2022年人教新课标品德与社会六年级下册《说课材料当灾害降临的时候》教学设计 .pdf

名师精编优秀教案构建课堂教学模式，提高课堂教学效率“课堂教学效率深化年”说课材料学科品德 与 社会姓名说 课 内容当灾害降临的时候说课过程精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案一、 说教材1、 教材的地位：当灾害降临的时候是人教版品德与社会六年级下册第二单元人类的家园中的第三课。教材选取了地震、洪水作为详例，让学生了解自然灾害带给人们的灾难，认识到大自然有不可抗拒的一面。 同时从近二十年以来世界重大自然灾害的角度，了解其他自然灾害。教学本课，可借助多媒体手段，增强学习内容的感染力，调动学生参与教学的积极性，让学生身临其境地去体验，了解到地震、洪水等自然灾害的危害。同时培养学生无私奉献精神，增强自救能力。2、 教学目标：了解地球上常见多发的几种自然灾害，认识大自然具有不可抗拒的一面。重点认识地震， 了解地震的形成与易发区， 地震的前兆与预报以及人类为应对自然灾害所做的努力，并掌握一定的地震自救知识。体会人们在危难中团结互助、英勇抗灾的可贵的精神品质。3、 教学重点、难点：1、培养和提高学生小组合作，搜集整理材料的能力。2、掌握地震来临时自救及震后自救的方法，培养学生无私奉献精神。二、 说教法新的课程理念下的品德与社会课，是“学”的课程而非“教”的课程，它立足于让学生在活动中获得经验和形成体验，把引导学生热爱生活，学会做人作为课程的核心。我们学精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案校一直倡导“简约课堂”的教学， 这种教学模式强调师生共议，学生主动学习。在评价上倡导小组捆绑式评价。三、 说学法依据新的教学理念、学习方式的转变，倡导自主、合作、探究的方式方法。达到体验中感悟情感、态度、价值观；活动中归纳知识；参与中培养能力；合作中学会学习。四、 说教学程序一、导入：同学们，地球上每年都会发生各种各样的自然灾害，比如地震、洪水、泥石流、台风、海啸等，它们像残暴的魔鬼，无情地摧毁人类的家园，甚至还会夺走人们宝贵的生命。这节课，就让我们一起去认识几种自然灾害。（板书课题）二、教学活动：活动一：了解常见的自然灾害1、分小组讨论交流课前查找的资料，看看地球上常发生哪些自然灾害。说说各种灾害的名称、起因及影响。适时板书：地震、洪水、台风、火山2、（播放常见自然灾害的视频）同学们，看了刚才的视频，你有何感想？（学生谈观后感受：灾害带来的损失太惨重了，灾害太残酷无情了。肆意地摧毁人类的家园，夺走人宝贵的生命。）接下来我们就来对地震做更深一步的了解。活动二：了解地震1、感受的地震的无情（播放日本地震视频）看了刚才的视频，你有何感想？2、地震的形成与分布活动三：地震自救地震来临时， 如何进行自救？地震发生后， 假如你正处在危险精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案的环境，比如废墟中，你又会怎么做？学生分小组讨论交流意见。（播放如何自救的视频）活动四：地震无情人有情1、让学生说一说自己记忆中的汶川震后救助的感人事迹。2、幻灯出示图片，让学生感受灾难发生时，可以得到来自四面八方的关怀和支持，感受中央领导、武警官兵、医务人员、各族人民给灾区送去的关爱。 3、讲述自己参加过的捐助活动，再度谈谈自己的感受，体会地震无情人有情。4、总结。帮助学生认识到虽然自然灾害有不可抗拒的一面，但人类可以运用自己的聪明才智去预防它们，虽然自然灾害会给人类带来灾难和痛苦， 但人们相互救助的温情可以减轻灾区人们的伤痛。五、 说板书地震常见灾害：地震洪水台风火山一、 无情的地震二、 预兆与预报三、 地震自救四、 地震无情人有情设计理由：能体现知识结构、突出重点难点、直观形象、利于巩固新知识、有审美价值。说明：按照上述要求完成说课材料。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -