2022年后进生转化工作总结 .pdf

后 进 生 转 化 工 作 总 结（20082009 学年度第二学期）本学期已经结束， 即将迎来新的学期， 在这一学期中对后进生的转化取得了较好的效果， 为了在今后的教学工作中对后进生的转化进行行之有效的措施，对今学期的后进生的转化作以下的工作总结：一、在今学期的后进生的转化中，联本班实际对后进生进行思想教育，培养他们的良好的学习习惯，了解了他们的学习情况，激发了他们的学习兴趣，培养了刻苦学习的意志，教会了学习方法，作到了对他们热心得帮助，对他们进行个别的辅导，给他们配了小老师，进行结对子帮扶， 在课堂上对他们进行多提问， 让他们树立了成功的喜悦，让他们端正了学习态度，明确了学习目的，树立起了刻苦学习的信心，提高了学习成绩。二、在学习中对他们进行耐心的辅导，对他们不歧视，不打击，不挖苦，用爱心去精心呵护，在学生中树立起他们好的形象，让他们感到集体的温暖， 激发他们的学习的积极性， 提高了他们的各科学习成绩。三、后进生并不是先天的不足， 而是后天的许多不良因素所造成的，只有让他们克服了自身的缺点，就能成为一名成绩较好的学生，才能真正的把后进生的转化落实到实处，才能将后进转换成中游生。四、在教学工作中，关心学生的身心健康，对后进生进行学习目的的教育，教会学习方法， 学习好各门功课，并掌握他们的学习成绩情况，培养了他们的良好的学习习惯。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 五、经常与家长联系互通后进生的学习情况，取得了家长的支持与配合。指导家长要正确的教育自己的子女， 取得了社会力量的支持，共同搞好了后进生的转化工作。提高了后进生的教育教学的质量，完成了教育教学的任务。以上是今学期的后进生的转化工作的实际，但是要做到对后进生的彻底的改进，必须狠下苦功，是一个长期的细心的工作，才能得到彻底的转变，才能提高教育教学的质量，完成教学任务。教师：李友伦2009 年 7 月 1 日精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 威 旁 中 心 学 校（2008 2009 学年度第二学期）后进生转化工作总结教师：岑忠国精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 2009 年 7 月 1 日后 进 生 转 化 工 作 计 划（2009 2010 学年度第一学期）新学期开始了，下面我将本期的后进生转化工作计划如下：首先我将通过多种渠道，去了解学生的情况，了解他们的性格、爱好、和家庭情况，并对每班的学生进行列表分类，并列出目标，制定方案，对他们因材施教。 “ 后进生 ” 一般有这两个心理特点：一是自卑感比较严重。这是自尊心被扭曲了的一种变态心理；二是惰性较强，自控能力很差。他们往往自由散漫，逐渐变得意志薄弱。要使他们向好的方向转化，首先要保护他们的自尊心，增强他们的上进心。对待“ 后进生 ” 的“ 闪光点” 要及时给予表扬， 加倍的爱护他们对任何 “ 后进生” 都要一分为二的看待他们。对他们身上的“ 闪光点” 要以诚挚的情感，及时肯定，及时表扬，尊重他们的人格，这样才能找到转化差生的“ 突破口” ，才能使他们对老师、同学产生信任感和亲切感。这时，你指出他身上的缺点，他才能接受。总之，要以攻“ 心” 为上策，批评和简单的说教为下策。素质教育要求我们的教学要面向全体学生，让每一个同学成才，让每一位家长放心。 谈心，将让我们更进一步了解后进生的内心并且注意以 “ 身教” 促“ 言教” 去影响学生。后进生在开始时都很自卑，学习上没有信心， 在他们身上存在着很多的不良习惯及缺点，老师和同学常常因此歧视他们，使他们抬不起头来，为了消除他们的自卑心理，精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 我进行深入的了解， 努力去发现他们身上的长处， 挖掘他们的积极因素，使之树立信心，增添前进的勇气。学生的后进有很多原因，我们应该了解它属于哪一种类型，是顽皮性差生，还是迟钝型差生。我们要对症下药，才会药到病除。后进生都比较自卑，因此，我要一视同仁的对待他们，让他们感觉到老师看重他，充分的尊重他们。时刻关注学生的心理需求，尊重他们的个性差异，关爱每一位学生，尤其应偏爱后进生。当然，后进生最渴望的是得到教师的赏识与鼓励。我们要认真观察他们的优点，并做到及时地表扬，让每一位学生在我们的鼓励下抬起头来走路，让每一个孩子在我们的赏识中快乐地成长，从而提高全民族的科学文化素质。总之，我们要坚持在工作过程中进行个体分析,确立发展目标和措施,找出每个学生的优点 ,缺点,用发展的眼光看学生 ,分析学生 .积极对待学生的每一个闪光点,施以恰如其分的鼓励性评价,使得每一位学生能安心于课堂的学习。教师：岑忠国2009 年 9 月 3 日精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 威 旁 中 心 学 校（2009 2010 学年度第一学期）后进生转化工作计划精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 教师：岑忠国2009 年 9 月 3 日精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页，共 8 页 - - - - - - - - - -