二年级语文下册教案-7 一匹出色的马9-部编版.doc

学科语文年级/册二年级（下）教材版本部编版课题名称第二单元7一匹出色的马教学目标读读妹妹前后变化的句子，能说说妹妹会有这样变化的原因。重难点分析重点分析能说说妹妹骑“马”前后变化的原因，要通过找句子，有感情地朗读妹妹前后变化的句子来体会，这对学生理解妹妹变化的原因，有一定的难度。难点分析对二年级的学生来说，理解为什么说这是一匹出色的马和爸爸简单而又富有教育智慧的话，具有难度。教学方法1.通过有感情朗读妹妹前后变化的句子，体会妹妹前后心情的变化。2.通过品读分析，理解爸爸简单而又富有教育智慧的话。教学环节教学过程导入1. 上节课我们欣赏到了春天郊外异常美丽的景色，仿佛也和这家人一起陶醉在这如诗如画的春天里，但是“马”在哪里呢？2. 默读4-7自然段，找一找“马”在哪里。感受变化（难点突破）3. 理解“一匹出色的马”指的是一根又长又细的柳条。4. 感受妹妹前后的变化。（1） 找一找妹妹骑“马”前和骑“马”后的句子。 骑马前：妹妹求妈妈抱抱：“我很累，走不动了，抱抱我。” 妹妹求爸爸抱。 骑马后：妹妹高兴地骑上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”（2） 朗读指导，体会妹妹骑“马”前后心情的变化。 朗读小技巧：联系生活实际；善于借助提示语。 妹妹的心情由骑“马”前的无精打采，疲惫，撒娇求抱抱变成了骑“马”后的神采飞扬，高兴，得意。体会情感（难点巩固）5. 为什么说这是一匹出色的马？“一匹出色的马”既指的是一根又长又细的柳条，不是真正的马，它更是一精神，它让妹妹变得坚强，独立和自信，所以说这是一匹出色的马。6.妹妹前后变化的原因是什么？（1） 妈妈的温柔拒绝：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”（2） 爸爸的充满启发和激励的话：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”把一根柳枝当作一匹出色的马，让妹妹骑着回家，不仅迎合了小孩子好奇的心理，充满童趣，更是巧妙地激发了妹妹战胜困难，学会独立的信心。（3） 正是因为爸爸妈妈的教育智慧，正确引导和鼓励妹妹，才让妹妹从依赖父母的孩子变得坚强，独立和自信。小结6. 通过这节课的学习，我们知道了（1） “一匹出色的马”指的是一根又长又细的柳条。（2） 骑“马”前的妹妹无精打采，疲惫，撒娇求抱抱，骑“马”后的妹妹变得神采飞扬，高兴，得意，所以说这是一匹出色的马。（3） 正是得益于爸爸妈妈正确引导和鼓励妹妹，才让妹妹有了这样的变化，成就了一匹出色的马。