人教版体育与健康四年级-体育运动中常见伤害的处理方法教案.docx

体育运动中常见伤害的处理方法教案土溪二小 王洪 坚持安全第一，健康第一的指导思想，贯彻执行中小学体育与健康课程标准，根据小学生的年龄生理、心理的特点，以素质、创新教育为中心，强化小学生体育运动安全意识，落实安全措施，着重进行科学锻炼、心理健康、安全常识等教育教学活动，让学生懂得在体育运动中如何保障人身安全，进一步减少、避免体育活动中伤害事故的发生。一、教材分析：体育运动存在着风险，体育运动安全常识的教学是让学生“ 加强防范，学会自护 ”的教育思想，通过体育运动安全常识的学习，能够增强学生的体育运动安全防范意识，掌握必要的体育运动安全防范知识与技能，提高自我保护能力，促进学生在体育运动中能够合理活动、科学锻炼，最大限度地预防运动事故的发生和减少安全事件对学生造成的伤害。二、学情分析：在小学生体育运动安全常识教学中，主要让学生树立安全观念，了解安全基本常识，具备对危险的初步判断能力，掌握躲避危险和自我保护的简易方法，不断提高学生的自我安全意识、自律意识和自护能力，最大限度地预防和减少体育安全事故的发生。充分利用小学生的心理与学习特点，采用多种形式的课堂教学模式，培养学生养成良好的学习、思维和交流习惯，通过丰富多彩的课堂实践活动，充分刺激学生的视觉、触觉、听觉，使学生获得感性认识和技能的形成过程。三、教学目标：1、认知目标：了解体育运动中发生一些意外伤害的防范常识。2、技能目标：知道体育运动伤害事故的防范方法，学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。3、情感目标：对安全科学的锻炼身体有认识，明白体育运动要做到科学、合理、安全，有自我保护意识。四、重点难点：体育运动安全意识得到深化，防范知识技能在今后的体育运动中能够自主运用。五、教学过程：(一)导入游戏：1.听见“站”字坐下，听到“坐(包括座)”站起来。2. 错误的次数最多者，表演一个拿手的节目。（唱歌，跳舞，背古诗词等）(二)探究新知 1、体育运动中的安全防范 (演示文稿) 2、常见运动伤病的防治（1） 擦伤（演示文稿）;（2） 扭伤（演示文稿）;（3） 中暑（演示文稿）;（4） 溺水（演示文稿）;（5） 运动中腹痛（演示文稿）;（6） 肌肉痉挛(抽筋) （演示文稿）;（7） 岔气（演示文稿）;（8） 晕厥 （演示文稿）;（9） 骨折 （演示文稿）;(三）拓展延伸歌谣体育运动安全心中记课间活动不拥挤，游戏安全要注意。课堂常规牢心记，追逐打闹伤和气。学习认真加努力，准备活动不抛弃。天寒夏暑要保暖，饥饱交迫莫用力。安全意识待培养，危险地带非儿戏。整理放松是百益，安全成长人人期。六、小结1、安全防范贯穿于运动的始终，不同的运动有不同的安全要求。2、应根据损伤的不同，采取适当的预防和处理方法。