2022年古诗两首教学设计 .pdf
城关一小实施有效教学, 构建高校课堂（二年级上册语文）导学案课题： 25 古诗两首主备人：温能英参备人：二年级全体语文教师审核：学科组长【教学目标】1.认识 8 个生字，会写6 个字。2.能正确、流利、有感情的朗读古诗。3.能背诵两首古诗。【教学重、难点】1.识字、写字。2.朗读、背诵课文。【教学准备】：生字卡片、多媒体课件。【教学课时】：两课时【课堂导学】第一课时【学习目标】1.认识“客、何 ” 两个生字，会写“ 音、客、何 ” 三个字。2.正确、流利、有感情的朗读古诗回乡偶书。3.背诵古诗。【课堂导学】一、揭示课题1. 出示课文插图，仔细看看图上都有些什么？2. 猜猜图上的人在干什么？他们之间发生了一件什么事？3. 揭示课题：有一个叫贺知章的人，他很小的时候就离开了家乡，到了老了才回来，这首诗就是他回到家乡后写的。（出示课题：“回乡偶书”齐读。 ）二、出示学习目标1. 我要学会回乡偶书这首古诗，会读、会背。2. 我还要会写“音、客、何”三个字。三、初读课文，认记生字。（一）自学指导一：自由读回乡偶书这首诗，标出生字，注意要读准字音，读通顺诗句。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - - （二）学生按要求自学（三）检查自学情况1. 出示古诗，抽生读，随机识记“音、客、何”三个生字2. 出示生字卡片，学生自由观察生字，为喜欢的生字组词。3. 抽生说说记住了哪个字？是怎样记住的？4. 指导书写“音、客、何”三个字。5. 齐读古诗。四、再读课文，了解诗歌大意。（一）自学指导二：自由读课文，圈出不理解的地方。小组合作学习，通过读文，看图，理解诗词大意。（二）学生按要求自学( 三) 检查自学情况1. 交流。 （教师适当点拨）鬓毛衰：头发都白了。2. 教师范读，学生在理解词义的基础上想象诗歌所描绘的画面。3. 抽生说说。4. 生根据理解自由读课文。五、试背课文。1. 老师叙述诗意 , 学生根据诗意练习背诵。2. 学生互背古诗。3. 抽生背、齐背古诗。六、作业设计1. 写三个生字（三字二词）2. 背熟这首古诗，试着用自己的话讲讲这首诗的意思。【板书设计】回乡偶书贺知章儿 童少小离家相见 不识音客何乡音无改客从何来精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 第二课时【学习目标】1、认识六个生字，会写“汪、乘、舟”三个字。2、能正确、流利、有感情的朗读古诗。3、能背诵古诗。【课堂导学】一、揭示课题。1. 出示图片 , 说说看到了什么？2. 在李白正准备要离开的时候，汪伦特地赶来送他, 李白十分感动，就写下这首赠汪伦 。3. 板书课题 , 齐读课题。二、学习目标1、我要学会赠汪伦这首古诗，会读、会背。2、我还要会写 “ 汪、乘、舟 ” 三个生字。三、初读课文 ,认记生字。（一）自学指导一：1.自自由读古诗，标出生字，读准字音，读通句子。2.想想怎样记住生字。（二）学生按要求自学（三）检查自学情况1. 课件出示古诗，抽生朗读，随机认识六个生字，纠正读音。2.出示六个生字，学生认读后，请学生选择自己喜欢的生字认记，并为其组词。2.抽生说说记的哪个字，是怎么样记住的？3.学生用多种方式认读生字。4.指导写字，重点指导“ 舟、乘 ” 的笔顺。5.齐读古诗。四、再读课文，理解诗歌大意。（一）自学指导二：自由读课文，圈出不理解的地方。小组合作学习，通过读文，看图，理解诗词大意。（二）学生按要求自学精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - - （三）检查自学情况1.交流、讨论古诗大意。 （教师相机点拨）2.在理解诗意的基础上有感情的朗读古诗。五、试背古诗。1.熟读古诗。2.老师讲诗意，学生看图试背古诗。3.抽生背古诗。4.齐背古诗。六、作业设计1. 写三个生字（三字二词）背熟古诗，用自己的话把这首古诗的意思讲给家长听。3. 课后搜集贺知章、李白的诗，看看哪些是我们已经学过了的，还没学的认真读一读。【板书设计】赠汪伦李 白汪 伦乘舟欲行踏歌送行汪乘舟桃花潭水深千尺不及汪伦送我情精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -
