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    2022年县级党校加强队伍建设的几点思考 .pdf

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    2022年县级党校加强队伍建设的几点思考 .pdf

    县级党校加强队伍建设的几点思考摘 要 党校工作是党的事业全局的重要组成部分,县级党校承担着基层干部的培训任务,其队伍建设的状况,事关党校创新发展。 在新时期, 如何建立完善的人才培养体系,如何健全结构合理的师资队伍,是县级党校面临的新课题,本文试图针对县级党校加强队伍建设这一问题进行探讨关键词县级党校队伍 建设中图分类号: D261. 41 文献标识码: A 国以才立,政以才治,业以才兴。当前,我国的改革已经进入攻坚期和深水区,经济也进入了新常态,队伍建设工作在整个党校建设发展中具有基础性、关键性、决定性作用。但近年来, 县级党校普遍存在师资力量薄弱、缺乏品牌教师、教研经费紧张、教学设施落后等问题,为此,我们必须不断创造条件,全面实施“人才强校”战略,大胆探索县级党校队伍建设新路子,为加快党校发展提供坚实的基础 1县级党校队伍建设中存在的问题(1)组织重视不到位。县级党校作为县委的部门之一,相对其他县委部门,不管是政治地位还是物质待遇都明显偏低,这种情况就导致县级党校在人才培养方面存在以下现象:一是经费投入不足。大多县级党校没有足够的经费来建立完善的人才队伍培养体系,外出学习、课题研究等相关项精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 8 页 - - - - - - - - - - 目很难正常开展, 其教师的学习渠道往往局限于网络、书报,很难获得较高水平的培训机会;二是挂职锻炼机会缺乏。党校教师应该对具体问题有一定的分析、思考与解决的能力,但是县级党校的教师从毕业到参加工作,难以接触到基层的实际工作,所以教学内容有时是“纸上谈兵”、“人云亦云”,缺乏对实际情况的了解(2)队伍结构不合理。县级党校在干部教育培训中肩负着“一个阵地、三个熔炉”的重任,发挥着思想库、智囊团的作用。但是由于党校教师队伍结构不合理,应有的作用难以充分发挥:一是教师总量偏少。某县人口85 万,给党校核定编制 26 人,而实际在教学科研岗位上的仅有10 人,加之不少老师还兼有行政管理工作,导致教师工作任务相当重;二是年龄结构趋向老化。某县党校在编教师22 人, 40岁以下的教师仅6 人,而 50 岁以上的教师有10 人,教师队伍的朝气、活力明显不足,导致师资队伍青黄不接,人才断层;三是素质结构有差距。高学历人才偏少,部分教师理论功底不足,知识储备欠缺,专业学科结构的不足(3)教学方式较落后。随着科技的发展,时代的进步,党校教育也需要积极吸收现代教育培训理念,不断创新教学方式,比如多媒体教学、案例式教学、研究式教学等,灵活多样的教学方式是符合党校教学发展规律的,但是有些教师面对教学方式的创新却跟不上时代的步伐,还是习惯于传统精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,共 8 页 - - - - - - - - - - 的教学方式,大多采用讲授式,满堂灌,无法满足干部培训的需求,教学效果无法保证(4)激励机制不健全。县级党校的培训班次比较集中,没有培训任务的其他时间需要完成各种事务性工作,一部分教师逐渐对教学、科研产生厌烦和排斥的心理,又因为党校内部对教师的激励约束机制还不健全,导致出现“干多干少一个样,干好干坏一个样”的局面,所以个别教师不追求业务水平的提高,不刻苦钻研专业知识,严重地挫伤了教师提升自身素质的积极性 2县级党校队伍建设中存在问题的原因针对存在的问题,既有客观环境的因素,又有个体的主观原因,归纳起来,主要有以下几个原因:(1)观念认识偏差。一是思想认识还不到位。对县级党校人才队伍建设,思想上不够重视,人才战略意识不强,对人才工作缺乏紧迫感和责任感,有的只停留在口头上、表面上。二是对人才概念、标准的认识存在误区。认为人才都应该是精英,人才就是高学历高职称,人才都应该是全才,因此,县级党校无所谓人才,也无法引进人才,即便引进了也会流失。三是对人才的服务意识缺乏。对人才在学习、科研和生活中出现的问题和困难解释多、解决少,对人才工作责难多、关心少,对人才的科研成果挤占多、支持少(2)条件待遇较差。经济发展相对落后、欠发达地区,精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页,共 8 页 - - - - - - - - - - 人才的物质待遇普遍偏低是导致人才流失、补给困难的重要原因之一。受人才环境方面的制约,一方面资金投入的少。政府对人才的资金投入不足,专项资金微乎其微。 另一方面,对人才的条件待遇较差。特别是县级党校,对人才物质待遇都难以提供良好的环境,相对人才工作投入资金数量少、随意性大,“重使用轻培养、重当前轻长远”的现象严重,留住人才、发挥人才作用尚有较大差距(3)环境机制约束。一是管理体制上,人才仍然是县级党校所有,宁可让你无事可做也不允许你给别人干活。二是管理方法上,强调权利、忽略义务,强调服从、忽略人才的主体意识。三是选拔任用机制上,人才之间缺乏竞争,用人单位缺乏自主权。四是分配政策上,仍然以资历、职称分配为主,对贡献和业绩的体现不明显(4)人才自身问题。不是所有的人才都是综合素质高,能力强、有修养,是精华,他们当中也有不全面的,有这样那样的问题,自身问题也是不能忽视的原因。如对自身估价过高,相互比较中只看待遇不看贡献,平时发牢骚多、提建设性意见少,消极抵抗多、积极争取少等问题 3县级党校加强队伍建设的对策措施县级党校人才队伍建设直接关系基层干部教育培训的成效,当今干部教育培训逐步走向市场化。在此背景下,只有进一步加强县级党校人才队伍建设,才能巩固其在干部教育精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页,共 8 页 - - - - - - - - - - 培训中的主渠道、主阵地地位(1)进一步提高认识。一要强化党校意识。党校工作是党的事业全局的重要组成部分,办好党校是党委的重要职责。县级党委政府要从事关党的建设全局高度来重视党校,要从事关干部能力素质提升的现实要求来关心党校,要从事关本地经济社会发展全局的长远目标来支持党校,切实加强和改进对党校工作的领导,不仅在思想上要重视,而且在队伍建设上要关心,在支持保障上要尽力,努力为党校的发展干实事、办好事、解难事。二要制定建设规划。百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。党校人才队伍建设决非一朝一夕之功。要认真落实中国共产党党校工作条例、20102020 干部教育培训改革纲要以及全国党校校长会议精神,要根据自己的实际情况,制定510 年的人才队伍发展规划, 对人才队伍建设作出前瞻性的、宏观的战略安排,从造就一批名家名师的高度谋划好人才队伍建设(2)进一步明确方向。一要加强人才培训。除了选送党校人才去高等院校进修培训外,重点要利用好党校系统整体的师资力量和办学优势,围绕市情、县情及地方重大战略及教学方法、艺术等问题,加大对县级党校人才的进修培训力度。二要开展业务指导。除了开展教学比赛、理论研讨会之类的重点活动外,还可采取分类、分专业的办法,在县级党校之间开展一些日常性的业务活动,例如学科教研交流会、精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页,共 8 页 - - - - - - - - - - 专题备课会等,加强县级党校人才之间的纵横联系,构筑信息互通、资源共享的平台。三要注重思想教育。县级党校要密切关注人才思想心理的变化,及时开展有效的思想政治工作,重点开展好心态教育活动,使教师始终保持一颗理性平和、乐观进取的良好心态(3)进一步完善机制。一要建立人才选拔机制。县级党校选拔人才应先由县级党校上报进人计划,经审批后,统一组织考试,这样既可把好进人标准,又能减少和降低选拔成本。二要激活人才流动机制。把党校内部的优秀人才推出去,把公务员队伍中的优秀人才引进来,同时对那些不安心工作、不适合当人员要清出党校队伍,做到进得来、留得住、出得去。三要强化激励机制,实行岗位目标管理,通过精神奖励、物质刺激、提拔重用等方法和手段把教师的工作积极性调动起来, 形成“能者上, 庸者下, 差者退”的良性循环。四要健全实践锻炼机制。让党校教师走下讲台,走向社会,走进基层,开展挂职锻炼,通过实践锻炼,增强教师对实际工作的了解,从根本上解决好教学中理论与实际脱节的问题总之,县级党校的人才队伍建设是县级党校创新发展的关键,我们应该不断思考和探索县级党校的人才队伍建设思路,努力提高县级党校的教育教学水平,培养出更加合格的基层党员干部,为中国特色社会主义建设和全面建成小康社会的奠定坚实的基础精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页,共 8 页 - - - - - - - - - - 参考文献 1 樊建红,韦忠周. 加强县级党校师资建设适应干部培训工作需要 J.企业导报, 2011(10). 2 朱广萍 . 建立健全干部教育培训考核激励机制的探讨J.安徽行政学院学报,2011(3) :48-52. 3 梁周敏 . 论干部教育培训需求满足与教学质量提升J.学习论坛, 2011,27(4) :78-80. 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页,共 8 页 - - - - - - - - - - 文档编码:KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页,共 8 页 - - - - - - - - - -

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