幼儿文学教程主题六-图画书课件.ppt

幼幼 儿儿 文文 学学 教教 程程4 探寻一 图画书的概念与历史沿革123探寻三 图画书的选择与鉴赏 探寻四 图画书的改编与创作主题六 图画书 探寻二 幼儿图画书的分类与特征 探寻一 图画书的概念与历史沿革 一、什么是图画书一、什么是图画书 幼儿图画书（幼儿图画书（Picture Book）是以幼儿）是以幼儿为主要接受对象的一种特殊的文学样式，用图为主要接受对象的一种特殊的文学样式，用图画与画与 文字共同叙述一个完整的故事。它的基文字共同叙述一个完整的故事。它的基本特点是以图画为主、文字为辅，或者全部用本特点是以图画为主、文字为辅，或者全部用图画来图画来 表现故事表现故事。 探寻一 图画书的概念与历史沿革日本图画书研究者松居直曾用公式来说明带插图的书与幼儿图画书的区别： 文 + 图 = 带插图的书 文 图 = 图画书 探寻一 图画书的概念与历史沿革胡伯吹先生曾经说过： “也许有人以为既然全部是图画，或者大多数是图画，就不能把它们视为文学。究其实际：图画书在幼儿文学中当然并不是装点门面，也 不仅是说明故事，而是作为主体来表达思想的，它比文字更形象地直接诉诸于幼儿的感官。这也算是幼儿文学的一个特色吧。” 探寻一 图画书的概念与历史沿革二、世界图画书的发展（1）摇篮期（2）成长期（3）全盛期 探寻一 图画书的概念与历史沿革 中国图画书的发展 中日两国曾在 20 世纪 80 年代举办了两届小松树儿童图画书奖，郑春华撰文、沈 苑苑绘图的贝加的樱桃班，孙幼军撰文、周翔绘图的贝贝流浪记，俞理创作的小兔 当了大侦探都获得了小松树奖。 1999 年，辽宁的春风文艺出版社出版了一套图画书， 其中包括噢，美丽的巴拿马小老虎，你的信我会把你治好的等，成了中国图画书 发展的里程碑。探寻二 图画书的分类与特征幼儿图画书的分类:（1）有文图画书（图画为主文字为辅、图文并茂）（2）无文图画书 （3）单幅图画书（4）多幅图画书 （5）系列图画书（6）单色图画书 （7）彩色图画书探寻二 图画书的分类与特征请你说一说下面的图画书是属于哪一类：探寻二 图画书的分类与特征幼儿图画书的特征:1.整体的传达性2.形象的直观性3.表达形式多样性（1）文字（2）颜色（3）媒材探寻二 图画书的分类与特征请你说一说下面图画书的特征：探寻三 图画书的选择与鉴赏幼儿图画书的选择: 着色、构图、造型、意境等方面都着色、构图、造型、意境等方面都很讲究的且艺术性较强的图画书。很讲究的且艺术性较强的图画书。艺术性丰富的图画书 优秀的图画书在创作上巧妙地融合优秀的图画书在创作上巧妙地融合了幼儿的幻想。了幼儿的幻想。幻想性丰富的图画书 创作图画书的灵感往往为了满足幼创作图画书的灵感往往为了满足幼儿的游戏心理。儿的游戏心理。游戏性丰富的图画书 情节曲折、形象生动、幽默诙谐的情节曲折、形象生动、幽默诙谐的画面最吸引幼儿。画面最吸引幼儿。故事性丰富的图画书探寻三 图画书的选择与鉴赏说一说为什么给幼儿选择下列的图画书：探寻三 图画书的选择与鉴赏幼儿图画书的独特的欣赏方式:封面：大概知晓一个故事环衬：装饰又蕴藏秘密扉页：通向正文的一扇门正文：图画书的核心结尾：意犹未尽探寻三 图画书的选择与鉴赏欣赏我爸爸我妈妈雪人探寻四 图画书的改编与创作图画和文字共同承担叙事的责任，相互依存、交织表达图画和文字共同承担叙事的责任，相互依存、交织表达对画面的要求对文字的要求图画故事变文字故事1.一般情况下幼儿图画书可以分为几类？我爸爸花婆婆母鸡萝丝去散步驴小弟变石头雪人分别是哪一类？2. 幼儿图画书的特征有哪些？分别举例说明。3. 除了铅笔画、油画、拼贴等表现技法，还有哪些是创作图画书的媒材，请举例说明。4. 如何指导幼儿阅读图画书，为什么说不要错过其中任何一个精心设置的环节，请举例说明。 思 考 与 实 践5. 请举例说明具有独特艺术性的环衬和扉页，说一说它们对表现图画书主题的作用。6. 如何把图画故事改编为文字故事？请列举一个无字图画书，并试着根据画面的内容，自行构建故事框架为幼儿来讲述。7. 根据图画书文字与图画的要求，请为幼儿创编、绘制一本可以阅读的图画书。 思 考 与 实 践欢迎指导，谢谢！