人教版体育与健康三年级-武术组合教案.doc

教学课题一、武术：组合动作（一）；二、小排球：跨一步垫球。授课教师曾莉授课年级三年级授 课 时 间节数12020年 课 时教 学目 标认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义；技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力；情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；负荷：发展学生的柔韧性和协调性。重点难点初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力。器材准备教 学 活 动 过 程一、开始部分：1、体育委员整队集合清查人数并报告老师。2、宣布本课内容、任务、及要求、强调安全注意事项。组织队形:× × × × × ×× × × × × ×× × × × × ×× × × × × ×要求：快、静、齐，精神饱满。二、准备部分1、围绕操场慢跑一圈。2、准备操：示范、口令指挥。（1）头部运动。（2）扩胸运动。（3）振臂运动。（4）弓步运动。（5）仆步压腿。（6）高抬腿跑。三、基本部分（一）武术：组合动作（一）；重点：基本掌本课动作难点：能踏准音乐的节拍做动作，动作连贯到位。1、复习各部分基本动作；2、出示教学挂图，讲解本课内容；3、组织学生分步骤练习个动作；4、学生进行分散体会动作；5、教师指导纠正。（二）小排球：跨一步垫球。重点：掌握向前、向后跨一步垫球的动作要领；难点：合理控制好排球的方向和垫球的力量。1、教师讲解正面双手垫球的动作要领；2、学生进行徒手模仿练习；3、两人一组做正面双手垫球动作模仿，巡视指导；4、分组进行正面双手垫球。5、组织学生进行正面双手垫球比赛；四、结束部分放松操：师生评价；师生再见，回收器材教法：示范，领操；讲评。要求：动作到位，达到要求。场地设计练习密度练习强度教 学 反 思一块平地 42%130次每分部分学生身体协调性差，需要多练习。