六年级下册数学导学案-总复习 线与角 北师大版.docx

六年级数学下册导学案课 题图形的认识（线与角）总复习共 26 课时 第 18 课时学 习目 标1. 系统整理学过的图形，体会“点、线、面、体”之间的关系。2. 复习回顾直线、线段、射线等概念，理解平行、相交的关系。3. 结合情境，能辨认角和画指定的角重难点重点：把所学过的线与角的相关知识能够整理出来。难点：复习平面图形的相互特征并能解决实际问题。教学准备多媒体导学过程一、问题反馈请学生用自己喜欢的方式展示你所学过的图形，并对他们进行分类，建立他们之间的关系。二、 探索交流1.复习线段、射线和直线。（1）分别画出直线、射线和线段，并说它们的联系与区别。（学生独立完成，个别上台展示）（2）师生共同总结相同点与不同点。小结： 相同点 不同点直线 直的没有端点 射线直的 一个端点 线段 直的 两个端点（3）使学生明确：过一点可以画无数条直线，而过两点只能画一条直线。2.复习垂线和平行线。（1）垂直和平行的概念。（师生共同回忆）垂直：两条直线相交成直角，这两条直线叫作互相垂直。平行：在同一平面内不相交的两条直线，互相平行。（2）画垂线和平行线。（独立完成，同桌互改）3.复习角。（1）角的感念。角：从一点引出的两条射线，组成的图形叫作角。（2）角的分类。 （学生个别回答）（3）画角和量角。（学生板演，集体订正）三、检测反馈 （各小组4号回答，集体订正）1.填空（1）线段有( )个端点，射线有( )个端点，直线( )端点。(2)从一点引出( )所组成的图形叫作角。(3)两条直线相交成( )时，这两条直线互相垂直。 (4)在同一平面内( )的两条直线叫作平行线。(5)三角形的内角和是( )度，直角三角形的两个锐角的和是( )度。 2我是小法官(对的打“”错的打“×”)。(1)一条直线长25千米。 ( ) (2)角的两边越长，角就越大。 ( ) (3)大于90°的角叫作钝角 ( ) (4)直线比射线长。 ( ) (5)过直线外一点作已知直线的垂线，只能作一条。 ( )3.课本第91页的第2、3、4题。四、课末评价 通过今天这节课的整理，会对大家复习平面图形方面的知识带来帮助的。（各小组交流一下：你们有什么收获？还有哪些疑惑？）五、作业设计数学小练习册个人微调板书设计 线 与 角 1.认识图形 2.直线、射线、线段 3.平面上两条直线的关系：平行相交（互相垂直、非垂直） 4.角作业反馈课 后反思