强高职高校生健康、科学的性学问教化。高职高校生还处在人生的过度阶段,虽然接受了十多年的教化,但涉及性教化的方面还很少,对于异性也还只处于一种艳羡和憧憬阶段,许多学问还是蒙蒙隆隆的,并不是非常了解。假如缺乏性教化,在与异性交往过程中很简单犯错误,甚至出现越轨行为。在缺乏肯定常识的前提下,对于自己的错误行为并不能很好的相识,对于行为产生的后果也没有实力来解决。从而会造成心理或生活上的压力和障碍,对于高职高校生的健康成长是非常不利的。5、促进和谐校内文化建设。一是通过利用板报、学问竞赛、演讲竞赛、卡拉OK、文艺演出、篮球赛等各种文体活动丰富学生的业余生活,活跃身心;二是加强高校生心理健康教化。充分利用高校的网络资源,主动开展心理询问活动和性健康询问服务,帮助高校生端正恋爱婚姻的看法,调整同学因恋爱受挫而引起的心理冲突和心理失衡,从而培育健全的人格。6、加强学生成才教化,引导学生树立远大的志向。学生恋爱与否和学生的志向、事业心紧密联系。我们要引导学生追求事业、志向和前途,使其相识到爱情只是人生的一部分,不是人生的全部,因此不能只顾儿女情长,荒废学业和前途。学生调查报告 篇3随着经济的发展,人们的消费水平、生活质量在不断地提高,消费观念也随之发生深刻的改变,有关高校生消费的调查报告。与此同时,消费领域中也出现了崇洋消费、炫富消费、奢侈消费、攀比消费等不理性的消费方式。20xx年伊始,浙江省工商局和省消保委在全省范围内掀起了一场“新消费运动”,其核心就是要大力提倡新的消费理念,引导人们将消费和科学发展、和谐构建结合起来,动员全社会主动参加实践消费观念的变革,培育具有理性、文明、责任消费观念的新消费主体,催生健康、品质的消费模式,在全社会营造一种主动向上、顺应时代发展潮流的消费文化,促进人和人、人与自然、人与社会的和谐发展。当代高校生是社会中的特别群体,他们既是当前消费主体之一,有着独立的消费意识和消费特点,也是将来中国消费的主力和消费潮流的引导者。高校生的消费状况、消费观念与消费模式,对将来我国经济的发展,消费文化的构建都会产生及其重要的影响。为真实了解当代高校生的消费水平、状况,把握高校生消费的心理特征和行为导向,使更多的高校生了解、关注“新消费运动”,培育高校生形成科学、理性、文明、责任的新消费理念,促使他们成为“新消费运动”的践行者、推动者。为此,我们进行了一个特地的调查。一、调查基本状况本次调查主要是从自己校内以及本市区的其他学校的高校生进行调查,通过发放调查卷,以及访问的方式,涉及的人较多。二、调查总体状况(一)被调查者基本状况:此次调查,男性高校生占65.71%,女性高校生占34.29%,被调查者中,42.7%来自农村、27.75%来自乡镇、29.55%来自城市,家庭收入以1000-3000元居多,占39.74%,3000-5000元占23.26%,1000元以下的占21.25%,5000元以上的占15.75%。(二)高校生总体消费状况从调查结果来看,高校生月平均生活费集中在1000元以下为主体占65.83%,1000-20xx元占25.64%,20xx-3000元以上的占7.84%。有74.6%的同学生活费全部来自父母,有5.23%的同学靠勤工俭学来赚取生活费,还有4.2%的同学的生活费来源于每年的奖学金。三者兼有占15.94%,此外,少数(大约占4%)困难的高校生靠助学金来维持生活。也就是说,有绝大多数的高校生经济来源是依靠家庭。当问及到“花父母钱,心中有何想法”时,有25.6%的高校生选择了“天经地义”,有52.5%的选择了“无可奈何”,只有22.4的高校生选择了“希望今后有所回报”。被调查者中,吃喝、消遣和消费品(服装、化妆品、饰品)三项,是高校生的主要消费项目。其中,吃喝占比例为47.65% 。除了吃喝方面的花费外,有29.25%的高校生把钱花在了消遣上,而这一现象在大二以上的高校生中尤为明显。另外,27.9%的高校生(女高校生占多数,尤其是高年级的女高校生)把钱用在服装、化妆品、饰品等消费品上。三、调查结果分析现在的高校与社会已经没有了围墙,市场经济到处充溢了诱惑,学生们的消费观念受到极其重大的影响。调查发觉,无论是从经济来源、消费结构,还是理念和水平来看,高校生消费都呈现出超前、好用、多样化等特点,值得高校教化工作者留意。高校校内内也正在形成不同层次性的消费群体,各自拥有不同的消费观念,不同的价值取向、思维结构、客观环境等对学生们的消费观念产生了重要的影响。调查过程中我们发觉,尽管讲牌子摆阔气等社会风气已不行避开地浸染了校内,致使部分高校生受到影响,但大多数同学的消费还是较为实际、理性的。当问及”购买商品最注意的因素”时,有54.3%的高校生选择了“质量”,有20.2%的选择了“价格”,有15.59%的选择了“品牌”。由此可见,价格、质量、品牌是影响高校生消费的三大主要因素。高校生的消费来源基本上都是父母,许多还处于“温饱”状态,没有太多额外的费用开销。所以其在购买东西时必定先考虑到商品的性价比,然后才会做出合理的选择。但消费趋势是在渐渐改变的,很多同学的消费已经在向“小康”过度,越来越多学生加入高消费行列,购买昂贵的、电脑、手机等用品,这种趋势在肯定程度上有所扩散,在其他方面的消费已在渐渐增加。学生调查报告 篇4网络是信息的海洋,高校生网络行为调查报告。它不仅仅是人们表现自我的空间,更是人们为学习、工作、生活提取各种有用信息和进行种种沟通的工具。高校生正处在朝气蓬勃的年龄,对簇新事物的接受和学习都特别的快,是接触网络最多的人群之一。调查显示,高校生的网络行为越来越成为一种生活习惯。一、生活比重:网络所占比重渐渐加大网络上的内容丰富多彩,是生活必不行缺的一部分。网络供应给同学们足够的学习资源,消遣资源,甚至现实生活中的各种所需,给大家的生活带来了诸多的便利。调查中,在被问及“假如没有网络,你会有何感受?”时,59.3%的同学表示生活将变得单调,47.1%的同学表示将给生活带来诸多不便。上网缘由,缓解生活压力远大于充溢完善个人。依据调查统计,100.00%的受访对象表示自己曾经有过上网经验。在高校生“上网缘由”一项中,有53%受访同学选择“闲聊”,该比例远远领先于其它选项。上网闲聊作为缓解学习生活压力的方式在调查中表现得较为明显。而消遣则以40.9%比例次之,而只有25%的学生能比较合理的利用上网来充溢、完善自己。上网时间,基本不受限制。调查显示,选择随时可以上网的人数占40%左右,表明上网的时间基本不受硬件条件的限制,而主要由学校课程设置紧密与否及学生的行为倾向确定。上网途径,从电脑到手机。随着科技日新月异地发展,同学们可以连接至网络的途径也越来越多,除了传统的电脑上网之外,在对于同学们上网方式的调查中,我们发觉平日有通过手机上网习惯的同学占到了41.2%,手机已成为高校生上网的新途径。二、行为偏好:网络的主要作用是社交消遣“闲聊”俨然成为最受学子青睐的消遣方式。通过调查,有90%以上的同学都运用QQ作为闲聊工具,现在QQ号已经成为时下高校生相互联系时必备的身份验证码,依据资料显示, Google推出的全球最热门搜寻词,“网上闲聊”位居第一。另外,“查询消遣资讯”与“网络嬉戏”以40.9%及25.8%的比例分列二、四位,二者的差距不是太大,“网络嬉戏”列第六位。SNS网络平台渐渐成为社交新宠。以人人*(原名校内网)为代表的交友互动平台同样占据了同学们较多的上网时间,之所以它如此受到同学们的欢迎,主要有以下几个方面的缘由。首先,它为同学供应了一个全新的交友平台,也为相隔千里的同学解了相思之苦。其次,校内网为同学们供应了一个高质量的资源共享空间。由于校内网民基本上都是高校生,所以校内上共享的资源可利用率高,相比于其他的资源共享网络更有针对性。如今,类似这样的社交网络平台已经无可非议地成为了高校生密集区,风行于各个高校的校内官方或非官方论坛就属其中之一。网络,呈现自我的广袤平台。据了解,70%以上的高校生情愿把自己的想法和心情写入校内日志,与大家共享。学习工作生活的压力和社会的不易使高校生倍感艰辛,心理上常处于抑郁状态,而日常面对面沟通的缺失,使得高校生情愿通过发表网络日志的方式引起周边同学的关注与抚慰。对不健康网站持反对或中立看法占绝大多数。调查显示,92.5%的同学对不健康网站持反对或较中立看法,持支持看法的仅占3%(在实际生活中该数据可能会更多,但误差应当在可控范围内)。从同学反馈上的信息来看,抵抗不住诱惑的缘由主要集中于“学习压力太大”“青春期学问匮乏”“心里不健康”以及“纯粹新奇”等方面。由此可见,对于此类不健康网站,高校生的看法还是相当明确的。三、网络依靠:新的学习方式和宅一族涌现网络可以解决一切“不知道”,变更了传统的学习方式。一位同学在接受访问时就表示:“我现在有什么问题搞不明白的,首先想到的就是上网搜寻,通常都可以得到满足的答案。假如没有互联网,那么很多问题就没方法得到刚好的解决了。”这足以说明,目前高校生在学习方面也越来越依靠于网络,不再采纳相互沟通,请教同学的方式,而是通过网络寻求答案。学生调查报告 篇5刚到菜市场,呈现在我眼前的是一片喧闹的叫卖场景。买菜的、卖菜的,过往的人流、车流穿梭不息,好不喧闹,这些叫喊声伴着来往车辆的喇叭声,人们讨价还价声、笑声,构成了一曲奇妙的交响乐。菜市场里菜品比较齐全,还划分了菜类的区域。一些绿油油、红澄澄的各种簇新蔬菜整齐地排放在台面上,比起以前那凌乱的菜场强多了。但是在这次的调查中,我要说的是:菜市场的地面卫生可不咋地,到处都是污水、烂菜垃圾,还有那溢出来的养鱼水与地上的垃圾混合在一起,更是臭不行闻。我想这么脏的市场谁都不情愿多逛,更是不情愿来的。我真希望今后卖菜的人们都有一个实物净化机,可以将垃圾处理成能够干脆利用的肥料,这样又能美化菜市场的环境,那不是一举多得吗?但愿在不久的将来能够实现这一愿望,或许正等待着我们去实现、去独创、去创建小学生调查报告作文调查报告作文环境调查报告作文学生调查报告 篇6调查对象:在读的高校生调查方法:本次通过采纳网上向QQ好友发放问卷调查形式,发放问卷份数为100份调查背景:随着高科技的快速发展,网络快速普及,在互联网带动电子商务的同时,新的购物方式也是层出不穷,上网人数不断的上升,人们对上网购物的热忱大大加强,而高校生是这些网上购物人中不行或缺的一个群体,所以,我对在校高校生进行网络购物调查探讨。调查目的:通过此次调查有助于了解高校生的网上购物状况,从中可以分析当代高校生的消费结构,并了解当前高校生对网上购物的看法,看法等状况。调查内容:1.高校生网上购物的所占比例多少;2.高校生网上购物的产品有哪些;3.高校生网上购物消费水平;4.高校生对网上购物的弊端有怎样的看法和看法。调查结果与分析依据问卷调查结果显示:在被调查的人中,有网上购物的经验占比例为75%。男生在网上购物中所占比例为75%,女生在网上购物群体所占比例为25%。互联网在男生中普及程度高于女生,男性更加敢于冒险和追求新的事物。表1.在校高校生网上购物的普及程度所占比例(1)有网络购物的经验75%(2)无网络购物的经验25%从表1中我们可以看出在校高校生网上购物的普及率达到75%,从而说明我们在校高校生对新兴事物有很好的接受实力。大部分学生已经起先接触网上购物的形式,这将给我们电子商务带来很大的发展。还为了了解高校生网上购物的基本状况,对他们网上购物的商品种类进行统计分析。表2.在校高校生网上购物产品的种类购物种类服饰37%电子产品5%化妆品9%书籍26%嬉戏卡点13%送礼物6%其它4%表2中表明:网上购买服饰占比例最高,说明高校生在高校中越来越注意外表方面的装扮,或许外观在某种程度上会影响高校生的以后前途。其次到购买书籍,表明以学习为主。依次递减为嬉戏卡点,化妆品,送礼物,电子产品。同时调查了解了高校生的网上购物消费水平,结果如下:表3.高校生网上购物消费水平每次平均消费金额所占比例50元以下18%50元到100元49%100元到200元23%200元以上10%有上表可知有49%的高校生平均消费金额在50元到100元,其次是100元到200元的占到23%,高校生网上购物消费金额在50元以下的占到18%,再者消费金额在200元以上的也能达到10%,这说明在校高校生的消费水平比较高,同时也表明他们会购买一些档次比较高的产品。而消费金额在200元以上的比例比较低,说明在校高校生在追求簇新事物时比较理性。然而为了更加了解在校高校生对网上购物的看法和看法,从问卷调查中可以看出对网上购物存在缺陷的看法有:管理混乱占到比例为15%,学们怕网上购物存在许多欺瞒状况和虚假宣扬占到56%,说明许多高校生对网上购物存在的很大欺诈行为表示担忧。有的高校生对消费者的爱护力度不够占13%,也是在较大程度下影响高校生网上购物的热忱。认为对中间环节的管理有待加强占10%,有待于加强其力度。其它的看法和看法占6%。因此我们作为消费者要留意有意识的通过各种渠道维护我们自身的权益。调查总结:通过此次调查,我们了解了一些高校生网上购物的相关状况,比如他们主要购买的产品有哪些,网上购物消费水平,对网上购物存在的缺陷有着怎样的看法和看法等等。整体而言,在校高校生的消费水平要高,他们不仅注意商品的价格和质量,而且也很看重品牌。我们高校生在这种这种网络快速发展,交通便利,资源充足的环境下得到熏陶,在网上搜寻品牌,了解各信息,对好的品牌有更深的认可。但是网上购物也存在着许多弊端,如存在许多欺诈状况以及宣扬虚假,管理混乱,对消费者的爱护力度不够等等。这就不仅要求我们国家的相关部门制定相关的法律法规来维护我们消费者的合法权益,同时也须要我们高校生要爱护好自身的利益。学生调查报告 篇7一、问题的提出据调查我国现有盲人500多万,低视力人近千万,尤其是在儿童及青少年当中,患病率极高。全国学生体质健康调研最新数据表明,我国小学生近视眼发病率为22。8,中学生为55。2,中学生为70。3。为什么会有这么多的人近视?仅仅是不良用眼习惯造成的吗?近视,与年龄有关系吗?二、调查方法:1查阅有关书籍并调查询问同学,了解近视的主要缘由。2通过多种途径,了解近视可能会引发的并发症。三:调查状况和资料整理四、结论(1)近视的主要缘由:1看电视距离太近;2看电视的时间太长;3所看电视的画面浓度太深;4写作业时的姿态不正确

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