晋教版八年级地理上册3.3《紧缺的水资源》课件(第2课时)-(共23张PPT).ppt

高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学第三节 紧缺的水资源（第2课时） 第三章 自然资源我们生存和发展的物质基础 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学课 程 标 准 1.运用资料说出我国水资源时空分布的特点及其对于社会经济发展的影响。 2.结合实例说出我国跨流域调水的必要性。 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学【建议本节课分为两个课时，第2课时达成学习目标3、4】学习目标 1 了解水资源是有限的学习目标 2 阅读“中国主要河流径流量分布示意”图，结合相关资料，说出我国水资源时间分布及空间分布的特征。学习目标 3 了解解决水资源时空分布不均的措施，掌握南水北调的路线图学习目标 4 从生活、生产实际出发，了解节约用水、保护水资源的重要性，树立水资源危机的意识。 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学水资源是可再生资源，为什么还会出现严重的短缺问题？ 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学 读教材71页，思考如何缓解水资源的时空分布不均？时间分配不均兴建水库空间分布不均跨流域调水 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学说一说水库是如何调节水资源季节分配不均的？洪水期蓄水枯水期放水调节河流流量季节变化 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学引滦入津引黄入晋我国主要水利工程 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学引黄济青南水北调我国主要水利工程空间分布不均 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学长江三峡工程黄河小浪底水利枢纽 三峡工程和小浪底水利枢纽建成以后，对长江和黄河的防洪以及水资源调配发挥了重要作用。时间分布不均 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学读图，说一说南水北调工程东、中、西三条调水线路。 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学 东线工程：从长江下游扬州江都抽引长江水，主要利用京杭运河输送，北达山东与天津。 东线工程：目前从丹江口水库引水，沿线开挖渠道，自流北上，北达北京。西线方案：把长江上游的水引入黄河，补充西北地区的水资源。达成学习目标达成学习目标 3 3 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学30 000世界七个水资源总量丰富国家比较中中 国国世 界巴 西俄罗斯加拿大美 国印 尼人均径流量（立方米/人）060 000120 000 90 000印 度人均量2000多立方米径流总量（万立方米）020 00040 00060 000总量2.7亿立方米水资源总量居世界第六位，人均仅为世界平均水平的1/4。 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学水资源浪费、利用率低 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学水污染 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学 读教材72页，思考针对水资源浪费、污染和短缺应该采取什么措施？要提倡节水农业，杜绝大水漫灌，推广喷灌和滴灌技术政府官员改变作物品种，种植耐旱、耗水量少的作物减少农药、化肥的使用 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学 读教材72页，思考针对水资源浪费、污染和短缺应该采取什么措施？工人在工业生产中，提高水的循环利用率，防止水污染工业用水重复使用、循环使用降低生产耗水，提高利用效率污水处理，达标排放 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学在家里安装节水型淋浴喷头和修理漏水的水龙头，是我的节水方法生活用水一水多用推广节水器具少使用洗涤剂和清洁剂 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学我要： 做好宣传工作，使各行各业以及全国人民都来重视水资源的保护，增强节水意识。达成学习目标达成学习目标 4 4 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学1. 水是生命之源，我国有半数以上的城市缺水，2014年贵州省大部分地区出现春旱，全省有11万人、5万余头牲畜因早饮水困难。下列属于节约用水措施的是 ( ) 跨流域调水 推广喷灌、滴灌技术 修建水库 工业用水循环使用 生活用水一水多用 及时关好水龙头 A B C DB 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学 2图中漫画反映的水资源问题是( ) A水资源浪费 B水资源短缺 C水资源利用率低 D水资源污染 3导致图中水资源问题的原因有( ) 大水漫灌 生活污水排放 工业废水未达标排放 生活用水一水多用 A B C DD B 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学跨流域调水著名跨流域调水工程保护水资源引黄入晋南水北调现状措施引滦入津引黄济青 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学退退 出出