“停课不停学”初二生物练习题(一)(1) (1).doc

泸县二中城北分校“停课不停学”2018级班级 生物练习题(一) 姓名 一选择题（每小题2分，共40分）1下列哪种现象不属于生命现象( )A.人通过呼吸呼出二氧化碳 B.春天里的秧苗随风而长C.小狗受到惊吓马上跑掉 D.黄河之水奔流不息2稻田里的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分，体现了生物与生物之间的哪种关系( )A.捕食 B.竞争 C.斗争 D.分工3下列各项中，不能称为生态系统的是( )A.一个校园中的所有生物 B.生物圈 C.一条河流 D.一个植物园4用光学显微镜观察玻片标本时，对观察的生物材料的要求是( )A.有平面结构 B.形态规则，结构完整 C.薄而透明 D.新鲜5用显微镜观察洋葱表皮装片时，先后用10×的目镜和10×的物镜观察，然后用10×的目镜和45×的物镜观察洋葱表皮的同一部位，第二次看到的结果是( )A.都是正像，视野由亮变暗，细胞数目由少变多 B.都是正像，视野由亮变暗，细胞数目由多变少C.都是倒像，视野由暗变亮，细胞图像由大变小 D.都是倒像，视野由亮变暗，细胞图像由小变大6活细胞能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外，同时，细胞内产生的废物能够排出，而又不让细胞内有用的物质随便流出。在这一系列过程中，起重要作用的结构是( )A.细胞膜 B.细胞壁 C.细胞核 D.细胞质7骨对全身起支撑和保护作用，构成它的主要组织是( )A.肌肉组织 B.上皮组织 C.神经组织 D.结缔组织8下列名词中，属于构成人体的系统的是( )  循环 结缔 内分泌 生殖 上皮 消化 肌肉 运动A. B. C. D.9关于体细胞的分裂，下列说法不正确的是( )A.细胞核由一个分成两个 B.细胞质平均分成两份C.新细胞中的遗传物质是原来的2倍 D.新细胞中的遗传物质与亲代细胞一样10根尖由根冠、分生区、伸长区和成熟区四部分组成，其中产生新细胞的部位主要是( )A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区11. 水稻、大豆等植物的茎不能无限增粗，是因为它们的茎的结构中无( )A.导管 B.韧皮部 C.木质部 D.形成层12将浸泡过的玉米种子从中纵向切开，在切面上滴上碘液，这时会看到的现象是( )A.胚变成蓝色 B.胚乳变成蓝色 C.子叶变成蓝色 D.种皮变成蓝色13. 控制气孔开闭，调节植物体内水分蒸腾的细胞叫( )A.表皮细胞 B.叶肉细胞 C.保卫细胞 D.叶脉细胞14植物体吸收水分的主要部位、运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是( )A.气孔、导管、根毛 B.根毛、气孔、导管 C.根毛、导管、气孔 D.导管、气孔、根毛15下列哪项不是植物体内水的作用( )A.植物细胞的组成成分，使植物体的叶片等部位保持挺立和舒展 B.运输从外界吸收的无机盐C.作为光合作用的原料 D.保持植物叶片清洁16农民伯伯在种“有机蔬菜”时，常常只给菜地施用农家肥。给蔬菜施肥的目的主要是给植物的生长提供( )A.有机物 B.蛋白质和淀粉 C.水分 D.无机盐17下列属于促进植物呼吸作用的措施是( )A.给农作物松土 B.粮食晒干后贮藏 C.给农作物浇水 D.增加大棚内二氧化碳的浓度18植物无土栽培的特点是( )A.植株浸在水里的栽培 B.无需施肥的栽培C.在配制好的营养液中的栽培 D.浸在农家肥里的栽培19要提高冬季大棚蔬菜的产量，可采取的措施有( )适当提高二氧化碳浓度 提高氧气浓度 适当延长光照时间 形成高温环境 人工形成昼夜温差较大的条件A.B.C.D.20我国2003年1月20日起执行的，旨在退耕还林、还草、还湖、退牧还草环境保护的条例是( )A.中华人民共和国草原保护条例 B.中华人民共和国森林保护法 C.退耕还林条例 D.中华人民共和国动物保护法 二填空题：（15分，每空1分）（1）生态系统具有一定的稳定性，原因是生态系统自身有一定的 能力；但这种能力具有一定的 ，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会 。（2）生物实验过程中，需要遵循的两个原则是： 和 原则；在很多实验中，都要取实验结果的平均值作为评估数据，这样做的目的是 。（3）眼虫是由 (一个，多个)细胞构成的生物体；草履虫摄入氧、排出二氧化碳的结构叫 ；海水中某些单细胞生物大量繁殖时可形成 。（4）果实中种子形成必须通过传粉和受精，受精是指 结合形成受精卵的过程。植物受精作用完成后，受精卵将发育成 ；子房发育成 。（5）生物圈中碳-氧是保持相对平衡的，这都主要归功于植物的 作用，因为在这个过程中植物不断产生 ；同时消耗大气中的 。三分析说明题：1. 下图中，图一表示某生态系统中的食物网；图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答问题：（5分，每空1分）（1）作为一个完整的生态系统，图一中缺少的成分是分解者和 ；若给草施用杀虫剂，在五个月后监测，则图中生物体内浓度最高的生物是 。（2）此食物网共由 条食物链组成；若图二表示其中的一条食物链，请写出这三种生物构成的食物链(用“甲”“乙”“丙”及箭头表示)： 。（3）如果将蛇与猫头鹰等肉食性动物大量捕杀，则草的数量在随后的一段时间内的变化是 。2. 下图是动、植物细胞结构模式图，据图回答：（示例： 6 细胞质 ） （10分，每空2分）（1）挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自_ _(填“甲”或“乙”)细胞结构中的 。（2）图中结构 4 细胞核中，遗传物质的载体是 ；从克隆羊的实例说明，结构 4 控制着一个生物体的 。（3）生物体的生长发育与细胞生长、分裂和分化有关，细胞分化的结果是形成了不同的 。3根据下图所示的几种植物，分析回答下列问题。（10分，每空2分）（1）没有根、茎、叶等器官分化的是 D 类植物， (填字母)类植物可以作为监测空气污染程度的指示植物。（2）我们常说的绿色开花植物包括了图中的哪两类植物？ (填字母)，它们与 E(银杏)类植物的区别是：种子外面有 。（3）A类植物的种子在萌发时，提供营养的结构是 。四实验题：（每空2分，共20分）1. 某班的同学们用鼠妇作为实验对象，探究光对动物生活的影响。请你将他们的探究报告填写完整。 （1）提出问题： （2）作出假设：（略） （3）制定计划： 材料用具：每个小组用 只鼠妇、湿土、铁盘、纸板、玻璃板、手表(计时钟表)。 实验装置：在铁盘内均匀放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板。 方法步骤： a.全班分成10个小组； b.将鼠妇放入实验装置，两侧的中央放同样数目的鼠妇，静置 分钟； c.每分钟统计一次两侧的鼠妇数目，统计10次。（4）实施计划：按以上计划做实验，第五小组记录到以下实验数据。环境2分钟3分钟4分钟5分钟6分钟7分钟8分钟9分钟10分钟11分钟明亮3只4只2只0只1只0只2只1只2只0只阴暗7只6只8只10只9只10只8只9只8只10只（5）得出结论：光会影响鼠妇的分布。（6）表达与交流:该实验的变量是 。全班分成了8个实验小组进行实验，全班平均值应该是 。A.全班各组第10次数值的平均值 B.各小组平均值的平均值 C.全班所有数据的平均值2. 下图为绿叶在光下制造有机物的实验过程示意图，请回答下列问题。（1）步骤的目的是            。（2）剪下遮光的叶片, 去掉黑纸，将叶片放在盛有酒精的小烧杯中,再放入大烧杯内_ _加热, 随着温度升高，酒精逐渐由_ _色变成_ _色。（3）步骤中, 用清水冲洗掉碘液时可以看到，呈黄白色的是_ _(遮光，没有遮光)部分。