2022实习自我总结例文2.docx

2022实习自我总结实习自我总结(汇编15篇)总结是对取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训等方面状况进行评价与描述的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况，让我们一起来学习写总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是我收集整理的实习自我总结，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。实习自我总结1三个多月的x顶岗实习，很快接近尾声，现在想来，全部的就剩下沉淀在心中的一份对老师的向往以及对孩子们的那份责任以及担当这份责任的历练以后的积淀。xx年5月20日，我怀着激烈地心情踏上了期盼已久的顶岗实习之路。当我坐上离开湖北民族学院的班车的那一刻起，我就知道我将经验一段特别的不平凡的并且充溢收获的人生旅途，那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔，必定会在我的生命中留下绚灿多彩的回忆和无与伦比的财宝。记得那天我们是早上8点多钟从学校发车，下午6点多钟才到实习点（鹤峰县最偏远的一个乡镇中学铁炉民族中学），坐了近10个多小时的车。我们一行3人虽很疲惫但很兴奋，终归这是我们第一次实习，是我们第一次以老师的身份走在校内里。接下来几天并没有什么实质性的工作，只是分别听了下教学主任和所顶的岗的老师的讲话，并看了看学校的环境，算是对学校的初步了解吧，真正的工作是从其次周起先的。前几天“上班”只有两种感觉：忙，累。每天觉得睡眠不足，早上6：30起床，晚上10点多彩回寝室。但我知道我的实习之路才刚刚起先，我要经验的还许多，这是我所预料的，也是我所想要的。因为我知道人只有在艰苦的环境中才能磨练出坚毅的意志。我的实习顶岗被安排顶田绍剑语文老师的岗教802班的语文和701班的历史。这两个班的课程全部放手由我独自完成，完全成为一名真正的老师。这让我在庆幸自己能大展拳脚的同时渗透了些许忧虑，终归自己还是诞生的牛犊。但既然选择了顶岗实习，就努力把它做好！我的顶岗实习有以下几个方面：（一）教学工作第一周，我通过指导老师先熟识802和701班的基本上课状况，以了解学生姓名，成果为主，同时学习指导老师的教学方法和教学模式流程。其次周，由于所顶的岗的老师即刻到高校深造，且我们在高校期间有充分的打算，对于老师技能这一块也比较有信念，所以在听课的一周后就起先独立走上讲台了。在铁炉中学，我对自己要求很严格，每次上课前都要充分的备课，并请一些资深的语文老师修正。所以我的工作就是听在校优秀老师讲课-写教案-试讲-修改-上课，反复练习，完善，尽量让每节课所讲的内容烂熟于心为止，即使这样，我还是遇到了很多平常没有学过，也没料到过的问题在课堂上出现。这让我知道教学生学问时，我仅仅只懂得书本上的学问的话，那是远远不够的。对于上课，我有几点体会：第一，如我所教的语文和历史这两门课程，是属于文学方面的东西，本就应当充溢乐趣于中。经过3个月的讲课，我的体会是必需把学生的学习爱好调动起来，爱好是最好的老师。只有在乐趣中学习才能使学生爱上学习，不再视学习为负担。这样才能更好的吸引学生的留意力。我听了两位老师的课，一位活泼一位严谨，从效果来看前者要好些。所以上课的例子肯定要能提高学生的爱好。我觉得在这一点上，我以及另外两位实习生队友都做得很不错。其次，上课的内容肯定要把握好，还要了解学生对于课程的驾驭及记忆程度。还记得那次我上语文第四单远桃花源记这课，我要求背诵过，可这单元上完后，我检查背诵状况，发觉我错了，全班竟没几个能完整的背出来。这时候，我觉得很难过。对于这个，我自己反思了，我太过放松对他们的检查过关状况了，且学生对于这们课的重视程度远不是我所想的。所以以后我肯定要把握好课堂的内容与强度，严格过关所学的学问。第三，全部的课程要形成肯定的联系，那么，课程就会形成一条链。学生更加简单接受，讲授起来也更加上手。第四，俗话说，要给学生一碗水，自己就要有一桶水。上好一堂课不仅要求我们能旁征博引，而且平常也会一些书上没有涉及到的学问，这时候你不仅要自己对这些学问点有所了解，而且更重要的是你要能够以学生能够理解的平实话语将它表达出来。往往我们认为简单的在学生眼里或许并不是这样的认为。我们要时刻站在学生角度想问题。在3个月的实习过程中，我所教的两个班参与了三次大型的月考，我的语文，历史成果得到了学校领导及学生家长的确定与好评。当然我也相识了自己的不足：一，我的语速有点快。二，我的板书有点乱且出现过错误。三，在讲授学问点时，在突出重点，难点的同时对学生的自主探究学习有所忽视。（二）班主任工作在实习中，我还做了班主任工作。在原班主任彭老师的帮助下，顺当完成了各项任务。我的班主任生活是从早上6：30起先的，简洁的洗漱加上仓促的吃点早餐，为的是能在7：10到达办公室，7：25到教室督促学生做好值日和晨读；中午12：30要到教室稍加管理学生午休的状况；下午17：20有时候到教室看学生的小自习的纪律；晚上19：0022：00到教室督促学生晚自习。我一般一周去两个晚上。所以，我们常常是披星戴月。头几天还能坚持，而过几天之后就会感到特殊的苦与累。而像那些老老师，他们长年累月都是如此，老师这份工作的辛苦可见一斑。在班主任工作方面，我觉得对于学生最重要的就是“爱心”。而且，我觉得对学生的管理最重要的就是“刚柔相济”！实习自我总结2一个学期走到了期末，看似漫长现又觉得短暂的四个月在手指间轻松地匆忙滑过，回头翻看这些月的每一天，满满的全是充溢劳碌的身影和沉甸甸的收获、感悟。最终不懊悔，甚至为当时选择了校队，选择来到一个生疏的地方四川省XX中学感到幸运。这不仅仅为我自己供应一个熬炼的好机会，也使我的生活充溢乐趣、惊喜，为我的高校生活留下华丽炫彩的一章。记忆回放到起先，回到那一天，2月16日，新年才刚刚结束，烟花爆竹声还未完全消尽，我们四川省xx中学实习队一行13人怀着兴奋的心情，满怀着对实习的期盼，冒着细雨，经验了3个多小时的车程来到实习学校。下车后迎面而来的寒意至今还记得。学校第一印象，对于我这个从华南发达地区过来的大小姐来说，有些不太好，住宿条件一般。不过，想到自己是来熬炼的，这点不满足也不算什么大不了的问题。立刻调整心态，与新室友一起整理寝室及自己的行李。之后，我们实习队先自行巡游校内，了解一下XX中学。经过两天的整顿休息后，我们实习队于2月18日晚与校领导见面，听取校方制定的实习安排。本学期，XX中学为我们实习生制定的实习安排分为高三、高一两部分。我们将分别在高三和高一两个年级各实习半个学期。之后表示我最期盼的一刻指导老师安排。在XX中学为我们实习生进行一对一的导师兼班主任安排制，便于我们进行助教助学的工作。当晚见面会后，我跟随者我高三的指导老师邓XX老师来到办公室进行初步了解。邓老师比较年轻，开朗幽默，与我谨慎、按部就班的性格是完全相反的。但我不认为这会影响我与导师的沟通，相反我可以借此学习不同风格的教学方式和工作看法，学习怎么样的人格魅力能有效地、正面地影响学生。随后我向邓老师索取了其所在班级，高三（4）班，的学生名单和近期成果。见面当晚并没有与4班同学见面。其次天的生活从听课起先。邓老师除4班外，还带两个火箭班。而4班是文科班中的试验班。虽然，我从未接触过这样的分班，不清晰火箭班、试验班、平行班三者之间的差异有多大，但从一见面起先邓老师就递给我一份英语周报让我做，时时常提示我有空就做一下题。由此可见，我当前最重要最紧迫的任务是抓紧捡起中学英语学问点，提高做题实力。我是在其次天傍晚读报时间与4班学生见面，作正式介绍。80双眼睛齐聚在我身上，害怕的心再加上带家乡腔的一般话，至今想起都觉得糟糕。学生们倒是对我这个从广东大老远过来的实习老师感到新颖。我却惊慌地笑不出，第一次见面就端起老师的架子。再回到中学，回来到有规有矩的高三作息时间里去，早上7点10分到班点人数，看早读。遇到英语早读，我还要照看两个火箭班。早上两节课后是大课间活动，我会与4班学生一起进行长跑熬炼。早上共5节课，至12点10分放学。下午2点30分起先上课，至16点55分。晚自习从5点40分起先，其中6点20分为读报时间。这些时间又规律之余还非常紧凑，让我再一次感受到高三惊慌的备战生活。高三的实习生活惊慌之余，又充溢奇趣，因为有许多第一次。刚来没几天，2月21日，我们就被支配监考高三级的月考，一人负责一个考室。第一次监考，胆怯总会有的，如担忧太早发试卷，担忧考场纪律等。但第一场考试之后便发觉自己的担忧是多余的，放开胆子去做吧！同时，也就是第一场监考，发觉自己真的是在向老师角色转换。做学生的时候虽知道老师的工作很繁重，很辛苦。但其中有多艰辛我们做学生的并未能亲身体验。而现在，我站在讲台上了，发觉原来监考并不是光坐着或光站着，要留意听广播的提示，学生有疑问要刚好反应，留意偷偷摸摸的行为，监考时不能看书更不能玩手机。全程就盯着学生看，不到一会的时间瞌睡又来掺一脚。看吧，监考真的不是一件易事。当然，监考也不是常有的事情。自习才是习以为常。我很注意自习课的纪律和学习气氛，要求宁静，全身心投入到学习去。那是因为我觉得我当学生的时候，我都能做到只关注自己的任务，毫无杂念。所以我想我的学生也能做到。而结果往往是让我悲观。这一对，那一堆地静静探讨。班里嗡嗡作响不断。有时还不知道声音从哪出来！眼睛盯着说话的同学，赐予警告。但这不是方法，我一双眼睛不够用。我也不能抓住他们尾巴，因为他们都是在探讨问题，不是说闲谈，这是正值的。在与邓老师反映后，我也就放开不管，因为这个影响不大。只要稍稍提示把声音降低就可以了。最重要的是，我意识到我不能用适用于我自己的要求去要求全部的学生，不能对全部学生都时时统一标准，学会求同存异，agree to disagree。劳碌而充溢的节凑让时间过的匆快。这个也适用于众高三学子。2月27日便是高三百日誓师。浩大的人群，嘹亮的吼声，让那一天的早晨充溢朝气与活力。其实，再回到中学，我会时时常就想起自己学生时代，想起自己也曾经是其中的一员。作为过来人，我常常会向学生共享自己读书的经验和学习阅历。对于这一方面，学生是相当感爱好。这样一来，我就可以拉近与学生的距离，不做黑脸神。为了进一步深化学生中去，了解学生所需和让自己在迷茫中找到方向和目标，我在来了高三的其次周边主动在4班做了一个小调查，让学生写一写对我的印象和建议。我打算的两张A4纸不够，学生们主动给我添了两张。虽然未能收到80为同学全部的看法，但这30多位同学的留言我都仔细去看，发觉一个主要问题：我太肃穆，不爱笑，与学生距离有些远，生疏。这样裸地吧自己暴露出来是鞭策自己的好方法之一。在高三，我们规定不能讲课，最主要的任务是听课和与高三党一起做题。听课，不仅仅只听一个班，不仅仅只听一个老师，不仅仅只听一个学科，队员间都会相互激励听不同班级，不同老师，不同科目的课。听完了还会一起交换看法。我们英语组的六位同学还会抽空跑到西区听一听高一英语课。这样便于我们提前接触高一的学生和实地了解中学英语课究竟是怎样进行的。听不同班的课能了解不同水平的班级，老师是如何调整自己的教学方式和教学内容。听不同学科也是对中学学问的回忆，因为有时候学生向我们请教问题不仅是关于我们本身主修的专业，还涉及其他科。这的确让我尴尬。大家认为我们是重点高校出身，是学霸，是具备系统的专业学问和扎实的中学学问基础。现实并不如他们所愿。所以，我舍命做题，把丢弃的学问抓紧捡起来，其他学科的问题就请教一下队员。我多么希望自己是全能的。既然想成为全能选手，那就先从自己的优势起先，把自己的专业优势先搞好才能有心、有力进行其他项目的发展。所以多做题是很重要。高校里是有训练，但来到中学后，特殊是高三，只有通过做题才知道中学学问点是什么，高考热点是哪些，学生的薄弱环节在哪里。先从练习册下手，然后卷子。高三党，两天一小考三天一大考，英语又是主科，有时卷子真做不过来。但也可以批改学生卷子知道这份卷子哪里做得不行，要加强训练。这个也给我找题出卷子供应便利。找题，排版，印卷子，做卷子，改卷子，分析卷子。简直是“卷子”一条龙服务。在高三的月考、成都二诊，联测促改中，我均参加监考和批改卷子。高三的考试许多是意料之中的。周末还有周练。相比高一、高二，高三的活动不多。他们运动会是旗鼓喧天，喧闹非凡，我们就在楼上静静静地进行联测促改的考试。他们晚上看消遣电影，我们静默地晚自习。他们清明三天假，我们可怜巴巴地只有一天。跟着高三，这些活动是必需牺牲。我希望同学们知道我是在和他们一起奋斗，一起陪伴对方。我在静默地支持他们。对学生的关切不仅是在学习上、生活上，每周星期二我都要到男女生寝室进行查寝，询问一下学生近期的生活状况，留意视察学生的心理改变。这样轻松的课余时间，我总能放下老师肃穆的面孔，与大家打成一片，与女生聊八卦，与男生嬉闹。对高三学生来说，这是难得的消遣时间；对我而言，拉近师生距离又回来中学生活。融入学校生活，但不忘老师的角色。不上讲台不代表老师的角色无处发挥。我们不会因实习老师的身份被区分对待。我不会觉得只改卷子，看自习，出题等繁杂琐事而认为自己是廉价劳动力。这是老师应做的。我们还几乎每周都要参与一次高三英语科研组的会议。会议北荣多数关于近期英语考试状况，接下来训练的重点。尽管我们实习生没有过多地发言我自己甚至听不太懂他们探讨的内容，但我志在参加，至少在做一个老师应做的事情。除了级组的日常会议之外，实习队内每周五都有一次例会。会上每个队员会总结本周个人工作状况或工作心得。这肯定是队员间相互学习的好机会，让我快速成长，更像一个老师。正正是享受学生向学生老师转换的过程，9个星期的高三实习很快就接近尾声。我尽最终的努力为4班的同学多出几套英语习题，做好自己的工作至最终一刻，更加珍惜与4班同学在一起的时间。对于4班的学生，我只是过客。我的离开在我看来是不会对他们产生太大影响。他们留给我的纸条让我看到自己的努力没有白费。我的变更得到他们的确定。带着高三学生留给我的感动于信念，我过度到高一年级去，换了新的工作环境，高一（6）班；换了新的指导老师，赵XX老师。有高三的经验，我也很快就适应高一这一个新起先。对比年轻活力四射的邓老师，赵老师则阅历老到、沉稳、严厉，可以说跟我独立风行的风格有些相像。两位指导老师的教学看法、工作方式都迥然不同。虽然我花了很大的功夫去过度去适应，但能够体验两种教学风格，见识不同的教学观念总是百无一害的。指导老师性格迥异，但学生是基本无异的。高一（6）班也是一个试验班，不过是偏理科的试验班。同样有着青春少男少女的活泼好动。相比起高三，小两级的高一学生就更傲慢些，自我管制实力不强，学习目标不清楚，学习动力不剧烈。高一（6）班较为严峻的问题是学生自我管制实力较差。无论是上课还是自习，班里总宁静不下来。班干部也没能以身作则，做好带头作用。针对此状况，我留意到哪些同学爱讲话，向赵老师问了一下他们的状况。之后在班上陈申我个人的课堂纪律要求，一切从我的课堂做起。另外，我还与班干部进行逐一了解和沟通，提出我的要求。管理是有肯定成效，我能在班上树立起老师的威信。在高一，管理班级工作方面很快就上手了。但另一个挑战讲课，让我放松不得。最终要走上讲台，拿起粉笔，捧起书本给学生上课。这个确定与高校模拟教学完全不一样。究竟怎么不一样呢？心里忐忑又胆怯。刚来高一，我就每天听课，学习不同英语老师的教学模式、教学支配。同时也起先打算自己将要上的课文。赵老师不干涉我如何上课，给了我一个很大的发展空间，让我自己学会探究自己的道路。第一堂课，学生对新老师上课总有些新奇与兴奋。幸好，学生的活跃也在我的限制范围之内。我的课堂表现略显生硬，课堂内容也有遗漏或不足。自我反省，发觉问题后重新谛视我下一堂课的支配，作出稍微改动，渐渐地进步。有怀疑的地方有老师帮助。赵老师也会来旁听我的课，看下学生的课堂表现。课后，我会与老师探讨，希望得到更大的发展。就这样，我第一次上一堂40分钟的课不想模拟教学中的10来分钟。第一次打算整个单元并上下来，真心感觉教书不简洁。但这仅仅是一个起先。南部中学也好，我的指导老师也好，都给了我们实习生相当多的讲课机会，足够的熬炼机会，让我们这一群教书菜鸟快速成熟，快速成长起来。回顾实习过程中的点点滴滴，酸甜苦辣，现在剩下回忆的欢乐。我庆幸，我坚持下来了；我欣慰，我享受整个过程。走入实际的教学中去，我兴奋，我对我自己成为一名老师的信念没有被打击到，我对其热诚依旧还在。这给我接下来的高校最终一年供应了满满的动力，对将来依旧自信，有期盼！实习自我总结3一个月的实习只是时间长河中的一瞬间，但对于我们来说却是千金难买的珍贵光阴，我们非常珍惜这一难得的实习机会。我们的实习基地永州支援附属小学，近一个月的实习，带给我们很多珍贵的回忆，而这些经验如同血液般融入我们的生命，成为我们成长的一部分，也是我们离开象牙塔前所迈出的最坚决的一步。此时此刻，我深深地感受到，我成长了。在本次实习中，我们的主要内容有两方面：一是教学工作，二是班主任工作。在教学方面，我熟识了备课和上课的各个环节，驾驭了一些教学技巧。通过上网查找资料、写教学设计、请教指导老师、试讲等环节，我熟识了教学的基本步骤。而从课后和指导老师、同学的沟通以及自我反思，我懂得了备课不仅要备自己的课，还要备学生的课。就是说，备课要站在学生的角度想想“这样上能否使学生感爱好”“这样他们是否接受得了”。这次上课实践让我懂得要想课上得下去，首先要有良好的课堂纪律做保障。而要让一班小学生仔细地宁静地听你上课，那么老师必需把课上得精彩，上得有激情。因此，我个人还有下面两点小体会。1、上课前，老师必需吃透课文，熟识教学设计。然后通过说课使自己对要上的课思路清楚，这点很关键。只有思路清楚才能确保教学过程流畅。2、上课的时候，老师要表现出精神饱满，这种主动的精神面貌能够感染学生，也会使学生因为老师上课有激情而主动投入。班主任工作方面，我了解到了班主任须要熟识和驾驭学生的状况，每天要检查学生的到课状况，卫生状况，早读，课间操，眼保健操，组织学生排队放学等等。为了增进对学生的了解，我抓住一切肯能的机会和他们接触沟通。刚起先几天，学生都不怎么和我说话，都特别被动。我发觉自己好象很难融入这个班级，缘由是彼此还不了解，这时我应当实行主动，通过关切他们的学习、生活状况，渐渐的和他们沟通。通过自己的主动以及对他们的关切，学生也渐渐放开来了，都情愿主动找我沟通了。师生之间就应当多沟通，只有这样，你才能了解学生。我懂得不管你接手一个怎样的班，班主任都不应当对自己班感到悲观厌烦，而是要信任自己的学生是行的，并适时赐予表扬激励，这样才能促使形成良好的班风。当然在此次实习中，还发觉了自己存在一些缺陷。如：不了解教学大纲，备课还抓不住教学重点和难点;课堂的调控和应变实力还有欠缺，有待加强。在遇到突发事务时，自己往往还不够醒悟，不能很好的处理。我认为一个老师最主要的基本功还是体现在课堂的限制上，我应当朝着这个目标不断努力。实习自我总结4一、实习的目的与要求支配教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是视察、分析和解决问题的实际工作实力，以便把学生培育成为能够主动适应社会主义现代化建设须要的高素养的复合型人才。详细表现在三个方面：1 、运用和检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论学问，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对教化教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作究竟有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学安排，改革教学内容与方法供应实践依据。了解和熟识学校的运行。对师范类专业的专科生来说，实际实力的培育至关重要，而这种实际实力的培育单靠课堂教学是远远不够的，必需从课堂走向实践。预演和打算就业工作。通过实习，让自己找出自身状况与社会实际须要的差距，并在以后的学习期间刚好补充相关学问，为求职与正式工作做好充分的学问、实力打算，从而缩短从校内走向社会的心理转型期。二、基本状况我们十月十一日来到岷县第四中学，到十一月十八日实习结束。我被分到初二(8)班进行实习。实习的基本内容包括两部分：课堂教学和班主任工作，基本状况如下：1、课堂教学：完成教案数为六份，试讲次数为六次，上课节数为六节;批改作业五次;监考十场;自习辅导十二课时。2、班主任工作：组织一次主题为“网络的利与弊”的班会;组织本班学生与实习老师之间的篮球赛两次;找学生单独谈心、了解状况十一人次。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不简单啊!试教工作起先以后，我每天的工作就是听优秀化学老师的课写教案试教修改试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深化课堂时，我还是遇到了很多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。终归试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的教学生学问假如我们仅仅只懂得书本上的学问的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平常学生也会提一些书上没有涉及到的学问，这时候你不仅要自己对这些学问点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生简单理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会，比如有一次我分析基础训练的时候，有一个题目是说“往饱和的碳酸钠溶液里通入二氧化碳气体时会有什么现象发生?”此题只要知道了碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小，就能得出“可见到有白色晶体析出”的结论。由于事先我觉得此题很简洁，也就没有深化地思索。出乎我意料的是，无论我怎么讲，同学们也无法理解为什么碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小就会有晶体析出。后来只好向他们的原任课老师请教此处该如何表达。通过这次的阅历，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简洁的问题，对于刚刚涉及这一学问的学生来说很可能就会是一一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此学问点向他们表达清晰就显得犹为重要了。于是，在以后的备课过程中，我就不在象以前一样只要自己弄清晰了就了事，而是更加侧重于如何将学问的来龙去脉向学生表达清晰。我的这一举措果真收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较清晰。这让我感到很欣慰。在当实习班主任的过程中，我从他们原班主任那里学到了许多关于班级管理方面的阅历，的确让我受益不少。比如如何与学生谈心，如何帮助后进生转化成为先进生等等。虽然这些阅历都是特别珍贵的，但是我也没有完全照搬，第一是我觉得我的身份终归与他们原班主任不同。其次是我觉得我与学生年纪相仿，不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟，这是我的优势所在，应当加以利用。所以，在与学生的长期交往中，我慢慢形成了一套既有自己风格，又汲取了原有珍贵阅历的行事方法，而且还收到了较好的效果。实习自我总结5本人在这次实习中担当的岗位是财务部的cfo，通过三年的模拟操作，确的确实学到了许多东西。cfo的首要任务是制定内部会计管理与限制制度、会计核算制度与方法、内部审计制度等企业内部财务制度，为了使所制定的制度更符合实际操作的须要，本人先制定了一份比较完善的内部会计管理与限制制度和会计核算制度与方法、内部审计制度的草案，并将两份制度草案交由会计人员和审计人员分别进行可行性分析，并提出建设性看法，最终大家一起对三份制度进行了最终的定稿。接下来本人组织了财务部的人员进行了岗位职责的进一步明确，并参加了其他各项企业经营的前期打算工作，如购买帐簿、购买单据、进行税务变更、开设银行帐户等等。经过了企业经营的前期打算工作后，企业最终起先正式经营了。企业经营的首要任务是做预算，这样才能更好地预料将来可能发生的各种业务活动，并有利于限制经营的成本，为企业的最终创利服务。预算的第一步是对企业各部门上交的部门预算进行汇总，其次步是对各部门预算的合理性进行分析，看是否属于合理的预算，如若预算不合理，则要求部门负责人重做预算。在实习的三年里，各部门预算都比较合理，未发生退回预算要求重做的现象。进行了企业下一年度的预算后，如若发觉企业现有的资金满意不了下一年度的资金需求，则要进行筹资，本企业在第八年和第九年都进行了筹资，而第十年则因为现有资金充裕而未进行筹资。进行筹资的第一步是编写筹资安排草案，编写完成后将安排在公司内部进行了公示，以便各成员提出建设性的修改看法，经过各成员的反馈，接受了有建设性的看法，并最终确定付诸实际的操作的筹资安排。编写筹资安排后紧接着就是提出可选择的筹资方案，公司在第八年和第九年通过干脆投资、商业信用、租赁筹资等方式筹资不具备可行性，而发行债券亦缺乏必要的发行条件，所以本公司在这两年都只能选择银行借款的方式进行筹资，天经地义地筹资渠道也只能是银行信贷资金。筹资需具有可行性才可以进行，这是企业拥有风险意识的体现，在可行性分析中，本人主要对筹资的必要性、筹资的可能性、筹资的选择性和贷款偿还的可能性这四个角度进行分析。所谓筹资的必要性，即筹资是否肯定要做，因为筹资是须要成本的，如企业可以通过其他方式满意资金需求的成本比筹资低，则不选择筹资。所谓筹资的可能性，是对筹资方案的获得胜利的可能性分析，主要是将当年企业资产负债率所对应的银行最高贷款额与筹资额进行比较，假如最高贷款额高于筹资额，则筹资方案具有可能性，反之则不具可能性。筹资的选择性是对方案选择的再一次确认，并分析其他方案不予接受的缘由是否合理。至于所谓的贷款偿还的可能性这一点也是至关重要的，因为假如带了款项却没有偿还的可能，则简单导致资不抵债的状况发生，那将对企业的健康发展产生特别不利的影响，甚至可能造成企业破产，在进行这一分析时，主要是采纳预期产品销售收入与到期本息相比较的方法，并较量把收入做低，以降低预算误差所造成的影响。在通过筹资可行性分析这重要的一步后，筹资方案便可以付诸实施了，所谓实施，也就是到银行进行贷款，在填写完要求的资料后，便要进行必不行少的一步开设一个一般存款帐户，因为贷款不行以用基本存款帐户，而只能将贷到的款项存入一般存款帐户。到这里，筹资业务已全部完成，但有一点特别重要，虽然筹资完成了，但签名的企业预算却仍将接着进行，在经营过程中，各部门仍需对预算进行调整，本人则对各部门的预算调整进行再一次的汇总分析，并调整企业的总预算。对于一个cfo而言，最繁重的工作不是前面所讲的预算、筹资等，而是年末对一年企业各部门各项财务事项做一个年度的总结，并分析其缘由及可能产生的影响，而这一工作也是cfo的重要职责之一。首先，对预算执行状况进行分析总结。在第八年，由于各部门对整个业务流程尚处于摸索熟识阶段，所以年初所做的预算执行状况相当地不志向，公司总预算误差为253.74万元，误差比率为15.34%;在第九年，预算误差高达1571.97万元，这主要是由于银行临时变更了借款回收政策，使原本需偿还的一大笔借款可以在下一年度归还，而企业的偿债压力也就因此而减轻了很多;在第十年，各部门成员经过两年的业务磨练，已经可以做出比较合理的预算了，预算误差比率只有9.74%，预算精确性已比第八年大幅提高了。其次，对费用构成与运用状况进行分析。这一分析是对预算执行状况分析结果的一个详细化，有利于查明各部门预算误差产生的缘由。在分析过程中发觉，对于选购部而言，预算误差往往会比较高，因为原材料的价格是会波动起伏的，同样价格波动的问题在物流部预料运输费和仓储费的过程中问题也会比较突出。同时，对于费用构成的分析也有利于发觉企业费用发生的异样现象，以便于刚好订正，合理限制费用开支。第三，对年度收入进行细化分析。这一分析是同样是对预算执行状况分析结果的一个详细化，也有利于查明各部门预算误差产生的缘由，因为预算不仅预算费用，也须要预算可能存在的重大费用成本等，所以收入预算的疏忽也导致总预算不精确。第四，对信用政策与应收账款进行分析。企业在运营过程中遇到赊帐现象是在所难免的，而为了更好地回收应收账款，有必要制定合适的信用政策，以股利赊帐方尽快归还欠款，本公司主要采纳的信用政策包括商业折扣、现金折扣、批量折扣等，在各年的信用政策分析过程中均为发觉信用政策误用或滥用的状况，且信用政策收到的效果较好，应收账款回收率较好，坏账损失极低。最终，编写年度财务分析报告。在进行财务分析过程中，主要采纳了比较分析法、效率分析法、趋势分析法等分析方法，并运用如资产酬劳率、流淌资产周转率、流淌比率、速动比率、资产负债率等财务指标进行有限论证。编制的分析表主要包括：年度资产负债表比较表、年度利润表比较表和重要财务比率表等。至此，cfo一年的工作可以说已经暂告一段落了，第八年的实习让我相识了企业运行的基本流程及cfo的工作，第九年的实习让我进一步的熟识，而当第十年结束后，更是体会颇多，于是便在此写写体会和总结了，心中的确有学学多多的东西想说啊。前面已经对我在实习过程中经验过的实实在在的业务做了一个汇报总结，接下来便来谈一谈我的心得体会吧。首先，通过erp实习，我提高了自身的协调与组织实力。为了更好地开展工作，cfo在财务部起到了协调与组织的作用，组织好部员的工作是职责的一部分，其次便是做好本部门其他部门的协调，做好必要的信息沟通，使财务部门能更好地向各个利益相关者供应客观合理的会计信息。其次，erp实习使我的实际操作实力上了一个新的层次。作为一个cfo，除了做好协调与组织外，最重要的是对财务部的各种会计信息进行汇总、整理和分析。在这一过程中，不但对已学的会计学问有了一个实际运用的体验，对于相关学科，如财务分析等，更是有了一个清楚的相识，对财务分析的流程有了一个整体上的了解，这必将使自己更加适应以后的实际会计工作。第三，熟识了公司运营的整个流程。由于财务部是公司系统的一个子系统，是与其他部门有各种各样联系的，并不是一个独立的系统，在进行财务分析的过程中，各种原始数据来源于各个部门，并不仅仅限于财务部，所以cfo这个岗位给了我了解整个公司运营的流程，这对自身的职业发展也是大有好处的。此外，我还想提一提我对erp试验的一点建议。作为财务人员，对于业务流程是有我们独特的敏感性的，因为不论是我们的证、账、表的编制，还是我们对会计信息的分析，没有一步不是建立在按流程走上的。在实习中我发觉，erp试验虽然尽量真实化，但仍存在不足，如业务流程有时会出现错乱，明明是本季度须要交的费用对方单位或企业却拖到了下一季才来通知，筹资正常状况下应发生在预算之后，而有时却先发生了筹资，然后才提交预算。当然，这些状况大多是发生在企业第八年的经营过程中，也就是我们起先实习的第一年，虽然问题出现的缘由更多地是由于同学们对试验的生疏，但我认为试验的指导老师们须要看到这样一个问题在同学们中存在的普遍性，需加强对程序化概念的灌输，对遵守正确流程思想的强调。这便是我的一点小建议，希望能对完善erp试验带来一点帮助，希望学校erp试验这个品牌做得更好。实习自我总结6时间匆忙转走，现在的工作已经慢慢变得顺其自然了，这或许应当是一种庆幸，是让我值得留恋的一段经验。一个多月的试用期下来，自己努力了，也进步了不少，学到了许多以前没有的东西，我想这不仅是工作，更重要的是给了我一个学习和熬炼的机会。在各部门的帮助和支持下，我做好统筹及上传下达工作，把工作想在前，做在前，无论是工作实力，还是思想素养都有了进一步的提高，较好地完成了公司宣扬、人事管理、职工培训、档案管理、后勤服务及公司保卫等多方面的任务。为了加强对人、财、物的管理，我完善了过去的各种管理制度，突出制度管理，严格照章办事，进一步明确了工作职责，完善了公章运用、纸张运用、电脑运用、请假、值班等各种常规管理，充分体现了对事不对人的管理思想，各项工作井然有序。做好办公室工作，有较高的理论素养和分析解决问题的实力。通过各种途径进行学习，为此各办公室都配备了电脑，利用网上资源学习与工作有关的学问，不断开阔视野，丰富头脑，增加实力，以便跟上形势的发展，适应工作的须要。提高了理论水平、业务素养和工作实力。工作上我仔细、细心且具有较强的责任心和进取心，勤勉不懈，具有工作热忱;性格开朗，乐于与他人沟通，有很强的团队协作实力;责任感强，的确完成领导交付的工作，和公司同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和谐，协作各部门负责人胜利地完成各项工作。在某某-x上班的日子里，我慢慢喜爱上了这个地方，喜爱上了这份工作，想在这里渐渐成长成材，成为一名合格的正式某某-x里的职工，一个月的学习与工作，让我成长了许多，今后我会接着努力，一如既往地保持着优良的作风，不断地完善自己，作出一番成果。实习自我总结7我是一个师范生，在毕业之际进行了实习，对自己将来要上岗的工作实践。教化实习是对我几年所学学问和教学实力的检验。那本次的教化实习也结束了，就来对本次的实习做下总结。我是在一家农村小学进行实习的，所实习的岗位是语文老师。我进入xxx小学的时候，真的很感叹学校的环境，真的是很小，许多设备都不齐全，基本上我只能进行板书，是没有先进的设备去给孩子们上课的。不过自己是师范读出来的，像板书这种方式自然是学习过的，终归这是最传统的上课方式。在对这里的孩子进行初步的了解后，发觉他们的学习也是落下许多的，进步是很慢的，所以我起初就是先帮助学生们把前面的学问复习了一遍，然后再去进行后面的教学。在这里的教学，现在想来真的是辛苦的，没有一个好的环境，也没有好的设备，学生们所学学问也是很有限的。幸亏自己是一个乐观的人，在上课的时候，我会把自己在师范几年学习的东西讲给他们听，激发学生学语文的爱好，给他们学习的动力，渐渐的教学也就有声色了，对于自己可以教授他们学问也觉得很幸运。这里的孩子都特殊的纯朴，对刚去到他们那里的时候，就给了我很大的善意，让我没有被吓到，更是喜爱上了他们对生活的乐观心态。看着他们虽然没有好学习环境和资源，可是依旧有渴望学问的眼睛，和那无尽的求知欲，我真的特殊的怜惜，因此我给他们上课特殊的仔细，在备课方面也是特殊的尽心，把我所能教、他们所能懂的学问都给他们。一年的实习里，我与他们变得越来越熟识，对这次实习也很好的接受了，甚至很快乐能够来到这所小学，相识他们，了解他们，因为这样是真的能够熬炼我的实力，让我真正的把实力发挥出来，而且我也同样从他们那里学到东西，这是相互的。现在实习已经结束，我也要回到学校办理毕业离校手续，我还觉得舍不得呢。我想将来不管我去哪当老师，这一次经验在我脑海里都不会忘，会成为我在这行业上前进的一个动力。我会更努力的去贡献自己，在教化这事业上坚守自己，努力去发觉和培育人才，让更多的人可以学到学问。实习自我总结8时间如水，岁月如梭，有如雁过无痕一般，斗转星移，转瞬实习已一年，回首这一年的点点滴滴，心中顿生了很多感受。这一年中经验的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。实习内容是小学美术课程，经过这一年的实习，使我真正体会到做一位老师的责任，与此同时，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。在日常生活上：以前我是一个衣来伸手饭来张口的半大孩子，而通过这次实习在工作上老师的帮助，使我养成了独立性，不再娇生惯养