人教版体育与健康五年级-篮球原地双手胸前投篮教案.docx

体育与健康（水平三）教案篮球原地双手胸前投篮年级：五年级一班 人数：42人 授课教师： 学 段：水平二 教学对象：四年级 课次：第一课时内容1、篮球原地双手胸前投篮2、篮球原地双手胸前投篮游戏教学目标1、通过教师引导,学生在合作、分组的练习和游戏中了解胸前传球的动作要领以及练习方法。2、通过尝试练习、游戏比赛等教学手段相结合，使学生积极主动的学习和练习，并能在学练过程中掌握技术改进技术，同时能积极主动参与比赛，让其身心得到锻炼。3、通过教与学，学生能在和谐、愉快的气氛中，发展互帮互学，充分发扬团队协作的精神，并体验成功的喜悦。重点难点教学重点: 用正确的姿势做双手投篮的动作教学难点: 投篮的全身协调用力课序教学内容教师活动学生活动常规导入1、课堂常规2、语言导入1、到位整队，准备上课。  2、师生问好！  3、导入1、体育委员整队，师生问好。2、认真听讲，积极思考，情绪高涨跃跃欲试。组织如图一：   准备部分1、篮球操 2、熟悉球性练习：原地抛球接球 1、教师示范，口令指挥   2、巡视辅导，及时表扬激励   学生认真听讲，积极思考 2、积极模仿练习，充分热身，活动全身各个关节   3、勇于面对失误，练习积极，动作放松协调      基本部分 1、胸前传接球动作方法：两肘自然下垂，将球置于胸前，目视瞄准点。两脚前后或左右开立，两膝微曲，重心落在两脚之间。投篮时，两脚蹬地，腰腹伸展，两臂向前上方伸出，两手腕同时外翻，拇指稍用力压球，食指、中指拨球，使球从拇指、食指、中指指端飞出。球出手后，脚跟提起，身体随投篮出手方向自然伸展 1、教师示范讲解引导学生思2、利用教师的失误，简短讲评，引导学生正确面对失误:吸取教训,重新再来。考交流1、学生认真观看教师示范2、相互交流 ，进行思考。组织如图二： 要求：正确掌握脚内侧踢球的部位。       基本部分练习篮球原地双手胸前投篮1、两队球员相距23米相对站立。其中一队的排头将球投给另一队排头后，立即跑到自己队列队尾。同时要完成投球接球练习。 2、五人一组，四个队员站成正方形，一队员在正方形中间，抢球，即“逗瓜”游戏，全部采用原地双手胸前投篮的方式将球传出         1、教师示范讲解完整的原地双手投球动作，练习要求    2、教师巡回辅导，及时作出表扬，激励，并校正错误动作      1、教师示范，讲解练习要求2、组织学生练习3、引导学生相互观察，相互探讨1、教师讲解比赛方法，组织比赛，巡回辅导。2促使学生相互团结协作，相互激励，培养团队意识。              1、认真看示范，仔细听讲解并思考、边看图示边体悟2、尝试合作练习，相互交流点评。组织如图三： 要求：传球力量要“温柔” 组织如图四：             游戏比赛巩固提高比赛规则：1、分为人数相等的四组剩下一人为裁判，一次投篮，最先所有人都投进的一组获胜 1、教师讲解比赛方法，组织比赛，巡回辅导。2、参与互动， 及时给予鼓励肯定。               要求：1、清楚比赛规则并自觉遵守。2、由组长带队，分组进行。3、注重合作配合，提高个人技能。       身心放松身体各关节放松练习 教师示范、音乐指导放松练习1、老师指导放松2、互动评价，表扬优秀,布置课后任务3、师生再见，收还器材   组织如图五：        场地与器材蓝球42只、 录音机1只预计运动负荷课的密度：60% 平均心率：130140/分钟