2022年《鲁班和橹板》教案 .pdf

课题23、鲁班和橹板主备人教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、 学会本课的 9 个生字，绿线内的12 个只识不写。理解由生字组成的词语。3、 学习鲁班爱观察、善联想、能创造的优秀品质和良好习惯教学重难点第四自然段教学时间2 课时教学设计第二课时课时目标1、有感情地朗读课文2、学习鲁班爱观察、善联想、能创造的优秀品质教学流程教师活动学生活动个性修改一、复习出示生字词这些生字宝宝又来了，谁能把他们读准确？（指名读、齐读）读生字词二、教学生字1、出示“忽”这个生字宝宝已经忍不住跳出来了，读一读2、观察并记住字形教师范写，学生书空注意字的结构以及在格子中的位置齐读“忽”书空、描红三、精读课文1、用一句话说说鲁班和橹板的关系2、（1）鲁班为什么发明橹板？（指名回答）（2）板书：竹篙吃力点红：十分吃力（3）什么叫吃力？从哪里可以看出老艄公吃力？满头大汗（指导朗读） 3 、（1）鲁班和橹板有什么不一鲁班发明了橹板读第一自然段很用劲、用力鸭子的腿，通过字形与图片的观察，生更能深刻理解字义，把握字的结构精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 样？从字形上和图片比较上来看出示鲁班、竹篙图片（2）教学“板”4、橹板上半截圆形像，下半截扁形像。（出示“脚蹼”）5、鲁班就因为看到了这样一双脚，便想到了橹板（出示“他把木棍, ”）6、（1）做橹板的过程并不难，让我们一起来读一读（2）（出示“先 , 然后,再”）用这个句式说说橹板的制作过程7、其实啊，能发明出橹板这样省力又实用的东西，还有一群大功臣帮忙呢！它们就是。（1） 这群小家伙是在什么时候出现的？（2） 这时是什么时候？（3） 鲁班想了一个什么问题？（4） “盯着”什么意思？（看着）怎样看？（眼珠不动）指导朗读，读出它的一动不动（5） 找出文中还有一处写“看”的句子“鲁班出神地看着 , ”男生读“鲁班上岸后”女生读“鲁班出神地看着”8、当鲁班思考的时候，一群鸭子。引读第二小节（1）“嘎嘎”和“扑通扑通”是什么？（嘎嘎是鸭子的叫声，扑通扑鸭子的脚蹼引读第四自然段齐读齐读自由说再指名说一群鸭子这时全班做动作男女生分角色读齐读地 2小节精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 通是鸭子跳水的声音）（2）学叫声（3）像这种模仿声音的词叫象声词，你能举出一些来吗？（4）指导读好句子9、（1）从哪些词可以看出小鸭子游得很轻松（轻快、滑行）（2）轻快什么意思？（轻松地，飞快地）（3）滑行的“滑”我们还在哪里见过？总结：在冰面、水面、雪地等平稳地前行就叫滑行。（4）指导朗读学习第五自然段是啊，正因为有了鸭子这样的功臣，也就有了这种摇船工具，人们把它叫做。生模仿举例自由说有感情地朗读橹板四、拓展延伸1、鲁班在他的一生中除了发明橹板还发明了许多东西。举例并出示图片对图片进行解说2、看了这些图片，你觉得鲁班是一个怎样的人？（聪慧爱发明 爱创造 善于思考）3、当鲁班与老艄公再次相遇时，老艄公会对鲁班说什么？4、故事学完了，你会讲吗？四人一小组练习说故事，每小组推荐一位欣赏图片听解说交流反馈大胆想象自由说精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 五、作业布置代表讲一讲。选选做做选做板书设计23、鲁班和橹板竹篙木板吃力省力精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -