2022年北师大版数学一上7.2《搭积木》word教案2 .pdf

名师精编优秀教案7.2 搭积木教学内容： 教材第 7071 页。教学目标：1、体会加减法的含义，学习20 以内的不进位加和不退位减。（重点）2、熟练计算20 以内的不进位加和不退位减法。( 难点 ) 3、激发学生学习兴趣，使学生树立学好数学的自信心。教具准备： 18 块积木。教学过程：环节教 师 活 动学 生 活 动添 补自主学习1、 先后摆出1 个十块积木和3 个一块积木。提问：谁来说说老师摆了多少块积木？你是怎样知道的？2、 再放 2 块积木在3 块积木上。提问：你能根据老师的动作提出一个数学问题吗? 3、 引导学生完整地叙述题意，并提出要求：你能根据题意列出算式吗？请和同桌说说你的想法。4、 引导交流算式，并提问：得多少？怎样算？5、听回答板书算式：13+2=15。引导齐读板书。1、 观察后回答：共13 块积木。2、提问： 一共有几块积木。1、 完 整 地 叙 述 题意，独立列式并交流。2、 回答：十位1 不变，个位3 加 2得 5，合起来是15。3、 齐读板书。6、 摆出 1 个十块积木和8 个一块积木。提问：老师摆了几块积木？7、 拿走 2 块。提问：根据老师的动作你能提出什么数学问题？8、提出要求：请独立列式，并尝试解决。6、 观察并回答：共18 块积木。7、观察后提问： 还剩几块积木？8、独立列式， 并尝试精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案互动学习互动学习9、 组织交流汇报算式。10、引导学生看书第70 页。提出要求：请独立完成“试一试”中的计算，并和同桌交流算法。11、组织交流、汇报，并提问：这两道题和刚才做的两题有什么异同？12、小结：20 以内的不进位加的计算方法是“把个位相加，十位不变”；不退位减的计算方法是“把个位相减，十位不变”。13、创设情景，提出要求：图中四个小朋友正在开碰碰车。请看清他们各自的车号，将你认为要相碰车号加起来，列式计算能得多少？并和同桌交流。14、组织集体交流，并板书算式。15、出示 71 页“练一练”。解决。9、集体交流、 汇报算式及算理： 182=16。十位 1 不变， 用个位 8减 2 等于 6， 合起来是16。10、独立完成“试一试”中的计算，并和同桌交流算法。11、交流、汇报算法及结果。 观察并回答。12、听小结，进一步理解 20以内的不进位加和不退位减法的计算方法。13、看图理解题意，列式计算并和同学交流算式及算法。14、进行集体交流订正。15、独立完成，集体交流算式及算法。延展16、看图写算式。（）+（） =（）（）+（） =（）（）（）=（）16、独立完成，同桌交流。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案学习（）（）=（）（）+（） =（）（）+（） =（）（）（）=（）（）（）=（）17、 今天，你有什么收获？说给大家听听。17、回顾本节课的内容，并回答。板书设计：搭 积 木再放 2 块拿走 2 块13+2=15 182=16 课后反思：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -