2022年冀教版七上《春》word教案 .pdf

名师精编优秀教案春教学设计一、教案背景（百度搜索）1、面向学生：初中学科：语文2、课时： 2 3、学生课前准备：第一、初读课文，理解大意第二、扫除生字、生词障碍第三、描绘了春天几幅美丽画面二、教学课题让学生感受大自然的美，感受作者积极向上的情感，在品读中，掌握描写景物的几种手法。1、 加强朗读，感知课文内容，体会大自然的美，激发热爱生活的情感。2、 学习作者运用多种修辞、调动多种感官描写景物的写法。三、教材分析这篇文章描绘了春回大地、 万物复苏的美丽景色，是脍炙人口的名篇佳作。读此文，学生不仅能感受春天万物勃发、 欣欣向荣的景色， 还对未来充满了向往。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 11 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案作者这种积极的人生态度也影响着一代又一代人。1、 教学重点与难点1）、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。2）、理解并掌握作者运用多种修辞、调动多种感官描写景物的写法。2、教学准备1)、春网络课题2）、学生搜集春的名句3、课时安排二课时四、教学方法本文语言优美、朗朗上口，是写景的名篇佳作。景色描写一直是学生写作的难点，看着美，但说不出、写不来是大多数学生面临的难题。那么怎样让学生以此为范文，把景物写得栩栩如生，就是本文的重点和难点。在本课教学时，我充分利用百度搜索，搜集了大量的图片和资料，让学生从文本中读出景物的美，在头脑中再现美，体会汉语的魅力，激发他们热爱大自然，热爱生活、积极向上的情感。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 11 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案自主、合作交流、探究的学习模式，让学生成为课堂的主人，更兼课题网站的运用，让学生的自主学习、合作探究发挥到极致。预习、展示、反馈是学生自主学习、合作探究的上课模式，让学生真正成为课堂的主人。作为老师的我，只是提前做好了一个引导学生自主学习的网站，真正成了学生的引导者、激发者、解惑者。五、教学过程第一课时预习课预习内容 : 、文章描绘了几幅春天美丽的画面？草、花、风、雨、人、作者以怎样的心情迎接春天的到来？哪些词语表现出？（盼春盼望 来 近）、抒发了作者对春天怎样的感受？ （赞美 像刚落地的娃娃 像小姑娘像健壮的青年）、课文主要写了什么内容？春是一篇优美的写景抒情的 散文，作者着力描写了 春回大地、万物勃发的动人 景象，赞美了春天的活力带给人们希望和力量。、课文描绘春天的那几幅美丽画面，请用三字短语精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 11 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案概括出来。春草图、春花图、春风图、春雨图、春风图。、扫清文字障碍（点击预习检测网页）、关于作者朱自清 (1898-1948), 字佩弦，江苏扬州人 , 原籍浙江绍兴。现代著名的（）、（ ）、（）、（ ）。你还知道朱自清的哪些事迹、哪些文章？、有感情的朗读第二课时展示课1、 比赛碰碰几块黑板，让学生展示预习的内容，加深对基础知识的掌握。2、 激趣导入网络课件中播放春暖花开视频来自百度搜索土豆网 春暖花开学生可以观看相关的视频春光美听着悠扬的歌曲，看着美丽的春的图片，你觉得春怎么样？此设计锻炼学生的口头表达能力。3、 配乐朗诵精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 11 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案熟读百遍，其义自现。语文教学应在学生反复朗读中，让学生涵咏、体会其文章的妙处。学生先听范读 春视频，然后自己有感情地读，最后，朗读大比拼。相关春范读视频：春 范读 （百度搜索）评选朗诵之星，配音乐 钢琴曲 -绿野仙踪（百度搜索 ）学生选择自己喜欢的语段来读。4、 品味赏析文章意境优美，语言生动，作者用了什么手法把春写得如此栩栩如生、 生动形象呢？以春花、春风图为例。交流合作中，体会作者行文之妙。请用这样的句式： -句话用了 -修辞（写法），生动形象地表现了春花-特点。风无形、无色、无味是最难描绘的，朱自清先生是怎样把它写得栩栩如生、让人陶醉呢？请用这样的句式：作者用了-感官（或者修辞），表现了春风的 -特点。春花图讨论、交流明确：“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”。运用了拟人的修辞手法，形象生精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 11 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案动地写出了桃花、杏花、梨花争春的热闹场面，更显得生机盎然，突出了春花多的特点。“红得像火，粉得像霞，白得像雪”这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象得写出了春花色彩艳丽的特点。“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”运用了拟人的修辞手法，生动形象得写出了春花多、香的特点。（从侧面）“散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。”运用了比喻，拟人的修辞手法，刻画出春花勃勃生机的景象。老师补充：“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”用虚写的手法，突出了春花多。春风图： 风是无形的， 难以描绘， 可作者却把风写得有声有味，有情有感，是怎样做到的？讨论、交流明确：“春面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手轻轻抚摸着你。这句话作者运用触觉， 写出了春风的温暖、轻柔。“风里带来些新翻的泥土的气息， 混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。”这句话运用嗅觉写出了春风清香。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 11 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案“鸟儿将巢安在繁华嫩叶中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。”从听觉角度，写出了春风的怡人。5、探究感悟自学探究网页，思考：春天如此美丽，林黛玉却写下哀伤的葬花词视频。 春天的美到底在哪里呢？画外音：春天这么美丽，为什么林黛玉看着艳丽的桃花落下了眼泪？作者朱自清热爱生活、奋发向上，所以他笔下的春天生机勃勃、有无限希望。而林黛玉悲观伤心，纵有灿烂的桃花，艳丽的景色，也禁不住地落泪。因此我们要有乐观的精神去面对生活。只有乐观的精神，能写出好文章吗？要学生反思、体验。探讨交流，明确：我们还要一双善于发现美的眼睛，细心观察周围景物，平时多积累，方能写出好文章！老师寄语：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 11 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案“一年之计在于春”，人生又何尝不是如此！同学们，你们正处在人生的春天：花样的年华，如歌的岁月！“莫等闲，白了少年头，空悲切！”趁着青春的美好时光，努力拼搏吧！看，“路上春色正好，天上太阳正晴”。6、 乘兴一练，描绘美景朱自清先生的春，在你心中留下了美丽的倩影，回顾我们学习的过程，又有哪些收获呢？从学法、写法、人生启迪谈。学习写景散文，要多诵读，多思考其行文之妙。写法上： 1、细致观察，抓住特征。2、运用修辞手法。 3、调动多种感官打开妙笔生花网页，用彩笔写出你眼中的某个美丽画面，力求生动。小组互相交流，推荐出好的片段读给大家。7、作业设计，拓展课堂（1）、你还能想到哪些有关春的诗句。（2）、自己搜索运用感官的语句（百度搜索），摘录在笔记本上板书设计：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页，共 11 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案运用修辞手法花多 花艳 花香乐观的精神调动多种感官春风温暖轻柔 清香 怡人六、教学体会与反思：1、从整个教学流程看， 注重学生的主体地位， 预习课就是让学生完全投入到学习中，让学生自读、自悟，初步感知文本；展示课不仅让学生展示了自己的成果，也锻炼了学生的表达能力；合作探究中，理解了美在有一双发现美的眼睛，美在一种心态积极乐观的人生态度。2、在进行局部赏析时，没有机械、繁琐地逐一分析五幅图画，而是以春花图、春风图为例，教给学生方法，让学生自主探究其他图画。3、 “乘兴一练”环节的设计很好地实现了以读促写、读写结合的语文教学理念七、本人简介冯志芬，河北省石家庄市正定第八中学教师，通讯地址：河北省正定县第八中学职称：中学一级本人从教十年语文教学以来，反复研读前沿教改经验，自定报刊，并把一些先进理念运用到课堂实践中，经常上公开课。并反思自己的课堂，在领导的帮精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 9 页，共 11 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案助、同事的指导下，注重语文教学的涵咏、体会，让学生快乐学习，学有所获，抒真情，言真志，把提高学生的阅读、写作水平放在第一位。在网络普及的今天，百度搜索给我带了许多便利，让我的教学更轻松更有效！精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 10 页，共 11 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 11 页，共 11 页 - - - - - - - - - -