2022年《马拉松》教学设计 .pdf

马拉松教学设计1 第一课时教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、认识生字 10 个，会写 9 个。3、理解课文内容，让学生了解马拉松的意义，即歌颂坚持不懈，顽强拼搏的精神。教学重难点：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、正确理解课文内容。教学准备： 小黑板，生字、词卡片。教学方法： 小组合作式教学步骤：一、提问导入。1、同学们，你们知道马拉松吗？2、同学们，今天我们一起去看看马拉松，好吗？3、板书课题：马拉松（学生齐读两遍）二、新授。1、初读课文。（1）让学生用自己喜欢的方式读课文，并标出自然段的段序。（2）出示生字，学生“开火车”接读。斯、抗、渔、讯、胞、奥、项、测、确（3）出示生词，同桌读、男、女同学接读。野心勃勃、希腊、侵略、反抗、胜利、翘首以待、菲利、知晓、第一届、奥林匹克、项目、测量、确定2、熟读课文、理解课文。（1）同学们，现在我们知道的马拉松是什么地方？那里有一段怎样的故事，精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 想知道吗？指名接读 14 自然段。指名说说。说说：菲利比斯是一个怎样的人？指导朗读 14 自然段。齐读 14 自然段。（2）在小组合作中学习：自由读第 5 自然段。讨论：马拉松作为一项体育运动，有什么样的意义？指名汇报。喜欢马拉松的同学起立读第5 自然段。（3）指名一个小组读第6 自然段。指明说说：马拉松的长度。让学生换算，感受长度。（4）齐读课文。（5）说说：你了解到的，在马拉松比赛中表现突出的运动员的故事。说说：历史上其他传递信息的故事。三、布置作业正确地朗读课文；正确、流利地朗读课文；正确、流利、有感情地朗读课文。四、板书设计：11、通讯马拉松坚持不懈，顽强拼搏第二课时教学目标：1、学会正确书写 8 个字，并掌握每个字的笔顺规则。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 2、完成“语文天地”中“抄一抄”教学重难点：1、书写“奋、胜、利、疲、劳、距、赛、段”8 个字。2、抄写词语。教学准备： 生字、词卡片，田字格黑板。教学方法： 讨论、小组合作式。教学步骤：一、导入新课：1、齐读课文马拉松。2、出示 9 个生字，学生认读。（开火车）斯、抗、渔、讯、胞、奥、项、测、确3、出示生词，同桌读、男、女同学接读。野心勃勃、希腊、侵略、反抗、胜利、翘首以待、菲利、知晓、第一届、奥林匹克、项目、测量、确定二、新课：1、出示要写生字，学生认读。斯、抗、渔、讯、胞、奥、项、测、确2、学生分析字形，互相交流。3、形近字区分：侵（）腊（）即（）翘（）浸（）蜡（）既（）翅（）4、书写生字。（1）学生自由书写生字。（2）指名上台书写，并指名评价。（3）书写生字，每字3 遍。(4）完成“语文天地”中“抄一抄”出示词语，学生认读。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 反抗、胜利、确定、测量、野心勃勃抄写词语。（5）合作学习：小组中，选出写最快、最好的作业，评选出来。上台展示，并说说自己是怎样书写的。三、布置作业：1、书写生字，每字3 遍。2、抄写词语。四、板书设计：11、通讯马拉松精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -