最新部编人教版历史7年级上册第7课《战国时期的社会变化》省优质课获奖课件.ppt

1.1. 知道战国时期诸侯国之间的战争，了解这一时知道战国时期诸侯国之间的战争，了解这一时期的社会变化。期的社会变化。2.2. 通过商鞅变法，认识改革使秦国逐渐强大起来。通过商鞅变法，认识改革使秦国逐渐强大起来。3.3. 通过都江堰工程感受中国古代人民的智慧和创通过都江堰工程感受中国古代人民的智慧和创造力。造力。1 1下列历史人物中，不是春秋时期的是（下列历史人物中，不是春秋时期的是（ ） A A齐桓公齐桓公 B B晋文公晋文公 C C楚庄王楚庄王 D D秦王嬴政秦王嬴政D2 2“他对内整顿朝政，对外他对内整顿朝政，对外尊王攘夷尊王攘夷，终于九合诸侯，终于九合诸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首一匡天下，成就了春秋五霸之首”的是春秋五霸中的的是春秋五霸中的 A A周武王周武王 B B齐桓公齐桓公 C C晋文公晋文公 D D秦王嬴政秦王嬴政B一、战国七雄一、战国七雄 1、结合课本34页地图，完成战国七雄分布图； 2、战国时期著名的战役有哪些？ 带着以下问题阅读教材P33-34，期待你1分钟之后精彩的回答。独立自学一：独立自学一：1 12 23 34 4齐5 56 67 7东南西北到中央东南西北到中央楚秦燕赵魏韩齐楚秦燕赵魏韩齐楚秦燕赵魏韩三家分晋、田氏代齐三家分晋、田氏代齐一、战国七雄一、战国七雄 时期时期主要主要战役战役交战交战国家国家典故典故桂陵之战桂陵之战马陵之战马陵之战长平之战长平之战魏、赵、齐魏、赵、齐魏、齐魏、齐秦、赵秦、赵围魏救赵围魏救赵纸上谈兵纸上谈兵减灶计减灶计战战 国国战国战国时期三次经典战役时期三次经典战役一、战国七雄一、战国七雄 战国时，魏国大将庞涓率军包围了赵国都城邯郸。赵国急忙向齐国求救。齐威王命田忌为大将，孙膑为军师，领兵救赵。田忌准备与魏军主力交锋，孙膑却说：现在魏国的主力部队在攻打邯郸，魏国都城大梁内一定空虚。如果我们直接攻打大梁的话，魏国一定会撤兵回大梁的，这样既可解救赵国，又可给魏国很大打击。田忌采纳了孙膑的建议，庞涓果然中计，撤军回救大梁，途中遭到齐军的伏击。这个成语指袭击敌人的后方，以迫使进攻之敌撤回的战术。围魏救赵-桂陵之战 公元前341年。庞涓统率魏军攻韩，韩求救于齐。齐以田忌、田婴为将， 以孙膑为军师，带兵救韩，直取魏国都城大梁。魏以太子申为上将军、庞涓为将军，率领大军抵抗齐军。孙膑为了迷惑敌方，命令齐军进入魏国的第一天造灶10万个，第二天造灶5万个，第三天造灶2万个，以逐日减灶的方法制造齐军大量逃亡的假象，引诱魏军追击。然后在马陵(今河北省大名市东南)设下埋伏，大败魏军，杀庞涓，俘太子申。马陵之战-减灶计 长平之战，是秦国率军在赵国的长平（今山西省晋城高平市西北）一带同赵国军队发生的战争。赵军最终战败，秦国获胜进占长平，此战共斩首坑杀赵军约45万。此战是秦、赵两国之间的战略决战。秦国由于连年战争，国内粮草消耗严重，战场上的相持对峙局面对其不利，再加上廉颇用兵老道无懈可击，遂用反间计。赵王由于初战失利，见无利可图，遂求和秦国，不成被戏耍，年轻气盛的赵王遂要出击，但廉颇坚守不出不听赵王令，再加上秦国反间计，遂弃用名将廉颇，而起用赵括代替廉颇；赵括遵照赵王意图，变更了廉颇的防御部署及军规，更换将吏，组织进攻。秦国见有机可乘，暗中换帅名将白起，白起针对赵括急于求胜的弱点，采取了佯败后退、诱敌脱离阵地，进而分割包围、予以歼灭的作战方针，最终获得战争的胜利。赵国经此一战元气大伤，加速了秦国统一中国的进程，长平之战是战国历史的最后转折，至此秦国的统一只是时间问题（见战国历史分期）。此战是中国古代军事史上最早、规模最大、最彻底的大型歼灭战。长平之战-纸上谈兵（2 2）商鞅变法的目的、时间？支持者？）商鞅变法的目的、时间？支持者？（3 3）说出商鞅变法的内容和影响。）说出商鞅变法的内容和影响。阅读阅读P P3535，3 3分钟之后回答下列问题：分钟之后回答下列问题：富国强兵；前富国强兵；前356356年；秦孝公年；秦孝公（1 1）战国时期各诸侯国变法的原因有哪些？战国时期各诸侯国变法的原因有哪些？经济方面：经济方面：政治方面：政治方面：军事方面：军事方面：独立自学二：独立自学二：二、商鞅变法二、商鞅变法 “治世不一道，便国不法古治世不一道，便国不法古”商鞅舌战群臣二、商鞅变法二、商鞅变法 二、商鞅变法二、商鞅变法 旁白：旁白：秦孝公要决定启用商鞅进行变法，使秦国富强起来。但有害秦孝公要决定启用商鞅进行变法，使秦国富强起来。但有害怕反对的大臣多，感到为难，就把许多大臣召集过来，进行辩论。怕反对的大臣多，感到为难，就把许多大臣召集过来，进行辩论。（大臣甲、乙、丙边说边上）（大臣甲、乙、丙边说边上）大臣甲：大臣甲：听说秦孝公要启用商鞅这个穷小子进行变法，这不是要乱听说秦孝公要启用商鞅这个穷小子进行变法，这不是要乱了我们祖宗的规矩吗？了我们祖宗的规矩吗？大臣乙：大臣乙：是啊！祖宗传下来的规矩怎么能乱改呢？是啊！祖宗传下来的规矩怎么能乱改呢？大臣丙：大臣丙：我们赶快去劝劝君王吧！我们赶快去劝劝君王吧！大臣甲：大臣甲：现在的制度是祖宗传下来的，官吏做起来得心应手，老百现在的制度是祖宗传下来的，官吏做起来得心应手，老百姓也都习惯了，不能姓也都习惯了，不能 改，改了准会乱。改，改了准会乱。大臣乙：大臣乙：新法是胡来！是谬论！新法是胡来！是谬论！大臣丙：大臣丙：古法、古礼改不得。古法、古礼改不得。商鞅：商鞅：你们口口声声讲什么古法、古礼，请问这一套能使秦国富强你们口口声声讲什么古法、古礼，请问这一套能使秦国富强起来吗？从古到今就没一成不变的法和礼！只要对国家有好处，改起来吗？从古到今就没一成不变的法和礼！只要对国家有好处，改变古法、古礼有什么不对的？墨守成规只能使国家灭亡。变古法、古礼有什么不对的？墨守成规只能使国家灭亡。众大臣：众大臣：这这这这秦孝公：秦孝公：先生说得对！新法非推行不可！本王封你为左庶长。请赶先生说得对！新法非推行不可！本王封你为左庶长。请赶快制定方案，推行变法图强。（下场）快制定方案，推行变法图强。（下场）二、商鞅变法二、商鞅变法 2 2. .经济：经济：确立封建土地私有制确立封建土地私有制3.军事：奖励军功奖励军功1.政治：建立县制，废除建立县制，废除旧贵族的世袭特旧贵族的世袭特权，编定户籍，权，编定户籍，严明法度。严明法度。提高了农民积极性提高了农民积极性从而促进经济发展从而促进经济发展军队战斗力增强军队战斗力增强国国富富兵兵强强加强中加强中央集权央集权使秦国使秦国的国力的国力大为增大为增强，提强，提高了军高了军队的战队的战斗力，斗力，成为最成为最强盛的强盛的诸侯国，诸侯国，为以后为以后秦统一秦统一全国奠全国奠定了基定了基础。础。变法内容变法内容 作用作用 影影响响废除井田制,允许土地自由买卖；奖励耕织；统一度量衡。二、商鞅变法二、商鞅变法 判断一场变革的成功或失败的标准，不在于实判断一场变革的成功或失败的标准，不在于实施变法的人的生与死，而在于变法的目的是否达到。施变法的人的生与死，而在于变法的目的是否达到。商鞅被处死，说明了守旧势力的猖狂和统治者的昏庸。商鞅被处死，说明了守旧势力的猖狂和统治者的昏庸。但商鞅虽死，变法还是获得了成功，但商鞅虽死，变法还是获得了成功，因为经过变法，因为经过变法，秦的经济得到发展，军队战斗力不断增强，发展成为秦的经济得到发展，军队战斗力不断增强，发展成为战国后期最富强的封建国家战国后期最富强的封建国家。史记记载，秦孝公死后，太子即位。守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅 被处死。请大家议一议，商鞅变法是成功了还是失败了，为什么？二、商鞅变法二、商鞅变法 结合课本P36-37页，2分钟之后回答下列问题：上图是著名的水利工程都江堰，它位于哪里？是谁修建的？它主要有什么作用？三、造福千秋的都江堰三、造福千秋的都江堰 独立自学三：独立自学三： 地点： 修建者： 作用：四川 岷江中游李冰（秦国）防洪灌溉，使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称。“始知李太守，伯禹亦不如。始知李太守，伯禹亦不如。”三、造福千秋的都江堰三、造福千秋的都江堰 内内江江外外江江分分水水堰堰灌溉灌溉分洪分洪岷江岷江1、农业是立国之本，牛耕的出现是农业发展史上的一次、农业是立国之本，牛耕的出现是农业发展史上的一次革命，铁制农具极大了促进了生产力的发展，引发了农革命，铁制农具极大了促进了生产力的发展，引发了农业生产的大变革和中国的社会转型，我国牛耕、铁制农业生产的大变革和中国的社会转型，我国牛耕、铁制农具的使用开始于具的使用开始于 （ ） A 春秋战国时期春秋战国时期 B 秦汉时期秦汉时期 C 隋唐时期隋唐时期 D 夏商时期夏商时期2、史记记载，秦孝公死后，太子即位，守旧的贵族、史记记载，秦孝公死后，太子即位，守旧的贵族诬告商鞅诬告商鞅“谋反谋反”，商鞅也因此遭遇了车裂的命运。这主，商鞅也因此遭遇了车裂的命运。这主要是因为商鞅变法触动了大贵族的利益。商鞅变法内容要是因为商鞅变法触动了大贵族的利益。商鞅变法内容中，最能触动大贵族利益的是中，最能触动大贵族利益的是 （ ）A国家承认土地私有国家承认土地私有 B允许土地自由买卖允许土地自由买卖C根据军功大小授予爵位和田宅根据军功大小授予爵位和田宅 D建立县制建立县制AC当堂诊学当堂诊学3、都江堰是闻名世界的防洪灌溉的水利工程，、都江堰是闻名世界的防洪灌溉的水利工程，它的修建者是（它的修建者是（ ） A李冰李冰 B商鞅商鞅 C秦始皇秦始皇 D李春李春4、（、（l）根据商鞅变法的内容，请思考，商鞅为）根据商鞅变法的内容，请思考，商鞅为什么被处以车裂之刑？商鞅变法有哪些影响？什么被处以车裂之刑？商鞅变法有哪些影响？ A学习了本课后，你有哪些收获和感想？学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？告诉大家好吗？社会变化社会变化 战国时期的社会战国时期的社会变变化化战国七战国七雄雄商鞅变商鞅变法法都江堰都江堰秦完成统一秦完成统一军事军事政治政治经济经济板书设计板书设计光读书不思考也许能使平庸之辈知识光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。丰富，但它决不能使他们头脑清醒。 约约诺里斯诺里斯