2022年北师大版八上《蚂蚁》word学案 .pdf

名师精编优秀教案共用两课时完成。第一课时课型：预习流程：1、导入：2、读学习目标。3、熟悉课文，完成自主探究。先独立完成。组内交流。班级展示3 题。预设：（1）可以是一只执著的蚂蚁，从它身上读懂了做事要认准方向，坚定信念。（2）也可以是一只幸福的蚂蚁，从它身上我读懂了做人要品味幸福，知足乐观。学习目标：1、理解并学习文中对蚂蚁传神生动的描写。2、 体会本文准确、生动、夸张、风趣的语言。（重点）3、 感悟作者由蚂蚁引发对人生、生命意义的理解。（难点）自主探究：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案1、 加点字注音。饼干屑（）涵义（）捻成碎末（）戳破 （）怜悯（）渺小（）2、 解释词语：畏畏缩缩：义无反顾：竭尽全力：左顾右盼：居高临下：3、读完课文，你认为这是一只什么样的蚂蚁？从它的身上，你读懂了什么？合作探究：1、文章在描写蚂蚁时运用了“大词小用”的写法，请从文中找出具体的词句，分析其表达效果。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案2、文章说蚂蚁的幸福是多么的渺小，又说是货真价实的，说说你的理解。知识链接：“大词小用” ：就是把表达大的概念和含义的词用来表达概念和含义较小的人和事。本文中主要是通过拟人化的手法，将表现人的意志、行为的重大词语用来表现小动物。第二课时课型：展示 +反馈流程：1、导语：2、完成合作探究：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案先独立完成。组内交流疑难。班级展示。3、达标测评：独立完成。对子互查、纠错。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -