二年级数学下册课件-3.4 剪一剪 人教版(共13张PPT).pptx

剪一剪二年级（下册）情境引入说说这些都是什么。你能画出对称图形的对称轴吗？情境引入旋转平移旋转下面的现象，哪些是平移？哪些是旋转？今天，我们要用这些知识来帮我们解决问题。讲解新知你能剪出像右面这样手拉手的4个小人吗？从题中你都知道了什么？你能试着剪出像这样手拉手的4个小人吗？每个小人都是对称图形。要剪出4个一样的小人，还不能剪断。讲解新知剪出的怎么是两个半人？我试试剪2个手拉手的小人。你画的时候出问题啦。我知道1个小人怎么剪。画的时候要仔细思考，怎么样既不剪出半个小人，还能让剪出的小人手拉手。讲解新知我是这样做的。看来折纸的方法不止一种，但剪的时候要注意什么呢？要注意：对折的地方不要剪断，那里是小人身体连接的地方。我是这样做的。讲解新知看来要剪出16个手拉手的小人，我们对折5次就可以啦！对折1次对折2次对折3次想要剪出8个手拉手的小人，需要对折几次？16个手拉手的小人呢？对折4次提升讲解你能剪出像下面这样的图形吗？我们还采用对折，再对折的方法，可以吗？那该怎么折呢？动手试一试吧！提升讲解仔细观察我们剪出的两组手拉手的小人，这里面藏着我们学习过的对称、平移和旋转吗？提升讲解一张正方形的纸对折一次再对折一次再对折一次画出半个小人展开看看我们的杰作：这样画，手才能连起来提升讲解拿正方形纸，按下面的方式折一折，剪一剪。不同剪法展开后得到的图案。课堂小结剪一剪1.注意折纸的方法。2.在折好的纸上画半个小人，因为是对称图形，展开 后是整个小纸人。3.连起来的图形，在折的过程中发现每增加一次对折 的次数，剪出的小人个数就是前一次的2倍。谢谢！