六年级下册数学教案-2 百分数（二）1折扣人教版 (2).doc

2013新课标人教版小学数学六年级下册折 扣教学目标：1、 理解“打折”的含义。2、 会运用“打折”的含义解决生活中的实际问题。3、 懂得在购买商品时，不只看折扣。教学准备：多媒体课件教学过程一、 导入 在逢年过节的时候，很多商品都会打折，你知道什么是打折吗？二、 新授1、 讲解“打折”的含义（1） 讲解打折就是降价出售商品。（2） 讲解几折就是百分之几十举例子说明。思考：打三折是按原价的百分之多少出售？归纳：几折就是百分之几十。（3） 讲解几几折就是百分之几十几思考：打八五折和打七六折表示什么？讲解：八五折就是85%，七六折就是76%。归纳：几几折就是百分之几十几。延伸：生活中常见的几几折的写法。2、 运用“打折”含义解决实际问题一（1）出示问题爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？（2）分析题意打八五折怎么理解？怎么列式？分析：现价是原价的85%；求一个数的百分之几是多少，用乘法。（3）根据算法列式，解答。（4）引伸出数量关系式：原价×折扣现价3、运用“打折”含义解决实际问题二（1）出示问题小雨的这辆自行车，比原价便宜了多少钱吗？（2）分析题意，讲解解法 方法一：原价现价便宜了的 方法二：原价×（1折扣）便宜了的（把原价看做单位“1”，现价是85%，便宜了的就是185%）（3）计算并作答。（4）回顾反思，归纳解法。4、现价与折扣、原价的关系（1）出示问题 同一个柜子在A店，原价是160元打七折出售，而在B店原价120元打九折出售。哪个商店的便宜，是不是打折低的A店呢？（2）独立思考并计算。（3）讲解，列式作答。（4）建议：并不是打折低的商店越便宜，在购买商品的时候不妨先算一算！5、购物小建议：当然现实生活中也并不是越便宜的东西越好，所以同学们在选购商品时，一定要综合价格、性能、质量等方面进行选购商品！三、结束语今天我们学习了：几折就是百分之几十，几几折就是百分之几十几。求现价就是求一个数的百分之几是多少的问题，用乘法。原价×折扣现价。今天的学习到此结束，谢谢观看！