2022年告别坏习惯养成好习惯主题班会说课稿飞燕 .pdf

? 课稿? 中学初一（ 1） 飞燕? 评委 家 ： 飞燕 中? 学初一 ? 课 ? 目是 ? ? 背景 活动目 学 学 ? 学 ? 一? 课? 。一、 背景通 家长 和家长交谈 学生 观察 并且 学生交流后发现学生存 在着很多不 良 行为 和学 。 因此适时开 一次有关 课是当务之急 事。二、活动目 引导学生反 思 己 生活、学生行为 找到 己 。引导学生认识良 学生行为 表现 树立行动 样板。引导学生在己 生活中、 。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 16 页 - - - - - - - - - - 通 活动 使学生加深 认识, 让学生懂得 ,一 人 虽然是 人 事 , 但 际上小小有巨 影响, 可以使人走向功, 使人失败, 决定命运, 为了 们 未 命运, 必须 。三 学 初一学生思 ? 活 ? 然 中? 很多现 ? 学生? 行为 很? 但是 有 ? 学 ? 识 表现 ? 学 行为 很? 不 初一学生? 是 此 以 ? 课 行 ? 以待改正。四1. 和 ? 是人? 生 ? 懂 ? 是 中? 小学生 长? 是 们 ? 走向 ? 必 ? 和 ? 必然 ? 因此 ? 有关 识 ? 一 深 ? 到学生 中? 人人 到 ? 。2. 学目标：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 16 页 - - - - - - - - - - ? 和 ? 着初一? 学生 ? 们 认 ? 定了以 ? 学目标? 。1） 识 ? 是? 学生学 生活 ? 是学生? 长 ? 在 ? 生活 ?长 ? 生 ? 在 ? 存在? 着 多不 ? 行 因此 通 ? 现让? 学生懂得 ? 们 ? 小事 ? 良? 行为 ? 。2）?通 以 ? 决 谜语 小品 小组讨论 讨论发? 一 ? 学生 ? 并 行? 为。3） 感 ? 价值观通 活动 反观 ? 行 学生 ?在 为和 ? 升。3. 重点 难点 。 学重点：通 ? 现 ? 懂 学 ? 。 白 人 影响以不良 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 16 页 - - - - - - - - - - 和良 表现。在 践上 道纠正不良 、建立良 重 意义 。 学难点： ? 一 深? 到学生 ?中。 够 己 定相应 划并 践。 感 ? 在家 生? 活 在学 生活? 中 表 到? 课 现 感? 学生? 生活? 状 在让学生? 现 ? 中不? 可 失 ? 升 人 ? 在 为和 ? 。六 学 ?1. ：通 谜语 小品 讨论 ? 活动 ? 。2. 学 ：评价 表 交流? 反思 ? 。 、 学流 ?1. 创 境1） ：2） 谜语： 不是 ? 影 但 ? 密无间。 不是 ? 但 ? 意 命 ? 。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 16 页 - - - - - - - - - - 功 人? 是功臣； 失败 人? 是罪人。 为 ? 得 人生? ； ? 终 。 到 是 ? 得让? 惊 。（ ）2 学目? 标和 学重? 难点。谓 “”是 长时间? 不 ? 改 行为? 动 、生活 、 ?“ ” 思义 是良 ? 、使人 ? 。 上 可? 是 ? 上 ? 是 。 良? 人 建 功人? 生。3. 小品 ： ? 、 学? 表 小品? ? 。活动目 ：、使学生 白 危害性 让学生通 参 思想上彻认识到远 离 络游戏必 性。、使学生认识 到 为一 格中学生 处在当今 络时 们 应该利 络资源 搞 们 学。讨论： 为中学生? 危? 害是什么 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 16 页 - - - - - - - - - - 小组讨论 学生发 。 行 时 引导和点评 。在发 中 调不良 和良 影响随后引导学 生思考怎样纠正不良 、建立良 。不良 可 是 们功路上 绊脚石 可 是 们人生之舟驶 向 功彼岸暗礁 可 是 们长途跋涉时 鞋里 细沙。4. 学们 ? 细品 ? 了 ? 和纸屑 人飞 ? 走壁 去去 在 资源正流走? 不是 ? 壁 不是 ?为 们 ? 到? “ 遇” 不是 纸? 不是 ? 是? 那扇门? 在哭泣 ? 失去了应有? 效 “ 化长廊” 呵护小组讨论： 了上 ? 谓 ? 后 们有什么? 感想呢 5. 小品 ： ? 、 行 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 16 页 - - - - - - - - - - 学? 表 小品? 喝酒 。目 ：通 中故事反映道 行评、 评 使学生 认识有了一定 深 了 律重 性 使学生认识 到吸 喝酒 危害 “远离 酒” 为 己学 生阶段 重目标。讨论： 为中学生? 喝酒 危害? 是什么 6. 反思： 们 ? 和 有 ? 不良学 ? 和不良 ? 行为 在? 发生 们认? 为 事 ? 是 ? 是 无? 了 了? 。可是 ? 细想想 现? 事里有着 ?多 不? 。 发 一? 点 7. 小品 ： 危? 害讨论： ? 们 危害?目 ：通 次小?品 表 让学生了 ? 不 生 ?危害性 懂得 ? 生 重 ? 性 图 ：? 了 为 人 ?“ ? ” 在 ? 一 ?中 人? 。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 16 页 - - - - - - - - - - “ 在此? ” 在 ? 一 ?中 人? 。“ 后 ? ” 在 ? 一 ? 中 人 ? 。得 论： 决定命? 运 细 决定 ? 败。8. 谈 己： 小到 有什么“ ” 让 ? 、 得小 利? 得一 ? 事 上 ? 功 学们 ? 家 ? 、学 一 。思考 人 ? 有吗 是一 ? 人 资 有了 ? 一辈 有 不 ? 利 有了 ? 一辈 有? 不了 ? 债务。9. 资 ：“ 上 ? 费”一 一 当思 之不? 艰。 ： 是“ 小 ? ”吗 ? 吗 是“ 小 ? ”吗 论：悯农10. ： 有那 不? 行为 1）、考试 弊；精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页，共 16 页 - - - - - - - - - - 2）、在 ? 、酗酒、聚众赌博；3）、在 学? 影响 人学? ；4）、 时间 ? 影响 人 ? ；5）、 、 学 ? ；6）、随意 纸? 屑；7）、课 不 ? 不 重 ? ；8）、 ? 共 、 ；9）、在 、图 和 ? 、 上 ? ；10）、 时随? 意插队。 ： 是 ? 费 N? O,今 不 ? 。11. 学们 ? 细品 ? 己 己? 到了吗? （ ? 图 ） 创建 ? 。12. 不 ? 学 图? 。13. 学 ? 。 学 功? 课 是不是加以? 复 是不是 ? 学 功? 课 上课 时? 意 是 ? 集中 是 ? 上 课? 时 是 ? 觉 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 9 页，共 16 页 - - - - - - - - - - 不懂 功? 课 是 向 人? 是不是 ? 时 ? 是 ? 参加讨论 怎样 良? 学 ?一、 中 有目? 标二、 ?三、 学 ? 毅 四、 创 ?思考 己? 决?不 人 ?, 立思考是? 关键创意思考 , 思 ? 灵活性 定 ? 划现在 学 ? 一 不是 ? 一 学? 们应当 ? 良 ? ： 一： 性不 ?烂 笔 课 ? 录； 二：当 事 应? 当 有 ? 排； 三： ? 课 上? 纸? 时 ? 以 费 ? 间 造 污染；14. ： ? 语 初次 ? ： ； 不 ? ： 违；精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 10 页，共 16 页 - - - - - - - - - - 人 ? ： ； 人到 ? ： 迎； 人 ? ： ； 人 ? ：拜访；? ： ； 人 ? ：恭 ； 人 ? ：拜 ；表 ? ： ； 人 ? ：多关 ；表 意 ? ： 不 ； 走 人 ? ： 迎 ；中途 走 ? ：失 了； 感 ? ： 是 应该? ；表 让 ? ： ； 人为 ? ： ? 什么； 意 ? ： 。15. 朗 三字经 良 中学生 早 床；单拉 被叠 。 省 树榜样； 语 经 。 谊长； 课 重 。 专一 动脑想； 箱。 发扬； 学 思想。 专 忙； 谊长。立 志 良 ；为 创 煌 16. 一次重 ? ：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 11 页，共 16 页 - - - - - - - - - - 一 行? 动 一 ? ； 一 ? 一 性? 格； 一 性? 格 一 命? 运。? 应改正 ? ：? 1）. 不 ? , 粗语秽. ? 2）. 上课 走 ? , 不 觉 ? 笔 . ? 3）. 随 ?. ? 4）. 抄 , 弊 . ? 5）. 穿 路. ? 应 ? ：? 1） 人有 ? ( 语). ? 2）. 坚 锻炼 . ? 3）. 立 ?. ? 4）. 生, 护环境. ? 5）. 集 时不 ?. 17. 试： ? 有吗 ? 去迎? 今 - -? 坚 不懈 直到 功- 之以 ? 是 然 ? 迹-? 生命? 中 一 ? - 时间 ?精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 12 页，共 16 页 - - - - - - - - - - ? 今 学? 控 ? - -?-? 今 加? 重 ? 价值- 发 ? 现在 ?行 动 -立 行动 ?得 论： 得 己? 是 ? 人 不 己? 是 ? 奴隶 人 是 奴隶? , 在 己? 选择18. 人格化 ?12? 标 人： 诚待人诚 认 负责 事：遵 规则 究效率 善 费学 ： 动学 立思考勇 践 反思19.? 学宣誓：让 们 今? 现在 ? 小事 ? 在生活和学? 中, 己一? 一 ? 让 ? 随 们终 ? 为 们走? 向 功、走向 煌 ? 一 一 ? 阶 ?20. 学朗? ? ： 一 一 算 一。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 13 页，共 16 页 - - - - - - - - - - 二 二 人 打岔。 三 三 干干净净 一 。 四 四 事。处。 六 六 行动 规则 。 一 钱 。 八 八 意 意 表 。 九 九 责任 长 。 十 十 有始有终 坚 、学生 发? ：六 任 语? ： 学们 学 效? 、 学 ? 良? 行为 ? 开始 学们? 学 、生活 。那么 让 们 今? 现在 ? 小事 ? 在生活和学? 中 ? 己一 一? 让 ? 随 们终 ? 为 们走? 向 功、走向 煌 、 学反思通 ? 现 ? 懂 学? 。 白 人 影响以不良 和良 表现。在 践上 道纠正不良 、建立良 重 意义 。 ? 一 深? 到学生 ? 中。 够 己 定相应 划并 践。立足学生 生精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 14 页，共 16 页 - - - - - - - - - - 活 际 并 务 学生 生活。 得 多 重点是去行动 去 ； 有 在在 行动才 良 。 聆 评委 2013.12.25. 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 15 页，共 16 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 16 页，共 16 页 - - - - - - - - - -