我们爱祖国-PPT优秀课件.ppt

西师大版西师大版 四年级语文四年级语文 下册下册 第五单元第五单元学习目标学习目标1.1.有感情地朗读诗歌，体会作者生动的语言所有感情地朗读诗歌，体会作者生动的语言所展示的诗情画意，仿写诗句。展示的诗情画意，仿写诗句。2.2.感受祖国悠久的历史文明和蓬勃的发展，激感受祖国悠久的历史文明和蓬勃的发展，激发同学们热爱祖国的思想感情。发同学们热爱祖国的思想感情。 这首诗歌是围绕哪两句诗句展开的？ 这首诗歌根据这两句诗句分成了两这首诗歌根据这两句诗句分成了两个部分。第一部分是个部分。第一部分是“什么是祖国？什么是祖国？”第第二部分是二部分是“什么是对祖国的爱？什么是对祖国的爱？”巍峨巍峨 国徽国徽 骆驼骆驼 燃烧燃烧奥运奥运 涓涓细流涓涓细流 （一）什么是祖国？（第（一）什么是祖国？（第1 14 4节）节）（1 1）分组读，感知诗节，找到喜欢的诗节品味。）分组读，感知诗节，找到喜欢的诗节品味。（2 2）抓住喜欢的诗句谈感受体会。）抓住喜欢的诗句谈感受体会。（3 3）背诵诗歌。）背诵诗歌。 “祖国是我们心中的一首爱之歌祖国是我们心中的一首爱之歌”。 （二）什么是对祖国的爱？（第（二）什么是对祖国的爱？（第5 58 8节）节）（1 1）分组读，再次感知诗节，找到喜欢的诗节。）分组读，再次感知诗节，找到喜欢的诗节。（2 2）对比在这小节中）对比在这小节中5 5个破折号的读法，谈谈自个破折号的读法，谈谈自己不同的理解。己不同的理解。（3 3）结合生活实际谈感受，回忆平时自）结合生活实际谈感受，回忆平时自己做过哪些爱国的举动？己做过哪些爱国的举动？（4 4）再次回归到朗读中去，深情表达对）再次回归到朗读中去，深情表达对祖国的爱。祖国的爱。选择喜欢的方式表达选择喜欢的方式表达“爱爱”：（1 1）到台前深情地朗读或背诵诗歌中喜欢的）到台前深情地朗读或背诵诗歌中喜欢的小节；小节；（2 2）表演歌唱赞美祖国的歌曲，用歌声唱出）表演歌唱赞美祖国的歌曲，用歌声唱出对祖国的爱；对祖国的爱； 提起手中的笔，写下对祖国的爱，画出提起手中的笔，写下对祖国的爱，画出祖国的明天，并把心愿卡贴在黑板上。祖国的明天，并把心愿卡贴在黑板上。 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。卡耐基卡耐基 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。巴尔扎克巴尔扎克 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。爱因斯坦爱因斯坦 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 雨果雨果 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。益。高尔基高尔基 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思马克思 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。列列宁宁 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅鲁迅 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。完成工作的方法，是爱惜每一分钟。达尔文达尔文 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。巴尔扎克巴尔扎克 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。笛卡尔笛卡尔 成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。 爱因斯坦爱因斯坦