2022年《中庸》第6课时教案2 .pdf

中庸第六课时教案【教学内容】中庸第六章P9: 子日：舜其大知也与。舜好问而好察迩言，隐恶而扬善，执其两端，用其中于民。其斯以为舜乎。【教学目标】1、让学生喜欢经典文章，感受中华优秀传统文化的精髓，为熟读成诵奠定基础。2、有感情地朗读 中庸的第六章，做到读音准确，重音及停顿恰当。3、基本了解诵读内容，提高语文素养。4、尝试背诵中庸的第六章。【教学重难点】在理解文章内容的同时，让其深刻领悟“隐恶扬善，执两用中”的人生道理，力争当堂熟读成诵。【教具准备】教学课件、教材中华传统文化经典汇编第三册【教学过程】一、复习导入，回顾中庸的作者及主题思想中庸原是小戴礼记中的一篇。 中庸是子思所作。其实是秦汉时期儒家的作品，它也是中国古代讨论教育理论的重要论著。中庸，儒家的道德标准，待人接物不偏不倚，调和折中。人人都达到“中和”的境界，大家心平气和，社会秩序井然，天下也就太平无事了，人们生活就幸精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 福了。二、初读课文1、学生自由朗读（幻灯出示，带拼音读）2、教师范读。3、正音：舜、知、好、察 、迩、隐、执、斯 、乎。4、采用各种方式朗读。（1）学生自由朗读，教师巡视指导，帮助朗读有困难的学生，及时发现学生朗读中出现的共性问题并随时加以指导。（2）指名读，师生针对诵读时是否正确、流利、有感情进行评价。（3）学生齐声朗读。（4）老师范读中庸第七章的内容（出示内容），在听的过程中要求同学们认真参照范读，感受其诵读的节奏、语速、停顿，并注意多音字的读音。（5）同桌互读，相互评价优点与不足，通过朗读加以纠正。（6）男女生合作读。（男、女生每人一句）三、整体认知1、你读了文句，知道了什么？2、指名汇报。四、理解文句精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 1、理解文句中的重点词：（1）迩言：浅近的话。迩：近。（2）其斯以为舜乎：这就是舜之所以为舜的地方吧！其：语气词，表示推测。斯：这。“舜”字的本义是仁义圣明，所以孔子有此感叹。2、引导学生理解句子意思：孔子说：“舜可真是具有大智慧的人啊！他喜欢向人问问题，又善于分析别人浅近话语里的含义。隐藏人家的坏处，宣扬人家的好处。过与不及两端的意见他都掌握，采纳适中的用于老百姓。这就是舜之所以为舜的地方吧！”3、小组交流：说说自己对“隐恶扬善，执两用中”的理解。隐恶扬善，执两用中：既是不偏不倚、无过无不及的中庸之道，又是杰出的领导艺术。要真正做到，当然得有非同一般的大智慧。困难之一在于，要做到执两用中，不仅要有对于中庸之道的自觉意识，而且得有丰富的经验和过人的见识。困难之二在于，要做到隐恶扬善，更得有博大的胸襟和宽容的气度。对于一般人来说，不隐你的善扬你的恶就算是谢天谢地了，岂敢奢望他隐你的恶而扬你的善！如此看来，仅有大智慧都还不一定做得到隐恶扬善，还得有大仁义才行啊！大智大仁的舜帝毕竟只有一个，不然的话，孔圣人又怎么会感叹又感叹呢？（幻灯出示）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 五、拓展所谓“执其两端，用其中於民”的“两端”是指矛盾对立的两极，只认识或者把握其中的任何一极，都将失诸片面，必须“叩其两端”，从两端中作出优化选择，即求中是也。这就是说，在一个命题涵盖范畴的极端情况之间，总可以找到一个 “发而中节”，契合事物本质特征， 整体效果最佳，各方接受程度最高，恰到好处的优化解答，这就是“中”。过头和不及是事物的两种极端化倾向，或者说两种错误倾向，孔子认为都不足取。譬如说，为人之道既不可好高骛远，也不应自暴自弃；既要追求理想，又须面对现实。联系生活讨论：生活中隐恶扬善，执两用中有何重要的意义？六、谈感受你认为舜帝是个怎样的人？七、强化记忆，熟读成诵1、摘抄文中名句。2、学生练背。3、指名背诵。八、课堂总结通过本节学习，你懂得了什么？精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 【板书设计】中庸第六章中庸之道隐恶扬善，执两用中大智大仁精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -