2022年冀教版三年级上册UNIT2《Lesson15Jenny’sfavouritecolour》word教案2篇 .pdf

名师精编优秀教案课题Lesson15 Jenny s favourite colour 课型新授课课时2-1 教学目标知识与技能目标：能听说读写字母Uu Vv Ww Xx Yy Zz 及单词过程与方法目标：能够熟练说出英语中的26 个字母情感态度价值观目标：培养善于交际和合作能力。重点难点教学重点：字母教学教学难点： 26 个字母记忆。学法指导兴趣法、游戏法教具学具电脑、录音、卡片通案个案Step1 Revision Revision the letter from A to T. Step2 New 1.介绍新字母：Uu Vv Ww Xx Yy Zz 说明这些字母是字母表中的最后几个字母。2.介 绍 字 母 构 成 的 单 词 ： umbrella vegetable Winow X-ray 强调每个词首字母的发音并让学生同老师一起发音。3.播放录音，学生跟读。Step 4 活动手册L15 N2 本题要求学生练习书写字母。 教师应在黑精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案板上演示怎样写每一个字母。当教师在黑板上写字母时，学生应跟着比画书写。Step 4 课堂检测Step 5 Homework 课堂检测写出相应小写字母U V W X Y Z 教学反思课题Lesson15 Jenny s favourite colour 课型新授课课时2-2 教学知识与技能目标：能听说读写单词：favourite 过程与方法目标：能熟练运用句型：My favourite colour is _. 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案目标情感态度价值观目标：培养善于交际和合作能力. 重点难点教学重点：单词的书写教学难点：句型的熟练运用学法指导兴趣法、游戏法教具学具电脑、录音、卡片通案个案Step 1Revision 复习表示颜色的10 个单词Step2 New 1介绍单词： favourite 当陈述下列用语时，可以通过动作和面部表情向学生表达favourite 的意思。My favourite colour is _ _is my favourite colour. My favourite book is _. My favourite food is _. 2、 播放录音，学生跟读课文。Step3 活动手册 L15 N3、4 第 3 题要求学生通过填空来完成有关favourite 颜色和 favourite 朋友的句子。第 4 题 应圈画出相对应的大写或小写字母。Step 4 课堂检测Step 5 Homework 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案课堂检测写出相应的大小写字母：s_ S_ R_ t_ q _ Q_ T _ r_ 教学反思冀教版（一起）三年级英语上册练习题Unit 2 Food I like Lesson 15 Making soup 一、教学设计思路本单元主要教授的是句型May I borrow _, please. 和 we need；同时复习本单元学习过一次饮食类的词语。在教学过程中，要注意采用情景教学，创设情景，让学生在情景中掌握所学的知识。在第三部分中，给学生充分的空间，发挥学生的想象力。同时才用互助性教学，提倡学生互助合作，充分发挥学生的积极性。二、教学目标（一）知识知道借东西的句型： May I borrow _, please? 复习学习过的单词chicken, fish ,meat, dumplings , noodles, vegetables, and rice （二）能力能根据实际情况运用所学的句型。（三）情感对于自己喜爱的食物，要有节制，合理膳食，以利于身体健康的成长。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案三、教学重点要掌握句型 May I borrow _, please? ；We need 四、教学媒体电脑课件（录音机、磁带） 、教学图片和实物、手偶五、教学过程1.热身复习复习上节课学习过的内容。和学生一起回顾。2.呈现新课1）看课件中的 flash，然后让学生表达图片的意思。教师借助手偶演示对话“May I borrow_, please? ” 。然后学生利用手偶进行对话模仿练习。学生自己设置场景练习may I borrow _, please? 把班级分成小组抽签，2）学生看书指着图片，说出做汤所需要的成分的英文名称。然后教师播放课件“ Lets make soup!” ，学生跟读。3.趣味操练1）学生借助实物创编对话“May I borrow_, please? ” 。分小组活动场景设置：图书馆，美术课通过图书馆借书以及美术课借同桌的橡皮等文具，来练习“May I borrow_, please? ”句型2）让学生说出一种自己喜欢的饭菜，并告诉大家做此种饭菜都需要哪些东西，用英语表达出来。4.课堂评价1）教师指导学生做活动手册的相关练习。2）教师要鼓励学生多多创编对话，课本上的对话只是一种参考。对话内容尽量同实际生活挂钩，这样学生说起来更觉得有趣而不死板。5.学以致用妈妈最拿手的菜都需要哪些食物呢，想一想，和同伴用英语交流一下。六、板书设计Lesson 15 Making soup -May I borrow _ please? -Sure 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案-Thank you - You are welcome. We need 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - - -