2022年《清澈的湖水》教学设计2 .pdf

27清澈的湖水教学设计大红沟小学 崔小燕教学要求知识与能力1学会本课生字及其新词。2理解课文内容，体会人物的思想感情。3培养学生的朗读能力。过程与方法了解游览时所见的风景、事、人，体会人物的心情。学习课文将景与人和事有机结合的写法。情感态度价值观通过作者游览时的所见所想，培养学生的环保意识。激发学生对大自然的热爱之情。重点难点重点：理解课文内容，体会人物的思想感情。难点：掌握将景与人和事有机结合的方法。课时安排两课时。第一课时一、教学目标1学会本课的生字及其新词。2初读课文，了解各自然段的内容，提出不懂的问题。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 二、教具准备生词卡片。三、教学过程（)淡话导入同学们，你们生活的环境怎样?你们愿意生活在一个什么样的环境里?为什么?今天我们一起来学习新课。 (板书课题：23 清澈的湖水) (二)自学生字，扫清阅读障碍。1自由读课文，不认识的字查字典。2指名读课文，检查生字的读音。3分析字形。澈：左中右结构，左边是 “ 氵” ，中间是“ 育” ，右边是“ 攵” 。卷：共 8 画. 波：左右结构，左边是“ 氵” ，右边是“ 皮” 。纹：左右结构，左边是“ 纟” ，右边是“ 文” 。欣：左右结构，左边是“ 斤” ，右边是“ 欠” 。赏：上中下结构，上边足 “ 小” ，中间是“ 冖” ，下边是“ 员” 。赛：共 14 笔，下边是个“ 贝” 。丢：共 6 笔，“ 去” 字头。镜：左右结构，左边是“ 钅” ，右边是“ 竟” 。幻：左右结构，左边是“ 幺” ，右边是“ 刁” 。表：共 8 画。演：左右结构，左边是“1”，右边是“ 寅” 。蕉：上中下结构，共 15 画。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 盼：左右结构，左边是“ 目字旁” ，右边是“ 分” 。4理解词语的意思。清澈：清而透明。波纹：小波浪形成的水纹。欣赏：享受美好的事物，领略其中的趣味。变幻：不规则地改变。表演：做示范性的动作。企盼：盼望。(三)初读课文，初步感知课文内容自由读课文：课文主要写了一件什么事 ? (四)学生质疑(五)板书设计ch ju n b wnxn sh ng s d u 澈卷波纹欣赏赛丢j ng hu nbi oyanji o p n镜幻表演蕉盼第二课时一、教学目标1理解课文内容，体会人物的思想感情。2掌握将描写景与写人和事有机结合的方法。二、教具准备课件。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 三、教学过程(一)复习导入指名读课文，回忆课文主要讲了一件什么事 ? (二)精读课文，理解课文内容1学习第一、二、三自然段。(1)默读思考，画出描写景色的句子。(2)读一读你画出的句子。(3)作者为我们展现了一幅怎样的画面 ?给你的感受如何? (4)老师小结。作者是从两岸的山石、湖水两方面来描写美丽景色的。山石的形状各种各样，有的像青蛙，有的像展翅欲飞的雄鹰，还有的像石龟、石兔在赛跑。湖水清澈，像一面镜子，能映出蓝天、白云和变幻的山峦，非常美丽。(5)小洁为什么没有把面包纸丢进水里 ? (因为她被湖里的美景吸引住了，所以没有把面包纸丢进湖里 ) (6)在这样的优美环境中，心情如何呢 ?(愉悦) (7)学生品读。2学习第四自然段。(1)自由读课文。(2)小组合作学习。思考：小洁在欣赏美景时又发现了什么 ?她在想些什么?她可能会对这个小孩说些什么? (3)以小组为单位，练习演课本剧。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 3学习第五自然段。自由读课文，小洁上岸后在寻找什么 ?她找到了吗? (三)总结全文本文记叙了小洁坐在游船上，被湖光山色所吸引，忘记了丢掉手中的面包纸。 当她发现一个小孩把香蕉皮扔进湖水里，吓跑了小鱼，污染了环境时，她对小孩的行为十分不满。船靠岸了，小洁急忙寻找垃圾筒，并把面包纸扔进去。从小洁的行为中，你能看出什么 ? (从中可以看出小洁很注意保护环境，不愿意因为自己而破坏清洁优美的环境 ) 读了这篇文章后，说说你的想法? (保护环境人人有责) （四）有感情地朗读全文（五）学生质疑（六）板书设计23 清澈的湖水小洁欣赏：山石、湖水保护环境发现：丢香蕉皮破坏环境不满(七)课堂作业设计1看拼音写词语。Q ngch bw n xnshng sip o j ngzi ( ) () () ( ) () bi nhu n bi oyn xi ngji o p n w ng () () () () 2比一比，再组词。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 去() 仍( )幻()盼( )纸() 丢() 扔() 幼()扮() 低() 卷 ju n （）hu（）ch ng （）ju n （）划 hu（）长 zhng （）3根据课文内容填空。(1)看，那边的山石像一只正要起跳的 ()，这边的山石像一只展翅欲飞的( )，半山腰的石龟、石兔，好像正在 ( )呢。(2)湖水像面( )，映出了( )、( )，还有( )的山峦。(3)瞧，( )的湖水里有许多( )在游。一条( )的小鱼跃出水面，又在( )中消失，好像在给游人( )呢!精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - - -