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    部编版小学语文三年级上册习作:那次玩得真高兴课件.pptx

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    部编版小学语文三年级上册习作:那次玩得真高兴课件.pptx

    习作:习作:那次玩得真高兴那次玩得真高兴 (1 1)地点:校园、家里、野外、公园)地点:校园、家里、野外、公园 (2 2)空间:教室内、操场上、动物园、游戏厅)空间:教室内、操场上、动物园、游戏厅 (3 3)时间:课堂上、活动课、课间、周末、假期)时间:课堂上、活动课、课间、周末、假期 (4 4)人物:同学、老师、家长、陌生人)人物:同学、老师、家长、陌生人 (5 5)事件:讲故事、猜谜语、书法比赛、歌咏比赛、掰手腕、)事件:讲故事、猜谜语、书法比赛、歌咏比赛、掰手腕、拔河比赛、踢毽子比赛、运动会、旅游、野炊拔河比赛、踢毽子比赛、运动会、旅游、野炊 (6 6)感受:开心、悲伤、喜悦、明白了)感受:开心、悲伤、喜悦、明白了那次玩得真高兴那次玩得真高兴 有一次,我和爸爸,妈妈,哥哥还有姐姐一起去西安有一次,我和爸爸,妈妈,哥哥还有姐姐一起去西安的公园游玩。我们走着走着,看见有人在出租单人和双人的公园游玩。我们走着走着,看见有人在出租单人和双人骑的自行车。我从来没有骑过双人的自行车,所以我觉得骑的自行车。我从来没有骑过双人的自行车,所以我觉得很新奇,便和哥哥租了一辆双人自行车,爸爸和姐姐各租很新奇,便和哥哥租了一辆双人自行车,爸爸和姐姐各租了单人自行车,这可是我们第一次与双人自行车零距离接了单人自行车,这可是我们第一次与双人自行车零距离接触啊!触啊!例文欣赏例文欣赏 刚上车坐好,车子就往右倾斜,还好哥哥比我高,腿刚上车坐好,车子就往右倾斜,还好哥哥比我高,腿长撑住了地面。虽然没有长撑住了地面。虽然没有“人仰马翻人仰马翻”。,但是我还是有。,但是我还是有点害怕。刚骑上车就遇到下坡,车子像飞机一样点害怕。刚骑上车就遇到下坡,车子像飞机一样“飞飞”了了起来。我有点紧张,因为怕我飞出去,摔跤。我兴奋不已起来。我有点紧张,因为怕我飞出去,摔跤。我兴奋不已,双人车真是太好玩了。哥哥大叫一声:,双人车真是太好玩了。哥哥大叫一声:“小心,小心, 有车来有车来了了”旁边的人急忙躲闪,有的用好奇的眼光看着我们,还旁边的人急忙躲闪,有的用好奇的眼光看着我们,还有不理也不睬的。有不理也不睬的。 车子滑到坡底,慢慢的速度慢下来了,我们都使出劲车子滑到坡底,慢慢的速度慢下来了,我们都使出劲来踩,速度变又快了,上坡时我们更用力了。突然,我们来踩,速度变又快了,上坡时我们更用力了。突然,我们都精神一振,好像爆发了一样,飞快地冲到坡上。只听见都精神一振,好像爆发了一样,飞快地冲到坡上。只听见“嗖嗖”的一声,我们冲上了最后最高最漂亮的一个坡。我的一声,我们冲上了最后最高最漂亮的一个坡。我兴奋的向全世界宣告。此时,我的小脸通红通红的。兴奋的向全世界宣告。此时,我的小脸通红通红的。 双人自行车真是既好玩又有趣,我玩得真高兴!双人自行车真是既好玩又有趣,我玩得真高兴! (1 1)集体活动有很多,抓住其中印象最深或最喜欢的一次来写。)集体活动有很多,抓住其中印象最深或最喜欢的一次来写。 (2 2)活动中的人物多,事情中有自己也有他人,应抓住突出)活动中的人物多,事情中有自己也有他人,应抓住突出的人物写,写出他们的语言、动作、神态、内心等特点。突出的的人物写,写出他们的语言、动作、神态、内心等特点。突出的人物可以是自己,也可以是他人。人物可以是自己,也可以是他人。 (3 3)如果活动的内容多,要按一定顺序写。在描写中要懂得)如果活动的内容多,要按一定顺序写。在描写中要懂得使用表示空间方位和时间先后顺序的词,让你的文章更有条理。使用表示空间方位和时间先后顺序的词,让你的文章更有条理。 (4 4)写活动首先要叙述完整。可简要交代活动时间、地点、)写活动首先要叙述完整。可简要交代活动时间、地点、人物及活动内容。其次要突出重点,把过程写具体。人物及活动内容。其次要突出重点,把过程写具体。 (5 5)写好自己,写出感受,如做事粗心,吸取教训;做事要)写好自己,写出感受,如做事粗心,吸取教训;做事要讲究方法,总结经验;不到最后不放弃,做事要善于动脑;要有讲究方法,总结经验;不到最后不放弃,做事要善于动脑;要有小组团队意识和竞争意识。能让人分享活动的快乐,感悟活动的小组团队意识和竞争意识。能让人分享活动的快乐,感悟活动的收获。收获。

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