2022年《第三课时黑人是怎样来到美洲的》教学设计 .pdf

学习好资料欢迎下载第三课时黑人是怎样来到美洲的教学设计深圳市罗湖外语学校初中部钟少辉教材分析“黑人是怎样来到美洲的”主要是讲新航路开辟带来的负面影响，即一些欧洲国家对美洲、非洲和亚洲进行殖民扩张，野蛮屠杀当地居民，掠夺土地和财富。具体表现为对财富的疯狂掠夺，以及奴役和屠杀印第安人；毁灭印第安人之后，开始从非洲贩卖黑人到美洲做奴隶，给非洲造成惨重的损失。教学目标（1）知识与技能：能举出事例说明新航路开辟所带来的负面影响。（2）过程与方法：通过对新航路开辟所带来的负面影响的了解，会从不同角度去分析历史现象、观察问题和讨论问题。（3）情感、态度、价值观：了解欧洲一些国家的殖民扩张史和认识亚、非、拉美长期贫困、落后的原因；用历史的眼光辨证地看待历史现象。教学重点新航路开辟所带来的负面影响的表现教学难点客观、辨证地把握新航路开辟对1416 世纪世界发展的影响。教学准备搜集黑人明星等相关材料。教学过程环节师生活动达成目标（成果）导入事物的发展具有两面性。新航路开辟加强了各个大陆之间的联系，拓展了人们的眼界，促进了人类文明的传播与交融。上一节课我们学习了新航路的正面影响，今天，我们就来学习认识一下新航路开辟的负面影响。指出课堂主题：新航路的消极影响。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载掠夺财富哥伦布说过：“黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富，谁占有了黄金就能获得他在世界上所需要的一切。”据统计， 从 1517 世纪的三个世纪里，西班牙从拉丁美洲掠取了255万千克的黄金和1 亿千克的白银， 葡萄牙仅从巴西就掠夺了至少价值6亿美元的黄金和3 亿美元的钻石，这是新航路开辟后带来的消极影响之一。新航路开辟后，殖民者大量掠夺财富。毁灭印地安文明活动 1：展示美洲地图提问：这一大洲的土著居民是谁？属于什么人种？而现在为什么成为所在国家的少数民族？他们的文明是怎样遭到毁灭的？（问题逐个出现）活动 2：教师展示搜集的介绍印第安文明的材料，结合书本内容让学生对这些问题展开讨论。（新航路开辟以后，欧洲殖民者疯狂地掠夺土地和财富，奴役和屠杀印第安人，最后造成了印第安文明的毁灭。）活动 3；结合所学知识和自己了解的哥伦布的有关情况，评价哥伦布。（引导学生以全面的观点，从整体上去评价历史事件，因为哥伦布发现新大陆，产生了正负两方面的影响，使印第安文明遭到了毁灭，而美国等“移民国家”因此形成并发展。）叙述：提示学生对历史人物或历史事件进行评价，要学会辨证地、全面地分析，才能得出比较科学的结论。1了解世界不同文明成果。2知道新航路开辟后， 殖民者对印第安文明的毁灭。3客观的评价历史人物。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载黑奴贸易活动 4：展示著名篮球运动员迈克尔. 乔丹图片。相关问题：A他属于什么人种？B是哪个大洲、哪个国家的运动员？C你还能说出黑色人种的佼佼者吗？D他们的故乡都在哪个大洲？提问：迈克尔乔丹先人的故乡在非洲，那么他们的先人是怎样来到美洲的呢？阅读：书本有关奴隶贸易的介绍，教师提供的资料承转：欧洲一些殖民国家在亚、非、拉美地区掠夺土地和财富、毁灭印第安文明、进行罪恶的奴隶买卖，结果怎么样？活动；新航路开辟后负面作用的结果。（讨论、资料展示）了解黑奴贸易，明白黑人是因黑奴贸易被迁往美洲等地的。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载殖民扩张1殖民扩张国家葡萄牙西班牙荷兰法国英国主要扩张对象非洲和亚洲中南美洲、亚洲亚洲北美、印度东海岸印度、北美、这些欧洲国家一个个相继变成殖民帝国。2历史见证官方语言西班牙语葡萄牙语英语地区、国家秘鲁、厄瓜多尔、阿根廷、智利墨西哥、哥伦比亚等安哥拉、莫桑比克、巴西澳大利亚、 加拿大、印度、 巴基斯坦、南非提问：这些殖民掠夺和扩张给广大亚、非、拉地区所带来的后果又是什么呢？（造成了广大亚、非、拉地区的长期贫困和落后）讨论：新航路的开辟到底给世界带来了什么？1了解殖民帝国的形成及其殖民地。2英国成为“日不落” 帝国。课堂小结新航路的开辟，一方面加强了全球的联系，促进了人类社会的进步；但另一方面欧洲一些国家通过殖民掠夺和罪恶的黑奴贩卖，形成了殖民帝国，同时也造成广大亚、非、拉地区长期贫困和落后。所以我们对新航路开辟的意义，应以辨证、全面的观点加以认识。板书设计：第三课世界开始走向整体一、黑人是怎样来到美洲的1掠夺财富：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载2毁灭印地安文明：3黑奴贸易：4殖民扩张：教学反思第 2课时与第 3课时可以合并为一个课时进行教学。两个课时的主题都是新航路开辟的影响：“全球联系的加强”的主要内容是新航路开辟的积极影响；“黑人是怎样来到美洲的”的主要内容是新航路开辟的消极影响。因此，两个课时可以合并成一个课时。合并后， 可以采取活动课的形式进行教学：把学生分成两个大组：积极影响组和消极影响组， 每大组再分成若干小组，每个小组分配任务，在预习的基础上，搜集新航路开辟对世界的影响。 在课堂上展示自己的学习成果。教师可以把自己的备课资料提供给学生准备，学习。合并后富余1 个课时，可以进行简单总结，或者给学生补充课外资料学习，比如， 给学生观看新航路的视频剪辑等。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -