部编版小学语文五年级上册珍珠鸟课件.ppt

珍珠鸟珍珠鸟珍珠鸟珍珠鸟 冯骥冯骥j j 才才 ，当代作家。生，当代作家。生于天津。著有于天津。著有冯骥才中短篇小冯骥才中短篇小说集说集、冯骥才小说集冯骥才小说集、冯骥才选集冯骥才选集等。短篇小说等。短篇小说雕花烟斗雕花烟斗，中篇小说，中篇小说神神鞭鞭，分获全国优秀短篇、优秀，分获全国优秀短篇、优秀中篇小说奖。部分作品已被译成中篇小说奖。部分作品已被译成英、法、德、日、俄等文字在国英、法、德、日、俄等文字在国外出版。外出版。认认 读读 生生 字字m n垂垂 蔓蔓lng葱葱 茏茏chu瞅瞅 见见ch雏雏 儿儿ku ng画画 框框c嚓嚓 嚓嚓l 蜡蜡 烛烛d嗒嗒 嗒嗒n细细 腻腻jin眼眼 睑睑mu明明 眸眸z咂咂 嘴嘴xi流流 泻泻蜡蜡 嗒嗒腻腻 睑睑眸眸 咂咂 泻泻 （l ）（蜡烛）（蜡烛）（d） （嗒嗒）（嗒嗒）（mu）（n）（细腻）（细腻）（明眸）（明眸）（xi） （流泻）（流泻）（z） （咂嘴）（咂嘴）（jin）（眼睑）（眼睑）作者与珍珠鸟的作者与珍珠鸟的关系怎样关系怎样?课文写几件事课文写几件事?初读课文完成下列填空：初读课文完成下列填空：鸟（鸟（ ）人）人人（人（ ）鸟）鸟鸟（鸟（ ）人）人怕怕爱爱亲亲（1）课文写珍珠鸟，写了几只珍珠鸟？）课文写珍珠鸟，写了几只珍珠鸟？ （2）这三只鸟之间是什么关系？）这三只鸟之间是什么关系？ （3）课文哪些自然段写大鸟？）课文哪些自然段写大鸟？ 哪些自然段写小珍珠鸟？哪些自然段写小珍珠鸟？三只三只两只大鸟，生了一只小珍珠鸟两只大鸟，生了一只小珍珠鸟（15）（614）课文分析课文分析思考探究：思考探究：珍珠鸟在珍珠鸟在“我我”的照的照料与呵护下发生了哪料与呵护下发生了哪些变化？些变化？“我我”为鸟儿做了哪些事？为鸟儿做了哪些事？ 重新为它们加工鸟巢；重新为它们加工鸟巢；按时添食加水；按捺自己的按时添食加水；按捺自己的好奇心决不轻易打扰它们的好奇心决不轻易打扰它们的生活。生活。 鸟儿对鸟儿对“我我”有什么反应？有什么反应？ 由怕人由怕人渐渐胆大渐渐胆大开始亲近我开始亲近我完全完全相信我相信我 起先起先随后随后渐渐地渐渐地先是先是然后然后后来后来笼子四周笼子四周屋里屋里桌子上桌子上我的杯子上我的杯子上我的笔尖我的笔尖 我是怎样逐渐得到珍珠我是怎样逐渐得到珍珠鸟信赖的？鸟信赖的？离我较远离我较远 谈谈你对谈谈你对“信赖，往信赖，往往创造出美好的境界往创造出美好的境界”这句话的理解。这句话的理解。 信赖，往往创造出信赖，往往创造出美好的境界。美好的境界。 不光是人和鸟，人与动物、人与人之间不光是人和鸟，人与动物、人与人之间同样需要信任。尊重对方的生存空间同样需要信任。尊重对方的生存空间, ,思想空思想空间间, ,真正做到不以强凌弱真正做到不以强凌弱, ,不以大欺小不以大欺小, ,这是建这是建立信赖关系的前提条件立信赖关系的前提条件, ,而有了信赖无疑会使而有了信赖无疑会使世界多一抹温柔的色彩。世界多一抹温柔的色彩。作者说的仅仅是人和鸟作者说的仅仅是人和鸟之间的信赖吗？之间的信赖吗？ 信任是一种有生命的感觉，信任信任是一种有生命的感觉，信任也是一种高尚的情感，信任更是一种也是一种高尚的情感，信任更是一种连接人与人之间的纽带。你有义务去连接人与人之间的纽带。你有义务去信任另一个人，除非你能证实那个人信任另一个人，除非你能证实那个人不值得你信任；你也有权受到另一个不值得你信任；你也有权受到另一个人的信任，除非你已被证实不值得那人的信任，除非你已被证实不值得那个人信任。个人信任。 美美戴维戴维威斯格特威斯格特选词填空选词填空 1. .它们就像躲进它们就像躲进_的丛林一的丛林一样安全。样安全。深幽深幽 幽暗幽暗 幽雅幽雅 幽寂幽寂 深幽深幽选词填空选词填空 2. .忽然一个更小的脑袋忽然一个更小的脑袋从里面从里面_出来。出来。 伸伸 探探 钻钻 冒冒 探探选词填空选词填空 3. .它好肥，整个身子好它好肥，整个身子好像一个像一个_的球儿。的球儿。 滚圆滚圆 光滑光滑 蓬松蓬松 毛绒绒毛绒绒蓬松蓬松选词填空选词填空 4. .见我不去伤害它，便见我不去伤害它，便一点点一点点_近。近。 靠靠 贴贴 挨挨 挤挤 挨挨鸟语花香、惊弓之鸟鸟语花香、惊弓之鸟 、鸟尽弓藏、百鸟争鸣鸟尽弓藏、百鸟争鸣 关于鸟的成语例如：关于鸟的成语例如：关于鸟的诗句例如：关于鸟的诗句例如：春眠不觉晓春眠不觉晓, ,处处闻啼鸟。处处闻啼鸟。几处早莺争暖树，几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。谁家新燕啄春泥。 两个黄鹂鸣翠柳，两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。一行白鹭上青天。鸟向檐上飞，云从窗里出。鸟向檐上飞，云从窗里出。课后小练笔：课后小练笔： 用本文里学到的方法用本文里学到的方法写一个你熟悉的小动物。写一个你熟悉的小动物。注意写出有趣之处。注意写出有趣之处。