2022年县凤凰岭中学学年体育弯道跑教案 .pdf

教学目标1、学生能经过亲身体验，总结出弯道跑的一些方法。2、培养学生积极参与运动意识。3、培养团结协作的集体主义精神。学习内容一、 弯道跑二、游戏重点1、 创新意识的形成2、自选项目活动的选择与实施难点1、建立弯道上快速跑的意识。2、创造力的培养与表现程序教学内容学生活动教师活动组织培养目标导入课程课前集合和宣布本课内容散点集合在教师的周围对学生宣布本课教学内容及学习要求男生女生教师要求：做到快静齐（图1）快乐热身活动舞蹈、慢跑、游戏、跳绳等内容自选，篮球场上跟音乐自主练习，相互结伴如（图 2）1、 讲解要求2、组织实施、提出要求， 督促鼓励，适时口头评价。（图 2）目标：自由、开放性练习，不强求具体形式。探索研体验、总结、模仿、掌握弯道跑技术或者最佳方法问题： 1、跑弯道和直道有什么不同感受？ 2、讨论怎样解决弯道跑出现的现象。3、看我的跑法怎么样？ 4、模仿并讨论 5、 总结弯道跑提出要求， 提出问题，督促鼓励，适时口头评价，注意引导发现， 帮助学生 解决、总结问题。直至学生理解分别在（图 2） 或者在（图 3）的场地上练习精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 究最佳方法和掌握弯道跑的动作要领。（图 3）体验讨论探究分析再体验分析讨论总结，注重问题意识和思维训练。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 知识和技能的运用弯道跑应用A接力比赛B、 前赴后继接力游戏、A、男女均衡分成 4 组如（图 4）其中左面场地上的两组为一个队，右面两组为一个队，某队的任一组排头同学手持接力棒，听到发令信号立即沿着半圆跑向本队另一组并把接力棒交给其排头同学，然后到其队尾，依次进行，哪队先完成接力者为获胜队，共进行2 组。B、学生分成男女各 一组围绕两个圆圈站成一队，在音乐伴奏下，每组的第一个同学手持红旗并和所有同学一起沿着弯道跑动，最后一个同学沿着弯道里侧加速跑向第一个同学并接过 红旗，成为旗手，每当最后一名队员跑到队伍中间的时候，后面的同学就开始加速，依次类推，以一组同学全部接力完成为止。共进行2 次练习A、提出接力要求，比赛规则和方法，然后发令组织比赛， 注意总结和评价B、创造气势，让学生有激情，在前赴后继的情境中完成， 并注意观察， 评价A （图 4）分组练习以竞赛的形式进行，注重知识和技能的运用，结合评价与自我评价。培养团结协作和竞争意识。B、分组练习场地如（图5）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - - （图 5）注重情感的升华精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 能力展示运动超市自行车多样骑、花样跳绳、校园垒球、趣味手球、快乐板球等根据自己的兴趣和爱好选择自己喜爱的项目，讲清楚活动的目的和意义，巡回指导，并帮助学生完成练习， 并作总结性的评价和引导学生进行自我评价了自行车场地垒球练习综合场地如（图6）注重学生兴趣培养和团结协作的精神培养精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 恢复身心1、 音乐静态放松操2、 课堂总结评价1、学生在音乐伴奏下和教师一起做放松操2、学生进行整个学习过程的自我和相互评1、做放松动作让学生模仿2、引导学生进行自我、 相互评价并作总结性评价（图 7）1、 学生在音乐伴奏下以教师为中 心围成圆圈， 按 照教师的动作模仿练习，场地练习同（图7）集体练习。2、 自由评价和总结评价场地器材篮球场地一块；录音机一台；接力棒 2根；红旗 2 面（带旗杆）；排球 1 只；跳绳若干根；自行车数辆 （学生自带） ；板排球若干付；沙包3 只课后反馈与总结精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - - -